每個人都有自己的拿手好戲，有人會畫畫，有人會做飯，有人會變魔術……你的拿手好戲是什么？以下是為大家精心整理的《六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字10篇》，歡迎大家閱讀。
1.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇一
要問我的拿手好戲是什么，我會毫不猶豫的回答是畫線描畫。
記得學畫畫，好像是從四年級的時候開始報課后服務里面的線描畫
說起我的興趣是線描，我就想起了我的老師，我的老師個子高高的，體型稍微有點兒胖，但是長得很好看。
第上美術班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來挑去，終選擇了一張我以為很好畫的一張?？墒乾F(xiàn)實往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什么比例，但它畫時要比平常在仔細一倍，一不小心一個細節(jié)畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這么多，快速地把一張畫畫完了，結(jié)果大致一看，因為有些地方的粗細、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現(xiàn)在去交肯定不行……
我又看了看時間，唉，還好給我留了一點時間，還有一個小時的時間，大概夠我重畫一張了。我又趕忙拿來一張紙。我我沉浸在繪畫的海洋中，沒有吵鬧聲，沒同學打擾，心里非常享受這種時光，我以很快速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質(zhì)量，嗯，不錯。后，我十分“順利”地畫完，交上了。
之后，我一直在學，雖然現(xiàn)在的話已經(jīng)不上課了，但我一直在網(wǎng)上學著、練著。
這就是我的拿手好戲——畫畫！
2.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇二
我有許許多多的愛好：跳舞、唱歌、畫畫……其中，我拿手的就是西紅柿炒蛋。
我對做西紅柿炒有一種說不出的感覺，每當我做西紅柿炒蛋的時候，所有的煩惱都煙消云散，一股如海浪般涌來的愉悅感就在我心里蕩漾開來了。
西紅柿炒蛋是我的愛，每我做西紅柿炒蛋妹妹口水就會直流三千尺！為了學我會做這一道美味的菜，我還特地拜媽媽為師。我首先打開水龍頭，嘩嘩地給兩紅柿洗了個冷水“澡”。接下來就開始給西紅柿改造形，橫著切一下，豎著切一下，再把西紅柿放下去開水里給它脫下“防護衣”，燙兩下?lián)瞥鰜矸爬渌飦硪粋€“熱脹冷縮”，西紅柿的皮就輕易地去掉了！接著把它切成丁狀盛盤子里備用?，F(xiàn)在該準備雞蛋了！我把雞蛋敲一下，就開殼啦，兩下帶一下就把蛋白與蛋黃放入了碗中攪一下。把油放入鍋中，熱了后就把蛋液放入，要上下翻哦！不然雞蛋會糊了，后把它盛出。接著把西紅柿倒進鍋里翻炒，然后倒進一碗水，煮個五分鐘就香噴噴了，再加入雞蛋、糖、鹽，再燜個兩分鐘就出鍋了！這時，爸爸回來了。爸爸嗅了嗅說：“是誰做的西紅柿炒蛋那么香啊？”我回答道：“當然是你女兒我啦？”
我愛西紅柿炒蛋，同時也愛做它，每次我做西紅柿炒蛋，家里沒有一個人挑食的，都是大口大口吃飯。這果然是我的拿手好戲呀！
3.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇三
說起拿手好戲，我可有很多啊！在這么多技能中，西紅柿炒蛋可是數(shù)一數(shù)二的。
六年級了獨立是不可少的。今天我正尋思著要吃什么？打開冰箱，就發(fā)現(xiàn)里面有西紅柿，這下我知道吃什么了。隨后，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，我先把雞蛋打破，輕輕一掰蛋清與蛋黃便流到碗里。然后我拿起筷子，把雞蛋攪拌好，放到一邊備用。接著我又從冰箱拿出西紅柿，先清洗干凈，用刀往西紅柿的上半身切個十字架。后我把蔥拿了出來清洗，把它切成蔥花。這下食材都已經(jīng)準備好了。
我起鍋燒水，一分鐘后，鍋里的水已經(jīng)沸騰，我把西紅柿放入水中。一分鐘后，我把已經(jīng)可以脫皮的西紅柿取出，把它紅紅的外衣脫去，用刀切成丁狀，放進碟子里備用。下一步，該炒雞蛋了，我先洗鍋，燒干鍋里的水后倒上油，然后把雞蛋均勻倒下鍋里，15秒后把雞蛋翻過面，等另一面雞蛋也煎好后就用鍋鏟把雞蛋切碎，翻炒幾次把它用碗盛上。
接著我開始炒西紅柿炒蛋了。我先往鍋里放了點油，把西紅柿丁倒下去不斷翻炒，等西紅柿的汁都炒出來后，我倒了一碗水下去繼續(xù)煮。等西紅柿煮沸后，我把雞蛋放下去繼續(xù)一起煮，煮兩分鐘后，我打開鍋蓋放了鹽，翻炒幾次入味，又放了糖提鮮，再放下蔥花，這樣一道美味的家常菜就出鍋了。一陣陣香甜的味道直往鼻子里鉆，這讓我恨不得馬上動筷了。
這便是我的拿手好菜！我喜歡煮菜！
4.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇四
十八般武藝，樣樣是好戲。有的人的拿手好戲是畫畫，有的是溜冰，有的是跳舞……而我的拿手好戲是打架子鼓。
對，你沒有聽錯，就是打架子鼓，有一天我在公園里聽到了鼓聲，被這強烈的節(jié)奏所吸引，我過去后發(fā)現(xiàn)那里舉行架子鼓表演，我迫不及待的讓爸爸給我報了名，從此我學習架子鼓的生涯就正式開始了。
第上課，一進門我就發(fā)現(xiàn)了閃閃發(fā)亮的各種鼓，我非常想學，可老師卻先拿了個啞鼓給我練，為了能上鼓，我拼命練習，終于可以上鼓了，我坐在架子前，敲了鼓，腳卻不會踩，手腳非常不協(xié)調(diào)，我練習了一個小時，終于克服了這個毛病。
興奮激動的就是能在眾人面前表演我的拿手好戲。那是一個星期天，我和爸爸媽媽早早來到南山酒家表演廳，那里人山人海，金碧輝煌，我既興奮又緊張，我看著臺上的表演者輕松自如的打著架子鼓，我希望也能夠這樣，終于到我上臺了，我坐在架子鼓前，心想：忘了怎么打怎么辦？我長長的舒了一口氣，伴奏音樂響起了，我把所有觀眾看成不會動的木頭，像往常練習那樣打著，時而敲打通鼓，時而敲打軍鼓，鼓聲忽如疾風暴雨，忽如流水潺潺。我的表演結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，爸爸媽媽和老師都對我豎起了大拇指。
我的拿手好戲是打架子鼓，它讓我的課余生活充滿了樂趣，讓我的音樂細胞更加活躍。
5.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇五
每個人都有自己的特長，而我的拿手好戲是打架子鼓。
對于架子鼓，沒有人逼著我去學，從一年級開始，我就開始學習架子鼓了，日復一日，年復一年，我憑著堅強的毅力堅持到了今天。每當打完架子鼓別人為我鼓掌時，我的心里就會掠過意思自豪與得意，付出總會有回報的！
當我學到第四年架子鼓的時候，有一個比賽，在老師的鼓勵下，我報名參加了，通過認真的準備和較好的臨場發(fā)揮，我通過了預選賽、初賽、晉級賽、半決賽、終于，到了決賽，我每天都拼命的練習，有時連吃飯都顧不上，半個月后，一輛大巴車拉著我們到了香港音樂賽山東賽場參加終的決賽，比賽中，看了前面幾個同學的表演，表現(xiàn)都不是很好，我不由得緊張起來，但是因為我練習了很久了，我相信，我一定能做的他們好，臺上一分鐘，臺下十年功。輪到我了，我自信滿滿的走上了舞臺，拿出了那雙在我手里已經(jīng)握了四年的鼓棒，打出那熟悉的不能再熟悉的曲子，我默默為自己鼓勁“我一定能行”。這次比賽，我把平日里總結(jié)到的所有難點都打了出來，當評委宣讀成績的時候，我激動得哭了—我得了架子鼓少兒比賽全省第一名！
我的拿手好戲就是架子鼓，到現(xiàn)在，它已經(jīng)陪我走過了五個年頭，學習這門特長，讓我深深明白了：堅持就是勝利！
6.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇六
我的拿手好戲是打架子鼓。
我小時候愛的就是架子鼓，那一聲聲有節(jié)奏的聲音。我還經(jīng)常學著電視里的人打鼓，學的有模有樣。有時候爸媽罵：“別把碗敲碎了！”爺爺罵：“吵到我看電視了！”后來，我到了年齡，腳終于能夠著底鼓了，媽媽給我報了課。
起初，我憑著我對鼓的那份熱愛與天賦，很快就學會了基本功底，于是我開始逐漸向上前進，打鼓速度不斷提升，每天都能練上1小時，多的時候能練3小時。
在去年，我參加了新年音樂會。當時樂隊缺人，在他們的不斷邀請下，我很自信地加入了此樂隊，表演的是《大雁往南飛》歌曲，我練了一兩節(jié)課就上臺了。
打鼓關鍵的地方在于快、準、狠。音色要沉悶，擊鼓一定要擊中間，這樣音色才會好；速度一定要快，不然跟不上節(jié)奏；打下去要狠，不然聽著沒力氣。起初，全場肅靜。“當、當、當、當”我的鼓棒敲了四下。大概三個拍子后，我把鼓棒一甩，那沉悶而有彈性的音色直沖耳朵。大家就跟入了迷一樣用氣球跟著我的聲音一起拍打起來。我進入狀態(tài)，用力地擊打著，人群里有的掏出手機拍照，有的跟著節(jié)奏一起搖擺，還有的則是在拍手感受著美妙而輕彈的音樂……隨著高點來臨，全場都沸騰了起來。我的鼓棒似乎已不是鼓棒，而更像兩個調(diào)皮的精靈，在鼓皮上蹦來蹦去……
表演完了，觀眾席傳來雷鳴般的掌聲，頓時我心里跟擊鼓一樣狂跳，這是多么令人欣喜的高光時刻！
我一定要繼續(xù)努力，把這美妙的聲音帶給更多人！
7.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇七
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”幾乎每個人都有自己的拿手好戲，有的人能畫出栩栩如生的畫，有的人能做出巧奪天工的手工藝品，有的人十分精通機器人……而我的拿手好戲則是打架子鼓。
我的這個拿手好戲，可不是嘴上說說就能練好的。要想練好它，不僅需要大量的練習，還要有身體的協(xié)調(diào)性以及一對好耳朵。我也是經(jīng)過苦練多年，才敢說練得比較好了。
練成之后，不去顯擺顯擺，那不就等于白練了嗎？這不，機會來了！
周末，我打鼓的老師讓我去表演。我來到表演的地方，舞臺下面站滿了人，但我沒有絲毫緊張，因為我有信心，我一定不會出錯的！
很快，就輪到我表演了。我挺起胸，神采飛揚地走上了舞臺。我坐上位置，調(diào)好鼓后，便開始了表演。我先以一個在重音镲上的漸強作為開端，然后就開始了演奏。音樂有時舒緩，有時急促，有時激烈，有時低沉。當音樂變得低沉時，我仿佛看到一個人坐在路邊沉思，我的演奏也變得非常緩慢；當音樂變得急促時，我仿佛感受到了那種想要沖破籠牢的迫切，我的演奏也變得快起來……我完全沉浸在音樂里。隨著音樂，我好像進入了一個新世界。我全然忘記了周圍的一切，等到音樂完了，我以一個嫻熟的轉(zhuǎn)鼓棒的動作結(jié)束了演奏。
掌聲，春雷般的掌聲，次地在表演現(xiàn)場滾動著。爸爸媽媽相對點著頭。我也特別激動。
這件事告訴我：熟能生巧，只要你肯多加練習，練出你的拿手好戲是水到渠成的事。
8.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇八
一幅畫，可以給我無窮的想象。孩子們在玩耍時，這幅畫是快活的；老鷹翱翔在天空中時，這幅畫是自由的；在一碧千里的草原中，幾座蒙古包點綴時，這幅畫是寧靜、和諧的。小時候單純覺得畫好看，而現(xiàn)在覺得每一幅畫都是一個故事，因此，我喜歡了繪畫，之后熟能生巧，就成了拿手好戲了。
三年級暑假時，媽媽給我報了一個繪畫班，說巧不巧，第一天老師講怎樣畫水粉畫時，我因為有事，所以沒去。第二天畫時，我一竅不通，只能學著其他同學的樣子畫起來。畫完時，自認為很不錯，但看到別人的成品時，簡直差個十萬八千里。后來老師細心輔導我，說要順著一邊涂，不能往左涂涂，再往上、下涂，這樣肯定畫不好看。我接受了老師的建議重新涂起，果然好看多了，之后熟能生巧，就成了非常完美的畫了。
開學后，學校里進行繪畫比賽，什么抗疫畫、護眼畫等，次次比賽都有我留下的足跡。在畫抗疫畫時，我先把材料準備好，接著發(fā)揮想象，如若沒有靈感，就可以先去借鑒和仿照，畫完后再勾線，勾線要仔細，不能勾錯，不然就前功盡棄了，畫完后，順著一邊涂色，可以從上往下涂，也可以從右往左涂，涂完就大功告成了。瞧！同學們都對我刮目相看呢！
畫畫，要用心靈去感悟，這樣才可以畫出一個優(yōu)秀的畫，我就是靠這種方法去練就這個拿手好戲的。
9.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇九
同學們，你們知道我的拿手好戲是什么嗎？沒錯，就是素描。
不要認為素描就是拿鉛筆在紙上隨便畫的，要想精通，可是要先從一級一直考到十級，而我已經(jīng)快到八級了，我從一級開始，初是先畫立體模型，要慢慢掌握線條，要讓自己的精神都集中到筆上，才能畫出如意的心情條。
記得在某一個周末，我正聚精會神地看著參考圖拿著筆在紙上畫畫。忽然，素描老師叫我們所有人停下手中的筆，宣布了一個重磅消息！那就是要舉行畫畫比賽了，畫室要送一些去比賽，只要交一些錢就能參加，一等獎是金牌，二等獎是銀牌，三等獎是桐牌，每一等獎都有證書。聽到這個消息，我小小的心歡樂起來，一心想著一定要拿一等獎，就連放學后，吃晚飯時也一心想著。我跟媽媽說后，她也贊成我，同意給我錢去比賽。
到了下一周，我?guī)蠇寢尳o的錢去到畫室，報名參加了比賽。接下來l幾周，我傾盡心血畫了一幅好的畫，自信滿滿地交給了老師。
過了許多周后，終于到了公布獎項的這一天，我十分緊張，生怕拿不到一等獎，終于報到我的名字了，我心里想著：一定是一等獎，一定是一等獎，不要讓我失望啊，當我聽到我得了一等獎，拿到金牌的那一刻，我感覺自己都要從椅子上跳起來了，我終于拿到了一等獎！
10.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇十
每個人都有自己對一無二的特長，而我的特長就是玩電腦。
首先我會用電腦打字，發(fā)送電子郵件等功能，除了這個我還經(jīng)常會用電腦保存起一些好的文章，這樣不僅鍛練了我的打字能力，而且我還在保存的過程中找到作文里存在的缺陷，這真是一箭雙雕一舉兩得。
我還會使用電腦查找資料，電腦就像一位知識淵博的老師。它能讓我看到世界上的各種。名勝古跡及資料，我還可以通過電腦給同學發(fā)送電子郵件和賀卡等網(wǎng)絡祝福方式。
如果說到電腦大家一定會想到游戲，當然我玩游戲的本領也不是吹的，在游戲里我的等級已經(jīng)很高了，如果你哪天想找我比賽，我隨時奉陪到底，畢竟我游戲可不是王婆賣瓜自賣自夸的。
我還可以用中腦在上面繪畫，繪畫比賽中我卻意外獲獎了，心里很是高興，恨不得讓全世界都知道我獲獎了。
玩電腦可是我的拿手好戲，但也是要定時定量，不可以因為玩游戲耽誤了學習。
1.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇一
要問我的拿手好戲是什么，我會毫不猶豫的回答是畫線描畫。
記得學畫畫，好像是從四年級的時候開始報課后服務里面的線描畫
說起我的興趣是線描，我就想起了我的老師，我的老師個子高高的，體型稍微有點兒胖，但是長得很好看。
第上美術班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來挑去，終選擇了一張我以為很好畫的一張?？墒乾F(xiàn)實往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什么比例，但它畫時要比平常在仔細一倍，一不小心一個細節(jié)畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這么多，快速地把一張畫畫完了，結(jié)果大致一看，因為有些地方的粗細、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現(xiàn)在去交肯定不行……
我又看了看時間，唉，還好給我留了一點時間，還有一個小時的時間，大概夠我重畫一張了。我又趕忙拿來一張紙。我我沉浸在繪畫的海洋中，沒有吵鬧聲，沒同學打擾，心里非常享受這種時光，我以很快速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質(zhì)量，嗯，不錯。后，我十分“順利”地畫完，交上了。
之后，我一直在學，雖然現(xiàn)在的話已經(jīng)不上課了，但我一直在網(wǎng)上學著、練著。
這就是我的拿手好戲——畫畫！
2.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇二
我有許許多多的愛好：跳舞、唱歌、畫畫……其中，我拿手的就是西紅柿炒蛋。
我對做西紅柿炒有一種說不出的感覺，每當我做西紅柿炒蛋的時候，所有的煩惱都煙消云散，一股如海浪般涌來的愉悅感就在我心里蕩漾開來了。
西紅柿炒蛋是我的愛，每我做西紅柿炒蛋妹妹口水就會直流三千尺！為了學我會做這一道美味的菜，我還特地拜媽媽為師。我首先打開水龍頭，嘩嘩地給兩紅柿洗了個冷水“澡”。接下來就開始給西紅柿改造形，橫著切一下，豎著切一下，再把西紅柿放下去開水里給它脫下“防護衣”，燙兩下?lián)瞥鰜矸爬渌飦硪粋€“熱脹冷縮”，西紅柿的皮就輕易地去掉了！接著把它切成丁狀盛盤子里備用?，F(xiàn)在該準備雞蛋了！我把雞蛋敲一下，就開殼啦，兩下帶一下就把蛋白與蛋黃放入了碗中攪一下。把油放入鍋中，熱了后就把蛋液放入，要上下翻哦！不然雞蛋會糊了，后把它盛出。接著把西紅柿倒進鍋里翻炒，然后倒進一碗水，煮個五分鐘就香噴噴了，再加入雞蛋、糖、鹽，再燜個兩分鐘就出鍋了！這時，爸爸回來了。爸爸嗅了嗅說：“是誰做的西紅柿炒蛋那么香啊？”我回答道：“當然是你女兒我啦？”
我愛西紅柿炒蛋，同時也愛做它，每次我做西紅柿炒蛋，家里沒有一個人挑食的，都是大口大口吃飯。這果然是我的拿手好戲呀！
3.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇三
說起拿手好戲，我可有很多啊！在這么多技能中，西紅柿炒蛋可是數(shù)一數(shù)二的。
六年級了獨立是不可少的。今天我正尋思著要吃什么？打開冰箱，就發(fā)現(xiàn)里面有西紅柿，這下我知道吃什么了。隨后，我從冰箱里拿出兩個雞蛋，我先把雞蛋打破，輕輕一掰蛋清與蛋黃便流到碗里。然后我拿起筷子，把雞蛋攪拌好，放到一邊備用。接著我又從冰箱拿出西紅柿，先清洗干凈，用刀往西紅柿的上半身切個十字架。后我把蔥拿了出來清洗，把它切成蔥花。這下食材都已經(jīng)準備好了。
我起鍋燒水，一分鐘后，鍋里的水已經(jīng)沸騰，我把西紅柿放入水中。一分鐘后，我把已經(jīng)可以脫皮的西紅柿取出，把它紅紅的外衣脫去，用刀切成丁狀，放進碟子里備用。下一步，該炒雞蛋了，我先洗鍋，燒干鍋里的水后倒上油，然后把雞蛋均勻倒下鍋里，15秒后把雞蛋翻過面，等另一面雞蛋也煎好后就用鍋鏟把雞蛋切碎，翻炒幾次把它用碗盛上。
接著我開始炒西紅柿炒蛋了。我先往鍋里放了點油，把西紅柿丁倒下去不斷翻炒，等西紅柿的汁都炒出來后，我倒了一碗水下去繼續(xù)煮。等西紅柿煮沸后，我把雞蛋放下去繼續(xù)一起煮，煮兩分鐘后，我打開鍋蓋放了鹽，翻炒幾次入味，又放了糖提鮮，再放下蔥花，這樣一道美味的家常菜就出鍋了。一陣陣香甜的味道直往鼻子里鉆，這讓我恨不得馬上動筷了。
這便是我的拿手好菜！我喜歡煮菜！
4.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇四
十八般武藝，樣樣是好戲。有的人的拿手好戲是畫畫，有的是溜冰，有的是跳舞……而我的拿手好戲是打架子鼓。
對，你沒有聽錯，就是打架子鼓，有一天我在公園里聽到了鼓聲，被這強烈的節(jié)奏所吸引，我過去后發(fā)現(xiàn)那里舉行架子鼓表演，我迫不及待的讓爸爸給我報了名，從此我學習架子鼓的生涯就正式開始了。
第上課，一進門我就發(fā)現(xiàn)了閃閃發(fā)亮的各種鼓，我非常想學，可老師卻先拿了個啞鼓給我練，為了能上鼓，我拼命練習，終于可以上鼓了，我坐在架子前，敲了鼓，腳卻不會踩，手腳非常不協(xié)調(diào)，我練習了一個小時，終于克服了這個毛病。
興奮激動的就是能在眾人面前表演我的拿手好戲。那是一個星期天，我和爸爸媽媽早早來到南山酒家表演廳，那里人山人海，金碧輝煌，我既興奮又緊張，我看著臺上的表演者輕松自如的打著架子鼓，我希望也能夠這樣，終于到我上臺了，我坐在架子鼓前，心想：忘了怎么打怎么辦？我長長的舒了一口氣，伴奏音樂響起了，我把所有觀眾看成不會動的木頭，像往常練習那樣打著，時而敲打通鼓，時而敲打軍鼓，鼓聲忽如疾風暴雨，忽如流水潺潺。我的表演結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，爸爸媽媽和老師都對我豎起了大拇指。
我的拿手好戲是打架子鼓，它讓我的課余生活充滿了樂趣，讓我的音樂細胞更加活躍。
5.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇五
每個人都有自己的特長，而我的拿手好戲是打架子鼓。
對于架子鼓，沒有人逼著我去學，從一年級開始，我就開始學習架子鼓了，日復一日，年復一年，我憑著堅強的毅力堅持到了今天。每當打完架子鼓別人為我鼓掌時，我的心里就會掠過意思自豪與得意，付出總會有回報的！
當我學到第四年架子鼓的時候，有一個比賽，在老師的鼓勵下，我報名參加了，通過認真的準備和較好的臨場發(fā)揮，我通過了預選賽、初賽、晉級賽、半決賽、終于，到了決賽，我每天都拼命的練習，有時連吃飯都顧不上，半個月后，一輛大巴車拉著我們到了香港音樂賽山東賽場參加終的決賽，比賽中，看了前面幾個同學的表演，表現(xiàn)都不是很好，我不由得緊張起來，但是因為我練習了很久了，我相信，我一定能做的他們好，臺上一分鐘，臺下十年功。輪到我了，我自信滿滿的走上了舞臺，拿出了那雙在我手里已經(jīng)握了四年的鼓棒，打出那熟悉的不能再熟悉的曲子，我默默為自己鼓勁“我一定能行”。這次比賽，我把平日里總結(jié)到的所有難點都打了出來，當評委宣讀成績的時候，我激動得哭了—我得了架子鼓少兒比賽全省第一名！
我的拿手好戲就是架子鼓，到現(xiàn)在，它已經(jīng)陪我走過了五個年頭，學習這門特長，讓我深深明白了：堅持就是勝利！
6.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇六
我的拿手好戲是打架子鼓。
我小時候愛的就是架子鼓，那一聲聲有節(jié)奏的聲音。我還經(jīng)常學著電視里的人打鼓，學的有模有樣。有時候爸媽罵：“別把碗敲碎了！”爺爺罵：“吵到我看電視了！”后來，我到了年齡，腳終于能夠著底鼓了，媽媽給我報了課。
起初，我憑著我對鼓的那份熱愛與天賦，很快就學會了基本功底，于是我開始逐漸向上前進，打鼓速度不斷提升，每天都能練上1小時，多的時候能練3小時。
在去年，我參加了新年音樂會。當時樂隊缺人，在他們的不斷邀請下，我很自信地加入了此樂隊，表演的是《大雁往南飛》歌曲，我練了一兩節(jié)課就上臺了。
打鼓關鍵的地方在于快、準、狠。音色要沉悶，擊鼓一定要擊中間，這樣音色才會好；速度一定要快，不然跟不上節(jié)奏；打下去要狠，不然聽著沒力氣。起初，全場肅靜。“當、當、當、當”我的鼓棒敲了四下。大概三個拍子后，我把鼓棒一甩，那沉悶而有彈性的音色直沖耳朵。大家就跟入了迷一樣用氣球跟著我的聲音一起拍打起來。我進入狀態(tài)，用力地擊打著，人群里有的掏出手機拍照，有的跟著節(jié)奏一起搖擺，還有的則是在拍手感受著美妙而輕彈的音樂……隨著高點來臨，全場都沸騰了起來。我的鼓棒似乎已不是鼓棒，而更像兩個調(diào)皮的精靈，在鼓皮上蹦來蹦去……
表演完了，觀眾席傳來雷鳴般的掌聲，頓時我心里跟擊鼓一樣狂跳，這是多么令人欣喜的高光時刻！
我一定要繼續(xù)努力，把這美妙的聲音帶給更多人！
7.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇七
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”幾乎每個人都有自己的拿手好戲，有的人能畫出栩栩如生的畫，有的人能做出巧奪天工的手工藝品，有的人十分精通機器人……而我的拿手好戲則是打架子鼓。
我的這個拿手好戲，可不是嘴上說說就能練好的。要想練好它，不僅需要大量的練習，還要有身體的協(xié)調(diào)性以及一對好耳朵。我也是經(jīng)過苦練多年，才敢說練得比較好了。
練成之后，不去顯擺顯擺，那不就等于白練了嗎？這不，機會來了！
周末，我打鼓的老師讓我去表演。我來到表演的地方，舞臺下面站滿了人，但我沒有絲毫緊張，因為我有信心，我一定不會出錯的！
很快，就輪到我表演了。我挺起胸，神采飛揚地走上了舞臺。我坐上位置，調(diào)好鼓后，便開始了表演。我先以一個在重音镲上的漸強作為開端，然后就開始了演奏。音樂有時舒緩，有時急促，有時激烈，有時低沉。當音樂變得低沉時，我仿佛看到一個人坐在路邊沉思，我的演奏也變得非常緩慢；當音樂變得急促時，我仿佛感受到了那種想要沖破籠牢的迫切，我的演奏也變得快起來……我完全沉浸在音樂里。隨著音樂，我好像進入了一個新世界。我全然忘記了周圍的一切，等到音樂完了，我以一個嫻熟的轉(zhuǎn)鼓棒的動作結(jié)束了演奏。
掌聲，春雷般的掌聲，次地在表演現(xiàn)場滾動著。爸爸媽媽相對點著頭。我也特別激動。
這件事告訴我：熟能生巧，只要你肯多加練習，練出你的拿手好戲是水到渠成的事。
8.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇八
一幅畫，可以給我無窮的想象。孩子們在玩耍時，這幅畫是快活的；老鷹翱翔在天空中時，這幅畫是自由的；在一碧千里的草原中，幾座蒙古包點綴時，這幅畫是寧靜、和諧的。小時候單純覺得畫好看，而現(xiàn)在覺得每一幅畫都是一個故事，因此，我喜歡了繪畫，之后熟能生巧，就成了拿手好戲了。
三年級暑假時，媽媽給我報了一個繪畫班，說巧不巧，第一天老師講怎樣畫水粉畫時，我因為有事，所以沒去。第二天畫時，我一竅不通，只能學著其他同學的樣子畫起來。畫完時，自認為很不錯，但看到別人的成品時，簡直差個十萬八千里。后來老師細心輔導我，說要順著一邊涂，不能往左涂涂，再往上、下涂，這樣肯定畫不好看。我接受了老師的建議重新涂起，果然好看多了，之后熟能生巧，就成了非常完美的畫了。
開學后，學校里進行繪畫比賽，什么抗疫畫、護眼畫等，次次比賽都有我留下的足跡。在畫抗疫畫時，我先把材料準備好，接著發(fā)揮想象，如若沒有靈感，就可以先去借鑒和仿照，畫完后再勾線，勾線要仔細，不能勾錯，不然就前功盡棄了，畫完后，順著一邊涂色，可以從上往下涂，也可以從右往左涂，涂完就大功告成了。瞧！同學們都對我刮目相看呢！
畫畫，要用心靈去感悟，這樣才可以畫出一個優(yōu)秀的畫，我就是靠這種方法去練就這個拿手好戲的。
9.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇九
同學們，你們知道我的拿手好戲是什么嗎？沒錯，就是素描。
不要認為素描就是拿鉛筆在紙上隨便畫的，要想精通，可是要先從一級一直考到十級，而我已經(jīng)快到八級了，我從一級開始，初是先畫立體模型，要慢慢掌握線條，要讓自己的精神都集中到筆上，才能畫出如意的心情條。
記得在某一個周末，我正聚精會神地看著參考圖拿著筆在紙上畫畫。忽然，素描老師叫我們所有人停下手中的筆，宣布了一個重磅消息！那就是要舉行畫畫比賽了，畫室要送一些去比賽，只要交一些錢就能參加，一等獎是金牌，二等獎是銀牌，三等獎是桐牌，每一等獎都有證書。聽到這個消息，我小小的心歡樂起來，一心想著一定要拿一等獎，就連放學后，吃晚飯時也一心想著。我跟媽媽說后，她也贊成我，同意給我錢去比賽。
到了下一周，我?guī)蠇寢尳o的錢去到畫室，報名參加了比賽。接下來l幾周，我傾盡心血畫了一幅好的畫，自信滿滿地交給了老師。
過了許多周后，終于到了公布獎項的這一天，我十分緊張，生怕拿不到一等獎，終于報到我的名字了，我心里想著：一定是一等獎，一定是一等獎，不要讓我失望啊，當我聽到我得了一等獎，拿到金牌的那一刻，我感覺自己都要從椅子上跳起來了，我終于拿到了一等獎！
10.六年級上冊第七單元我的拿手好戲作文500字 篇十
每個人都有自己對一無二的特長，而我的特長就是玩電腦。
首先我會用電腦打字，發(fā)送電子郵件等功能，除了這個我還經(jīng)常會用電腦保存起一些好的文章，這樣不僅鍛練了我的打字能力，而且我還在保存的過程中找到作文里存在的缺陷，這真是一箭雙雕一舉兩得。
我還會使用電腦查找資料，電腦就像一位知識淵博的老師。它能讓我看到世界上的各種。名勝古跡及資料，我還可以通過電腦給同學發(fā)送電子郵件和賀卡等網(wǎng)絡祝福方式。
如果說到電腦大家一定會想到游戲，當然我玩游戲的本領也不是吹的，在游戲里我的等級已經(jīng)很高了，如果你哪天想找我比賽，我隨時奉陪到底，畢竟我游戲可不是王婆賣瓜自賣自夸的。
我還可以用中腦在上面繪畫，繪畫比賽中我卻意外獲獎了，心里很是高興，恨不得讓全世界都知道我獲獎了。
玩電腦可是我的拿手好戲，但也是要定時定量，不可以因為玩游戲耽誤了學習。