做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。
(1)這所新學(xué)校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分講究,不但要寬闊以滿(mǎn)足學(xué)生需求,而且還要具有開(kāi)放性。
(2)這座shān fēng( )從cè miàn( )看像一位老人望著遠(yuǎn)方。
(3)媽媽把桑葉jūn yún( )地pū( )在了簸箕里。
二、請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里。
1．坐在井底看天——坐井（ ）天
2．觀察言語(yǔ)和表情——（ ）言觀色
3．左邊看看，右邊看看——左（ ）右（ ）
4．站在高處往遠(yuǎn)處看——高（ ）遠(yuǎn)（ ）
5．你看看我，我看看你，互相對(duì)看——面面相（ ）
6．看到別的事物就改變了原來(lái)的主意——（ ）異思遷
2.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。
1．花園里（洋溢 飄?。┲⒆觽儦g樂(lè)的笑聲。
2．一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。
3．孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情 盡量）地玩耍。
4．張爺爺精心（哺育 培育）每一盆花。
5．長(zhǎng)江的水（絡(luò)繹不絕 滔滔不絕）地流入大海。
二、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
如果……就…… 哪怕……也…… 因?yàn)椤浴?BR> 1．（ ?。┪业淖鳂I(yè)沒(méi)做完，（ ?。┰獾嚼蠋煹呐u(píng)。
2．（ ?。┗緞?dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，（ ?。Q不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。
3．（ ）雨再大，路再滑，我們（ ?。┮磿r(shí)到達(dá)目的地。
3.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、擴(kuò)寫(xiě)句子。
（1）巨人（ ?。┒冗^(guò)了（ ?。﹪?yán)冬。
（2）（ ?。┑娜ā 。┑亓髦?。
（3）（ ?。┑睦夏窘碁樾∧九甲隽艘豁敚ā 。┑拿弊印?BR> （4）（ ?。┑拇蠼稚?，小木偶（ ?。┑卮蟛较蚯白?。
二、給句子排序。
（ ?。┬⊙珠L(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。
（ ?。┬∧九即蟛阶咴诰G森林里。
（ ）小木偶正想得出神，樹(shù)叢里突然竄出個(gè)小妖怪！
（ ?。┬⊙忠皇植嬷?，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。
（ ?。┧呑哌呄耄捍┻^(guò)這片森林，會(huì)看見(jiàn)什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？
4.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、選擇合適的答案。
從《題西林壁》這首詩(shī)中，我們得到的啟發(fā)是：（ ?。?BR> A.對(duì)于復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。
B.對(duì)于復(fù)雜的事物，應(yīng)從多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體會(huì)、去分析。
二、用詩(shī)句回答問(wèn)題。
1.“不識(shí)廬山真面目”的原因是：___________________。
2.《暮江吟》一詩(shī)中含有比喻的詩(shī)句是：___________________。
3.《雪梅》一詩(shī)中“雪”和“梅”對(duì)比的詩(shī)句是：___________________，________________。
5.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、按要求寫(xiě)句子。
(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫(xiě)句子)
_________________________________________________________
(2)蟋蟀鉆到土底下干活。(擴(kuò)句，至少兩處)
_________________________________________________________
(3)雪花比梅花潔白些。梅花比雪花要香得多。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并為一句話(huà))
_________________________________________________________
二、假如在這次觀察日記評(píng)比中，你獲得了一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀。請(qǐng)根據(jù)不同角色寫(xiě)出合適的祝賀語(yǔ)。
(1)爸爸媽媽會(huì)說(shuō)：________________________________________________________________________
(2)同學(xué)會(huì)說(shuō)：____________________________________________________________________________
(3)老師會(huì)說(shuō)：____________________________________________________________________________
6.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、將句子補(bǔ)充完整。
(1)________________，把扇丟。
(2)八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，____________________________。
(3)可憐九月初三夜，____________________________。
(4)假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是________________了。
二、在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“×”。
(1)從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)中，我知道了任何事物都有長(zhǎng)處和短處。( )
(2)蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。( )
(3)《蟋蟀的住宅》的作者是法國(guó)的法布爾。( )
(4)蟋蟀決不去碰門(mén)口那叢草，是因?yàn)樗屇菂膊菅诓刈约旱淖≌?，使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。( )
7.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：數(shù)學(xué)
一、直接寫(xiě)得數(shù)
400×30=
50×200=
130×30=
10×780=
50×30=
700×40=
11×600=
二、填空。
1、兩個(gè)數(shù)的乘積是30，如果其中一個(gè)因數(shù)乘4，另一個(gè)因數(shù)不變，它們的積是（ ?。?BR> 2、190×80的積的末尾有（ ?。﹤€(gè)0，550×40的積的末尾有（ ?。﹤€(gè)0。
3、200個(gè)24相加的和是（ ?。?25的80倍是（ ?。?BR> 4、198×16的積是（ ）位數(shù)，積的個(gè)位上的數(shù)是（ ）。
5、全國(guó)鐵路第6次大提速后，“高”鐵的速度可達(dá)每小時(shí)200km～250km。提速后“高鐵”列車(chē)48小時(shí)最少可以行使（ ?。﹌m，最多可以行使（ ?。﹌m。
8.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：英語(yǔ)
一、寫(xiě)出下列的中文意思。
1.a big turnip __________
2. USA __________
3.come on __________
4. hooray __________
二、連詞成句。
1. he , big , eyes , has , and , nose , a , small.
_________________________________________________________
2. spell , these , can , words , you?
________________________________________________________
3. put , English , on, head , your , book , your.
________________________________________________________
4. what’s , name , his?
__________________________________________________________
9.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：英語(yǔ)
一、翻譯。
1.教師_______
2.學(xué)生_______
3.動(dòng)物園_______
4.游戲_______
二、按要求寫(xiě)單詞。
1.he（物主代詞）_______
2.her（主格）_______
3.have（同義詞）_______
4.new（反義詞）_______
5.you're（完全形式）_______
10.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：英語(yǔ)
一、翻譯。
1.音樂(lè)_______
2.科學(xué)_______
3.運(yùn)動(dòng)_______
4.繪畫(huà)_______
5.安靜的_______
二、按要求寫(xiě)單詞。
1.she's（完全形式）_______
2.long（反義詞）_______
3.let's（完全形式）_______
4.strong（反義詞）_______
5.I（賓格）_______
1.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。
(1)這所新學(xué)校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分講究,不但要寬闊以滿(mǎn)足學(xué)生需求,而且還要具有開(kāi)放性。
(2)這座shān fēng( )從cè miàn( )看像一位老人望著遠(yuǎn)方。
(3)媽媽把桑葉jūn yún( )地pū( )在了簸箕里。
二、請(qǐng)你根據(jù)下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)里。
1．坐在井底看天——坐井（ ）天
2．觀察言語(yǔ)和表情——（ ）言觀色
3．左邊看看，右邊看看——左（ ）右（ ）
4．站在高處往遠(yuǎn)處看——高（ ）遠(yuǎn)（ ）
5．你看看我，我看看你，互相對(duì)看——面面相（ ）
6．看到別的事物就改變了原來(lái)的主意——（ ）異思遷
2.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。
1．花園里（洋溢 飄?。┲⒆觽儦g樂(lè)的笑聲。
2．一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。
3．孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情 盡量）地玩耍。
4．張爺爺精心（哺育 培育）每一盆花。
5．長(zhǎng)江的水（絡(luò)繹不絕 滔滔不絕）地流入大海。
二、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
如果……就…… 哪怕……也…… 因?yàn)椤浴?BR> 1．（ ?。┪业淖鳂I(yè)沒(méi)做完，（ ?。┰獾嚼蠋煹呐u(píng)。
2．（ ?。┗緞?dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，（ ?。Q不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作。
3．（ ）雨再大，路再滑，我們（ ?。┮磿r(shí)到達(dá)目的地。
3.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、擴(kuò)寫(xiě)句子。
（1）巨人（ ?。┒冗^(guò)了（ ?。﹪?yán)冬。
（2）（ ?。┑娜ā 。┑亓髦?。
（3）（ ?。┑睦夏窘碁樾∧九甲隽艘豁敚ā 。┑拿弊印?BR> （4）（ ?。┑拇蠼稚?，小木偶（ ?。┑卮蟛较蚯白?。
二、給句子排序。
（ ?。┬⊙珠L(zhǎng)得怪怪的、皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。
（ ?。┬∧九即蟛阶咴诰G森林里。
（ ）小木偶正想得出神，樹(shù)叢里突然竄出個(gè)小妖怪！
（ ?。┬⊙忠皇植嬷?，一手指著小木偶大叫，要小木偶站住。
（ ?。┧呑哌呄耄捍┻^(guò)這片森林，會(huì)看見(jiàn)什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？
4.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、選擇合適的答案。
從《題西林壁》這首詩(shī)中，我們得到的啟發(fā)是：（ ?。?BR> A.對(duì)于復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。
B.對(duì)于復(fù)雜的事物，應(yīng)從多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體會(huì)、去分析。
二、用詩(shī)句回答問(wèn)題。
1.“不識(shí)廬山真面目”的原因是：___________________。
2.《暮江吟》一詩(shī)中含有比喻的詩(shī)句是：___________________。
3.《雪梅》一詩(shī)中“雪”和“梅”對(duì)比的詩(shī)句是：___________________，________________。
5.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、按要求寫(xiě)句子。
(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫(xiě)句子)
_________________________________________________________
(2)蟋蟀鉆到土底下干活。(擴(kuò)句，至少兩處)
_________________________________________________________
(3)雪花比梅花潔白些。梅花比雪花要香得多。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并為一句話(huà))
_________________________________________________________
二、假如在這次觀察日記評(píng)比中，你獲得了一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀。請(qǐng)根據(jù)不同角色寫(xiě)出合適的祝賀語(yǔ)。
(1)爸爸媽媽會(huì)說(shuō)：________________________________________________________________________
(2)同學(xué)會(huì)說(shuō)：____________________________________________________________________________
(3)老師會(huì)說(shuō)：____________________________________________________________________________
6.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：語(yǔ)文
一、將句子補(bǔ)充完整。
(1)________________，把扇丟。
(2)八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，____________________________。
(3)可憐九月初三夜，____________________________。
(4)假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是________________了。
二、在正確的說(shuō)法后面打“√”，錯(cuò)誤的說(shuō)法后面打“×”。
(1)從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)中，我知道了任何事物都有長(zhǎng)處和短處。( )
(2)蟋蟀蓋房子大多選擇在春天，因?yàn)槟菚r(shí)天氣溫暖。( )
(3)《蟋蟀的住宅》的作者是法國(guó)的法布爾。( )
(4)蟋蟀決不去碰門(mén)口那叢草，是因?yàn)樗屇菂膊菅诓刈约旱淖≌?，使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。( )
7.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：數(shù)學(xué)
一、直接寫(xiě)得數(shù)
400×30=
50×200=
130×30=
10×780=
50×30=
700×40=
11×600=
二、填空。
1、兩個(gè)數(shù)的乘積是30，如果其中一個(gè)因數(shù)乘4，另一個(gè)因數(shù)不變，它們的積是（ ?。?BR> 2、190×80的積的末尾有（ ?。﹤€(gè)0，550×40的積的末尾有（ ?。﹤€(gè)0。
3、200個(gè)24相加的和是（ ?。?25的80倍是（ ?。?BR> 4、198×16的積是（ ）位數(shù)，積的個(gè)位上的數(shù)是（ ）。
5、全國(guó)鐵路第6次大提速后，“高”鐵的速度可達(dá)每小時(shí)200km～250km。提速后“高鐵”列車(chē)48小時(shí)最少可以行使（ ?。﹌m，最多可以行使（ ?。﹌m。
8.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：英語(yǔ)
一、寫(xiě)出下列的中文意思。
1.a big turnip __________
2. USA __________
3.come on __________
4. hooray __________
二、連詞成句。
1. he , big , eyes , has , and , nose , a , small.
_________________________________________________________
2. spell , these , can , words , you?
________________________________________________________
3. put , English , on, head , your , book , your.
________________________________________________________
4. what’s , name , his?
__________________________________________________________
9.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：英語(yǔ)
一、翻譯。
1.教師_______
2.學(xué)生_______
3.動(dòng)物園_______
4.游戲_______
二、按要求寫(xiě)單詞。
1.he（物主代詞）_______
2.her（主格）_______
3.have（同義詞）_______
4.new（反義詞）_______
5.you're（完全形式）_______
10.小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元練習(xí)題：英語(yǔ)
一、翻譯。
1.音樂(lè)_______
2.科學(xué)_______
3.運(yùn)動(dòng)_______
4.繪畫(huà)_______
5.安靜的_______
二、按要求寫(xiě)單詞。
1.she's（完全形式）_______
2.long（反義詞）_______
3.let's（完全形式）_______
4.strong（反義詞）_______
5.I（賓格）_______