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1.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍。
春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧飛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶食桑葉。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落在地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同吮吸母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。
嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一個個像尖錐似的，披著淡綠的衣服，在春風(fēng)中微笑，在春雨里沐浴。
啊，春筍生得多么頑強?。〈豪滓粍泳推仆炼?，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，躥過石縫鉆出來
別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。
啊，春筍長得多么歡暢呀！迎著陽光，吸著雨露，一個勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，你追我趕，競爭著向上、向上山泉叮咚為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們歌唱，山花舒展著對它們歡笑，松柏婆娑著給它們鼓掌：長吧，長吧！高高的天空多么廣闊，看誰快快成材，比誰早日作貢獻。
1．在第4自然段中找出描寫春筍破土而出的動作的詞語：_____________________
________________________________________________________________________
2．讀第2自然段填空。
（1）作者用________________比喻竹山和竹林的美。
（2）作者又用________和________比喻春雨沙沙聲。
3．選出能概括文章中心思想的句子。
（1）贊美了竹山、竹林的春色以及春筍破土而出的景象。（）
（2）文章記敘了春筍在春風(fēng)、春雨中歡快地成長，贊美了春筍充滿活力、蓬勃向上的生機。（）
2.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。
1、寫近義詞
確實——（）似乎——（）
2、在文章中找出下面詞語的反義詞
矮小——（）稀疏——（）
3、校園的老槐樹有多高？有多粗？
4、短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。
5、找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？
3.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
我愛葵花
我愛葵花，因為它時時刻刻向著太陽。它不像別的花，在陽光的愛撫下，開出了那么美那么艷的花，可是，一有東西把陽光遮住了，就流淚了，就枯萎了，甚至倒在爛泥里，再也直不起腰來。如果誰遮住了投向葵花的陽光，它不懈怠，拼命地長啊長，直到越過障礙，見到陽光，才歡欣地端出一盤金黃的種子。
我愛葵花，它不像有些花那樣嬌艷。它不會撒嬌，不會打扮，不去故意討人喜歡。那些嬌嫩的花嘲笑它說：“多么粗俗，多么不識時務(wù)！”葵花也不聽，只是一個勁地往上長，直到把它的一切都奉獻給陽光和生活在陽光的人們。
1、按照例子寫詞語。
例：時時刻刻
2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（）的陽光（）的生活
（）的種子（）的葵花
3、聯(lián)系上下文選擇最完整的解釋，在后面的（）里畫☆
（1）向日葵拼命地長啊長。（）
（2）對花兒的嘲笑聽也不聽。（）
（3）向日葵樸實無華，把自己的一切都獻給了人們。（）
4.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺……全放在它家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個辦法幫助小白鴨改掉這個不好的習(xí)慣。
這天，它們?nèi)齻€來到小白鴨家，對它說：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎？”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎?！薄胺判陌桑覀円欢〞⌒牡?。”三個朋友齊聲說。
一天過去了，它們沒有來還車。兩天過去了，它們還是沒有來還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的`東西全放在那兒，怎么都忘了還呢？
小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。
1、小白鴨有個不好的習(xí)慣，就是，后來（）、（）、（）幫助它改掉了這個不好的習(xí)慣。
2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么？在正確的后面畫“√”。
（1）小白鴨和兔弟弟是好朋友。（）
（2）雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。（）
（3）雞媽媽向小白鴨借來了自行車。（）
3、你喜歡小白鴨嗎？為什么？
4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好？談?wù)勀愕目捶ā！?BR> 5.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長（的 地 得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個個玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實，我感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛 喜歡）？
冬天，一場大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園
我家的小園如此（驕 嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。
1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。
2、聯(lián)系上下文解詞。
豐碩：______________________________________
3、給第5自然段的空白處補上標(biāo)點。
4、文章是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。
5、文章分別從（）、（）、（）、（）幾方面描寫小園的（）。
6、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？為什么？
____________________________________________________________
6.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
_____________________________________
太陽下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來，哭得好傷心。
喜鵲大嬸聽見了，關(guān)心地問：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個方向嗎？”小豬說：“在東邊?！薄澳憧?，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。
天慢慢地暗下來了。繞過一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時嘩嘩地留下來了。幾只猴子看見小豬哭，覺得很好笑，說：“真是個傻小豬，你看看樹木不就能找到方向了嗎？”“啊！看樹木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小?！毙∝i一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下來。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽。正好一只貓頭鷹出來捉老鼠，小豬就問貓頭鷹。貓頭鷹說：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方?！毙∝i說：“在哪兒？我怎么看不見？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?BR> 小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。
1、給這篇短文取一個恰當(dāng)?shù)念}目。
2、本文是按時間順序?qū)懙模埬銖奈闹姓页隽硗鈨商幈硎緯r間變化的句子，寫下來：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。
4、從文中找出一個比喻句，在底下畫上“__”，再仿寫一個比喻句在下面。
_____________________________________
1.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍。
春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧飛揚，灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶食桑葉。嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落在地上，滲進土里了。地里的筍芽兒如同吮吸母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。
嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫山遍野，密密麻麻。一個個像尖錐似的，披著淡綠的衣服，在春風(fēng)中微笑，在春雨里沐浴。
啊，春筍生得多么頑強?。〈豪滓粍泳推仆炼?，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，躥過石縫鉆出來
別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強，比風(fēng)鉆更銳利，任何阻礙也壓制不住它們向上的生機。
啊，春筍長得多么歡暢呀！迎著陽光，吸著雨露，一個勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，你追我趕，競爭著向上、向上山泉叮咚為它們伴奏，鳥雀歡鳴為它們歌唱，山花舒展著對它們歡笑，松柏婆娑著給它們鼓掌：長吧，長吧！高高的天空多么廣闊，看誰快快成材，比誰早日作貢獻。
1．在第4自然段中找出描寫春筍破土而出的動作的詞語：_____________________
________________________________________________________________________
2．讀第2自然段填空。
（1）作者用________________比喻竹山和竹林的美。
（2）作者又用________和________比喻春雨沙沙聲。
3．選出能概括文章中心思想的句子。
（1）贊美了竹山、竹林的春色以及春筍破土而出的景象。（）
（2）文章記敘了春筍在春風(fēng)、春雨中歡快地成長，贊美了春筍充滿活力、蓬勃向上的生機。（）
2.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。
1、寫近義詞
確實——（）似乎——（）
2、在文章中找出下面詞語的反義詞
矮小——（）稀疏——（）
3、校園的老槐樹有多高？有多粗？
4、短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。
5、找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？
3.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
我愛葵花
我愛葵花，因為它時時刻刻向著太陽。它不像別的花，在陽光的愛撫下，開出了那么美那么艷的花，可是，一有東西把陽光遮住了，就流淚了，就枯萎了，甚至倒在爛泥里，再也直不起腰來。如果誰遮住了投向葵花的陽光，它不懈怠，拼命地長啊長，直到越過障礙，見到陽光，才歡欣地端出一盤金黃的種子。
我愛葵花，它不像有些花那樣嬌艷。它不會撒嬌，不會打扮，不去故意討人喜歡。那些嬌嫩的花嘲笑它說：“多么粗俗，多么不識時務(wù)！”葵花也不聽，只是一個勁地往上長，直到把它的一切都奉獻給陽光和生活在陽光的人們。
1、按照例子寫詞語。
例：時時刻刻
2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（）的陽光（）的生活
（）的種子（）的葵花
3、聯(lián)系上下文選擇最完整的解釋，在后面的（）里畫☆
（1）向日葵拼命地長啊長。（）
（2）對花兒的嘲笑聽也不聽。（）
（3）向日葵樸實無華，把自己的一切都獻給了人們。（）
4.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺……全放在它家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個辦法幫助小白鴨改掉這個不好的習(xí)慣。
這天，它們?nèi)齻€來到小白鴨家，對它說：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎？”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎?！薄胺判陌桑覀円欢〞⌒牡?。”三個朋友齊聲說。
一天過去了，它們沒有來還車。兩天過去了，它們還是沒有來還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的`東西全放在那兒，怎么都忘了還呢？
小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。
1、小白鴨有個不好的習(xí)慣，就是，后來（）、（）、（）幫助它改掉了這個不好的習(xí)慣。
2、短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么？在正確的后面畫“√”。
（1）小白鴨和兔弟弟是好朋友。（）
（2）雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。（）
（3）雞媽媽向小白鴨借來了自行車。（）
3、你喜歡小白鴨嗎？為什么？
4、雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好？談?wù)勀愕目捶ā！?BR> 5.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長（的 地 得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個個玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實，我感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛 喜歡）？
冬天，一場大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園
我家的小園如此（驕 嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。
1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?、詞。
2、聯(lián)系上下文解詞。
豐碩：______________________________________
3、給第5自然段的空白處補上標(biāo)點。
4、文章是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。
5、文章分別從（）、（）、（）、（）幾方面描寫小園的（）。
6、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？為什么？
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6.三年級小學(xué)生閱讀練習(xí)題
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太陽下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來，哭得好傷心。
喜鵲大嬸聽見了，關(guān)心地問：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個方向嗎？”小豬說：“在東邊?！薄澳憧?，有晚霞的地方就是西邊，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。
天慢慢地暗下來了。繞過一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時嘩嘩地留下來了。幾只猴子看見小豬哭，覺得很好笑，說：“真是個傻小豬，你看看樹木不就能找到方向了嗎？”“啊！看樹木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小?！毙∝i一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。
天完全黑了下來。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽。正好一只貓頭鷹出來捉老鼠，小豬就問貓頭鷹。貓頭鷹說：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方?！毙∝i說：“在哪兒？我怎么看不見？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?BR> 小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。
1、給這篇短文取一個恰當(dāng)?shù)念}目。
2、本文是按時間順序?qū)懙模埬銖奈闹姓页隽硗鈨商幈硎緯r間變化的句子，寫下來：_________、天慢慢暗了下去、_________。
3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。
4、從文中找出一個比喻句，在底下畫上“__”，再仿寫一個比喻句在下面。
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