保護(hù)環(huán)境的作文是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一部分，也是培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識的重要途徑。通過作文，不僅可以了解小學(xué)生的環(huán)保意識，還可以幫助孩子們提高寫作能力和表達(dá)能力。以下是整理的《小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇一
今天，我放學(xué)回到家，拿起媽媽剛剛給我買的漫畫書看了起來，突然一張圖片吸引了我的眼球，讓我陷入了沉思。
漫畫中的風(fēng)景原本是很美好的，蔚藍(lán)的天空，飄動的白云，綠綠的草地，還有茂盛的樹木。與這美景不相稱的是，有一個(gè)伐木工人在無情地砍伐這些樹木。這一切的美景隨著一棵棵樹木的倒下，也都灰飛煙滅了。伐木工把所有的樹木全都砍了，坐在樹樁上，笑瞇瞇地看著自己的“杰作”。樹上的小鳥，樹下的小白兔，還有其他的動物都無家可歸了。它們好像在哭訴：“可惡的伐木工人把我們的樹木都砍走了，毀壞了我們心愛的家園，我們都無家可歸了?！狈ツ竟と说难劬σ呀?jīng)被利益蒙蔽了，他不在意這些小動物有沒有家，也不在意生態(tài)環(huán)境有沒有遭到破壞。
這幅漫畫讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，只有我們真的。做到保護(hù)環(huán)境，不為了短暫的利益去破壞環(huán)境，我們才會擁有蔚藍(lán)的天空，綠綠的草地，以及一個(gè)美好的生活環(huán)境。
在我們的生活中，有很多人還是沒有保護(hù)環(huán)境的意識。他們隨地亂丟垃圾；筆記本上只寫了幾個(gè)字就扔掉了；開了水龍頭卻忘記關(guān)掉；化工廠將廢氣排向天空……這樣的行為數(shù)不勝數(shù)，環(huán)境也被破壞得越來越嚴(yán)重。希望大家可以及時(shí)醒悟過來，好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)美好的家園。
2.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇二
剛出門，就發(fā)現(xiàn)天黃黃的，太不對勁了！媽媽說；“看來要下暴風(fēng)雨嘍！”
走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
第二天上語文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的同學(xué)說是一些農(nóng)民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說是環(huán)境被污染所造成的……我呢，覺得也應(yīng)該是污染環(huán)境所造成的。后，還是老師為我們解開了謎團(tuán)。原來，這種天氣是因?yàn)槲廴经h(huán)境和農(nóng)民燒雜草結(jié)合形成的，但老師又說：“農(nóng)民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，主要的還是我們污染環(huán)境造成的?！绷硗?，老師還向我們補(bǔ)充了一些知識，又讓我們說了說昨天和平常有什么不同？我發(fā)現(xiàn)剛到下午，有些汽車就開大燈了。肖瑤發(fā)現(xiàn)平常早上上廁所不用開燈就能看見，而昨天不開燈就根本看不見……
這次霧霾讓我知道了一定要保護(hù)環(huán)境才行！
3.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇三
科技在發(fā)展，但是環(huán)境卻在污染?？諝庾兊卯惓；鞚?，不再像以前那樣清新。天空變得灰蒙蒙的，不再像以往那樣蔚藍(lán)。樹木變得灰綠，不再像以往那樣青翠。地球是我們共同的家園，保護(hù)地球從我做起。
我們要從小事做起，多走路少開車，節(jié)約石油，減少尾氣。少用塑料袋，去超市購物時(shí)自己帶環(huán)保袋子，減少白色污染。節(jié)約用電出門時(shí)要關(guān)掉電燈、電腦。
愛護(hù)花草，去公園時(shí)不踩草地，走路時(shí)不去綠化帶。舊物再利用，用牙膏盒做鉛筆桶，空瓶子做小籃子。不亂丟垃圾，多彎彎腰，撿垃圾。鉛筆短了不要馬上扔掉，在鉛筆的頂上穿上鉛筆蓋子。
在我們的生活中保護(hù)環(huán)境還有很多很多事情需要我們?nèi)プ?。只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，地球就會變得更加美麗。
4.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇四
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去觀察了附近的菜市場和一條小河。
我們先來到了菜市場，結(jié)果地上都是香蕉皮、菜葉之類的東西，還差一點(diǎn)你把我們給滑倒呢！地上還到處都是污水，讓人看著就惡心。
接著，我們幾個(gè)又來到了附近的小河，更是讓我大吃一驚??！河面上到處都是垃圾，有飲料瓶、果皮等生活垃圾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股股臭味；還看見一只死老鼠浮在水面上，看得我們目瞪口呆，心想絕對不能再讓這條小河再受污染了。
以前只在書本上學(xué)到保護(hù)環(huán)境十分重要，沒想到環(huán)境污染隨處可見，看來保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。去了這些地方，我就想：有些人真不愛干凈，亂丟垃圾，還不保護(hù)環(huán)境，真是可惡極了！于是我想了一個(gè)辦法，就是在村口的顯眼的地方貼上了一句話，就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。希望那些亂扔垃圾的人看見后有所覺悟，改掉亂扔垃圾造成環(huán)境污染的不良行為。
“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)”，希望大家都行動起來吧！
5.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇五
星期五下午，媽媽帶我去劍園。這里綠樹成蔭，風(fēng)光秀麗，景色宜人，有五顏六色的小花和嫩綠的小草，讓人看了有一種賞心悅目的感覺。
在劍園的中央是專供人們休閑娛樂的場地。人們可以在這里散散步，累了坐在旁邊的凳子上休息一下，還有專供人們用涼亭，我邊走邊看，快樂極了！我盡情地欣賞著這里的美景，這時(shí)公園里的人漸漸多了起來，因?yàn)檫@里是人們茶余飯后散心的好場所?？删驮谶@時(shí)，迎面過來一個(gè)小男孩順手把香蕉皮扔在了地上，公園的牌子明明寫著“請勿亂扔垃圾”我走上前去對他說：“小朋友，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你這樣做會污染環(huán)境的?！彼犃瞬缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不應(yīng)該這樣做?！蔽艺f：“沒關(guān)系，人人都會犯錯(cuò)，能知錯(cuò)就改就是好樣的。”說完小男孩，趕緊把垃圾撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
我想，今天我做了一件特別有意義的事，我心里甭提多高興了。朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從身邊做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境這是自救眼前、造福后代的大事。讓我們攜起手來保護(hù)花草樹木、保護(hù)生靈，使我們的世界變得更加美好！
1.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇一
今天，我放學(xué)回到家，拿起媽媽剛剛給我買的漫畫書看了起來，突然一張圖片吸引了我的眼球，讓我陷入了沉思。
漫畫中的風(fēng)景原本是很美好的，蔚藍(lán)的天空，飄動的白云，綠綠的草地，還有茂盛的樹木。與這美景不相稱的是，有一個(gè)伐木工人在無情地砍伐這些樹木。這一切的美景隨著一棵棵樹木的倒下，也都灰飛煙滅了。伐木工把所有的樹木全都砍了，坐在樹樁上，笑瞇瞇地看著自己的“杰作”。樹上的小鳥，樹下的小白兔，還有其他的動物都無家可歸了。它們好像在哭訴：“可惡的伐木工人把我們的樹木都砍走了，毀壞了我們心愛的家園，我們都無家可歸了?！狈ツ竟と说难劬σ呀?jīng)被利益蒙蔽了，他不在意這些小動物有沒有家，也不在意生態(tài)環(huán)境有沒有遭到破壞。
這幅漫畫讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，只有我們真的。做到保護(hù)環(huán)境，不為了短暫的利益去破壞環(huán)境，我們才會擁有蔚藍(lán)的天空，綠綠的草地，以及一個(gè)美好的生活環(huán)境。
在我們的生活中，有很多人還是沒有保護(hù)環(huán)境的意識。他們隨地亂丟垃圾；筆記本上只寫了幾個(gè)字就扔掉了；開了水龍頭卻忘記關(guān)掉；化工廠將廢氣排向天空……這樣的行為數(shù)不勝數(shù)，環(huán)境也被破壞得越來越嚴(yán)重。希望大家可以及時(shí)醒悟過來，好好保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)美好的家園。
2.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇二
剛出門，就發(fā)現(xiàn)天黃黃的，太不對勁了！媽媽說；“看來要下暴風(fēng)雨嘍！”
走著走著，就感覺胸口很悶，看東西就像飄起來似的，頭暈暈的。天空中飄的不知是泥土還是灰塵，有一絲恐懼。天空灰暗，空氣潮濕，給人一種很壓抑的感覺。
第二天上語文課時(shí)，老師讓我們討論了一下昨天的霧霾天氣。有的同學(xué)說是一些農(nóng)民燒雜草所引起的，有的同學(xué)說是環(huán)境被污染所造成的……我呢，覺得也應(yīng)該是污染環(huán)境所造成的。后，還是老師為我們解開了謎團(tuán)。原來，這種天氣是因?yàn)槲廴经h(huán)境和農(nóng)民燒雜草結(jié)合形成的，但老師又說：“農(nóng)民燒雜草只是一個(gè)催化劑而已，主要的還是我們污染環(huán)境造成的?！绷硗?，老師還向我們補(bǔ)充了一些知識，又讓我們說了說昨天和平常有什么不同？我發(fā)現(xiàn)剛到下午，有些汽車就開大燈了。肖瑤發(fā)現(xiàn)平常早上上廁所不用開燈就能看見，而昨天不開燈就根本看不見……
這次霧霾讓我知道了一定要保護(hù)環(huán)境才行！
3.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇三
科技在發(fā)展，但是環(huán)境卻在污染?？諝庾兊卯惓；鞚?，不再像以前那樣清新。天空變得灰蒙蒙的，不再像以往那樣蔚藍(lán)。樹木變得灰綠，不再像以往那樣青翠。地球是我們共同的家園，保護(hù)地球從我做起。
我們要從小事做起，多走路少開車，節(jié)約石油，減少尾氣。少用塑料袋，去超市購物時(shí)自己帶環(huán)保袋子，減少白色污染。節(jié)約用電出門時(shí)要關(guān)掉電燈、電腦。
愛護(hù)花草，去公園時(shí)不踩草地，走路時(shí)不去綠化帶。舊物再利用，用牙膏盒做鉛筆桶，空瓶子做小籃子。不亂丟垃圾，多彎彎腰，撿垃圾。鉛筆短了不要馬上扔掉，在鉛筆的頂上穿上鉛筆蓋子。
在我們的生活中保護(hù)環(huán)境還有很多很多事情需要我們?nèi)プ?。只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，地球就會變得更加美麗。
4.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇四
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去觀察了附近的菜市場和一條小河。
我們先來到了菜市場，結(jié)果地上都是香蕉皮、菜葉之類的東西，還差一點(diǎn)你把我們給滑倒呢！地上還到處都是污水，讓人看著就惡心。
接著，我們幾個(gè)又來到了附近的小河，更是讓我大吃一驚??！河面上到處都是垃圾，有飲料瓶、果皮等生活垃圾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股股臭味；還看見一只死老鼠浮在水面上，看得我們目瞪口呆，心想絕對不能再讓這條小河再受污染了。
以前只在書本上學(xué)到保護(hù)環(huán)境十分重要，沒想到環(huán)境污染隨處可見，看來保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。去了這些地方，我就想：有些人真不愛干凈，亂丟垃圾，還不保護(hù)環(huán)境，真是可惡極了！于是我想了一個(gè)辦法，就是在村口的顯眼的地方貼上了一句話，就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。希望那些亂扔垃圾的人看見后有所覺悟，改掉亂扔垃圾造成環(huán)境污染的不良行為。
“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)”，希望大家都行動起來吧！
5.小學(xué)三年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇五
星期五下午，媽媽帶我去劍園。這里綠樹成蔭，風(fēng)光秀麗，景色宜人，有五顏六色的小花和嫩綠的小草，讓人看了有一種賞心悅目的感覺。
在劍園的中央是專供人們休閑娛樂的場地。人們可以在這里散散步，累了坐在旁邊的凳子上休息一下，還有專供人們用涼亭，我邊走邊看，快樂極了！我盡情地欣賞著這里的美景，這時(shí)公園里的人漸漸多了起來，因?yàn)檫@里是人們茶余飯后散心的好場所?？删驮谶@時(shí)，迎面過來一個(gè)小男孩順手把香蕉皮扔在了地上，公園的牌子明明寫著“請勿亂扔垃圾”我走上前去對他說：“小朋友，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你這樣做會污染環(huán)境的?！彼犃瞬缓靡馑嫉卣f：“對不起，我不應(yīng)該這樣做?！蔽艺f：“沒關(guān)系，人人都會犯錯(cuò)，能知錯(cuò)就改就是好樣的。”說完小男孩，趕緊把垃圾撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。
我想，今天我做了一件特別有意義的事，我心里甭提多高興了。朋友，我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從身邊做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境這是自救眼前、造福后代的大事。讓我們攜起手來保護(hù)花草樹木、保護(hù)生靈，使我們的世界變得更加美好！