很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學二年級語文閱讀理解專項訓練題》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
好媽媽
媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天早晨總是六點去上班，晚上八點才回家。
一個星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門聲，我趕快去開門，原來是一位頭發(fā)花白的老伯伯來找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說：“醫(yī)生，我的孫子病了，想請您去……”媽媽還沒等老伯伯說完，就像戰(zhàn)士接到命令似的，忙說：“好！我們快走吧！”我一聽急了，趕快說：“媽，今天你不是頭疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。
就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。
1、在字的正確讀音下面畫上橫線。
著急（zhe zháo） 像戰(zhàn)士接到命令似的（shì sì）
嘴巴（zuǐ zhuǐ） 急忙（mán mánɡ）
2、在短文中找出跟下面詞語意思相近的詞，并寫在括號里。
立即（ ） 突然（ ） 趕緊（ ）
3、填空。
媽媽去給孩子看病，這天是星期（ ），媽媽正在家里（ ），而且她自己正（ ）。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。原因是（ ）。
4、請你用幾句話向老師和同學介紹一下你的媽媽（或者爸爸、爺爺、奶奶……）。
________________________________________________________
2.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂。”
兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”
小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”
梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！?BR> 1、短文共有（）個自然段，文中的小動物有：（）、（）、（）、（）。
2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：（）
3、我會照樣字寫詞語。
忙來忙去（）（）
4、讀了短文，我知道快樂在（）。
3.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
提起啄木鳥，人人都熟悉。它是著名的樹醫(yī)生，樹見了它都會笑。啄木鳥除蟲的本領可大了！它的身上有許多法寶。它有一個鑿子嘴，又尖又長，能鑿開堅硬的樹皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹皮，鉤出害蟲。它有兩只隔木耳，藏在木質里的害蟲有一絲聲音也逃不了它的耳朵，它會聞聲啄破樹皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。它還有一對鐵勾爪，別看它腿短，卻十分剛勁有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。
憑著這些法寶，啄木鳥每日吃蟲1900只左右。它救活了多少病樹啊，真是了不起的除蟲大將軍。
1、短文中的“除蟲大將軍”是_______。
2．我從文中收集了兩個成語____________、____________。
3、“除蟲大將軍”身上有許多法寶，它們是____________、____________、____________、____________。這幾樣法寶的用途分別是_________、_________、__________、________。
4、我還知道別的“除蟲大將軍”（2個）
4.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
一天，大象用長鼻子運木頭。小貓看見了說：“象大哥，你的力氣真大?。 ?BR> 大象得意地朝小貓看了一眼，說：“誰的力氣也比不上我！我可以把你這只小小的貓扔到天上去！”
忽然，一只小老鼠爬到大象的背上，大象轉來轉去，一點辦法也沒有。
呀！小老鼠快鉆進大象的鼻子里啦！在這危急時刻，小貓撲了上去，一口把小老鼠咬死了。
1、短文共有（）個自然段。
2、大象的本領是（），小貓的本領是（）。
3、這篇短文告訴我們的道理是（）（填序號）
A、大象力氣大，什么事都難不倒它。
B、小貓力氣小，一點用處都沒有。
C、大象和小貓力氣雖然有大有小，但各有各的看家本領?！?BR> 5.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
小猴做新衣
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五大。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?BR> 究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?BR> 小猴買了五尺布請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照：?。≌婧线m。
1、短文共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。
2、小猴做新衣，先請教，再請教，最后請教。
3、小猴能穿上合適的新衣是聽了誰的話？（）
A、松鼠的話
B、山羊的話
C、大象的話
4、小猴做新衣為什么大象伯伯說要五丈，而松鼠叔叔說只要五寸呢？
6.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏［cáng zàng］呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似［shì sì］的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中（）里不正確的字。
2、劃掉文章中［］里不正確的讀音。
3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。
（1）清爽而新鮮。（）
（2）精神振作。（）
4、按短文內容填空。
（）的圖畫（）的小草
（）的柳枝（）的水珠
1.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
好媽媽
媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天早晨總是六點去上班，晚上八點才回家。
一個星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門聲，我趕快去開門，原來是一位頭發(fā)花白的老伯伯來找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說：“醫(yī)生，我的孫子病了，想請您去……”媽媽還沒等老伯伯說完，就像戰(zhàn)士接到命令似的，忙說：“好！我們快走吧！”我一聽急了，趕快說：“媽，今天你不是頭疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。
就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。
1、在字的正確讀音下面畫上橫線。
著急（zhe zháo） 像戰(zhàn)士接到命令似的（shì sì）
嘴巴（zuǐ zhuǐ） 急忙（mán mánɡ）
2、在短文中找出跟下面詞語意思相近的詞，并寫在括號里。
立即（ ） 突然（ ） 趕緊（ ）
3、填空。
媽媽去給孩子看病，這天是星期（ ），媽媽正在家里（ ），而且她自己正（ ）。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。原因是（ ）。
4、請你用幾句話向老師和同學介紹一下你的媽媽（或者爸爸、爺爺、奶奶……）。
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2.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wāi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂。”
兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。”
小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”
梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心里?！?BR> 1、短文共有（）個自然段，文中的小動物有：（）、（）、（）、（）。
2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：（）
3、我會照樣字寫詞語。
忙來忙去（）（）
4、讀了短文，我知道快樂在（）。
3.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
提起啄木鳥，人人都熟悉。它是著名的樹醫(yī)生，樹見了它都會笑。啄木鳥除蟲的本領可大了！它的身上有許多法寶。它有一個鑿子嘴，又尖又長，能鑿開堅硬的樹皮。它有一條鉤子舌，能把舌頭插入樹皮，鉤出害蟲。它有兩只隔木耳，藏在木質里的害蟲有一絲聲音也逃不了它的耳朵，它會聞聲啄破樹皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。它還有一對鐵勾爪，別看它腿短，卻十分剛勁有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。
憑著這些法寶，啄木鳥每日吃蟲1900只左右。它救活了多少病樹啊，真是了不起的除蟲大將軍。
1、短文中的“除蟲大將軍”是_______。
2．我從文中收集了兩個成語____________、____________。
3、“除蟲大將軍”身上有許多法寶，它們是____________、____________、____________、____________。這幾樣法寶的用途分別是_________、_________、__________、________。
4、我還知道別的“除蟲大將軍”（2個）
4.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
一天，大象用長鼻子運木頭。小貓看見了說：“象大哥，你的力氣真大?。 ?BR> 大象得意地朝小貓看了一眼，說：“誰的力氣也比不上我！我可以把你這只小小的貓扔到天上去！”
忽然，一只小老鼠爬到大象的背上，大象轉來轉去，一點辦法也沒有。
呀！小老鼠快鉆進大象的鼻子里啦！在這危急時刻，小貓撲了上去，一口把小老鼠咬死了。
1、短文共有（）個自然段。
2、大象的本領是（），小貓的本領是（）。
3、這篇短文告訴我們的道理是（）（填序號）
A、大象力氣大，什么事都難不倒它。
B、小貓力氣小，一點用處都沒有。
C、大象和小貓力氣雖然有大有小，但各有各的看家本領?！?BR> 5.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
小猴做新衣
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五大。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?BR> 究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教，山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?BR> 小猴買了五尺布請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照：?。≌婧线m。
1、短文共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。
2、小猴做新衣，先請教，再請教，最后請教。
3、小猴能穿上合適的新衣是聽了誰的話？（）
A、松鼠的話
B、山羊的話
C、大象的話
4、小猴做新衣為什么大象伯伯說要五丈，而松鼠叔叔說只要五寸呢？
6.小學二年級語文閱讀理解專項訓練題
雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一（道 到）美麗的彩（紅 虹）。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓（專 鉆）進稻田里，正在和小蟲捉迷藏［cáng zàng］呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似［shì sì］的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中（）里不正確的字。
2、劃掉文章中［］里不正確的讀音。
3、根據(jù)解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。
（1）清爽而新鮮。（）
（2）精神振作。（）
4、按短文內容填空。
（）的圖畫（）的小草
（）的柳枝（）的水珠