以值得為題目的初二作文

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    以值得為題目的初二作文,是一篇可以讓學(xué)生思考人生價(jià)值和意義的作文。值得是一種評(píng)價(jià),它可以是對(duì)自己的肯定,也可以是對(duì)他人的贊揚(yáng)。在寫(xiě)作文時(shí),我們可以從自己的生活經(jīng)歷中尋找值得的例子,探討什么是真正的值得,以及如何追求自己的價(jià)值和意義?!兑灾档脼轭}目的初二作文》是為大家精心準(zhǔn)備的,希望對(duì)大家有幫助。
    1.以值得為題目的初二作文 篇一
    有那么一件事,雖曾讓我搖擺不定,終卻讓我覺(jué)得無(wú)比值得。
    那是我上完課的一天中午,我獨(dú)自坐地鐵回家,形形色色的人群擁擠在我的身旁,回家路漫漫,而我就在觀察著流動(dòng)的人群。
    一個(gè)腰板筆挺的中年人,梳著油光發(fā)亮的偏發(fā)頭,白色的襯衫緊繃在他略微發(fā)胖的身體上。他或許嫌熱,卷起了他的袖口,露出那白白胖胖的手臂。一看就是個(gè)沉穩(wěn)老實(shí)、事業(yè)有成的人。他剛巧得到了個(gè)座位,坐在我對(duì)面。
    一個(gè)女人走了進(jìn)來(lái),她打扮得十分新潮,頭發(fā)全盤(pán)在了腦后,臉上亮亮的,或許早上涂的化妝品,被熾熱的陽(yáng)光給曬化了吧。她穿著牛仔褲,蹬著高跟鞋,大包小包的,趕緊找了個(gè)位置就近坐了下來(lái),掏出鏡子,擦擦汗,補(bǔ)補(bǔ)妝,一看就是個(gè)緊跟潮流的女人。
    而坐在我身旁的,是對(duì)小情侶,那男生看上去很陽(yáng)光,穿著一件動(dòng)漫短袖襯衫,那女生靠在男生的肩膀上,但那男生似乎毫不在意,依舊淡定自若地玩著手機(jī)。
    這時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)老頭從門(mén)外擠進(jìn)來(lái),拎著一點(diǎn)蔬菜,還帶著他六七歲的小孫子。老頭額頭上亮晶晶的,掛滿了豆大的汗珠,正使勁兒地往下滴,但那老頭也顧不了了,找了扶手,握著,隨著地鐵的搖擺,也搖搖擺擺地站著。
    我實(shí)在不想放棄坐了這么久的座位,磨磨蹭蹭地指望別人能讓一下。
    那個(gè)沉穩(wěn)的中年人還是那么沉穩(wěn)地發(fā)呆,那個(gè)新潮的女人仍然在補(bǔ)妝,那對(duì)小情侶仍然在旁若無(wú)人地談情說(shuō)愛(ài)。
    我坐不住了,“騰”一下站了起來(lái),一道鴻音劃破了這個(gè)寂靜的車(chē)廂:“請(qǐng)坐!”“謝謝!”我就這么放棄了我的座位。不過(guò),我卻沒(méi)有半點(diǎn)遺憾。
    因?yàn)椋@很值得!
    2.以值得為題目的初二作文 篇二
    站在人生的十字路口,我們往往會(huì)面臨著方方面面的決策,每走一步都足以影響你的一生。當(dāng)我們回首往日,總會(huì)問(wèn)自己:這樣做,值得嗎?
    四季流轉(zhuǎn),而那些人那些事卻依舊停駐于此,一直影響著我們。風(fēng)煙四起,兵戈鐵馬中他浴血奮戰(zhàn);日夜更替,軍營(yíng)桌臺(tái)上他指揮大局。在他再次奔赴戰(zhàn)場(chǎng),他眺望著這零丁洋時(shí)思緒便涌上心頭,吟出:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古名句。他歷經(jīng)沙場(chǎng),在死神的屠刀下生活,行軍的苦難和致命的危險(xiǎn)并沒(méi)有擊敗他堅(jiān)忍不拔的意志。將生死置之度外的他,試問(wèn)一句:這樣做,值得嗎?他一定會(huì)說(shuō):值得!因?yàn)樗俏宄吣袃荷砩霞缲?fù)著維護(hù)國(guó)家安全的使命,懷揣著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。
    回望當(dāng)代,在中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)時(shí),他只是一個(gè)年少的青年。時(shí)局的變遷使他看清了自己前進(jìn)的道路,承擔(dān)起挽救中國(guó)的民族大任。當(dāng)他還在學(xué)堂讀書(shū)時(shí),老師的問(wèn)話使他更明確自己的目標(biāo):“為中華民族之崛起而讀書(shū)!”此后他勤奮學(xué)習(xí),為中國(guó)的富強(qiáng)而奔走效勞,在辦公桌上度過(guò)了一生中大部分的時(shí)光,他便是周恩來(lái)總理。若問(wèn)他這樣做值得嗎?我想:他一定會(huì)說(shuō):“值得!”因?yàn)樗男暮苄?,只裝滿了國(guó)家和人民。
    我們常常會(huì)問(wèn)自己是否這樣做?值得嗎?其是值與不值的標(biāo)準(zhǔn)在于我們自己。當(dāng)我們做的是有意義的事,那么我們就可以堅(jiān)定地說(shuō):“值得!”作為學(xué)生,我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研;作為兒女,我們孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩;作為中國(guó)人,我們愛(ài)好和平,艱苦奮斗?;蛟S這過(guò)程中會(huì)遇到許多挫折和困難,但我們要像文天社和周恩來(lái)總理一樣,勇于挑戰(zhàn),磨煉自我,增加勇氣,那么我們可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“這樣做,值得!”
    花開(kāi)花落,無(wú)為別人欣賞只為留下芬芳;草生草謝,無(wú)為別人駐足只為添筆綠意;人生人死,無(wú)為留芳萬(wàn)世只為表現(xiàn)真我。不要問(wèn)為什么,因?yàn)檫@樣做,值得。
    3.以值得為題目的初二作文 篇三
    在人的一生中,總有一些道理值得感悟,而在大自然的春去冬來(lái)中,花兒的開(kāi)放,不僅蘊(yùn)含著大自然的規(guī)律,也有著一些人生的道理值得我們?nèi)ジ形颉?BR>    初春,冰雪剛剛消融,但“余寒猶冽”,冬季的寒冷仍沒(méi)有過(guò)去。樹(shù)木剛剛抽芽,人們?nèi)耘f頂著寒風(fēng)艱難地行走,但不經(jīng)意中的一瞥,卻看到了一朵朵樸素的小黃花——在其它的花兒依舊躲在花苞中不肯出來(lái)時(shí),迎春花卻頂著初春的寒流,將美的自己綻放開(kāi)來(lái)。經(jīng)過(guò)的人們無(wú)不駐足觀賞,贊嘆之聲不絕于耳。
    仲夏,火熱的驕陽(yáng)把熱量灑向整個(gè)大地,那些在春末夏初爭(zhēng)奇斗艷的花兒們,幾乎消逝殆盡,剩余的幾朵殘花,也都在綠葉的遮蔽下慢慢凋零。而這時(shí)在涼亭中避暑的人們,望向水中,卻發(fā)現(xiàn)蓮花在沒(méi)有任何遮擋的情況下,驕傲地綻放,它“亭亭玉植”,仿佛生來(lái)就是為了迎著這烈日似的。它的那股精神讓人贊嘆,此景也讓人流連忘返。
    深秋,枯黃的樹(shù)葉漸漸地落了下來(lái),被人踩得支離破碎,蕭瑟的秋風(fēng),給人們吹來(lái)了無(wú)盡的悲傷,灰蒙蒙的天空伴著點(diǎn)點(diǎn)的秋雨,為本就蕭瑟的景色抹上了一分凄涼的灰。這時(shí),菊花開(kāi)放了,它舒展著金黃的、雪白的、各種顏色的花瓣,迎著秋風(fēng),盡情地開(kāi)放著,為觀看它的人傳遞著秋日間的后一份希望,為人們所贊美。
    隆冬,朔風(fēng)呼嘯,將地上的積雪又吹到空中,伴著漫天的鵝毛大雪,更是讓人寸步難行,然而隨著一陣風(fēng)吹過(guò),將壓在樹(shù)上的積雪抖落,一朵朵紅梅露了出來(lái),迎風(fēng)怒放,在白雪的映襯下格外美麗,動(dòng)人,引得人們爭(zhēng)相觀看。
    春去冬來(lái),花兒的綻放,值得我們感悟。這正如人生——你不需要多么完美,只要在遇到困難的時(shí)候,迎難而上,便是做到了棒的自己。
    4.以值得為題目的初二作文 篇四
    人生若旅,途中必將與物相逢,留于心者,皆有不同價(jià)值。
    童稚時(shí),我尤喜繪畫(huà),在好奇心和父母的鼓勵(lì)下,便報(bào)了班學(xué)習(xí)水墨畫(huà),此即我與國(guó)畫(huà)的首次相逢,初學(xué)尚還覺(jué)有趣,之后才體會(huì)到握筆鋒干濕濃淡的艱難,一處畫(huà)錯(cuò),整張畫(huà)作即成廢紙。當(dāng)其他孩子在戶外奔跑玩耍時(shí),我只能捺下性子執(zhí)筆于紙上疼挪,更不必說(shuō)夜晚在燈下反復(fù)描勾一段墨線的經(jīng)歷。偶想放棄,卻終覺(jué)太可惜,既已相逢,怎可輕易決斷?
    稍大一點(diǎn)了,那或長(zhǎng)碩或纖細(xì)的毛筆已能應(yīng)用自如,筆下也有了不少暢快風(fēng)采。只是,每次若要揮毫潑墨畫(huà)幅寫(xiě)意,至少要耗時(shí)一個(gè)多小時(shí),若畫(huà)工筆,用時(shí)更長(zhǎng)得奢侈許多工筆畫(huà)要耗時(shí)幾周幾月。漸漸我心煩厭,為何水墨丹青需如此精細(xì)工序可西方的油畫(huà)同樣精巧卻可修改失誤而東土之水墨,一筆下去,已成永恒,一失足即千古恨?,F(xiàn)今又是急功近利,追求“高效”的時(shí)代,緩且細(xì)的國(guó)畫(huà),真的適合我嗎?
    轉(zhuǎn)眼我升入中學(xué),新鮮感才褪,國(guó)畫(huà)班又要開(kāi)課了,父母卻又鄭重地對(duì)我說(shuō):“你馬上就成為中學(xué)生了,學(xué)業(yè)更忙,就不學(xué)國(guó)畫(huà)了吧?”求之不得,這個(gè)詞差點(diǎn)脫口而出,可是,僅是面對(duì)未知的又一段學(xué)習(xí)生活就要舍棄伴我多年的水墨,值得嗎?
    猶豫間,眼前閃過(guò)一幅幅國(guó)畫(huà)作品,是國(guó)色天香的牡丹,是出淤泥而不染的蓮,是虛心屹立的竹,是凌寒傲雪的梅誠(chéng)然,今日可在網(wǎng)上搜得海量它們的照片,可朦朧又稍抽象的水墨畫(huà)更有一番意趣,更不要提花卉旁的草蟲(chóng)、游魚(yú)或禽鳥(niǎo)的活靈活現(xiàn),山石江河的磅礴壯闊無(wú)論工筆的精雕細(xì)琢抑或?qū)懸獾碾S意靈動(dòng),都無(wú)疑表現(xiàn)出畫(huà)中物真實(shí)而具藝術(shù)的一面,縱然繪畫(huà)用時(shí)長(zhǎng),從學(xué)業(yè)中抽時(shí)畫(huà)幅隨筆的時(shí)間也足夠,更何況作畫(huà)時(shí)獲得的審美享受與陶冶情趣之效是其余娛樂(lè)所不能比的呢,如此與水墨相交,有何不值?
    人生如旅,幸而我與水墨丹青相逢,以此為終生摯友,值矣。
    5.以值得為題目的初二作文 篇五
    我常常會(huì)想起過(guò)去,無(wú)論留戀與否。
    可能長(zhǎng)時(shí)間的逗留使得心越飄越遠(yuǎn),時(shí)間久了,也許不再精彩。對(duì)于在一起玩樂(lè)的時(shí)候不會(huì)有所期待。從懂事起到現(xiàn)在如此長(zhǎng)的時(shí)間,偶爾一想也會(huì)很欣慰的告訴自己說(shuō):要珍藏好自己值得擁有的東西。
    因?yàn)槿松L(zhǎng),或許七八十年的生活,其實(shí)看起來(lái)似乎并沒(méi)那么遙遠(yuǎn),畢竟現(xiàn)在的我們對(duì)于人生、對(duì)于未來(lái)還不是很清楚明白,看起來(lái)那么遙不可及。從出生起到默默而終,不管是否一直風(fēng)光無(wú)限,還是平凡無(wú)奇,作為個(gè)人可能也很難明白珍藏的價(jià)值。
    其實(shí)我也不是很清楚到底生活想要給予我們什么,或者是我們想向生活索取些什么。生活不怎么簡(jiǎn)單也不怎么難,好像什么東西都不會(huì)成為阻礙但又沒(méi)那么極端。命運(yùn)相對(duì)于生活來(lái)說(shuō),更為寬泛和廣袤。生命終究是有盡頭的,很現(xiàn)實(shí),而生活不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的死亡而停止,相反,它一直繼續(xù)著,而且沒(méi)有終點(diǎn)。
    人的這一生中,有太多太多的我們想要擁有的東西,但它們也許并不值得我們?nèi)フ洳?。未?lái)多曲折,我不知道。我也不知道自己究竟會(huì)如何,所以擁有有時(shí)便是一種信服的幻覺(jué)。
    十四歲時(shí),我一直認(rèn)為自己是憂傷的,是屬于悲觀派的,打從心底里都覺(jué)得不是多么快樂(lè);十五歲時(shí),這種感覺(jué)少了些許,但還是多愁善感,總是敏感、悲情,寫(xiě)的東西也很傷感,讓我自己都覺(jué)得莫名其妙;十六歲時(shí),我好像迷失了自我,雖然沒(méi)那么矯情,比以往更隨和、更自然、更平靜,在許多方面都有所進(jìn)步,雖然基本上可以矯正自己的情緒,但似乎感情又更豐富了,又讓我有點(diǎn)發(fā)慌。
    誰(shuí)也不知道答案,這種問(wèn)題似乎在調(diào)侃,但細(xì)細(xì)想想,不得不說(shuō)這還是有道理的,即使如此,我個(gè)人對(duì)于我自己擁有的東西也不是很實(shí)在。我覺(jué)得許多事情都需要考量一下,什么值得擁有,什么需要放棄。在人生的路上有許多許多,真的值得擁有!