暑假來(lái)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書(shū)包休息了，“暑”炎熱之意，寫(xiě)條短信祝福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來(lái)是屬于你們的。以下是為您整理的《七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版》，供大家查閱。
1.七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版 篇一
1、（1）chēnzhàdǎoxiè（2）DBCA（3）排比，對(duì)比
2、悚，籌，彰，蕓蕓，孜孜，姍姍
3、略。（所寫(xiě)詩(shī)句中，掉一字，錯(cuò)一字，多一字者，均扣一分，每詩(shī)扣完4分為止）
4、黃梅戲，《天仙配》，魯莽，兇詐
5、（1）示例：拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；嚴(yán)禁玩火；不下塘游泳；不進(jìn)入成人娛樂(lè)場(chǎng)所。
（2）略
6、（1）帶我去看（采）蒲公英；為我縫了一個(gè)繡著蒲公英的花書(shū)包；為我做了一件蒲公英的連衣裙；給我寄了一幅開(kāi)滿蒲公英的水彩畫(huà)。（4分）（2）線索作用。（2分）
7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出自己的一片天地。
8、在媽媽的引導(dǎo)下，我確立了奮斗的目標(biāo)；（1分）它一直激勵(lì)著我努力進(jìn)取，不斷前進(jìn)。（2分）
9、生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了我在媽媽的教育下，在理想的激勵(lì)下努力求知，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)的情景。
10、示例：媽媽一遍又一遍地讀著詩(shī)行，然后把散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙和雜志放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠(yuǎn)方，眼里閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開(kāi)心的笑容。（抓住"激動(dòng)"和"高興"想象即可）
11、（1）媽媽的教育，引導(dǎo)讓我確立奮斗的目標(biāo)，為我插上飛翔的翅膀，讓我學(xué)會(huì)了飛翔；（2）媽媽的不斷激勵(lì)讓我不懈追求，努力奮進(jìn)，勇往直前，飛得更高。
12、活潑，不怕生人，會(huì)逗人娛樂(lè)。
13、因?yàn)樗坪跆顫娏?；一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)跑到街上，在那里曬太陽(yáng)，我們擔(dān)心它被人捉走。
14、（1）不能。"很"字表明我們?yōu)樗鼡?dān)心的程度高。去掉"很"字，就不能表現(xiàn)我們對(duì)它十分喜愛(ài)和在乎的心理。（2）不能。"居然"表明小黃貓能捉到一只很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現(xiàn)出我們很驚喜的心理。
15、不是偶然的。
（1）小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時(shí)跑到街上去曬太陽(yáng)。
（2）那種奪人所愛(ài)，損人利己的"過(guò)路人"并不乏見(jiàn)。
（3）還有周家的丫頭那種人，一點(diǎn)不仗義，事不關(guān)己，冷眼旁觀。
16、（1）也（2）夾雜著（3）即使（4）消失
17、（1）（即使）一個(gè)人有上百?gòu)堊?，嘴里有上百個(gè)舌頭，也不能說(shuō)清其中的（任何）一處聲音。
（2）在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭(zhēng)先恐后地逃跑。
18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。
19、從側(cè)面表現(xiàn)了這場(chǎng)演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大的吸引力，從而烘托口 技表演者技藝的高超，增強(qiáng)了文章的感染力。
20、略
2.七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版 篇二
一、1～5. BDACC 6～10. CDAAA 11～15. DBACC
二、1～5. ACADC 6～10. CBCBA
三、1～5. CBAAD 6～10. BCDBA 11～15. BDCBD
四、1. wonderful 2. strange 3. surprised 4. memory 5. through
6.dangerous 7.luckily 8.past 9.brave 10.members
五、1.You can get better grades if you try your best.
2.My brother spent a week teaching me how to play the guitar.
3.We should learn from the hard-working students.
4.We must arrive at the train station before 8.00 tomorrow morning.
5.Dont be afraid of the dog. It never bites.
3.七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版 篇三
第一章綠色開(kāi)花植物的一生
第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型
一、1.花托花萼雌蕊雄蕊完全花2.花藥花絲柱頭花柱子房3.雌蕊雄蕊果實(shí)和種子
二、1.兩 性花單性花2.兩 性花單性花3.雌花雄花4.花序
第二節(jié)傳粉與受精
一、1.花粉雌蕊傳粉2.自花傳粉異花傳粉(1)自花傳粉(2)異花傳粉(3)花粉花粉人工授粉
二、1.卵細(xì)胞受精卵受精2.黏液花粉管花柱子房胚珠精子卵細(xì)胞3.有性生殖
第三節(jié)果實(shí)和種子的形成
一、1.雄蕊柱頭花柱子房2.果皮種子胚果實(shí)3.一一多多
二、1.種皮胚胚芽胚軸胚根(兩片)子葉2.種皮胚乳胚芽胚軸胚根(一片)子葉3.雙子葉植物單子葉植物
第四節(jié)種子的萌芽
一、1.完整的活力營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2.水分空氣溫度3.種子的休眠適應(yīng)環(huán)境
二、1.(1)呼吸作用子葉胚乳胚軸胚根胚芽(2)胚根(3)背地葉胚
2.(1)供檢測(cè)的種子數(shù)(2)90%
第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)與功能
一、1.(1)胚根(2)主根(3)莖、葉2.總和直根系須根系大于3.(1)頂端根毛(2)根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)(3)保護(hù)分 裂增生伸長(zhǎng)吸收、運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽4.分生伸長(zhǎng)
二、1.水分無(wú)機(jī)鹽2.(1)氮(2)磷(3)鉀
三、1.無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)液2.產(chǎn)量高污染
第六節(jié)芽的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)
一、1.頂芽側(cè)芽2.枝芽花芽混合芽
二、1.(1)生長(zhǎng)點(diǎn)芽結(jié)構(gòu)(2)幼葉(3)幼葉(4)側(cè)芽(5)莖2.側(cè)芽頂端優(yōu)勢(shì)
第七節(jié)植物的無(wú)性生殖
一、1.根莖葉2.兩 性新個(gè)體營(yíng)養(yǎng)繁殖3.(1)扦插芽柳(2)芽接枝接形成層蘋(píng)果桃(3)不易成活石榴
二、1.莖莖葉片增殖和分化2.大批量植物病毒
4.七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版 篇四
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項(xiàng)選擇題
11.ABCD12.ACD13.ABC14.BCD15.AD
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價(jià)值。
17.①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因?yàn)樗鸩蝗?，有水容易滅火。②趴在地上。因?yàn)闊熿F都往上去，地面空氣較好。③保持心態(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)有利于我們理性地思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。
18.⑴每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。⑵每個(gè)人生命的獨(dú)特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個(gè)人的長(zhǎng)處也許會(huì)成為另一個(gè)人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評(píng)析：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險(xiǎn)，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.B4.B5.B6.D
二、不定項(xiàng)選擇題
7.ACD8.B9.AC10.ABC
三、非選擇題
11.⑴張?jiān)∮捎谏眢w患病，以為自己得了“非典”。因此不乘車(chē)、不進(jìn)村是害怕把病毒傳染給乘客和鄉(xiāng)親們。
⑵張?jiān)∈且粋€(gè)品德高尚的人，在自己的生命受到病癥威脅的時(shí)候他為別人著想，考慮他人和社會(huì)的利益，他不僅尊重自己的生命，還尊重他人的生命。
12.⑴說(shuō)明每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。婦產(chǎn)科醫(yī)生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表現(xiàn)。
⑵每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都是有價(jià)值的。殘疾女孩面對(duì)殘疾不輕言放棄，不喪失生的希望，在悅納、珍愛(ài)生命的同時(shí)，以自己的成功為他人帶來(lái)快樂(lè)。從小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求人生的快樂(lè)。
13.⑴每年的6月5日是世界環(huán)境保護(hù)日。它的意義在于喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)地為推進(jìn)保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
⑵我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的3月12日。這一天也是孫中山先生逝世紀(jì)念日。植樹(shù)節(jié)的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林，加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐，同時(shí)也緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。
⑶愛(ài)護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。
14.⑴材料一說(shuō)明了生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于是否有價(jià)值;材料二說(shuō)明為他人帶來(lái)快樂(lè)，為他人減輕痛苦能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
⑵提示：事例符合實(shí)際，感受的觀點(diǎn)正確即可。
⑶提示：觀點(diǎn)正確，符合實(shí)際即可。例如：①腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，如關(guān)愛(ài)他人、為他人減輕痛苦、帶來(lái)歡樂(lè)。②珍惜時(shí)間，不虛度年華，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)服務(wù)社會(huì)。③不追求生命的長(zhǎng)短，追求生命的質(zhì)量。④不斷超越自我，提升生命價(jià)值。
5.七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案人教版 篇五
【一】
ADDCBDCCBCA
12.（1）Q4冬至（2）66.5℃（3）Q2（4）Q3Q413.（1）略（2）DC（3）晝長(zhǎng)逐漸變短（4）赤道晝夜平分14.（1）北美（2）100°W，20°N西熱（2）自轉(zhuǎn)
【二】
DDCABBCCCC
11.（1）600（2）鞍部（3）③（4）西北略（5）乙理由：地勢(shì)平坦，開(kāi)闊、水源充足12.（1）A山脊B山谷（2）68米正東方（3）A到C（4）不合理，因?yàn)榻?jīng)過(guò)陡崖13.（1）盆地山頂（2）1：500000（3）B自西向東（4）①水從高處流向低處
【三】
ABADCABCBC
11.（1）北（2）B歐洲C北美洲D(zhuǎn)非洲E南美洲（3）①印度洋③大西洋（4）南極洲亞洲歐洲（5）白令北冰洋太平洋略（6）海洋陸地（7）珠穆朗瑪峰A青藏高原E安第斯山脈剛果盆地D12.（1）A亞洲B非洲C大洋洲（2）南馬六甲印度（3）熱熱帶季風(fēng)（4）B
【四】
DDDCDBABDB
11.（1）略（2）7北1680（3）亞 熱帶季風(fēng)12.（1）丁丙（2）AD（3）A→乙溫帶海洋性氣候D→丙溫帶季風(fēng)氣候（4）D海陸13.（1）中緯東半球（2）人類(lèi)向大氣中大量排放二氧化碳植樹(shù)造林，減少二氧化碳的排量（3）位于美洲板塊和南極洲板塊交界處（4）C