無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇一
構建和諧社區(qū)，共創(chuàng)溫馨家園——水岸花都慶國慶全民健身聯(lián)誼活動，以聯(lián)絡物業(yè)公司與業(yè)主，業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨，以豐富小區(qū)精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節(jié)氛圍，創(chuàng)建惠州最具文化內(nèi)涵的和諧小區(qū)為目標！
樹立小區(qū)的品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己小區(qū)的情感；加強各方溝通，提高業(yè)主滿意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位；回饋業(yè)主，報答社會，提高物業(yè)公司、水岸花都的知名度和美譽度。
水岸花都物業(yè)服務中心。
xx-10-1—xx-10-7（具體時間待定）。
紅花湖18公理腳踏自行車。
水岸花都全體業(yè)主（有雙人踩的自行車，家長可帶小朋友同去）。
aa制。
xx-9-25至xx-9-30日，水岸花都保安室（附報名表）
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇二
根據(jù)《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)的通知》(國辦發(fā)〔x5〕43號)、《山東省辦公廳關于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)〉實施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號)和《山東省辦公廳關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》(魯政辦字〔x6〕56號)要求，為加強我市鄉(xiāng)村教師(指農(nóng)村中小學教師，下同)隊伍建設，辦好人民滿意的教育，制定本實施方案。
一、工作目標
把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構建可持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當、結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為我市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則
——師德為先，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。
——優(yōu)化配置，提升質(zhì)量。拓寬鄉(xiāng)村教師來源，暢通大學生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機制。加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)化水平。
——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
——縣域統(tǒng)籌，聯(lián)動實施。強化縣域統(tǒng)籌功能，將加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設與“縣管校聘”管理改革、校長教師交流輪崗、完善學校治理結(jié)構、改革教師評價制度、改進績效工資分配辦法等工作協(xié)同配套、聯(lián)合推進。
三、主要措施
(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。
1.加強鄉(xiāng)村學校黨建工作。強化鄉(xiāng)村學校黨組織和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開展鄉(xiāng)村學校黨組織書記輪訓工作，不斷提升黨組織書記的理論水平和工作能力。大力實施鄉(xiāng)村教師隊伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀黨員教師隊伍。
2.完善師德建設長效機制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓、準入、在職培訓和管理全過程。落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設長效機制。實行全員育人、全科育人，提高教師立德樹人的積極性和主動性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅持依法治教，引導鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機制，突出師德考核結(jié)果的運用，在教師職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵時，實行師德一票否決。完善教師專業(yè)成長檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。
1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進中小學教師“縣管校聘”管理制度改革，強化區(qū)縣教育行政部門對教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能，加強區(qū)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當向鄉(xiāng)村學校傾斜。區(qū)縣機構編制部門會同教育、財政部門根據(jù)生源變化和教育教學改革需要，定期核定教職工編制。達不到標準班額的農(nóng)村學校、教學點，小學按照年級(教學班)配備2.4名、初中按照年級(教學班)配備3.7名教職工的標準核定編制。落實農(nóng)村學校機動編制政策，機動編制全部用于補充鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。中小學有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃，及時招聘教師，嚴禁有編不補使用臨聘人員。中小學現(xiàn)有編制總量達不到規(guī)定標準總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量內(nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補充中小學教師，轄區(qū)內(nèi)難以調(diào)劑的，可在市事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑解決。中小學滿編的區(qū)縣，由機構編制部門根據(jù)鄉(xiāng)村學校實際需要，在事業(yè)單位編制總量內(nèi)，利用中小學教師臨時周轉(zhuǎn)編制專戶，對確需補充專任教師的滿編、超編鄉(xiāng)村學校予以補充。鄉(xiāng)村學校使用臨時周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構占用鄉(xiāng)村學校教職工編制以及提前離崗、長期借調(diào)人員等問題，嚴禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學校教職工編制。對現(xiàn)占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應當于x6年年底前完成調(diào)整分流。鼓勵通過政府購買服務方式解決教學輔助和后勤服務問題。
2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村學校需求，原則上到城區(qū)學校頂崗實習1-2年后返回鄉(xiāng)村學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘有關規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開招聘，不分城區(qū)、農(nóng)村學校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專業(yè)標準和任教學科設置考試科目，重點考察教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學年正常開學秩序，招聘工作應于每年6月底前完成。鼓勵具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統(tǒng)一部署，x6年起啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，力爭用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。開展大學生鄉(xiāng)村學校支教，由同級財政按每人每月400元標準發(fā)放生活補貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。
3.全面推進城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗。嚴格落實省、市關于中小學校長教師交流輪崗的有關規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學校教師交流力度，每年組織不少于10%的專任教師參與城鄉(xiāng)學校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼?？筛鶕?jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學校距離，由學校適當給予交通補助，納入績效工作總量，具體辦法和標準由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎上，x6年起組織實施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育計劃。鄉(xiāng)村學校校長崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內(nèi)通過競爭上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵城鎮(zhèn)學校校長、副校長到鄉(xiāng)村學校任職，力爭用3年左右時間完成鄉(xiāng)村學校校長輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內(nèi)音樂、體育、美術、信息技術、英語等鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關學校給予一定補助，所需費用納入財政預算。繼續(xù)將農(nóng)村學校、薄弱學校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件。我市現(xiàn)有正高級教師、省市特級教師和市級名師、教學能手、學科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒有農(nóng)村學校和薄弱學校任教經(jīng)歷的，5年內(nèi)由市及區(qū)縣兩級教育行政部門分批組織到農(nóng)村學校和薄弱學校任教1-3年。鼓勵支持身體健康、近期退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，其中義務教育學段由省財政安排資金予以保障，其他學段由同級財政安排資金予以補助。參與交流輪崗人員在年度考核時由區(qū)縣教育部門單獨組織，不占用派出和派入學校的考核優(yōu)秀指標。
(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
1.依法保障教師工資待遇。積極推進區(qū)縣義務教育學?？冃ЧべY改革，研究落實績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務教育學?？冃ЧべY足額發(fā)放。及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策落實到位。依法為教師繳納各項社會保險費，將公辦鄉(xiāng)村學校繳納的教師住房公積金納入財政保障范圍。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經(jīng)費中列支，有條件的區(qū)縣可由同級財政單列資金予以保障。落實到鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生學費補償和國家助學貸款代償政策。鼓勵有條件的區(qū)縣通過社會捐贈等渠道建立縣級教師重大疾病救助資金。
2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用各地消化庫存商品房的有利時機，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。區(qū)縣教育行政部門根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點，統(tǒng)籌就近就便妥善解決其子女入園、入學問題。各區(qū)縣要啟動鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設工程，結(jié)合實際建設鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO范圍，通過3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實習支教師范生等的居住問題。區(qū)縣政府可通過在學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)駐地購買、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機關辦公用房和現(xiàn)有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標準，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或?qū)W區(qū)駐地建設，山區(qū)及偏遠學校也可在校內(nèi)建設。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車。
3.完善職稱評聘辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)要堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門在分配專業(yè)技術中高級崗位時要向農(nóng)村學校、薄弱學校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學校中高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮1-2個百分點，中級職稱評審時鄉(xiāng)村學校教師和城鎮(zhèn)學校教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。
4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵機制。對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎勵。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。在推報教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。在參加推薦省級及以上名師、名校長、特級教師、骨干教師選拔時，鄉(xiāng)村教師實行計劃單列。
5. 實施鄉(xiāng)村學校特級崗位計劃。以農(nóng)村義務教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))為單位，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))設立1個特級教師崗位，實行任期制。面向區(qū)縣內(nèi)中小學教師公開競聘，聘期內(nèi)享受特級教師補貼待遇。期滿未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))一線教學崗位或到達退休年齡的，不再享受相關待遇 。鼓勵符合條件的優(yōu)秀教師競聘上崗。用5年左右時間，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))配備1個特級教師崗位。農(nóng)村學校特級教師崗位聘用教師納入省、市兩級教師培訓計劃。
(四)促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)新教師培訓模式。市加大中小學師資培訓對鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統(tǒng)籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國培、省培”項目，重點加強鄉(xiāng)村學校音樂、體育、美術、英語、科學、信息技術、綜合實踐、心理健康等緊缺薄弱學科教師培訓，對學科富余教師進行轉(zhuǎn)學科教學能力培訓。自x6年開始，實施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學校長市級培訓，每年培訓校長40人、骨干教師160人。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。
2.實施名師名校長送教下鄉(xiāng)計劃。積極選派名師參加全省統(tǒng)一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動。組織齊魯名校長、淄博名校長(包括建設工程人選)和鄉(xiāng)村學校結(jié)對，對鄉(xiāng)村學校校長進行“一對一”培訓，指導幫助鄉(xiāng)村學校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)村學校舉辦公開課、示范課、專題講座，開展同課異構等活動，提升鄉(xiāng)村教師課程實施水平。組織開展“外教鄉(xiāng)村行”活動，鼓勵支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。
3.加大鄉(xiāng)村學校訂單式教研力度。完善市教研員定點聯(lián)系鄉(xiāng)村學校教研制度，全面實施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學校制度，積極推動全市網(wǎng)絡教研對鄉(xiāng)村學校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量。引導城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學校教研活動。對鄉(xiāng)村學校開展訂單式教研活動，突出問題導向，通過聽課、訪談、座談等形式，與一線教師面對面，提供有針對性和實效性的指導與服務，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)。
4.加快推進鄉(xiāng)村學校信息化建設。重點支持鄉(xiāng)村學校數(shù)字化校園建設，強化技術指導與應用培訓。適應“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術應用能力培訓力度。加快中小學教育資源建設，推進城鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學校教學應用的網(wǎng)絡課程資源平臺。組織中小學信息技術創(chuàng)新與實踐類活動，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機會。
四、組織實施
(一)明確責任主體。各級政府作為落實鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認真謀劃支持措施，統(tǒng)籌安排推進步驟，有效推動支持工作。教育、編制、人社、財政等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)健全保障機制。區(qū)縣政府要積極調(diào)整財政支出結(jié)構，加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊伍建設中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問題。同時，要加強經(jīng)費監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實用好每一筆經(jīng)費，促進教育資源均衡配置。
(三)積極宣傳引導。各級教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，引導全社會形成關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風尚。 工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織要主動協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實問題。
(四)嚴格督導考核。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃情況納入各級政府工作考核體系。市政府定期開展鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況專項督查，區(qū)縣教育督導部門要對本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況組織開展經(jīng)常性督導檢查。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法，對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
各區(qū)縣要根據(jù)本實施方案研究制定具體實施細則，并于x6年7月底前報市教育局備案，同時向全社會公布，接受社會監(jiān)督。
本實施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇三
今年全民健身月以全民健身與奧運同行，深入宣傳《浙江省全民健身條例》，廣泛開展群眾性健身活動為主題。
二、指導思想
以宣傳《體育法》和《浙江省全民健身條例》為主要內(nèi)容，通過廣泛深入的宣傳發(fā)動和組織豐富多彩的群眾性健身活動，提高全縣人民對實施《體育法》、《全民健身計劃綱要》、《浙江省全民健身條例》重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的認識，增強全民健身意識和體育法制意識。樹立國民體質(zhì)是綜合國力重要標志的觀念，參加體育活動是公民權利的觀念，體育是科學文明健康生活方式重要組成部分的觀念，自我健康投資的觀念和科學健身的觀念。使全縣人民充分認識到身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學素質(zhì)的物質(zhì)基礎。國民體質(zhì)建設是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要標志。通過健身月活動讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，在全縣逐步形成崇尚健身，追求健康，文明生活方式的良好氛圍，以健康的體魄完成今年的各項目標任務。
三、時間安排
20xx年6月1日至6月30日
四、活動內(nèi)容
(一)
宣傳活動
本次活動以宣傳聲勢大、發(fā)動工作深入，群眾參與廣泛，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，效果好為原則。宣傳活動要與群眾性體育鍛煉和健身活動緊密結(jié)合，相互烘托，達到最佳效果。
宣傳活動以《體育法》、《浙江省全民健身條例》、《浙江省體育競賽管理辦法》為主要內(nèi)容，采用張貼標語，設置宣傳欄，宣傳版報、電視、報紙等宣傳陣地。普及體育健身知識，推廣科學健身方法，宣傳開展健身活動好的單位和個人，造成強大的輿論聲勢，以推動全民健身活動的廣泛開展。
(二)廣泛開展群眾性健身活動
群眾性體育鍛煉和健身活動要主題鮮明，以全民健身與奧運同行為主要內(nèi)容，有組織地開展適合不同人群、不同年齡，形式多樣，豐富多彩的民族、民間傳統(tǒng)的體育活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門、縣直屬各單位至少開展一次以上體育競賽活動，各體育社團、單項協(xié)會也應積極開展活動，以競賽活動促進健身活動的開展，也可開展體育知識競賽，群眾性體育表演等活動。
五、活動要求
(一)加強組織領導，做好宣傳工作是確保本次活動達到預期效果的關鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要切實加強對這項工作的組織領導，明確責任人，制訂出活動計劃，統(tǒng)籌安排，精心組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)體育工作領導小組要在本次活動中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的主導作用，領導小組不健全的要以此為契機充實和完善。要把“健身月”活動同創(chuàng)建省市體育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作有機結(jié)合起來。
(二)各部門要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，因地制宜，通力合作，各展所長，積極做好“健身月”活動的各項工作。各單項運動協(xié)會和行業(yè)體育協(xié)會要充分發(fā)揮在全民健身活動中的骨干作用，帶頭組織開展活動，積極開展體育技能表演、輔導和咨詢活動。
(三)縣廣播電視臺、《今日浦江》等新聞單位要在本次活動中發(fā)揮作用，積極配合，及時進行全方位，多方面的宣傳報道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)廣播站、報道員要充分發(fā)揮作用，及時將所在地的活動情況報送縣廣播電視臺和《今日浦江》新聞中心?？h廣播電視臺要妥善積累資料為建設浙江省體育強縣做好資料積累工作。
(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要做好本次活動資料的收集和活動總結(jié)工作，并及時上報。在整個活動結(jié)束后半月內(nèi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要匯總?cè)炕顒忧闆r報縣府辦、縣體育局各一份。
六、評比獎勵
本次活動將評選優(yōu)質(zhì)組織獎和全民健身活動先進單位，對在本次活動中做出成績的組織單位、新聞單位、全民健身活動先進單位給予表彰。
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇四
一、活動主題
今年全民健身月以全民健身與奧運同行，深入宣傳《xx省全民健身條例》，廣泛開展群眾性健身活動為主題。
二、指導思想
以宣傳《體育法》和《xx省全民健身條例》為主要內(nèi)容，通過廣泛深入的宣傳發(fā)動和組織豐富多彩的群眾性健身活動，提高全縣人民對實施《體育法》、《全民健身計劃綱要》、《xx省全民健身條例》重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的認識，增強全民健身意識和體育法制意識。樹立國民體質(zhì)是綜合國力重要標志的觀念，參加體育活動是公民權利的觀念，體育是科學文明健康生活方式重要組成部分的觀念，自我健康投資的觀念和科學健身的觀念。使全縣人民充分認識到身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學素質(zhì)的物質(zhì)基礎。國民體質(zhì)建設是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要標志。通過健身月活動讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，在全縣逐步形成崇尚健身，追求健康，文明生活方式的良好氛圍，以健康的體魄完成今年的各項目標任務。
三、時間安排
20xx年6月1日至6月30日
四、活動內(nèi)容
(一)宣傳活動
本次活動以宣傳聲勢大、發(fā)動工作深入，群眾參與廣泛，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，效果好為原則。宣傳活動要與群眾性體育鍛煉和健身活動緊密結(jié)合，相互烘托，達到最佳效果。
宣傳活動以《體育法》、《xx省全民健身條例》、《xx省體育競賽管理辦法》為主要內(nèi)容，采用張貼標語，設置宣傳欄，宣傳版報、電視、報紙等宣傳陣地。普及體育健身知識，推廣科學健身方法，宣傳開展健身活動好的單位和個人，造成強大的輿論聲勢，以推動全民健身活動的廣泛開展。
(二)廣泛開展群眾性健身活動
群眾性體育鍛煉和健身活動要主題鮮明，以全民健身與奧運同行為主要內(nèi)容，有組織地開展適合不同人群、不同年齡，形式多樣，豐富多彩的民族、民間傳統(tǒng)的體育活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門、縣直屬各單位至少開展一次以上體育競賽活動，各體育社團、單項協(xié)會也應積極開展活動，以競賽活動促進健身活動的開展，也可開展體育知識競賽，群眾性體育表演等活動。
五、活動要求
(一)加強組織領導，做好宣傳工作是確保本次活動達到預期效果的關鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要切實加強對這項工作的組織領導，明確責任人，制訂出活動計劃，統(tǒng)籌安排，精心組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)體育工作領導小組要在本次活動中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的主導作用，領導小組不健全的要以此為契機充實和完善。要把“健身月”活動同創(chuàng)建省市體育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作有機結(jié)合起來。
(二)各部門要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，因地制宜，通力合作，各展所長，積極做好“健身月”活動的各項工作。各單項運動協(xié)會和行業(yè)體育協(xié)會要充分發(fā)揮在全民健身活動中的骨干作用，帶頭組織開展活動，積極開展體育技能表演、輔導和咨詢活動。
(三)縣廣播電視臺、《今日浦江》等新聞單位要在本次活動中發(fā)揮作用，積極配合，及時進行全方位，多方面的宣傳報道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)廣播站、報道員要充分發(fā)揮作用，及時將所在地的活動情況報送縣廣播電視臺和《今日浦江》新聞中心?？h廣播電視臺要妥善積累資料為建設xx省體育強縣做好資料積累工作。
(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要做好本次活動資料的收集和活動總結(jié)工作，并及時上報。在整個活動結(jié)束后半月內(nèi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要匯總?cè)炕顒忧闆r報縣府辦、縣體育局各一份。
六、評比獎勵
本次活動將評選優(yōu)質(zhì)組織獎和全民健身活動先進單位，對在本次活動中做出成績的組織單位、新聞單位、全民健身活動先進單位給予表彰。
附件：全民健身月活動口號
附件：
全民健身月活動口號
1、發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)
2、民強國更富，國富民更強
3、體育為人人，健康為人人
4、以健康的體魄面向世界，面向未來
5、全民健身強體魄，意氣風發(fā)奔小康
6、發(fā)展體育，振興浦江
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇五
一、指導思想
全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。進一步體現(xiàn)義務教育的基本性質(zhì)，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，適應社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和科學技術發(fā)展的要求，為學生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎，為加快實踐符合素質(zhì)教育要求新的基礎教育課程體系積累經(jīng)驗。
二、條件分析：
1、我校系博鰲鎮(zhèn)中心小學。我校積極實施“科研興?！?、“質(zhì)量興?！钡膽?zhàn)略，在深化教育改革，推進教育現(xiàn)代化、培植與發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育上均取得了一定的成績。
2、近幾年來，我校投資校園的軟、硬件環(huán)境的建設，先后建成了校園網(wǎng)、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室等信息技術設備。學校在資源庫建設初見成效，為實施新課程奠定了堅實的基礎。
3、學校重視了教師的培訓工作，多年來學校每年均通過多種形式培訓各類教師，目前擁有省、市級骨干教師多名，為實施新課程提供了強大的智力支撐。
三、組織領導：
組長：夏志云
成員：學校全體教師
四、實驗目標及任務：
1、培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的合格公民。
使學生具有愛主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識，遵守國家的法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、人文素養(yǎng);具有適應終身學習的能力和健康的身心。
2、培養(yǎng)一支能夠勝任新課程環(huán)境下教育教學的教師隊伍。
教師是實施新課程的最重要、最積極的因素，我們不但要引領著所有的教師走進新課程、實踐新課程，而且要通過這一場革命與洗禮，徹底更新教育觀念，使所有的教師與新課程一起成長。
3、開發(fā)具有地方文化內(nèi)涵、具有一定的親和力的校本課程，初步建立起合理并不斷完善的課程體系。
在新一輪課程改革的進程中，我們除了要用好新教材外，還應適應新的要求，開發(fā)出具有一定質(zhì)量的、滿足學生實際需要的校本課程，以課程開發(fā)為突破口，真正實現(xiàn)教師不僅是教材的利用者、執(zhí)行者，更是教材的開發(fā)者的課改目標。
五、實驗措施及手段：
(一) 加強校本培訓工作，以培訓促新課程的實施。
學校將針對教師的實際情況，注重發(fā)揮教師個體的主觀能動性，通過專家引路、教師自主學習和自我反思相結(jié)合，進行新課程的校本培訓工作。
觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，一切先進的教學改革都是從新的教育理念中發(fā)生出來的，一切教學改革的困難都來至舊的觀念的束縛，一切教學改革的嘗試都是新舊觀念斗爭的結(jié)果。我們首先要注重改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的教育觀念。力爭通過各種形式的學習與培訓，組織教師開展反思與討論，提高認識，強化責任，進行一次教育理念的“啟蒙運動”，把我們自身的教育思想統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來，從而使我們的教學真正煥發(fā)出生命力和創(chuàng)造力。
其次，我們將堅定不移地推進了教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。教學改革既要重視觀念改革的先導作用，又要重視方式改革的載體作用。全體教師不僅要注意改變自己的教學理念，還應注意改變我們每天正在進行著的習以為常的教學方式和教育行為。在新課程的實施過程中，我們將通過名師聯(lián)動、專家引路、教師研討的方式，加強課堂教學的研究，力求通過自身行為的轉(zhuǎn)變來使學生的自主性、獨立性、能動性、和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
再次，我們將致力于教學管理制度的改革與重建。教育思想觀念的更新、教學方式的轉(zhuǎn)變需要相應的教學管理制度為其保駕護航。學校將從課程改革的實際需要出發(fā)，加強管理、評價制度改革，并且在實踐中不斷完善，使之與觀念更新、行為轉(zhuǎn)變相輔相成，互相推進。
(二)、加強校本課程的研究，以課程開發(fā)促課改的實施。
一、是與綜合實踐活動相結(jié)合。將研究性學習、社區(qū)服務與社區(qū)實踐、信息技術教育、勞動教育納入到校本課程的編制范圍，使之與課程資源的開發(fā)一脈相承。
二、是與學校德育工作相結(jié)合。中小學德育工作的主要活動內(nèi)容是開展“五大教育”，即愛國主義教育、法制教育、常規(guī)養(yǎng)成教育、心理健康教育、公民道德教育，校本課程的設計可與德育工作有機結(jié)合。
三、是與團隊活動相結(jié)合。結(jié)合學校特點，結(jié)合團隊開展的“綠色承諾”、“體驗教育”、“新世紀我能行”等活動的開展開發(fā)校本課程。
四、是與學校的興趣小組的開展相結(jié)合。我們將結(jié)合興趣小組活動，開展豐富多彩的活動，使之形成自己的校本特色。
五、是與學校的發(fā)展與師生的成長相結(jié)合。學校與師生的成長有著明顯的時代性與方向性，校本課程的開發(fā)與學校的發(fā)展與師生的成長能夠突顯學校的辦學方向，使得學校課程更加鮮活、亮麗。
(三)、改革評價制度，以機制建設促課改的實施。
評價是課程改革的核心與源動力，我們將從三個方面加大評價制度的改革與探索。
一、是重視評價的導向性。
面對課程改革的新形勢，我們將從制度層面改革評價體制、分配體制，以制度建設為導向，將全體教師的注意力引導到新課程的實施上來。在實施過程中我們將確保學校制度的科學性、公正性、激勵性和正確的引導性。
二、是重視評價的情感性。
教師也是教學活動中的主體，實施新課程必須全心全意的依靠教師，實施新課程必然要求教師付出更多的勞動與心血，學校領導能從情感層面加強與教師的溝通，在理解信任、使用發(fā)展之中促進新課程的開展。實踐證明，學校管理者心向教師，廣大教師會迸發(fā)出更大熱情去尊重學生、關愛學生，順應每個學生的個性，促進每個學生的健康成長，在和諧、民主、充滿人情味的氛圍中，促進了新課程的實施。
三、是重視評價的發(fā)展性。
人總在追求自身價值的實現(xiàn)中獲得前進的動力，我校引導廣大教師充分認識到：新課程的實施是一次重新洗牌的過程，對所有的教師來說，這既是一種挑戰(zhàn)，又是一次難得的發(fā)展機遇，誰在這場變革中及早啟動，誰就能贏得主動。
四、加強課程資源開發(fā)力度，以提供必要的物質(zhì)基礎促進課改的實施。
新課程的實施對于學校課程資源建設提出了更高的要求。特別是對于信息技術軟、硬件裝備提出了更高的要求，今后，我們將把信息技術的開發(fā)、利用工作作為課程資源開發(fā)的落腳點與突破口，全面優(yōu)化課程資源。我們將把握“自力更生、分步實施、軟硬兼顧、適度超前”的原則，加快信息化步伐。
“自力更生”即依靠自身挖潛，一方面我們要最大限度的壓縮非教學性開資，另一方面，要加強自身造血功能，加大對校辦產(chǎn)業(yè)及“三產(chǎn)”的管理力度，提高收益。同時，我們還將做好全面的統(tǒng)籌與規(guī)劃，確保資金投放的重點?！胺植綄嵤本褪菍W校電教設備的投入和發(fā)展要遵循一定的思路，分步驟積極穩(wěn)妥地實施。我們將在前已經(jīng)初步實現(xiàn)班班通的基礎上，加大投入，將重點放到終端的建設上，不斷提高使用效率?！败浻布骖櫋敝冈谧⒅赜布度氲耐瑫r注重軟件的建設。一是利用好電教教材費，足額征訂省教育廳規(guī)定的電教教材，將各個年級各門學科的音像資料配成系列，滿足新課程實施的需求;三是加大校本素材的建設力度，制作出更多更好地適應學校校情的軟件，充實學校的軟件庫。實踐表明教師自制的軟件更有針對性和實效性，更能夠提高一個學校的信息教育水平。
六、工作步驟：
第一階段：
1、認真總結(jié)前一段時間我校教育教學改革的經(jīng)驗,分析我校實施課程改革實驗的有利條件和不利因素，研究和制定全鎮(zhèn)的課程改革實驗方案。
2、成立課程改革實驗組織機構，明確分工，制定課程改革的相關管理制度。
3、召開全鎮(zhèn)課程改革動員大會，通過多種形式為全鎮(zhèn)各類教師進行課程改革實驗的培訓工作。
4、配齊課程改革實驗所需要的各種軟硬件設備。
5、做好宣傳工作，向家長、向社會宣傳課程改革的重大意義，營造良好的課改氛圍。
第二階段：
1、做好一年級新課程、新教材的實驗工作。
2、做好課程改革的實驗項目的申報與立項工作，進步規(guī)范教育科研工作，以科研促課改成果的形成。
3、結(jié)合國家《綜合實踐活動指導綱要》，積極開展綜合實踐活動，爭取取得一定的實驗效果。
4、組織校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的集體備課活動，組織多層次的教學研討活動，為各位教師提供學習與交流的機會。
5、組織人員參加區(qū)級各類新課程的培訓與教學競賽活動。
6、積極進行與新課程相關的教學評價方式的研究。
第三階段：
1、進一步進行新課程相關內(nèi)容的實踐與研究。
2、準備與新課程相關課題結(jié)題工作，總結(jié)實驗成果并上報。
3、準備參加全區(qū)課程改革實驗工作總結(jié)交流大會，通過多種形式宣傳新課程的研究成果。
4、制定下一階段課程改革的工作計劃。
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇一
構建和諧社區(qū)，共創(chuàng)溫馨家園——水岸花都慶國慶全民健身聯(lián)誼活動，以聯(lián)絡物業(yè)公司與業(yè)主，業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨，以豐富小區(qū)精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節(jié)氛圍，創(chuàng)建惠州最具文化內(nèi)涵的和諧小區(qū)為目標！
樹立小區(qū)的品牌文化，培養(yǎng)業(yè)主熱愛自己小區(qū)的情感；加強各方溝通，提高業(yè)主滿意度，穩(wěn)固與彰顯物業(yè)公司在業(yè)主心目中的地位；回饋業(yè)主，報答社會，提高物業(yè)公司、水岸花都的知名度和美譽度。
水岸花都物業(yè)服務中心。
xx-10-1—xx-10-7（具體時間待定）。
紅花湖18公理腳踏自行車。
水岸花都全體業(yè)主（有雙人踩的自行車，家長可帶小朋友同去）。
aa制。
xx-9-25至xx-9-30日，水岸花都保安室（附報名表）
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇二
根據(jù)《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)的通知》(國辦發(fā)〔x5〕43號)、《山東省辦公廳關于印發(fā)山東省〈鄉(xiāng)村教師支持計劃(x5-x0年)〉實施辦法的通知》(魯政辦發(fā)〔x5〕60號)和《山東省辦公廳關于進一步加強中小學教師隊伍建設有關問題的意見》(魯政辦字〔x6〕56號)要求，為加強我市鄉(xiāng)村教師(指農(nóng)村中小學教師，下同)隊伍建設，辦好人民滿意的教育，制定本實施方案。
一、工作目標
把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施“鄉(xiāng)村教師提升工程”，著力構建可持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當、結(jié)構合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為我市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強有力的師資保障。
二、基本原則
——師德為先，立德樹人。著力提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，引導鄉(xiāng)村教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮教師以德化人、言傳身教的作用。
——優(yōu)化配置，提升質(zhì)量。拓寬鄉(xiāng)村教師來源，暢通大學生、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村任教的通道，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，形成城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗、均衡師資配置的良性機制。加強培養(yǎng)培訓，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)化水平。
——提高待遇，激發(fā)活力。積極推進教師管理制度改革，著力改善鄉(xiāng)村教師工作生活條件，提高鄉(xiāng)村教師地位待遇，逐步形成“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
——縣域統(tǒng)籌，聯(lián)動實施。強化縣域統(tǒng)籌功能，將加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設與“縣管校聘”管理改革、校長教師交流輪崗、完善學校治理結(jié)構、改革教師評價制度、改進績效工資分配辦法等工作協(xié)同配套、聯(lián)合推進。
三、主要措施
(一)提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平。
1.加強鄉(xiāng)村學校黨建工作。強化鄉(xiāng)村學校黨組織和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心作用。開展鄉(xiāng)村學校黨組織書記輪訓工作，不斷提升黨組織書記的理論水平和工作能力。大力實施鄉(xiāng)村教師隊伍“雙培”工程，加大在鄉(xiāng)村骨干教師中發(fā)展黨員的力度。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉(xiāng)村教師頭腦，提高鄉(xiāng)村教師的思想政治素質(zhì)，建設一支優(yōu)秀黨員教師隊伍。
2.完善師德建設長效機制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師要求，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入崗前培訓、準入、在職培訓和管理全過程。落實教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設長效機制。實行全員育人、全科育人，提高教師立德樹人的積極性和主動性。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。堅持依法治教，引導鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。不斷完善師德考核機制，突出師德考核結(jié)果的運用，在教師職務評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵時，實行師德一票否決。完善教師專業(yè)成長檔案，記錄教師師德成長的全過程，不斷激勵廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)。
(二)優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置。
1.規(guī)范教職工編制管理。積極推進中小學教師“縣管校聘”管理制度改革，強化區(qū)縣教育行政部門對教師資源的統(tǒng)籌配置和管理功能，加強區(qū)縣域內(nèi)教師調(diào)配力度，適當向鄉(xiāng)村學校傾斜。區(qū)縣機構編制部門會同教育、財政部門根據(jù)生源變化和教育教學改革需要，定期核定教職工編制。達不到標準班額的農(nóng)村學校、教學點，小學按照年級(教學班)配備2.4名、初中按照年級(教學班)配備3.7名教職工的標準核定編制。落實農(nóng)村學校機動編制政策，機動編制全部用于補充鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。中小學有空編的區(qū)縣，原則上按照中小學申報情況足額安排用編進人計劃，及時招聘教師，嚴禁有編不補使用臨聘人員。中小學現(xiàn)有編制總量達不到規(guī)定標準總量的區(qū)縣，可在轄區(qū)事業(yè)單位總量內(nèi)調(diào)劑部分事業(yè)編制用于補充中小學教師，轄區(qū)內(nèi)難以調(diào)劑的，可在市事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑解決。中小學滿編的區(qū)縣，由機構編制部門根據(jù)鄉(xiāng)村學校實際需要，在事業(yè)單位編制總量內(nèi)，利用中小學教師臨時周轉(zhuǎn)編制專戶，對確需補充專任教師的滿編、超編鄉(xiāng)村學校予以補充。鄉(xiāng)村學校使用臨時周轉(zhuǎn)編制的管理方式與城鎮(zhèn)學校相同。妥善解決公辦幼兒園、成人教育中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機構占用鄉(xiāng)村學校教職工編制以及提前離崗、長期借調(diào)人員等問題，嚴禁任何部門、單位以任何理由和形式占用或變相占用鄉(xiāng)村學校教職工編制。對現(xiàn)占用教師編制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理人員，應當于x6年年底前完成調(diào)整分流。鼓勵通過政府購買服務方式解決教學輔助和后勤服務問題。
2.配齊配足鄉(xiāng)村教師。自x6年起，各區(qū)縣新招聘教師應優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村學校需求，原則上到城區(qū)學校頂崗實習1-2年后返回鄉(xiāng)村學校任教。按照事業(yè)單位公開招聘有關規(guī)定，可以區(qū)縣為單位組織公開招聘，不分城區(qū)、農(nóng)村學校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學校傾斜，也可按學校組織招聘。改革完善教師招聘工作，按照教師專業(yè)標準和任教學科設置考試科目，重點考察教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。為確保新學年正常開學秩序，招聘工作應于每年6月底前完成。鼓勵具備條件的區(qū)縣探索采取先面試后筆試的方式招聘教師。按照全省統(tǒng)一部署，x6年起啟動鄉(xiāng)村學校短缺學科教師補充計劃，力爭用2年時間補齊鄉(xiāng)村學校短缺學科教師。開展大學生鄉(xiāng)村學校支教，由同級財政按每人每月400元標準發(fā)放生活補貼。繼續(xù)做好“三支一扶”支教工作。
3.全面推進城鄉(xiāng)校長教師交流輪崗。嚴格落實省、市關于中小學校長教師交流輪崗的有關規(guī)定，加大城鄉(xiāng)學校教師交流力度，每年組織不少于10%的專任教師參與城鄉(xiāng)學校交流輪崗。到鄉(xiāng)村學校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼?？筛鶕?jù)教師居住地與執(zhí)教的農(nóng)村學校距離，由學校適當給予交通補助，納入績效工作總量，具體辦法和標準由區(qū)縣制定。在集中幫扶高青縣教育工作的基礎上，x6年起組織實施幫扶文昌湖旅游度假區(qū)和淄博經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育計劃。鄉(xiāng)村學校校長崗位空出后，一律在區(qū)縣范圍內(nèi)通過競爭上崗、組織選派等方式選拔，鼓勵城鎮(zhèn)學校校長、副校長到鄉(xiāng)村學校任職，力爭用3年左右時間完成鄉(xiāng)村學校校長輪換。積極推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)內(nèi)音樂、體育、美術、信息技術、英語等鄉(xiāng)村學校短缺學科教師走教，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關學校給予一定補助，所需費用納入財政預算。繼續(xù)將農(nóng)村學校、薄弱學校任教1年以上工作經(jīng)歷作為評聘高級教師、正高級教師和評選特級教師的必備條件。我市現(xiàn)有正高級教師、省市特級教師和市級名師、教學能手、學科帶頭人(男55，女50周歲以下)，凡沒有農(nóng)村學校和薄弱學校任教經(jīng)歷的，5年內(nèi)由市及區(qū)縣兩級教育行政部門分批組織到農(nóng)村學校和薄弱學校任教1-3年。鼓勵支持身體健康、近期退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學校支教講學，其中義務教育學段由省財政安排資金予以保障，其他學段由同級財政安排資金予以補助。參與交流輪崗人員在年度考核時由區(qū)縣教育部門單獨組織，不占用派出和派入學校的考核優(yōu)秀指標。
(三)激發(fā)鄉(xiāng)村教師隊伍活力。
1.依法保障教師工資待遇。積極推進區(qū)縣義務教育學?？冃ЧべY改革，研究落實績效工資總量向鄉(xiāng)村教師傾斜政策。加大財政保障力度，確保鄉(xiāng)村義務教育學?？冃ЧべY足額發(fā)放。及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師工資，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策落實到位。依法為教師繳納各項社會保險費，將公辦鄉(xiāng)村學校繳納的教師住房公積金納入財政保障范圍。實施鄉(xiāng)村教師年度健康體檢制度，所需費用從學校公用經(jīng)費中列支，有條件的區(qū)縣可由同級財政單列資金予以保障。落實到鄉(xiāng)村學校任教的高校畢業(yè)生學費補償和國家助學貸款代償政策。鼓勵有條件的區(qū)縣通過社會捐贈等渠道建立縣級教師重大疾病救助資金。
2.逐步改善鄉(xiāng)村教師居住條件。適當放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，利用各地消化庫存商品房的有利時機，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。區(qū)縣教育行政部門根據(jù)鄉(xiāng)村教師居住或工作地點，統(tǒng)籌就近就便妥善解決其子女入園、入學問題。各區(qū)縣要啟動鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設工程，結(jié)合實際建設鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，納入當?shù)乇Ｕ闲宰》拷ㄔO范圍，通過3—5年努力，妥善解決鄉(xiāng)村教師特別是新教師、交流輪崗教師及實習支教師范生等的居住問題。區(qū)縣政府可通過在學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)駐地購買、租賃等方式籌集周轉(zhuǎn)宿舍，也可利用清理騰退的黨政機關辦公用房和現(xiàn)有校舍改建;需要新建的,按照每套建筑面積不超過35平方米，具備基本生活功能(一室一廳一廚一衛(wèi))和水電暖齊全的標準，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或?qū)W區(qū)駐地建設，山區(qū)及偏遠學校也可在校內(nèi)建設。有條件的區(qū)縣可安排教師通勤班車。
3.完善職稱評聘辦法。鄉(xiāng)村教師評聘職稱(職務)要堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學一線實踐經(jīng)歷，不作發(fā)表論文的剛性要求。區(qū)縣教育行政部門在分配專業(yè)技術中高級崗位時要向農(nóng)村學校、薄弱學校傾斜。自x5年起，鄉(xiāng)村學校中高級崗位設置比例在規(guī)定比例上限基礎上上浮1-2個百分點，中級職稱評審時鄉(xiāng)村學校教師和城鎮(zhèn)學校教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的教師予以傾斜。在鄉(xiāng)村學校任教(支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。對于具有資格未聘教師，可采取“退二聘一”的辦法逐步解決。
4.建立完善鄉(xiāng)村教師激勵機制。對在鄉(xiāng)村學校從教30年、20年、10年以上的教師按照有關規(guī)定頒發(fā)榮譽證書。鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對長期在鄉(xiāng)村學校任教的優(yōu)秀教師給予物質(zhì)獎勵。充分發(fā)揮新聞媒體作用，宣傳鄉(xiāng)村教師典型，自x6年起，組織新聞媒體開展“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。在推報教育系統(tǒng)先進集體和先進個人等方面向鄉(xiāng)村學校傾斜。在參加推薦省級及以上名師、名校長、特級教師、骨干教師選拔時，鄉(xiāng)村教師實行計劃單列。
5. 實施鄉(xiāng)村學校特級崗位計劃。以農(nóng)村義務教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))為單位，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))設立1個特級教師崗位，實行任期制。面向區(qū)縣內(nèi)中小學教師公開競聘，聘期內(nèi)享受特級教師補貼待遇。期滿未能續(xù)聘、調(diào)離農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))一線教學崗位或到達退休年齡的，不再享受相關待遇 。鼓勵符合條件的優(yōu)秀教師競聘上崗。用5年左右時間，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū))配備1個特級教師崗位。農(nóng)村學校特級教師崗位聘用教師納入省、市兩級教師培訓計劃。
(四)促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)新教師培訓模式。市加大中小學師資培訓對鄉(xiāng)村教師傾斜力度，各區(qū)縣要統(tǒng)籌安排資金，支持鄉(xiāng)村教師培訓。選拔部分鄉(xiāng)村教師參加“國培、省培”項目，重點加強鄉(xiāng)村學校音樂、體育、美術、英語、科學、信息技術、綜合實踐、心理健康等緊缺薄弱學科教師培訓，對學科富余教師進行轉(zhuǎn)學科教學能力培訓。自x6年開始，實施鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村小學校長市級培訓，每年培訓校長40人、骨干教師160人。鼓勵鄉(xiāng)村教師在職學習深造，提高學歷層次。
2.實施名師名校長送教下鄉(xiāng)計劃。積極選派名師參加全省統(tǒng)一組織的名師送教下鄉(xiāng)活動。組織齊魯名校長、淄博名校長(包括建設工程人選)和鄉(xiāng)村學校結(jié)對，對鄉(xiāng)村學校校長進行“一對一”培訓，指導幫助鄉(xiāng)村學校發(fā)展。定期組織名師送教下鄉(xiāng)活動，到鄉(xiāng)村學校舉辦公開課、示范課、專題講座，開展同課異構等活動，提升鄉(xiāng)村教師課程實施水平。組織開展“外教鄉(xiāng)村行”活動，鼓勵支持外教下鄉(xiāng)，不斷擴大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村師生參與范圍。
3.加大鄉(xiāng)村學校訂單式教研力度。完善市教研員定點聯(lián)系鄉(xiāng)村學校教研制度，全面實施區(qū)縣教研員幫扶鄉(xiāng)村學校制度，積極推動全市網(wǎng)絡教研對鄉(xiāng)村學校的全覆蓋。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(或?qū)W區(qū)、教育集團、教育聯(lián)盟、城鄉(xiāng)發(fā)展共同體等)為單位完善鄉(xiāng)村學校集中教研制度，努力提高教研質(zhì)量。引導城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校組建教研共同體，支持鄉(xiāng)村教師參與城區(qū)學校教研活動。對鄉(xiāng)村學校開展訂單式教研活動，突出問題導向，通過聽課、訪談、座談等形式，與一線教師面對面，提供有針對性和實效性的指導與服務，提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)。
4.加快推進鄉(xiāng)村學校信息化建設。重點支持鄉(xiāng)村學校數(shù)字化校園建設，強化技術指導與應用培訓。適應“互聯(lián)網(wǎng)+”新形勢，加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術應用能力培訓力度。加快中小學教育資源建設，推進城鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)教育資源共享，x7年建成支持鄉(xiāng)村學校教學應用的網(wǎng)絡課程資源平臺。組織中小學信息技術創(chuàng)新與實踐類活動，為鄉(xiāng)村教師提供廣泛參與機會。
四、組織實施
(一)明確責任主體。各級政府作為落實鄉(xiāng)村教師支持計劃的責任主體，要把鄉(xiāng)村教師工作列入重要議事日程，認真謀劃支持措施，統(tǒng)籌安排推進步驟，有效推動支持工作。教育、編制、人社、財政等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施方案的貫徹落實。
(二)健全保障機制。區(qū)縣政府要積極調(diào)整財政支出結(jié)構，加大鄉(xiāng)村教師隊伍建設投入力度，著力解決鄉(xiāng)村教師隊伍建設中最薄弱、最迫切的環(huán)節(jié)和問題。同時，要加強經(jīng)費監(jiān)督管理，提高資金使用效益，切實用好每一筆經(jīng)費，促進教育資源均衡配置。
(三)積極宣傳引導。各級教育、宣傳等部門要廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍，努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，引導全社會形成關心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的良好風尚。 工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織要主動協(xié)調(diào)幫助鄉(xiāng)村青年教師解決好婚戀等現(xiàn)實問題。
(四)嚴格督導考核。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃情況納入各級政府工作考核體系。市政府定期開展鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況專項督查，區(qū)縣教育督導部門要對本區(qū)縣鄉(xiāng)村教師支持計劃實施情況組織開展經(jīng)常性督導檢查。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，要及時推廣經(jīng)驗做法，對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責。
各區(qū)縣要根據(jù)本實施方案研究制定具體實施細則，并于x6年7月底前報市教育局備案，同時向全社會公布，接受社會監(jiān)督。
本實施方案自公布之日起施行，有效期至x0年12月31日。
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇三
今年全民健身月以全民健身與奧運同行，深入宣傳《浙江省全民健身條例》，廣泛開展群眾性健身活動為主題。
二、指導思想
以宣傳《體育法》和《浙江省全民健身條例》為主要內(nèi)容，通過廣泛深入的宣傳發(fā)動和組織豐富多彩的群眾性健身活動，提高全縣人民對實施《體育法》、《全民健身計劃綱要》、《浙江省全民健身條例》重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的認識，增強全民健身意識和體育法制意識。樹立國民體質(zhì)是綜合國力重要標志的觀念，參加體育活動是公民權利的觀念，體育是科學文明健康生活方式重要組成部分的觀念，自我健康投資的觀念和科學健身的觀念。使全縣人民充分認識到身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學素質(zhì)的物質(zhì)基礎。國民體質(zhì)建設是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要標志。通過健身月活動讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，在全縣逐步形成崇尚健身，追求健康，文明生活方式的良好氛圍，以健康的體魄完成今年的各項目標任務。
三、時間安排
20xx年6月1日至6月30日
四、活動內(nèi)容
(一)
宣傳活動
本次活動以宣傳聲勢大、發(fā)動工作深入，群眾參與廣泛，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，效果好為原則。宣傳活動要與群眾性體育鍛煉和健身活動緊密結(jié)合，相互烘托，達到最佳效果。
宣傳活動以《體育法》、《浙江省全民健身條例》、《浙江省體育競賽管理辦法》為主要內(nèi)容，采用張貼標語，設置宣傳欄，宣傳版報、電視、報紙等宣傳陣地。普及體育健身知識，推廣科學健身方法，宣傳開展健身活動好的單位和個人，造成強大的輿論聲勢，以推動全民健身活動的廣泛開展。
(二)廣泛開展群眾性健身活動
群眾性體育鍛煉和健身活動要主題鮮明，以全民健身與奧運同行為主要內(nèi)容，有組織地開展適合不同人群、不同年齡，形式多樣，豐富多彩的民族、民間傳統(tǒng)的體育活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門、縣直屬各單位至少開展一次以上體育競賽活動，各體育社團、單項協(xié)會也應積極開展活動，以競賽活動促進健身活動的開展，也可開展體育知識競賽，群眾性體育表演等活動。
五、活動要求
(一)加強組織領導，做好宣傳工作是確保本次活動達到預期效果的關鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要切實加強對這項工作的組織領導，明確責任人，制訂出活動計劃，統(tǒng)籌安排，精心組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)體育工作領導小組要在本次活動中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的主導作用，領導小組不健全的要以此為契機充實和完善。要把“健身月”活動同創(chuàng)建省市體育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作有機結(jié)合起來。
(二)各部門要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，因地制宜，通力合作，各展所長，積極做好“健身月”活動的各項工作。各單項運動協(xié)會和行業(yè)體育協(xié)會要充分發(fā)揮在全民健身活動中的骨干作用，帶頭組織開展活動，積極開展體育技能表演、輔導和咨詢活動。
(三)縣廣播電視臺、《今日浦江》等新聞單位要在本次活動中發(fā)揮作用，積極配合，及時進行全方位，多方面的宣傳報道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)廣播站、報道員要充分發(fā)揮作用，及時將所在地的活動情況報送縣廣播電視臺和《今日浦江》新聞中心?？h廣播電視臺要妥善積累資料為建設浙江省體育強縣做好資料積累工作。
(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要做好本次活動資料的收集和活動總結(jié)工作，并及時上報。在整個活動結(jié)束后半月內(nèi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要匯總?cè)炕顒忧闆r報縣府辦、縣體育局各一份。
六、評比獎勵
本次活動將評選優(yōu)質(zhì)組織獎和全民健身活動先進單位，對在本次活動中做出成績的組織單位、新聞單位、全民健身活動先進單位給予表彰。
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇四
一、活動主題
今年全民健身月以全民健身與奧運同行，深入宣傳《xx省全民健身條例》，廣泛開展群眾性健身活動為主題。
二、指導思想
以宣傳《體育法》和《xx省全民健身條例》為主要內(nèi)容，通過廣泛深入的宣傳發(fā)動和組織豐富多彩的群眾性健身活動，提高全縣人民對實施《體育法》、《全民健身計劃綱要》、《xx省全民健身條例》重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的認識，增強全民健身意識和體育法制意識。樹立國民體質(zhì)是綜合國力重要標志的觀念，參加體育活動是公民權利的觀念，體育是科學文明健康生活方式重要組成部分的觀念，自我健康投資的觀念和科學健身的觀念。使全縣人民充分認識到身體素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學素質(zhì)的物質(zhì)基礎。國民體質(zhì)建設是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設重要內(nèi)容，體育發(fā)展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要標志。通過健身月活動讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，在全縣逐步形成崇尚健身，追求健康，文明生活方式的良好氛圍，以健康的體魄完成今年的各項目標任務。
三、時間安排
20xx年6月1日至6月30日
四、活動內(nèi)容
(一)宣傳活動
本次活動以宣傳聲勢大、發(fā)動工作深入，群眾參與廣泛，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，效果好為原則。宣傳活動要與群眾性體育鍛煉和健身活動緊密結(jié)合，相互烘托，達到最佳效果。
宣傳活動以《體育法》、《xx省全民健身條例》、《xx省體育競賽管理辦法》為主要內(nèi)容，采用張貼標語，設置宣傳欄，宣傳版報、電視、報紙等宣傳陣地。普及體育健身知識，推廣科學健身方法，宣傳開展健身活動好的單位和個人，造成強大的輿論聲勢，以推動全民健身活動的廣泛開展。
(二)廣泛開展群眾性健身活動
群眾性體育鍛煉和健身活動要主題鮮明，以全民健身與奧運同行為主要內(nèi)容，有組織地開展適合不同人群、不同年齡，形式多樣，豐富多彩的民族、民間傳統(tǒng)的體育活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門、縣直屬各單位至少開展一次以上體育競賽活動，各體育社團、單項協(xié)會也應積極開展活動，以競賽活動促進健身活動的開展，也可開展體育知識競賽，群眾性體育表演等活動。
五、活動要求
(一)加強組織領導，做好宣傳工作是確保本次活動達到預期效果的關鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要切實加強對這項工作的組織領導，明確責任人，制訂出活動計劃，統(tǒng)籌安排，精心組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)體育工作領導小組要在本次活動中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的主導作用，領導小組不健全的要以此為契機充實和完善。要把“健身月”活動同創(chuàng)建省市體育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道工作有機結(jié)合起來。
(二)各部門要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，因地制宜，通力合作，各展所長，積極做好“健身月”活動的各項工作。各單項運動協(xié)會和行業(yè)體育協(xié)會要充分發(fā)揮在全民健身活動中的骨干作用，帶頭組織開展活動，積極開展體育技能表演、輔導和咨詢活動。
(三)縣廣播電視臺、《今日浦江》等新聞單位要在本次活動中發(fā)揮作用，積極配合，及時進行全方位，多方面的宣傳報道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)廣播站、報道員要充分發(fā)揮作用，及時將所在地的活動情況報送縣廣播電視臺和《今日浦江》新聞中心?？h廣播電視臺要妥善積累資料為建設xx省體育強縣做好資料積累工作。
(四)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要做好本次活動資料的收集和活動總結(jié)工作，并及時上報。在整個活動結(jié)束后半月內(nèi)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門要匯總?cè)炕顒忧闆r報縣府辦、縣體育局各一份。
六、評比獎勵
本次活動將評選優(yōu)質(zhì)組織獎和全民健身活動先進單位，對在本次活動中做出成績的組織單位、新聞單位、全民健身活動先進單位給予表彰。
附件：全民健身月活動口號
附件：
全民健身月活動口號
1、發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)
2、民強國更富，國富民更強
3、體育為人人，健康為人人
4、以健康的體魄面向世界，面向未來
5、全民健身強體魄，意氣風發(fā)奔小康
6、發(fā)展體育，振興浦江
長春市全民健身活動中心 全民健身實施方案篇五
一、指導思想
全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。進一步體現(xiàn)義務教育的基本性質(zhì)，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，適應社會進步、經(jīng)濟發(fā)展和科學技術發(fā)展的要求，為學生的持續(xù)、全面發(fā)展奠定基礎，為加快實踐符合素質(zhì)教育要求新的基礎教育課程體系積累經(jīng)驗。
二、條件分析：
1、我校系博鰲鎮(zhèn)中心小學。我校積極實施“科研興?！?、“質(zhì)量興?！钡膽?zhàn)略，在深化教育改革，推進教育現(xiàn)代化、培植與發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育上均取得了一定的成績。
2、近幾年來，我校投資校園的軟、硬件環(huán)境的建設，先后建成了校園網(wǎng)、多媒體教室、計算機網(wǎng)絡教室等信息技術設備。學校在資源庫建設初見成效，為實施新課程奠定了堅實的基礎。
3、學校重視了教師的培訓工作，多年來學校每年均通過多種形式培訓各類教師，目前擁有省、市級骨干教師多名，為實施新課程提供了強大的智力支撐。
三、組織領導：
組長：夏志云
成員：學校全體教師
四、實驗目標及任務：
1、培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設的合格公民。
使學生具有愛主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識，遵守國家的法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、人文素養(yǎng);具有適應終身學習的能力和健康的身心。
2、培養(yǎng)一支能夠勝任新課程環(huán)境下教育教學的教師隊伍。
教師是實施新課程的最重要、最積極的因素，我們不但要引領著所有的教師走進新課程、實踐新課程，而且要通過這一場革命與洗禮，徹底更新教育觀念，使所有的教師與新課程一起成長。
3、開發(fā)具有地方文化內(nèi)涵、具有一定的親和力的校本課程，初步建立起合理并不斷完善的課程體系。
在新一輪課程改革的進程中，我們除了要用好新教材外，還應適應新的要求，開發(fā)出具有一定質(zhì)量的、滿足學生實際需要的校本課程，以課程開發(fā)為突破口，真正實現(xiàn)教師不僅是教材的利用者、執(zhí)行者，更是教材的開發(fā)者的課改目標。
五、實驗措施及手段：
(一) 加強校本培訓工作，以培訓促新課程的實施。
學校將針對教師的實際情況，注重發(fā)揮教師個體的主觀能動性，通過專家引路、教師自主學習和自我反思相結(jié)合，進行新課程的校本培訓工作。
觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，一切先進的教學改革都是從新的教育理念中發(fā)生出來的，一切教學改革的困難都來至舊的觀念的束縛，一切教學改革的嘗試都是新舊觀念斗爭的結(jié)果。我們首先要注重改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的教育觀念。力爭通過各種形式的學習與培訓，組織教師開展反思與討論，提高認識，強化責任，進行一次教育理念的“啟蒙運動”，把我們自身的教育思想統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來，從而使我們的教學真正煥發(fā)出生命力和創(chuàng)造力。
其次，我們將堅定不移地推進了教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。教學改革既要重視觀念改革的先導作用，又要重視方式改革的載體作用。全體教師不僅要注意改變自己的教學理念，還應注意改變我們每天正在進行著的習以為常的教學方式和教育行為。在新課程的實施過程中，我們將通過名師聯(lián)動、專家引路、教師研討的方式，加強課堂教學的研究，力求通過自身行為的轉(zhuǎn)變來使學生的自主性、獨立性、能動性、和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
再次，我們將致力于教學管理制度的改革與重建。教育思想觀念的更新、教學方式的轉(zhuǎn)變需要相應的教學管理制度為其保駕護航。學校將從課程改革的實際需要出發(fā)，加強管理、評價制度改革，并且在實踐中不斷完善，使之與觀念更新、行為轉(zhuǎn)變相輔相成，互相推進。
(二)、加強校本課程的研究，以課程開發(fā)促課改的實施。
一、是與綜合實踐活動相結(jié)合。將研究性學習、社區(qū)服務與社區(qū)實踐、信息技術教育、勞動教育納入到校本課程的編制范圍，使之與課程資源的開發(fā)一脈相承。
二、是與學校德育工作相結(jié)合。中小學德育工作的主要活動內(nèi)容是開展“五大教育”，即愛國主義教育、法制教育、常規(guī)養(yǎng)成教育、心理健康教育、公民道德教育，校本課程的設計可與德育工作有機結(jié)合。
三、是與團隊活動相結(jié)合。結(jié)合學校特點，結(jié)合團隊開展的“綠色承諾”、“體驗教育”、“新世紀我能行”等活動的開展開發(fā)校本課程。
四、是與學校的興趣小組的開展相結(jié)合。我們將結(jié)合興趣小組活動，開展豐富多彩的活動，使之形成自己的校本特色。
五、是與學校的發(fā)展與師生的成長相結(jié)合。學校與師生的成長有著明顯的時代性與方向性，校本課程的開發(fā)與學校的發(fā)展與師生的成長能夠突顯學校的辦學方向，使得學校課程更加鮮活、亮麗。
(三)、改革評價制度，以機制建設促課改的實施。
評價是課程改革的核心與源動力，我們將從三個方面加大評價制度的改革與探索。
一、是重視評價的導向性。
面對課程改革的新形勢，我們將從制度層面改革評價體制、分配體制，以制度建設為導向，將全體教師的注意力引導到新課程的實施上來。在實施過程中我們將確保學校制度的科學性、公正性、激勵性和正確的引導性。
二、是重視評價的情感性。
教師也是教學活動中的主體，實施新課程必須全心全意的依靠教師，實施新課程必然要求教師付出更多的勞動與心血，學校領導能從情感層面加強與教師的溝通，在理解信任、使用發(fā)展之中促進新課程的開展。實踐證明，學校管理者心向教師，廣大教師會迸發(fā)出更大熱情去尊重學生、關愛學生，順應每個學生的個性，促進每個學生的健康成長，在和諧、民主、充滿人情味的氛圍中，促進了新課程的實施。
三、是重視評價的發(fā)展性。
人總在追求自身價值的實現(xiàn)中獲得前進的動力，我校引導廣大教師充分認識到：新課程的實施是一次重新洗牌的過程，對所有的教師來說，這既是一種挑戰(zhàn)，又是一次難得的發(fā)展機遇，誰在這場變革中及早啟動，誰就能贏得主動。
四、加強課程資源開發(fā)力度，以提供必要的物質(zhì)基礎促進課改的實施。
新課程的實施對于學校課程資源建設提出了更高的要求。特別是對于信息技術軟、硬件裝備提出了更高的要求，今后，我們將把信息技術的開發(fā)、利用工作作為課程資源開發(fā)的落腳點與突破口，全面優(yōu)化課程資源。我們將把握“自力更生、分步實施、軟硬兼顧、適度超前”的原則，加快信息化步伐。
“自力更生”即依靠自身挖潛，一方面我們要最大限度的壓縮非教學性開資，另一方面，要加強自身造血功能，加大對校辦產(chǎn)業(yè)及“三產(chǎn)”的管理力度，提高收益。同時，我們還將做好全面的統(tǒng)籌與規(guī)劃，確保資金投放的重點?！胺植綄嵤本褪菍W校電教設備的投入和發(fā)展要遵循一定的思路，分步驟積極穩(wěn)妥地實施。我們將在前已經(jīng)初步實現(xiàn)班班通的基礎上，加大投入，將重點放到終端的建設上，不斷提高使用效率?！败浻布骖櫋敝冈谧⒅赜布度氲耐瑫r注重軟件的建設。一是利用好電教教材費，足額征訂省教育廳規(guī)定的電教教材，將各個年級各門學科的音像資料配成系列，滿足新課程實施的需求;三是加大校本素材的建設力度，制作出更多更好地適應學校校情的軟件，充實學校的軟件庫。實踐表明教師自制的軟件更有針對性和實效性，更能夠提高一個學校的信息教育水平。
六、工作步驟：
第一階段：
1、認真總結(jié)前一段時間我校教育教學改革的經(jīng)驗,分析我校實施課程改革實驗的有利條件和不利因素，研究和制定全鎮(zhèn)的課程改革實驗方案。
2、成立課程改革實驗組織機構，明確分工，制定課程改革的相關管理制度。
3、召開全鎮(zhèn)課程改革動員大會，通過多種形式為全鎮(zhèn)各類教師進行課程改革實驗的培訓工作。
4、配齊課程改革實驗所需要的各種軟硬件設備。
5、做好宣傳工作，向家長、向社會宣傳課程改革的重大意義，營造良好的課改氛圍。
第二階段：
1、做好一年級新課程、新教材的實驗工作。
2、做好課程改革的實驗項目的申報與立項工作，進步規(guī)范教育科研工作，以科研促課改成果的形成。
3、結(jié)合國家《綜合實踐活動指導綱要》，積極開展綜合實踐活動，爭取取得一定的實驗效果。
4、組織校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)的集體備課活動，組織多層次的教學研討活動，為各位教師提供學習與交流的機會。
5、組織人員參加區(qū)級各類新課程的培訓與教學競賽活動。
6、積極進行與新課程相關的教學評價方式的研究。
第三階段：
1、進一步進行新課程相關內(nèi)容的實踐與研究。
2、準備與新課程相關課題結(jié)題工作，總結(jié)實驗成果并上報。
3、準備參加全區(qū)課程改革實驗工作總結(jié)交流大會，通過多種形式宣傳新課程的研究成果。
4、制定下一階段課程改革的工作計劃。