從重慶教育公眾號(hào)了解到，2023年重慶中考英語(yǔ)考試題點(diǎn)評(píng)公布，詳細(xì)內(nèi)容如下：
英語(yǔ)命題
本次英語(yǔ)學(xué)科考試中，理想信念、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)等自然呈現(xiàn)于試題當(dāng)中。
卷中“德”無(wú)處不在，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。如A卷完形填空通過(guò)女消防隊(duì)員的故事，體現(xiàn)了堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。B卷任務(wù)型閱讀通過(guò)一個(gè)學(xué)生擺脫負(fù)面情緒的故事，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)起來(lái)走出去，收獲生活中意想不到的驚喜，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的不如意。
本卷試題無(wú)論是推斷、歸納和概括等閱讀理解能力的考查，還是段落導(dǎo)圖分析，都旨在引導(dǎo)考生深入思考，整體把握文章內(nèi)容，并培養(yǎng)其批判性思維和審辨性思維。如A卷任務(wù)型閱讀68小題，讓學(xué)生在基于對(duì)文本內(nèi)容充分閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合故事情節(jié)續(xù)寫故事結(jié)尾，讓學(xué)生在開放性的創(chuàng)作場(chǎng)域里，回溯文本信息，梳理事件脈絡(luò)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。
本套試題在不同語(yǔ)篇板塊中，也注重引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉、注重運(yùn)動(dòng)安全、培養(yǎng)良好習(xí)慣。A卷閱讀C篇，以兼具裝飾與實(shí)用功能的中國(guó)傳統(tǒng)家具屏風(fēng)為載體，牽引出其背后的美麗傳說(shuō)及象征含義，虛實(shí)結(jié)合，體現(xiàn)了語(yǔ)言的靈動(dòng)美，音韻美，更展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化之意蘊(yùn)美。
試卷適當(dāng)采用勞動(dòng)教育素材，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。B卷閱讀A篇，以手工創(chuàng)作、圖文并茂的方式教學(xué)生如何制作有創(chuàng)意的水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，號(hào)召學(xué)生在生活中感知美。
點(diǎn)評(píng)
教師應(yīng)適當(dāng)拓展教學(xué)的寬度及廣度，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本”
——兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院中小學(xué)英語(yǔ)教研員陳宏
2023年重慶市中考英語(yǔ)命題嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循“兩考合一，教考銜接”思想，結(jié)合初中英語(yǔ)教學(xué)和備考實(shí)際，深化基礎(chǔ)性考查，突出學(xué)科核心素養(yǎng)考查，體現(xiàn)中考立德樹人的育人功能和積極導(dǎo)向。
2023年重慶市中考英語(yǔ)AB兩卷難度合理，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)充足情境，重點(diǎn)考查英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵能力，兩卷均嚴(yán)格遵照義務(wù)教育階段英語(yǔ)課標(biāo)9年級(jí)學(xué)段對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和語(yǔ)用等板塊的知識(shí)范圍，及對(duì)聽、說(shuō)、讀、看、寫等方面的能力要求，聽力錄音語(yǔ)音清晰，語(yǔ)速適中，整體沒(méi)有出現(xiàn)超綱、超范圍的偏題和怪題。
命題密圍繞三大主題（人與自然、人與社會(huì)、人與自我）選材，充分體現(xiàn)了課程育德，學(xué)科育人的精神。立足小切口，關(guān)注學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題，如孝敬老人的人格品質(zhì)、與他人及與自我相處的社會(huì)情感能力、制作酸奶或水果拼盤的生活技能等，突出考查學(xué)生用英語(yǔ)解決真實(shí)生活中問(wèn)題的能力。
試題充分展示對(duì)五育并舉的引導(dǎo)，如A卷閱讀E篇選取人工智能的發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)精神；B卷B篇閱讀通過(guò)學(xué)習(xí)例子學(xué)會(huì)對(duì)信息歸納整理的能力；聽力中的運(yùn)動(dòng)安全、A卷短文填空冷飲對(duì)身體造成的影響等方面體現(xiàn)了對(duì)健康生活的倡導(dǎo)等。
同時(shí)，試題重視評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中，保持傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重視，但要適當(dāng)拓展教學(xué)的寬度及廣度，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本”，落地學(xué)科核心素養(yǎng)。
原文標(biāo)題：重慶中考今日結(jié)束，英語(yǔ)考試題有哪些特點(diǎn)？
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英語(yǔ)命題
本次英語(yǔ)學(xué)科考試中，理想信念、品德修養(yǎng)、知識(shí)見識(shí)等自然呈現(xiàn)于試題當(dāng)中。
卷中“德”無(wú)處不在，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。如A卷完形填空通過(guò)女消防隊(duì)員的故事，體現(xiàn)了堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。B卷任務(wù)型閱讀通過(guò)一個(gè)學(xué)生擺脫負(fù)面情緒的故事，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)起來(lái)走出去，收獲生活中意想不到的驚喜，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的不如意。
本卷試題無(wú)論是推斷、歸納和概括等閱讀理解能力的考查，還是段落導(dǎo)圖分析，都旨在引導(dǎo)考生深入思考，整體把握文章內(nèi)容，并培養(yǎng)其批判性思維和審辨性思維。如A卷任務(wù)型閱讀68小題，讓學(xué)生在基于對(duì)文本內(nèi)容充分閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合故事情節(jié)續(xù)寫故事結(jié)尾，讓學(xué)生在開放性的創(chuàng)作場(chǎng)域里，回溯文本信息，梳理事件脈絡(luò)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。
本套試題在不同語(yǔ)篇板塊中，也注重引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉、注重運(yùn)動(dòng)安全、培養(yǎng)良好習(xí)慣。A卷閱讀C篇，以兼具裝飾與實(shí)用功能的中國(guó)傳統(tǒng)家具屏風(fēng)為載體，牽引出其背后的美麗傳說(shuō)及象征含義，虛實(shí)結(jié)合，體現(xiàn)了語(yǔ)言的靈動(dòng)美，音韻美，更展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化之意蘊(yùn)美。
試卷適當(dāng)采用勞動(dòng)教育素材，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。B卷閱讀A篇，以手工創(chuàng)作、圖文并茂的方式教學(xué)生如何制作有創(chuàng)意的水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，號(hào)召學(xué)生在生活中感知美。
點(diǎn)評(píng)
教師應(yīng)適當(dāng)拓展教學(xué)的寬度及廣度，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本”
——兩江新區(qū)教育發(fā)展研究院中小學(xué)英語(yǔ)教研員陳宏
2023年重慶市中考英語(yǔ)命題嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循“兩考合一，教考銜接”思想，結(jié)合初中英語(yǔ)教學(xué)和備考實(shí)際，深化基礎(chǔ)性考查，突出學(xué)科核心素養(yǎng)考查，體現(xiàn)中考立德樹人的育人功能和積極導(dǎo)向。
2023年重慶市中考英語(yǔ)AB兩卷難度合理，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)充足情境，重點(diǎn)考查英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵能力，兩卷均嚴(yán)格遵照義務(wù)教育階段英語(yǔ)課標(biāo)9年級(jí)學(xué)段對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和語(yǔ)用等板塊的知識(shí)范圍，及對(duì)聽、說(shuō)、讀、看、寫等方面的能力要求，聽力錄音語(yǔ)音清晰，語(yǔ)速適中，整體沒(méi)有出現(xiàn)超綱、超范圍的偏題和怪題。
命題密圍繞三大主題（人與自然、人與社會(huì)、人與自我）選材，充分體現(xiàn)了課程育德，學(xué)科育人的精神。立足小切口，關(guān)注學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題，如孝敬老人的人格品質(zhì)、與他人及與自我相處的社會(huì)情感能力、制作酸奶或水果拼盤的生活技能等，突出考查學(xué)生用英語(yǔ)解決真實(shí)生活中問(wèn)題的能力。
試題充分展示對(duì)五育并舉的引導(dǎo)，如A卷閱讀E篇選取人工智能的發(fā)展，體現(xiàn)了科學(xué)精神；B卷B篇閱讀通過(guò)學(xué)習(xí)例子學(xué)會(huì)對(duì)信息歸納整理的能力；聽力中的運(yùn)動(dòng)安全、A卷短文填空冷飲對(duì)身體造成的影響等方面體現(xiàn)了對(duì)健康生活的倡導(dǎo)等。
同時(shí)，試題重視評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用，引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中，保持傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重視，但要適當(dāng)拓展教學(xué)的寬度及廣度，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中“學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本”，落地學(xué)科核心素養(yǎng)。
原文標(biāo)題：重慶中考今日結(jié)束，英語(yǔ)考試題有哪些特點(diǎn)？
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