書(shū)就像涓涓溪水稀釋身心的疲憊和煩惱，洗去心中的灰塵和污垢，心靈便有了一份安慰。整理“高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
“書(shū)，給了我們一張潔白的紙。希望我們能在這張紙上賦予外在世界的精彩痕跡，更能夠發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的真正的自我喚醒?！?BR> ——題記
書(shū)如寂靜黑夜中一輪明亮的月光;書(shū)如炎熱夏日中一灘清爽的清泉;書(shū)如黎明前意思金色的希望;書(shū)如美好心靈中那一份更溫馨的答復(fù)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”書(shū)中所蘊(yùn)含的是作者一番嘔心瀝血所取得的一份靈感，同時(shí)也是歷史存在的見(jiàn)證。人們只能從書(shū)中不斷獲取新的知識(shí)，從而代替自己那個(gè)早已衰老的靈魂，這樣靈魂才能獲得再生，靈魂才是真正的存在。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)!”讀書(shū)需要付諸于行動(dòng)，用早起晚讀來(lái)向人證明，書(shū)中的精華，不通過(guò)讀書(shū)是在外界無(wú)法擁有的。讀書(shū)，是為了尋找生命的真諦，為了抵抗身邊泛黃的流俗。用盡畢生的精力，洗去鉛華，去感受書(shū)中真正的內(nèi)涵?？此坪?jiǎn)單，實(shí)際卻很復(fù)雜。曹雪芹用盡畢生的精力和時(shí)間才煉出一部《紅樓夢(mèng)》，想要將他細(xì)細(xì)品嘗，摸索到其中深邃的意義，更不是三兩下的功夫就可以搞定的!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū)就是要能吃苦，學(xué)會(huì)吃苦方能造就一番天地?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先??！惫湃藶榱俗x書(shū)，想盡各種法子?！邦^懸梁，錐刺股?！蹦瞧渲械目鄻?lè)真是一言難盡。
閱讀一本好書(shū)就像面對(duì)太陽(yáng)，無(wú)論你身在何方，光明總會(huì)照亮你前進(jìn)的路，讓你走的更遠(yuǎn)，飛的更高。讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)。書(shū)中能給我們帶來(lái)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。唯有多讀書(shū)，并將書(shū)中的知識(shí)加以運(yùn)用到我們的生活中去，才能發(fā)揮出超乎尋常的力量。就如《河中石獸》所說(shuō)：講學(xué)家雖然知識(shí)淵博，但見(jiàn)識(shí)太少，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也從不去實(shí)踐，所以鬧出了笑話，而老河兵雖讀書(shū)較少，但經(jīng)驗(yàn)豐富，并且能將自己僅有的書(shū)本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系在一起，這才是讀書(shū)的大收獲。
書(shū)雖不能說(shuō)話，但它卻用文字的方式告訴我們各種知識(shí)。一旦打開(kāi)書(shū)，便打開(kāi)了一扇面對(duì)世界的窗!
2.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)，啊!感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣;因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng);因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒;因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭;……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)校》。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐啊!只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。”是啊，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧!讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
3.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中華;書(shū)，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，光滿希望。
是的，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我喜歡讀書(shū)。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)藉是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄—保爾?？虏旖?。我仿佛看到了那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個(gè)人，雖然只有，但只有把它獻(xiàn)給人類壯麗的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!
青春入畫(huà)，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，共享人生的快樂(lè)，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書(shū)，給予我的不止是品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我們讀書(shū)的樂(lè)趣、做人的真知。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友;憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶;郁悒時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書(shū)的生活，真好!好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友!
4.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
一提到閱讀，有些人會(huì)頭暈?zāi)X脹，也有人會(huì)兩眼放光，每個(gè)人對(duì)書(shū)的看法不一樣，而我，也曾與書(shū)有這特殊的經(jīng)歷……
在我三四歲的時(shí)候，還不認(rèn)字，媽媽就買(mǎi)了一些帶圖畫(huà)的故事書(shū)，每天念給我聽(tīng)?？粗环赖膱D畫(huà)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那個(gè)時(shí)候的我覺(jué)著讀書(shū)真好!
漸漸的，我能認(rèn)識(shí)一些字了，就開(kāi)始和媽媽一起念書(shū)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我根本不能看出故事的大概，只是每當(dāng)碰到一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)的字，都會(huì)高興半天。就這樣，與故事書(shū)帶了幾年，我隨著年齡的增長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)字了，所以看書(shū)不用媽媽陪著，自己就能讀下去了。
小學(xué)的時(shí)候，我瘋了似的迷上了“笑貓日記”、“淘氣包馬小跳”、“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”一系列的書(shū)，成套成套地買(mǎi)，沒(méi)日沒(méi)夜地看。書(shū)桌上，床邊，沙發(fā)上，到處都能看到這些書(shū)的影子。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么事比看書(shū)更有趣了。就這樣與校園小說(shuō)“渾渾噩噩”地度過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽的一句話，打亂了我這“有趣”的小人生。
“以后別看這種書(shū)了，太膚淺了!看些名著，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助!”猶如一個(gè)晴天霹靂，我開(kāi)始發(fā)慌了……沒(méi)了這些書(shū)該怎么辦啊，那些枯燥無(wú)味的名著，光看著滿滿一書(shū)的字，就令我昏昏入睡……可沒(méi)辦法，媽媽的命令，不敢不聽(tīng)啊!從此，我就開(kāi)始和一些“小學(xué)生必看書(shū)目”打起了交道……
跟我預(yù)想的一樣，每次看到這些書(shū)，我就有了睡意;當(dāng)開(kāi)始閱讀，我就開(kāi)始打哈欠……有次一不留神，我竟然趴在書(shū)上睡了。媽媽看我這個(gè)樣，不止教訓(xùn)了我，可我仍改不了這個(gè)狀態(tài)， 勉強(qiáng)地往腦子里“硬塞”了這些書(shū)，但一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，直到……
偶然的機(jī)會(huì)，我看了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。剛開(kāi)始，我也是抱著以往的態(tài)度去認(rèn)識(shí)它，可不同的是，我越看越“帶勁”，總是很期待后面會(huì)發(fā)生什么，不用強(qiáng)無(wú)聊去看了。直到看完，我的心里還是回味無(wú)窮……看來(lái)，這些書(shū)并沒(méi)有那么無(wú)聊，只是我并沒(méi)有用心去看而已。當(dāng)真正投入其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界很美好……
從故事書(shū)到校園小說(shuō)，從校園小說(shuō)到名著，這個(gè)過(guò)程我開(kāi)心過(guò)，也煩躁過(guò)，到現(xiàn)在，也終于體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。我又陸續(xù)地看了一些書(shū)籍、人物傳記，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界……
世界上香不是飯菜的味道，也不是花香，而是書(shū)的“墨香”。只要我們積極投身其中，我相信，你一定會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)神奇的世界，而這一切，會(huì)讓你的人生更加精彩!
5.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)課外知識(shí)，通曉古往今來(lái)的各個(gè)有趣的事，還可以增長(zhǎng)作文水平，在作文中用上好詞，好句?？傊?，書(shū)是人生中必不可少的。我渴望讀書(shū)!
在剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了格林童話這本書(shū)，是帶拼音的，本來(lái)我很厭倦他，可是，當(dāng)我耐著性子把它里面的第一個(gè)故事讀下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然停不下來(lái)了，越讀越想讀，漸漸陶醉其中。我花了一個(gè)下午把這本書(shū)全部看完。平常的這個(gè)時(shí)候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第這么安安靜靜呆在屋里這么長(zhǎng)時(shí)間，連媽媽也感到奇怪。從這以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
那段時(shí)間，我非常然愛(ài)看童話書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，我卻連翻都不翻，一直纏著媽媽給我買(mǎi)童話書(shū)。上了三年級(jí)我接觸到了更多作者的書(shū)楊紅櫻?笑貓日記?馬小跳系列的?皮皮魯總動(dòng)員?郁雨君的?神奇女生祝如愿?還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的?小公主與矮爸爸?可是看了這么多書(shū)，我的作文確不是很好，因?yàn)檫@些書(shū)都是課外書(shū)，這時(shí)，我才意識(shí)到，原來(lái)讀名著也很重要。但是翻開(kāi)了紅樓夢(mèng)，里面的故事內(nèi)容我竟然都看不懂，所以我一直都不是很樂(lè)忠于讀名著。
怎么辦呢?為了積累好詞好句，每看一本書(shū)，我的身邊就會(huì)有一個(gè)小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來(lái)，好詞和四字成語(yǔ)也把它抄下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，那個(gè)本子也用完了，我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善，可還只是一丁點(diǎn)的改善。因?yàn)橐黄魑闹挥泻迷~好句還不夠，還要掌握描寫(xiě)人和物的方法。到了六年級(jí)，老師對(duì)我們說(shuō)，“一定要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書(shū)有用多了?！苯K于，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)名著也不是那么的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫(xiě)的生動(dòng)形象，讓我學(xué)習(xí)到了描寫(xiě)人物的很多方法，有的名著還會(huì)帶給我們?cè)S多有用的道理，所以讀名著的好處是無(wú)限大的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話說(shuō)的太有道理了，我們要把課外書(shū)和有用的書(shū)結(jié)合在一起讀，才會(huì)讀出精彩的人生!
1.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
“書(shū)，給了我們一張潔白的紙。希望我們能在這張紙上賦予外在世界的精彩痕跡，更能夠發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的真正的自我喚醒?！?BR> ——題記
書(shū)如寂靜黑夜中一輪明亮的月光;書(shū)如炎熱夏日中一灘清爽的清泉;書(shū)如黎明前意思金色的希望;書(shū)如美好心靈中那一份更溫馨的答復(fù)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”書(shū)中所蘊(yùn)含的是作者一番嘔心瀝血所取得的一份靈感，同時(shí)也是歷史存在的見(jiàn)證。人們只能從書(shū)中不斷獲取新的知識(shí)，從而代替自己那個(gè)早已衰老的靈魂，這樣靈魂才能獲得再生，靈魂才是真正的存在。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)!”讀書(shū)需要付諸于行動(dòng)，用早起晚讀來(lái)向人證明，書(shū)中的精華，不通過(guò)讀書(shū)是在外界無(wú)法擁有的。讀書(shū)，是為了尋找生命的真諦，為了抵抗身邊泛黃的流俗。用盡畢生的精力，洗去鉛華，去感受書(shū)中真正的內(nèi)涵?？此坪?jiǎn)單，實(shí)際卻很復(fù)雜。曹雪芹用盡畢生的精力和時(shí)間才煉出一部《紅樓夢(mèng)》，想要將他細(xì)細(xì)品嘗，摸索到其中深邃的意義，更不是三兩下的功夫就可以搞定的!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書(shū)就是要能吃苦，學(xué)會(huì)吃苦方能造就一番天地?！俺缘目嘀锌啵綖槿松先??！惫湃藶榱俗x書(shū)，想盡各種法子?！邦^懸梁，錐刺股?！蹦瞧渲械目鄻?lè)真是一言難盡。
閱讀一本好書(shū)就像面對(duì)太陽(yáng)，無(wú)論你身在何方，光明總會(huì)照亮你前進(jìn)的路，讓你走的更遠(yuǎn)，飛的更高。讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)。書(shū)中能給我們帶來(lái)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。唯有多讀書(shū)，并將書(shū)中的知識(shí)加以運(yùn)用到我們的生活中去，才能發(fā)揮出超乎尋常的力量。就如《河中石獸》所說(shuō)：講學(xué)家雖然知識(shí)淵博，但見(jiàn)識(shí)太少，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也從不去實(shí)踐，所以鬧出了笑話，而老河兵雖讀書(shū)較少，但經(jīng)驗(yàn)豐富，并且能將自己僅有的書(shū)本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系在一起，這才是讀書(shū)的大收獲。
書(shū)雖不能說(shuō)話，但它卻用文字的方式告訴我們各種知識(shí)。一旦打開(kāi)書(shū)，便打開(kāi)了一扇面對(duì)世界的窗!
2.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)，啊!感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣;因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng);因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒;因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭;……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)校》。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐啊!只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。”是啊，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧!讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
3.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中華;書(shū)，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，光滿希望。
是的，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我喜歡讀書(shū)。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊;曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書(shū)藉是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書(shū)籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄—保爾?？虏旖?。我仿佛看到了那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)!”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個(gè)人，雖然只有，但只有把它獻(xiàn)給人類壯麗的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義。
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇;在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影;在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私：在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)!
青春入畫(huà)，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，共享人生的快樂(lè)，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書(shū)，給予我的不止是品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我們讀書(shū)的樂(lè)趣、做人的真知。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友;憂悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶;郁悒時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰……我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書(shū)的生活，真好!好書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友!
4.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
一提到閱讀，有些人會(huì)頭暈?zāi)X脹，也有人會(huì)兩眼放光，每個(gè)人對(duì)書(shū)的看法不一樣，而我，也曾與書(shū)有這特殊的經(jīng)歷……
在我三四歲的時(shí)候，還不認(rèn)字，媽媽就買(mǎi)了一些帶圖畫(huà)的故事書(shū)，每天念給我聽(tīng)?？粗环赖膱D畫(huà)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，那個(gè)時(shí)候的我覺(jué)著讀書(shū)真好!
漸漸的，我能認(rèn)識(shí)一些字了，就開(kāi)始和媽媽一起念書(shū)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我根本不能看出故事的大概，只是每當(dāng)碰到一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)的字，都會(huì)高興半天。就這樣，與故事書(shū)帶了幾年，我隨著年齡的增長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)字了，所以看書(shū)不用媽媽陪著，自己就能讀下去了。
小學(xué)的時(shí)候，我瘋了似的迷上了“笑貓日記”、“淘氣包馬小跳”、“陽(yáng)光姐姐小書(shū)房”一系列的書(shū)，成套成套地買(mǎi)，沒(méi)日沒(méi)夜地看。書(shū)桌上，床邊，沙發(fā)上，到處都能看到這些書(shū)的影子。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么事比看書(shū)更有趣了。就這樣與校園小說(shuō)“渾渾噩噩”地度過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽的一句話，打亂了我這“有趣”的小人生。
“以后別看這種書(shū)了，太膚淺了!看些名著，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有幫助!”猶如一個(gè)晴天霹靂，我開(kāi)始發(fā)慌了……沒(méi)了這些書(shū)該怎么辦啊，那些枯燥無(wú)味的名著，光看著滿滿一書(shū)的字，就令我昏昏入睡……可沒(méi)辦法，媽媽的命令，不敢不聽(tīng)啊!從此，我就開(kāi)始和一些“小學(xué)生必看書(shū)目”打起了交道……
跟我預(yù)想的一樣，每次看到這些書(shū)，我就有了睡意;當(dāng)開(kāi)始閱讀，我就開(kāi)始打哈欠……有次一不留神，我竟然趴在書(shū)上睡了。媽媽看我這個(gè)樣，不止教訓(xùn)了我，可我仍改不了這個(gè)狀態(tài)， 勉強(qiáng)地往腦子里“硬塞”了這些書(shū)，但一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，直到……
偶然的機(jī)會(huì)，我看了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。剛開(kāi)始，我也是抱著以往的態(tài)度去認(rèn)識(shí)它，可不同的是，我越看越“帶勁”，總是很期待后面會(huì)發(fā)生什么，不用強(qiáng)無(wú)聊去看了。直到看完，我的心里還是回味無(wú)窮……看來(lái)，這些書(shū)并沒(méi)有那么無(wú)聊，只是我并沒(méi)有用心去看而已。當(dāng)真正投入其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界很美好……
從故事書(shū)到校園小說(shuō)，從校園小說(shuō)到名著，這個(gè)過(guò)程我開(kāi)心過(guò)，也煩躁過(guò)，到現(xiàn)在，也終于體會(huì)到了其中的樂(lè)趣。我又陸續(xù)地看了一些書(shū)籍、人物傳記，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了自己的眼界……
世界上香不是飯菜的味道，也不是花香，而是書(shū)的“墨香”。只要我們積極投身其中，我相信，你一定會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)神奇的世界，而這一切，會(huì)讓你的人生更加精彩!
5.高考優(yōu)秀作文素材：與書(shū)同行
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)課外知識(shí)，通曉古往今來(lái)的各個(gè)有趣的事，還可以增長(zhǎng)作文水平，在作文中用上好詞，好句?？傊?，書(shū)是人生中必不可少的。我渴望讀書(shū)!
在剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了格林童話這本書(shū)，是帶拼音的，本來(lái)我很厭倦他，可是，當(dāng)我耐著性子把它里面的第一個(gè)故事讀下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然停不下來(lái)了，越讀越想讀，漸漸陶醉其中。我花了一個(gè)下午把這本書(shū)全部看完。平常的這個(gè)時(shí)候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第這么安安靜靜呆在屋里這么長(zhǎng)時(shí)間，連媽媽也感到奇怪。從這以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
那段時(shí)間，我非常然愛(ài)看童話書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，我卻連翻都不翻，一直纏著媽媽給我買(mǎi)童話書(shū)。上了三年級(jí)我接觸到了更多作者的書(shū)楊紅櫻?笑貓日記?馬小跳系列的?皮皮魯總動(dòng)員?郁雨君的?神奇女生祝如愿?還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的?小公主與矮爸爸?可是看了這么多書(shū)，我的作文確不是很好，因?yàn)檫@些書(shū)都是課外書(shū)，這時(shí)，我才意識(shí)到，原來(lái)讀名著也很重要。但是翻開(kāi)了紅樓夢(mèng)，里面的故事內(nèi)容我竟然都看不懂，所以我一直都不是很樂(lè)忠于讀名著。
怎么辦呢?為了積累好詞好句，每看一本書(shū)，我的身邊就會(huì)有一個(gè)小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來(lái)，好詞和四字成語(yǔ)也把它抄下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，那個(gè)本子也用完了，我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善，可還只是一丁點(diǎn)的改善。因?yàn)橐黄魑闹挥泻迷~好句還不夠，還要掌握描寫(xiě)人和物的方法。到了六年級(jí)，老師對(duì)我們說(shuō)，“一定要讀名著，讀名著比你們看的那些課外書(shū)有用多了?！苯K于，我再次拿起了四大名著中的水滸傳，讀完了以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)名著也不是那么的難懂，而且水滸傳里的一百零八條好汗被描寫(xiě)的生動(dòng)形象，讓我學(xué)習(xí)到了描寫(xiě)人物的很多方法，有的名著還會(huì)帶給我們?cè)S多有用的道理，所以讀名著的好處是無(wú)限大的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話說(shuō)的太有道理了，我們要把課外書(shū)和有用的書(shū)結(jié)合在一起讀，才會(huì)讀出精彩的人生!