從安徽職業(yè)技術(shù)學院獲悉，2022年下半年安徽職業(yè)技術(shù)學院普通話考試報名時間已公布，請相關人員仔細閱讀，具體詳情如下：
根據(jù)《安徽省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》第十四條規(guī)定，高等院校和中等職業(yè)學校的畢業(yè)生普通話水平應達到二級乙等以上。為全面提高我院學生普通話水平，根據(jù)省普通話培訓測試中心相關要求，我院2022年下半年普通話水平測試擬定于10月中下旬進行，具體時間另行通知。為做好本學期測試工作，現(xiàn)將測試相關事項通知如下：
一、報考對象：全體在校生、教職工
二、報名繳費時間：2022年10月10日----2022年10月16日
三、報名程序：
登錄“今日校園”，找到服務模塊中財務服務，選擇“統(tǒng)一支付”，點擊左上角“菜單”，選擇“報名系統(tǒng)”，點擊“報名項目”，點擊選擇相應的菜單即可報名繳費。
注：學生在“今日校園”繳費無法跳轉(zhuǎn)到支付頁面（蘋果手機無法跳轉(zhuǎn)），可選擇在“安徽職業(yè)技術(shù)學院”微信公眾號繳納，方法如下：關注“安徽職業(yè)技術(shù)學院”微信公眾號——“安職服務”——“綁定登錄”（登錄用戶名及密碼與登錄“今日校園”用戶名密碼一致）——“統(tǒng)一支付平臺”——點擊左上角“菜單”，選擇“報名系統(tǒng)”，點擊“報名項目”，點擊選擇相應的菜單即可報名繳費。
四、收費標準：
教職工測試費為50元/人次；
在校生測試費為25元/人次。
五、注意事項
為從根本上杜絕*現(xiàn)象，普通話測試采取包括身份驗證、指紋采集、聲音采集、照片采集和考試機隨機抽簽的信息采集系統(tǒng)。請各位考生務必攜帶本人二代身份證與準考證（二者缺一不可）參加考試，考試過程中如發(fā)現(xiàn)*現(xiàn)象，將嚴肅處理考生，同時作弊考生一年內(nèi)不允許參加安徽省普通話水平測試。
為維護學生身體健康和生命安全，阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散和蔓延，根據(jù)省中心防疫要求，所有考生自備口罩，考試期間須全程佩戴。
測試站聯(lián)系人：金老師
聯(lián)系電話：0551--64386544
安徽職業(yè)技術(shù)學院普通話測試站
2022年10月10日
原文標題：關于舉行2022年下半年普通話水平測試的通知
文章來源：https://www.uta.edu.cn/whylyxy/2022/1010/c3043a124931/page.htm
根據(jù)《安徽省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》第十四條規(guī)定，高等院校和中等職業(yè)學校的畢業(yè)生普通話水平應達到二級乙等以上。為全面提高我院學生普通話水平，根據(jù)省普通話培訓測試中心相關要求，我院2022年下半年普通話水平測試擬定于10月中下旬進行，具體時間另行通知。為做好本學期測試工作，現(xiàn)將測試相關事項通知如下：
一、報考對象：全體在校生、教職工
二、報名繳費時間：2022年10月10日----2022年10月16日
三、報名程序：
登錄“今日校園”，找到服務模塊中財務服務，選擇“統(tǒng)一支付”，點擊左上角“菜單”，選擇“報名系統(tǒng)”，點擊“報名項目”，點擊選擇相應的菜單即可報名繳費。
注：學生在“今日校園”繳費無法跳轉(zhuǎn)到支付頁面（蘋果手機無法跳轉(zhuǎn)），可選擇在“安徽職業(yè)技術(shù)學院”微信公眾號繳納，方法如下：關注“安徽職業(yè)技術(shù)學院”微信公眾號——“安職服務”——“綁定登錄”（登錄用戶名及密碼與登錄“今日校園”用戶名密碼一致）——“統(tǒng)一支付平臺”——點擊左上角“菜單”，選擇“報名系統(tǒng)”，點擊“報名項目”，點擊選擇相應的菜單即可報名繳費。
四、收費標準：
教職工測試費為50元/人次；
在校生測試費為25元/人次。
五、注意事項
為從根本上杜絕*現(xiàn)象，普通話測試采取包括身份驗證、指紋采集、聲音采集、照片采集和考試機隨機抽簽的信息采集系統(tǒng)。請各位考生務必攜帶本人二代身份證與準考證（二者缺一不可）參加考試，考試過程中如發(fā)現(xiàn)*現(xiàn)象，將嚴肅處理考生，同時作弊考生一年內(nèi)不允許參加安徽省普通話水平測試。
為維護學生身體健康和生命安全，阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散和蔓延，根據(jù)省中心防疫要求，所有考生自備口罩，考試期間須全程佩戴。
測試站聯(lián)系人：金老師
聯(lián)系電話：0551--64386544
安徽職業(yè)技術(shù)學院普通話測試站
2022年10月10日
原文標題：關于舉行2022年下半年普通話水平測試的通知
文章來源：https://www.uta.edu.cn/whylyxy/2022/1010/c3043a124931/page.htm