方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
制作藝術(shù)字方案篇一
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《泰安市教育局體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福成長(zhǎng)。
二、實(shí)施原則
1、全面發(fā)展的原則：以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育藝術(shù)理念為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開(kāi)發(fā)體育、美育功能。
2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，特長(zhǎng)得以發(fā)展，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專(zhuān)業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢(shì)資源，正確引導(dǎo)家庭、社會(huì)教育觀念，共同為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
5、發(fā)展特色的原則：張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng);進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
三、實(shí)施辦法
1、教導(dǎo)處召開(kāi)音體美教研組長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求藝體教師意見(jiàn)，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和學(xué)生申請(qǐng)考核表。
2、召開(kāi)音體美教師和班主任會(huì)，布置學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和填寫(xiě)學(xué)生申請(qǐng)考核表的有關(guān)事宜。
3、班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主選擇項(xiàng)目，填寫(xiě)學(xué)生申請(qǐng)考核表;鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí);班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。
4、音體美教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組建管樂(lè)、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳繩、兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、剪紙等各類(lèi)興趣小組，利用下午兩節(jié)課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)。
5、教導(dǎo)處及時(shí)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況展開(kāi)檢查，靈活增減活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)、加大投入，從而逐步形成學(xué)校的特色。
6、選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。
四、評(píng)價(jià)、認(rèn)定辦法
1、學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)(最低限度)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生的成功意識(shí)與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、專(zhuān)家測(cè)試和證書(shū)認(rèn)定的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和藝體教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時(shí)主要以技能為主，同時(shí)參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識(shí)的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。
4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊(cè)、備案。
五、項(xiàng)目選擇
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：周世國(guó)
副組長(zhǎng)：姚宗嶺
成員：教導(dǎo)處主任、音體美教師、班主任
制作藝術(shù)字方案篇二
1、通過(guò)觀察，了解海底世界；會(huì)畫(huà)出海底世界。
2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界，大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，有保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。
重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的景象。
難點(diǎn)：嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
圖片、彩筆、白紙、黑板
（一）海底世界的圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么？引出主題。
（二）新授
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導(dǎo)幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物？海水什么顏色？
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo)
幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、作品展示與評(píng)價(jià)
幼兒向其他小朋友們講解作品。
（三）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)，引導(dǎo)說(shuō)出保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們回家和家長(zhǎng)一起去海洋館參觀，親身體會(huì)海洋的美妙。
制作藝術(shù)字方案篇三
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；是為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新局面；是為了進(jìn)一步陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
主題：藝術(shù)風(fēng)采展示
宗旨：拓展文化藝術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造校園文化氛圍，打造校園文化品牌，為加快學(xué)校文化藝術(shù)建設(shè)搭建平臺(tái)，為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)：朱國(guó)興
副組長(zhǎng)：從銀樞、俞祝強(qiáng)、朱成祥
１、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重點(diǎn)工程之一，各處室要按照藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)程安排，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織落實(shí)。各班級(jí)要認(rèn)真動(dòng)員，精心組織，積極參加本屆藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓更多學(xué)生參與活動(dòng)組織和評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、突出主題、多出精品。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞“藝術(shù)風(fēng)采展示”的主題，扣緊時(shí)代脈搏，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成才精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織落實(shí)，力求精品。所有參賽節(jié)目、藝術(shù)作品要充分體現(xiàn)校園文化特色及中學(xué)生特點(diǎn)，尤其要結(jié)合當(dāng)前的“榮恥觀”教育，具體形式不限。各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要按照活動(dòng)主題擬訂活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案，形成書(shū)面通知下發(fā)給參賽人員、參賽單位，及時(shí)收集比賽作品并組織力量進(jìn)行評(píng)選，張榜公布評(píng)比結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀作品按計(jì)劃好的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行布置，向更多學(xué)生展示藝術(shù)成果。
參展藝術(shù)作品須標(biāo)明作品名稱(chēng)、類(lèi)別、作者姓名、所在班級(jí)及指導(dǎo)老師；教師參展作品須標(biāo)明作品名稱(chēng)、類(lèi)別、作者姓名及所在部門(mén)。
3、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要注意資料的積累，在活動(dòng)結(jié)束后要把活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、獲獎(jiǎng)名單、代表作品、活動(dòng)過(guò)程照片等及時(shí)交政教處整理結(jié)集歸檔。
藝術(shù)節(jié)組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)日常工作，辦公室設(shè)在政教處團(tuán)委辦公室。由組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師、專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比工作。本次活動(dòng)將評(píng)出各項(xiàng)競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名，對(duì)團(tuán)體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀，個(gè)人獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
序號(hào)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象活動(dòng)展示地點(diǎn)承辦部門(mén)責(zé)任人
410月15黑板報(bào)報(bào)頭畫(huà)比賽基礎(chǔ)年級(jí)各班教室政教處于偉、朱玲燕
待定謹(jǐn)一藝術(shù)專(zhuān)題講座高一、初一學(xué)生弘毅樓教科室盛龍基、王惠娟
8待定謹(jǐn)一藝術(shù)作品展全校師生弘毅樓總務(wù)處李國(guó)忠、俞雙忠
910月20自制賀卡比賽初中基礎(chǔ)年級(jí)勞技室團(tuán)委劉鮮明、朱玲燕
1010月25教工攝影作品比賽全校教工星光大道政教處盧林強(qiáng)、江澄
1110月28五星宿舍評(píng)比全體學(xué)生學(xué)生宿舍政教處盧林強(qiáng)、于偉
制作藝術(shù)字方案篇四
為貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，改善中小學(xué)生身體健康的狀況，推進(jìn)課外體藝活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力構(gòu)建和諧校園、陽(yáng)光校園、活力校園，特制定本計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
2、大課間活動(dòng)，確保每天課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3、組織課外體藝活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù) 2+1項(xiàng)目”的合格率達(dá) 85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。
4、組織和參加各級(jí)各類(lèi)體藝競(jìng)賽活動(dòng)。
三、實(shí)施辦法
1、隊(duì)伍建設(shè)
組 長(zhǎng)：武同樓
副組長(zhǎng) ：王艾潔
成 員：體藝教師、各班主任
2、時(shí)間保障
(1)開(kāi)足開(kāi)齊體、音、美、綜合等課程，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開(kāi)出率。
(2)每天保證大課間(上午30分鐘)和當(dāng)天沒(méi)有體育課的課外體育(下午30分鐘)的室外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)督查，防止該時(shí)段被挪用擠占。
(3)體育藝術(shù)老師等自覺(jué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一納入教學(xué)計(jì)劃，課外，班主任教師等要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與督促。
(4)每年舉辦全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)體育、藝術(shù)表演和競(jìng)賽活動(dòng)。
(5)成立書(shū)法、合唱等興趣小組，組織學(xué)生在專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
3、實(shí)施途徑
依據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施原則，主要通過(guò)課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的途徑，具體在體育課、藝術(shù)課、大課間、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、過(guò)程管理
我們通過(guò)對(duì)體育藝術(shù)項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)的制定，明確要求。體育藝術(shù)等綜合學(xué)科組要以體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目為主要任務(wù)，使體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
學(xué)校建立由武校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)辦公室組織班主任和體藝專(zhuān)職教師為核心，具體全面負(fù)責(zé)實(shí)施，其它任課教師配合實(shí)施。
5、認(rèn)定辦法
(1)學(xué)生的等級(jí)認(rèn)定，由班主任、體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定。
(2)本標(biāo)準(zhǔn)以技能為主，但認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)和修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。
(3)本標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，不分年級(jí)、時(shí)間、項(xiàng)目，可由學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定，鼓勵(lì)學(xué)生選擇每個(gè)項(xiàng)目。
四、體育藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)
(一)跳繩、踢毽子
1、在進(jìn)行練習(xí)的同時(shí)發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高腦神經(jīng)、心肺系統(tǒng)的功能;鍛煉自我組織和同他人協(xié)調(diào)配合的能力;培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。
2、在活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控制身體的能力，增強(qiáng)自信心和堅(jiān)毅力;發(fā)展自我學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，增強(qiáng)合作意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
3、通過(guò)跳短繩的動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏和耐力素質(zhì);增強(qiáng)自信心、堅(jiān)毅力和自我表現(xiàn)力;培養(yǎng)創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對(duì)體育興趣，從小養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。
(二)手抄報(bào)、黑板報(bào)、書(shū)法
1、在手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作能力和審美觀。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
(三)跑步
1、通過(guò)跑的練習(xí)，讓學(xué)生了解跑的動(dòng)作方法和要求，做到快跑時(shí)兩臂前后擺動(dòng)、前腳掌著地，能體驗(yàn)完成跑的練習(xí)后的樂(lè)趣。
2、通過(guò)跑操比賽培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，緩解學(xué)習(xí)疲勞，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(四)排球
通過(guò)組織教職工排球比賽創(chuàng)造學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
(五)乒乓球
能運(yùn)用反手推拉及正手抽球的動(dòng)作技術(shù)回?fù)魜?lái)球，了解簡(jiǎn)單的接球動(dòng)作技術(shù)，在練習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵乓球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。
(六) 籃球
通過(guò)籃球訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè)，是學(xué)生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，掌握籃球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
(七)古箏
通過(guò)練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。通過(guò)欣賞古今名曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
(八)素描
通過(guò)美術(shù)素描興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的素描技能得到更好的發(fā)展，初步了解素描的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
(九) 舞蹈
1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
五、評(píng)定的方法：
1、評(píng)定的時(shí)間：每學(xué)年評(píng)定一次，按照“2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。
2、評(píng)定的方式：“2+1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、自選項(xiàng)目和測(cè)試等方式進(jìn)行。
3、評(píng)定的等級(jí)：對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。
六、具體活動(dòng)安排。
制作藝術(shù)字方案篇五
1、觀賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚(yú)的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài)，感受金魚(yú)的藝術(shù)美。
2、充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚(yú)的各種藝術(shù)美。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。
名畫(huà)、金魚(yú)
一、今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了生活在水里的朋友。（放視頻）
二、欣賞藝術(shù)大師的名畫(huà)
師：這三幅圖中的金魚(yú)有什么不一樣？
三、教師示范畫(huà)金魚(yú)
示范畫(huà)一條金魚(yú)，以?xún)焊璧男问竭呎f(shuō)邊畫(huà)：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹(shù)葉，尾鰭擺動(dòng)像裙飛。
看，又游來(lái)了一條金魚(yú)，現(xiàn)在它們?cè)谔p人舞呢?。ǚ乓曨l）
我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀？（根據(jù)視頻定格畫(huà)面示范畫(huà)）
看，又來(lái)了好幾條金魚(yú)來(lái)和它們做朋友，一起跳舞。誰(shuí)來(lái)把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫(huà)紙上？請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面作畫(huà)。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
制作藝術(shù)字方案篇一
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《泰安市教育局體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福成長(zhǎng)。
二、實(shí)施原則
1、全面發(fā)展的原則：以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育藝術(shù)理念為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開(kāi)發(fā)體育、美育功能。
2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，特長(zhǎng)得以發(fā)展，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專(zhuān)業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢(shì)資源，正確引導(dǎo)家庭、社會(huì)教育觀念，共同為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
5、發(fā)展特色的原則：張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng);進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
三、實(shí)施辦法
1、教導(dǎo)處召開(kāi)音體美教研組長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求藝體教師意見(jiàn)，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和學(xué)生申請(qǐng)考核表。
2、召開(kāi)音體美教師和班主任會(huì)，布置學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案和填寫(xiě)學(xué)生申請(qǐng)考核表的有關(guān)事宜。
3、班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主選擇項(xiàng)目，填寫(xiě)學(xué)生申請(qǐng)考核表;鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí);班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。
4、音體美教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組建管樂(lè)、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳繩、兒童畫(huà)、裝飾畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、剪紙等各類(lèi)興趣小組，利用下午兩節(jié)課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)。
5、教導(dǎo)處及時(shí)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況展開(kāi)檢查，靈活增減活動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)、加大投入，從而逐步形成學(xué)校的特色。
6、選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。
四、評(píng)價(jià)、認(rèn)定辦法
1、學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)(最低限度)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生的成功意識(shí)與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、專(zhuān)家測(cè)試和證書(shū)認(rèn)定的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和藝體教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時(shí)主要以技能為主，同時(shí)參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識(shí)的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。
4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊(cè)、備案。
五、項(xiàng)目選擇
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：周世國(guó)
副組長(zhǎng)：姚宗嶺
成員：教導(dǎo)處主任、音體美教師、班主任
制作藝術(shù)字方案篇二
1、通過(guò)觀察，了解海底世界；會(huì)畫(huà)出海底世界。
2、嘗試用線條和色彩表現(xiàn)出海底世界，大膽創(chuàng)作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫(huà)的樂(lè)趣，有保護(hù)環(huán)境的.意識(shí)。
重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的景象。
難點(diǎn)：嘗試用線條和色彩表現(xiàn)海底世界，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
圖片、彩筆、白紙、黑板
（一）海底世界的圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么？引出主題。
（二）新授
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導(dǎo)幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物？海水什么顏色？
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo)
幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、作品展示與評(píng)價(jià)
幼兒向其他小朋友們講解作品。
（三）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)，引導(dǎo)說(shuō)出保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們回家和家長(zhǎng)一起去海洋館參觀，親身體會(huì)海洋的美妙。
制作藝術(shù)字方案篇三
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍；是為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新局面；是為了進(jìn)一步陶冶師生的高尚情操，展示師生的藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
主題：藝術(shù)風(fēng)采展示
宗旨：拓展文化藝術(shù)素質(zhì)，營(yíng)造校園文化氛圍，打造校園文化品牌，為加快學(xué)校文化藝術(shù)建設(shè)搭建平臺(tái)，為學(xué)生的終身發(fā)展打基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)：朱國(guó)興
副組長(zhǎng)：從銀樞、俞祝強(qiáng)、朱成祥
１、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重點(diǎn)工程之一，各處室要按照藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)程安排，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織落實(shí)。各班級(jí)要認(rèn)真動(dòng)員，精心組織，積極參加本屆藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓更多學(xué)生參與活動(dòng)組織和評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、突出主題、多出精品。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞“藝術(shù)風(fēng)采展示”的主題，扣緊時(shí)代脈搏，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成才精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織落實(shí)，力求精品。所有參賽節(jié)目、藝術(shù)作品要充分體現(xiàn)校園文化特色及中學(xué)生特點(diǎn)，尤其要結(jié)合當(dāng)前的“榮恥觀”教育，具體形式不限。各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要按照活動(dòng)主題擬訂活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案，形成書(shū)面通知下發(fā)給參賽人員、參賽單位，及時(shí)收集比賽作品并組織力量進(jìn)行評(píng)選，張榜公布評(píng)比結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀作品按計(jì)劃好的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行布置，向更多學(xué)生展示藝術(shù)成果。
參展藝術(shù)作品須標(biāo)明作品名稱(chēng)、類(lèi)別、作者姓名、所在班級(jí)及指導(dǎo)老師；教師參展作品須標(biāo)明作品名稱(chēng)、類(lèi)別、作者姓名及所在部門(mén)。
3、各活動(dòng)負(fù)責(zé)人要注意資料的積累，在活動(dòng)結(jié)束后要把活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、獲獎(jiǎng)名單、代表作品、活動(dòng)過(guò)程照片等及時(shí)交政教處整理結(jié)集歸檔。
藝術(shù)節(jié)組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)日常工作，辦公室設(shè)在政教處團(tuán)委辦公室。由組委會(huì)辦公室負(fù)責(zé)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師、專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比工作。本次活動(dòng)將評(píng)出各項(xiàng)競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名，對(duì)團(tuán)體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀，個(gè)人獎(jiǎng)?lì)C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
序號(hào)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象活動(dòng)展示地點(diǎn)承辦部門(mén)責(zé)任人
410月15黑板報(bào)報(bào)頭畫(huà)比賽基礎(chǔ)年級(jí)各班教室政教處于偉、朱玲燕
待定謹(jǐn)一藝術(shù)專(zhuān)題講座高一、初一學(xué)生弘毅樓教科室盛龍基、王惠娟
8待定謹(jǐn)一藝術(shù)作品展全校師生弘毅樓總務(wù)處李國(guó)忠、俞雙忠
910月20自制賀卡比賽初中基礎(chǔ)年級(jí)勞技室團(tuán)委劉鮮明、朱玲燕
1010月25教工攝影作品比賽全校教工星光大道政教處盧林強(qiáng)、江澄
1110月28五星宿舍評(píng)比全體學(xué)生學(xué)生宿舍政教處盧林強(qiáng)、于偉
制作藝術(shù)字方案篇四
為貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，改善中小學(xué)生身體健康的狀況，推進(jìn)課外體藝活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力構(gòu)建和諧校園、陽(yáng)光校園、活力校園，特制定本計(jì)劃。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
2、大課間活動(dòng)，確保每天課外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3、組織課外體藝活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù) 2+1項(xiàng)目”的合格率達(dá) 85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。
4、組織和參加各級(jí)各類(lèi)體藝競(jìng)賽活動(dòng)。
三、實(shí)施辦法
1、隊(duì)伍建設(shè)
組 長(zhǎng)：武同樓
副組長(zhǎng) ：王艾潔
成 員：體藝教師、各班主任
2、時(shí)間保障
(1)開(kāi)足開(kāi)齊體、音、美、綜合等課程，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實(shí)踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開(kāi)出率。
(2)每天保證大課間(上午30分鐘)和當(dāng)天沒(méi)有體育課的課外體育(下午30分鐘)的室外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)督查，防止該時(shí)段被挪用擠占。
(3)體育藝術(shù)老師等自覺(jué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一納入教學(xué)計(jì)劃，課外，班主任教師等要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與督促。
(4)每年舉辦全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)體育、藝術(shù)表演和競(jìng)賽活動(dòng)。
(5)成立書(shū)法、合唱等興趣小組，組織學(xué)生在專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
3、實(shí)施途徑
依據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施原則，主要通過(guò)課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的途徑，具體在體育課、藝術(shù)課、大課間、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、過(guò)程管理
我們通過(guò)對(duì)體育藝術(shù)項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)的制定，明確要求。體育藝術(shù)等綜合學(xué)科組要以體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目為主要任務(wù)，使體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
學(xué)校建立由武校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由校長(zhǎng)辦公室組織班主任和體藝專(zhuān)職教師為核心，具體全面負(fù)責(zé)實(shí)施，其它任課教師配合實(shí)施。
5、認(rèn)定辦法
(1)學(xué)生的等級(jí)認(rèn)定，由班主任、體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定。
(2)本標(biāo)準(zhǔn)以技能為主，但認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)和修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。
(3)本標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，不分年級(jí)、時(shí)間、項(xiàng)目，可由學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定，鼓勵(lì)學(xué)生選擇每個(gè)項(xiàng)目。
四、體育藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)
(一)跳繩、踢毽子
1、在進(jìn)行練習(xí)的同時(shí)發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高腦神經(jīng)、心肺系統(tǒng)的功能;鍛煉自我組織和同他人協(xié)調(diào)配合的能力;培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。
2、在活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控制身體的能力，增強(qiáng)自信心和堅(jiān)毅力;發(fā)展自我學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，增強(qiáng)合作意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
3、通過(guò)跳短繩的動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏和耐力素質(zhì);增強(qiáng)自信心、堅(jiān)毅力和自我表現(xiàn)力;培養(yǎng)創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對(duì)體育興趣，從小養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。
(二)手抄報(bào)、黑板報(bào)、書(shū)法
1、在手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作能力和審美觀。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
(三)跑步
1、通過(guò)跑的練習(xí)，讓學(xué)生了解跑的動(dòng)作方法和要求，做到快跑時(shí)兩臂前后擺動(dòng)、前腳掌著地，能體驗(yàn)完成跑的練習(xí)后的樂(lè)趣。
2、通過(guò)跑操比賽培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，緩解學(xué)習(xí)疲勞，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(四)排球
通過(guò)組織教職工排球比賽創(chuàng)造學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。
(五)乒乓球
能運(yùn)用反手推拉及正手抽球的動(dòng)作技術(shù)回?fù)魜?lái)球，了解簡(jiǎn)單的接球動(dòng)作技術(shù)，在練習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵乓球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。
(六) 籃球
通過(guò)籃球訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè)，是學(xué)生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，掌握籃球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
(七)古箏
通過(guò)練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。通過(guò)欣賞古今名曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
(八)素描
通過(guò)美術(shù)素描興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的素描技能得到更好的發(fā)展，初步了解素描的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
(九) 舞蹈
1.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
五、評(píng)定的方法：
1、評(píng)定的時(shí)間：每學(xué)年評(píng)定一次，按照“2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定。
2、評(píng)定的方式：“2+1項(xiàng)目”技能評(píng)定以本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、自選項(xiàng)目和測(cè)試等方式進(jìn)行。
3、評(píng)定的等級(jí)：對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。
六、具體活動(dòng)安排。
制作藝術(shù)字方案篇五
1、觀賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚(yú)的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài)，感受金魚(yú)的藝術(shù)美。
2、充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚(yú)的各種藝術(shù)美。
3、樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。
名畫(huà)、金魚(yú)
一、今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了生活在水里的朋友。（放視頻）
二、欣賞藝術(shù)大師的名畫(huà)
師：這三幅圖中的金魚(yú)有什么不一樣？
三、教師示范畫(huà)金魚(yú)
示范畫(huà)一條金魚(yú)，以?xún)焊璧男问竭呎f(shuō)邊畫(huà)：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹(shù)葉，尾鰭擺動(dòng)像裙飛。
看，又游來(lái)了一條金魚(yú)，現(xiàn)在它們?cè)谔p人舞呢?。ǚ乓曨l）
我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀？（根據(jù)視頻定格畫(huà)面示范畫(huà)）
看，又來(lái)了好幾條金魚(yú)來(lái)和它們做朋友，一起跳舞。誰(shuí)來(lái)把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫(huà)紙上？請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面作畫(huà)。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)