初三是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，而優(yōu)秀的作文則是考察學(xué)生語文能力的重要途徑。優(yōu)秀的作文需要學(xué)生具備扎實(shí)的語文功底、豐富的想象力和獨(dú)特的思維方式?！冻跞齼?yōu)秀作文600字》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.初三優(yōu)秀作文600字 篇一
以前有一個(gè)很知名的小故事：一名重病的人對(duì)藝術(shù)家說，當(dāng)藤條上后一片葉子落下來的情況下，我便要離去這世界。因此藝術(shù)家畫了一片綠葉在藤上，狂風(fēng)暴雨之后，藝術(shù)家過世，患者卻頑強(qiáng)地活了出來。藝術(shù)家，用他的畫筆工具向患者傳送了絕境求生的信念，也傳送了他人生的火苗。
我覺得，說白了的薪盡火傳，大約就是那回事。人的骨血終必會(huì)化作灰塵，可是人們杰出的信念卻可以遞三世甚至萬事地傳送下來。這就是人們杰出獨(dú)到之處的反映。傳送，是性命熱情的點(diǎn)燃。
有一位革命志士讀過一句詩：有的人死了，他還活著。我覺得這恰好是精神實(shí)質(zhì)傳送好是的闡釋。為啥這些硝煙彌漫的時(shí)代，會(huì)出現(xiàn)那么多的英烈們前赴后繼？那一串?dāng)?shù)不勝數(shù)的名稱，黃繼光、黃繼光、邱少云……這主要是因?yàn)樗齻冊(cè)谑褂米陨淼男悦?，傳送著改革的精魄。大家的面前好像見到成千上萬的生命在閃亮，但實(shí)際上他們都擁有相同的名稱——中華民族精神，從大家的老前輩的性命之薪傳送出來的思想之火。
中華民族精神之火必須傳送，敬業(yè)精神之火亦要傳送，由于這也是中華文化可以自古以來矗立于民族之林的支撐，傳送下來，就是我對(duì)它的義務(wù)。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還能有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)焦裕祿？多少個(gè)任長霞？是她們傳播著這一火堆，用自身的性命做為薪柴去吸引這種星火燎原，隨后傳送予大家及其后代子孫。
或許傳送一個(gè)口信，傳遞一封電子郵件，是一件易如反掌的事。殊不知，傳送一種精神實(shí)質(zhì)，尤其是人類發(fā)展史中更為寶貴的精神實(shí)質(zhì)，卻經(jīng)常必須以自身的性命做為薪柴。
薪盡了，火仍可以傳，仍迫不得已傳。傳送是大家存活的印痕，是人們的性命當(dāng)今世界刻寫的印痕。而這種火，恰好是點(diǎn)亮大家本人乃至是全部中華民族前程的燈源，失去他們，前途便將深陷黑喑。
傳送，是性命消逝的蹤跡，也是性命運(yùn)轉(zhuǎn)的證實(shí)。精神實(shí)質(zhì)的火把，必須性命的薪柴。
2.初三優(yōu)秀作文600字 篇二
你們是否注意到，父母的滿頭黑發(fā)早已發(fā)生了變化。幾根銀色的頭發(fā)已經(jīng)悄悄爬到了父母的頭上，散落在在頭上的各個(gè)角落，顯得非常刺眼。
曾經(jīng)我玩過這樣一個(gè)游戲：就是盯著父親看三分鐘，期間眼睛只能看著父親。三分鐘之后，如果你沒哭，你就贏了，反之，就輸了。
游戲開始了，我發(fā)現(xiàn)我長大了，長高了，長的可以與父親平視了。我盯著父親看了許久，感覺父親比以前蒼老了不少，光亮烏黑的密發(fā)似乎摻進(jìn)了銀絲，皺紋也爬上了父親的眼角，顯得父親更加蒼老。突然間，眼前似乎出現(xiàn)了我犯錯(cuò)時(shí)，父親對(duì)我的教導(dǎo)；生病時(shí)，父親對(duì)我的照顧……這時(shí)我才意識(shí)到，原來我忽視了父親這么多，就連他們生病時(shí)，我也不曾關(guān)心過他們。想到這里，心中對(duì)父親的愧疚感也油然而生。
我們都是父母深深疼愛的孩子，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來對(duì)待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來為父母分擔(dān)憂愁增加快樂。從我們呱呱墜地到長大成人，父母為我們付出的辛勞如夜空中數(shù)不清的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在我們獲獎(jiǎng)時(shí)，他們比我們還高興；在我們考試不理想時(shí)，他們比我們還難過；在我們生病時(shí)，他們急得像熱鍋上的螞蟻……生活中，我們每一點(diǎn)滴的變化和成長，都被他們認(rèn)為是天大的事。在我們順利時(shí)給我們忠告，在我們困難時(shí)，給我們幫助和鼓勵(lì)，無論我們長多大，無論我們遇到什么，他們始終堅(jiān)定地站在我們身后——父母的字典中永遠(yuǎn)沒有“放棄”兩個(gè)字。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我也從牙牙學(xué)語的幼兒長成了成熟穩(wěn)重的少女，而父母烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)慢慢變白了。每一根白發(fā)都代表了父母為我們的付出，所以，當(dāng)他們想不起來或接不上話時(shí)，當(dāng)他們啰啰嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事時(shí)，請(qǐng)不要怪罪他們，因?yàn)槲覀冊(cè)诼L大，而他們卻在慢慢變老。
在無形的黑白當(dāng)中，也蘊(yùn)涵著一生的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，父母的汗水屬使烏黑的頭發(fā)漸漸失去了原本的光澤，變得蒼?！改甘巧咸旖o我們的恩賜，我們應(yīng)該珍惜這份失而不得的親情。
3.初三優(yōu)秀作文600字 篇三
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
4.初三優(yōu)秀作文600字 篇四
不知不覺中，我抬頭發(fā)現(xiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨又大又直。風(fēng)沖進(jìn)我的書房，拍打著白紙。雨是軟的，當(dāng)風(fēng)把它吹直時(shí)，它就變得硬了。雨也很淘氣，一個(gè)勁兒地打我的書。站起來，準(zhǔn)備關(guān)上窗戶，卻看到了一幕。
窗戶的花盆里有一點(diǎn)綠色，并不刺眼，枝葉也發(fā)黃了。風(fēng)一吹，它就落下來，雨像一塊大石頭一樣落在上面，壓得他直不起腰來。它拒絕服從，冒著風(fēng)雨，終于站直了。但是上帝正在折磨它。當(dāng)它站起來時(shí)，風(fēng)和雨又打它，導(dǎo)致它再次倒下。是本能、信念還是堅(jiān)持？它被又地撞倒，又又地爬上去?！安磺边@個(gè)詞寫得淋漓盡致。看著這些場(chǎng)景，我感到心里一陣激動(dòng)。
當(dāng)我剛買的時(shí)候，我滿懷渴望地小心翼翼地播種，每天澆水，期待著花開的那一天。但一個(gè)月后，它仍然沒有長大，我的視線也隨風(fēng)而散。慢慢地，我停止給它澆水，花盆里的土壤變得越來越硬，它逐漸從我的記憶中消失了。
雨點(diǎn)的敲打把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)?？粗?，它仍在風(fēng)雨中掙扎，我的鼻子變得酸酸的，淚水充滿了我的眼睛。這是又的強(qiáng)烈行為，就像一把巨大的錘子敲打著我的心臟。一棵年輕的樹苗不會(huì)在絕望的情況下放棄一絲生存的希望，也不會(huì)在生死考驗(yàn)面前倒下。樹苗是這樣嗎？我們?cè)趺崔k？在我們的生活中，前方可能會(huì)有一條崎嶇不平的道路，可能似乎沒有希望，可能到處都是泥濘，但這些是什么呢？面對(duì)生與死，樹苗沒有恐懼，我們也一樣，穿越看似不可逾越的山脊，攀登看似不可逾越的高山，涉過看似不可逾越的河流，希望就在前方。
樹苗太脆弱了，它不會(huì)在風(fēng)雨中彎曲。我們比樹苗更強(qiáng)壯。我們不懂幾何學(xué)，我們可以在困難中毫無畏懼地前進(jìn)。
再次看著樹苗，它被壓在了地上，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲抑浪隙苷酒饋怼?BR> 5.初三優(yōu)秀作文600字 篇五
一個(gè)蠟做的蘋果，一群學(xué)生看后，卻有多種不同的結(jié)論，因?yàn)樗麄儗?duì)待事物不同的態(tài)度產(chǎn)生了不同的想法，由此觀之，一個(gè)人只有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，忠于事實(shí)，說出真相，才有可能將人生之路越走越平穩(wěn)，越走越寬闊…”
挑戰(zhàn)權(quán)威是一種敢于說出真相的態(tài)度。第一個(gè)學(xué)生勇敢地說出他沒有聞到蘋果的味道，然而其他學(xué)生卻只是附和老師的聲音。正如我們?cè)谡n堂中一樣，當(dāng)老師不小心寫錯(cuò)了答案，我們發(fā)現(xiàn)了卻也選擇了得過且過。美國一位音樂家在比賽中勇敢地說出樂譜錯(cuò)了的事實(shí)為他贏得了比賽，也因此，為他的人生開啟了新篇章！
挑戰(zhàn)權(quán)威是一種敢于提出質(zhì)疑的勇氣。第二個(gè)學(xué)生大膽地問哲學(xué)家：“這個(gè)蘋果是什么做的?！毕啾戎拢覀?cè)诿髦械膮⒖即鸢甘清e(cuò)誤的情況下仍照搬無誤。正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的結(jié)論后沒有提出質(zhì)疑，斯塔林和貝利卻沒有放棄探索的道路，終于證實(shí)了自己的結(jié)論，巴甫洛夫只能遺憾地錯(cuò)過獲得諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。由此可見，只有敢于提出質(zhì)疑，我們才有可能接近真理的天堂。
挑戰(zhàn)權(quán)威是一種堅(jiān)持真理的精神。哥白尼在“地心說”盛行的情況下，發(fā)表了有悖于宗教界主流認(rèn)為的“日心說”，在事實(shí)面前，他選擇了堅(jiān)持真理，并把真理大大向前推進(jìn)了一步；當(dāng)盧瑟福選擇提出核式結(jié)構(gòu)，他選擇了堅(jiān)持真理。事實(shí)證明了：挑戰(zhàn)權(quán)威是一種堅(jiān)持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，更是一種不畏犧牲的勇氣。在真理面前，還有什么是可貴的呢？有的話，就是堅(jiān)持真理的精神，令人敬畏。
身為青少年的我們，正是人生十六七的花季，即將跨人人生的雨季，在我們的面前，常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的兩難選擇，我們?cè)趺崔k呢？更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感，忠于事實(shí)，不盲從，不跟風(fēng)的精神。讓我們以勇氣做船，以科學(xué)的態(tài)度做風(fēng)帆，用事實(shí)做船槳，揚(yáng)帆起航直達(dá)成功的彼岸吧！
6.初三優(yōu)秀作文600字 篇六
中考，一個(gè)陌生又熟悉的詞匯。陌生，因?yàn)槲覀儺吘惯€沒直接面對(duì)；熟悉，是因?yàn)槲覀円恢痹诼犞?，看著，?zhǔn)備著，中考時(shí)時(shí)在身邊、耳邊，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去參與這僅次于高考的一場(chǎng)重大考試，去走過這人生路上的重要?dú)v程！
我的表哥表姐，他們今年初三畢業(yè)。我看著他們?cè)谥锌记斑M(jìn)行后的復(fù)習(xí)沖刺，真的只能用一個(gè)字來形容——“忙”。他們是真忙！上課大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，配合著老師的講解，做著密密麻麻的筆記，眼、嘴、腦、手，一刻不得停歇。課后，解決課堂作業(yè)、家庭作業(yè)后，不停背書，繼續(xù)整理資料，纏著老師問題……教室里少了往日的輕快，忙碌之時(shí)還彌漫著一股淡淡的傷感，因?yàn)榇蠹叶贾?，中考，也代表著離別。
中考前的發(fā)泄也是瘋狂的。我曾看見高三的哥哥姐姐們?cè)诟呖记?，為緩解壓力，一堆一堆地撕書，丟書，成百上千的書嘩啦啦地從樓上丟下，好似無數(shù)受傷的蝴蝶往下墜。十分壯觀。盡管中考還不至于如此，但我想，應(yīng)該也不會(huì)遜色的。
“臨近中考，繁重的學(xué)習(xí)讓人抱怨，但抱怨歸抱怨，卻依舊在努力，因?yàn)橹肋@是我們?nèi)松斜刈叩穆贰Ｋ?，面?duì)中考，大家都會(huì)全力以赴的?！北砀缭@么說。
是啊，我不用去想象中考會(huì)有多可怕，也不用去想象中考前，那暴風(fēng)雨來臨之前該寧靜還是發(fā)泄。我要做的就是像學(xué)哥學(xué)姐那樣，在老師的苦心勸慰、循循善誘下，為中考做出應(yīng)有的努力。
在不久的將來，我們也將面對(duì)中考，經(jīng)歷中考，加油吧！
7.初三優(yōu)秀作文600字 篇七
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的迅猛發(fā)展，知識(shí)的增長，人們對(duì)生活的要求越來越高。網(wǎng)絡(luò)的普遍化確切符號(hào)了人們的要求，給生活帶來了許多的方便，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)了國際間的聯(lián)系。
網(wǎng)絡(luò)的普遍化需要我們共同攜手提倡網(wǎng)絡(luò)文明，網(wǎng)絡(luò)原則，網(wǎng)絡(luò)法律。因?yàn)榇跬?、黑客存在給網(wǎng)絡(luò)界留下了重大的威脅，導(dǎo)致了人與人之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，語言越來越淡化。
這是我從報(bào)紙上看到的一則消息：明明是一位讀初一的學(xué)生。明明是一位電腦盲，面對(duì)著同學(xué)訴說互聯(lián)網(wǎng)的多姿多彩、包羅萬有……就是這樣日子一天天地過去，她上午腦海中產(chǎn)生了一種模糊又扣人心弦的感覺。于是明明千方百計(jì)要與網(wǎng)絡(luò)打交道，結(jié)識(shí)一切志同道合的網(wǎng)友，跟神秘的網(wǎng)友傾訴心底之話，自己內(nèi)心一時(shí)痛快。于是，無論是什么事，明明都喜歡到網(wǎng)吧'大唱一回'，所謂'好事不出門，壞事傳千里'，一些'迷途羔羊'漸漸步進(jìn)了網(wǎng)吧深淵，網(wǎng)癮就像魔鬼一樣附在她身上，以致寢食難安、兩眼無神，上課心不在焉，活像一只蝙蝠，白天睡覺，晚上干活。
我也是一名電腦迷，曾經(jīng)因?yàn)槎嗤骐娔X而受到了爸爸媽媽的責(zé)罵。我知道如果多玩電腦學(xué)習(xí)成績會(huì)一落千丈，但始終被電腦深深的迷住了。
這樣的事情可不是稀見的，而頻繁發(fā)生的，以致一些家長聽起“上網(wǎng)”就豎毛孔。這是一個(gè)典型的偏激者，只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，看不到他的利，不能很好利用網(wǎng)絡(luò)的作用，使之眼光狹窄，與外界失去聯(lián)系……
新時(shí)代的我們應(yīng)持正確的態(tài)度去面對(duì)繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，運(yùn)用它的多功能化、數(shù)字化，方便化去處理身邊的事情，幫助我們搜集更多的信息，培養(yǎng)更高的生活情趣。更深入了解世界發(fā)展趨勢(shì)和國際大事，了解過去、現(xiàn)在、未來。
8.初三優(yōu)秀作文600字 篇八
在不知不覺中，我們即將要迎來中考。原本還是初二的我們轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)邁上了出來的旅行。初三，可以說是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
經(jīng)歷了分班，在這些尚不太熟悉的同學(xué)和老師中“周旋"，漸漸地，在周圍環(huán)境中慢慢適應(yīng)下來，老師時(shí)常對(duì)我們說：今年，是關(guān)鍵的一年。明年的6月中旬就要中考了，那將是你們決定命運(yùn)的時(shí)刻，所以，為了你們以后的去路，好好學(xué)吧。每每聽了這些話，我的心里都會(huì)有些想法，我一定會(huì)努力的?？墒牵自捳f"光說不練假把式"沒有實(shí)際行動(dòng)怎么來證明會(huì)努力的呢？
令我氣憤的是，我的舅舅和我的媽媽。雖然我知道他們說我是為我好，但是也不帶這么打擊人的。一會(huì)說就你考這幾分了，重點(diǎn)高中連想都不用想。一會(huì)又說，普通高中考上了也沒用就是去扔錢的……我感到很頭疼，我媽媽一看到我玩電腦，就說我這種孩子就這樣了，上完初中就下來了，該干活就干活。我不服，特別想和他理論理論，可我知道一單我反駁他，我們的關(guān)系又會(huì)僵持。這是我不希望看到的局面，或許，我有點(diǎn)早熟，叛逆期在初一時(shí)差不多就沒有了。亦或許，我還沒有開始叛逆。可是，令我感到煩的是，他老是喜歡把我和別人比，為什么不能做好的自己呢？為什么就不能給我點(diǎn)鼓勵(lì)和信心呢？人家都說有了鼓勵(lì)才能向上走，當(dāng)然也有人說，必須在逆境和挫折中成長。但是，打擊多了不就頹廢了嗎？
曾經(jīng)，我以為我努力過。可是，我覺得我錯(cuò)了。老師說，如果你覺得你跟在初二初三的時(shí)候沒有什么區(qū)別，那說明你完了。聽到這兒時(shí)，我心中有些惶恐。我覺得我和初二的時(shí)候沒有區(qū)別，后來，我感覺到了變化。我感到特別開心。
如今，還有七、八個(gè)月就要中考了，時(shí)間說長也不長，說短也不短。時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，馬上就要離開這所承載了三年的歡聲笑語，心中難免有些不舍。但是，我會(huì)打起百分之二十的精神，向著目標(biāo)前進(jìn)！
加油吧，少年。
9.初三優(yōu)秀作文600字 篇九
在激烈的競(jìng)爭社會(huì)，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較，起碼也成了你來我往的AA制的記賬方式。但是，我還要說：寬容是一種愛。
18世紀(jì)的法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭論了9年之久，各執(zhí)一辭，誰也不讓誰。后的結(jié)果，是以普魯斯特勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對(duì)曾激烈反對(duì)過他的論敵貝索勒說：“要不是你次的質(zhì)難，我是很難深入地研究下去這個(gè)定比定律的?！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。
這就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長處，并吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。
我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不盡是水泥方磚鋪就的天安門廣場(chǎng)一樣平平坦坦。不盡如人意、煩惱、憂愁，甚至能讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水水更流。我所說的寬容，并不是讓你毫無原則去一味退讓。寬容的前提是對(duì)那些可寬容的人或事；寬容的內(nèi)心是愛。寬容，不是去對(duì)付，去虛與委蛇，而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得濕潤一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲?，什么都要斤斤?jì)較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時(shí)難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會(huì)多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？
寬容是一種愛，要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)霸鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào)，也許來自你的朋友，也許來自你的對(duì)手，也許來自你的上司，也許更來自時(shí)間的檢驗(yàn)。
寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界一張美好的通行證！
10.初三優(yōu)秀作文600字 篇十
今天放學(xué)，我在班級(jí)里值日，碰巧，值完日我去那車子時(shí)，號(hào)隊(duì)正在練習(xí)吹號(hào)。只見他們悠閑自得，走幾步，拿起號(hào)吹兩下，還挺有節(jié)奏感。我望了望四周，四下無老師，看著他們練習(xí)吹號(hào)，我的心里真是眼饞?！耙俏夷艽狄淮涤卸嗪?。哪怕是。”
碰巧，我們班同學(xué)有幾個(gè)人也在那里練習(xí)，有的還和我的關(guān)系非常好。何不試一試向他借一下吹吹看呢？我抱著忐忑不安的心理來到了李然面前，向他借號(hào)。令我出乎意料的是，他不假思索的把號(hào)拿到我的跟前“給！”我沒想到他有這么熱情，愣住了，一時(shí)沒有反應(yīng)過來。連一聲謝謝也沒有說，抓起號(hào)，就放進(jìn)了嘴里，幾乎咬住了號(hào)。我憋足氣，幾乎用盡了全身的氣力。鼓起腮幫子，使勁向里面吹。沒想到，我堂堂男子漢，用了這么大的力氣，硬是沒吹出聲來。只是出了“絲絲”的響聲（我吹氣的聲音）。而他們，沒費(fèi)多大力氣，就吹得那么響。難道這個(gè)號(hào)再跟我作對(duì)？
我又向別的同學(xué)借了號(hào)，又用同樣的方法吹，也是一無所獲。我的高興勁全無。真是想退車子一走了之?？墒?，看別的人吹得那么嫻熟，我又是那么眼饞?？上騽e人請(qǐng)教，又好像有點(diǎn)丟面子。
李然好像看出了我的心思，走過來，對(duì)我說：“吹號(hào)不是什么難事，只要你掌握了方法，就好辦了?？次业模 闭f完他又悠閑自得的吹了起來。這難道是教我？我有點(diǎn)納悶。他吹完了，可我還是二丈和尚?摸不著頭腦。李然見狀，只好手把手教我?！翱粗?，嘴要這樣，平的，中間有個(gè)小洞。別像你那樣，看你的樣子真相是要把那好吞了！”“腮幫子別股著！”看他那樣，還真像是個(gè)嚴(yán)厲的小老師。我可是非常努力的學(xué)，但是怎么學(xué)也學(xué)不像。終于有像了，可一吹，還是不響。難道他在騙我？
他解釋道，“我的不好使，你用用孟祥凱的?！焙屠钊灰粯?，孟祥凱也爽快地把號(hào)借給了我，我輕輕一吹，發(fā)出了“嗚嗚”的響聲。低沉而回旋。
當(dāng)我吹出第一聲的時(shí)候，我的心情無比的興奮。
那聲音在我的腦海里，不斷重現(xiàn)，遲遲不能忘記。