小學四年級上冊語文、數學、英語第三單元知識點梳理

字號:

知識點在教育實踐中,是對某一個知識的泛稱,多用于口語化,特指教科書上或考試的知識。為大家準備了《小學四年級上冊語文、數學、英語第三單元知識點梳理》,供大家參考閱讀。
    1.小學四年級上冊語文第三單元知識點梳理 篇一
    一、我會寫組詞
    暮mù(暮色、暮年、暮氣)
    吟yín(吟唱、吟誦)
    題tí(題字、題詩、問題)
    側cè(側影、側門、側重)
    峰fēng(峰巒、山峰、頂峰)
    廬lú(廬山、廬舍、草廬)
    緣yuán(緣由、緣故、姻緣)
    降xiáng(降伏、歸降、降龍伏虎)
    閣gé(閣下、閣子、閣樓)
    費fèi(費事、費解、費時)
    須xū(必須、須知、須要)
    遜xùn(遜色、遜位、謙遜)
    輸shū(輸血、輸入、運輸)
    二、我會認組詞
    瑟sè(瑟瑟、瑟縮、瑟瑟發(fā)抖)
    騷sāo(風騷、牢騷、騷擾)
    三、多音字
    似sì(好似)shì(似的)
    降xiáng(投降)jiàng(降落)
    四、古詩大意
    《暮江吟》:一道余輝鋪在江面上,陽光照射下,波光粼粼。江水一半呈現出深深的碧綠,一半呈現出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜,滴滴清露就像一粒粒真的珠子一樣,一彎新月仿佛是一張精巧的弓。
    《題西林壁》:從正面看廬山是連綿起伏的山嶺,從側面看就成了聳立的山峰,從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目,是因為我自身處在廬山之中。
    《雪梅》:梅花和雪花都認為各自占盡了春色,誰也不肯相讓。這可難壞了詩人,難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白,但是雪花卻少了梅花的一股幽香。
    2.小學四年級上冊語文第三單元知識點梳理 篇二
    一、我會寫組詞
    虎hǔ(老虎、虎口、壁虎)
    操cāo(操心、操辦、操勞)
    占zhàn(占領、占有、攻占)
    嫩nèn(嫩綠、嫩草、嬌嫩)
    順shùn(順風、順水、通順)
    均jūn(均勻、均衡、平均)
    疊dié(重疊、疊加、疊?。?BR>    隙xì(縫隙、空隙、乘隙)
    莖jīng(莖葉、細莖、花莖)
    柄bǐng(葉柄、話柄、刀柄)
    萎wěi(萎謝、萎靡、枯萎)
    瞧qiáo(細瞧、小瞧、瞧不起)
    固gù(固定、固然、固執(zhí))
    二、我會認組詞
    蝸wō(蝸牛、蝸居、蝸角之爭)
    曲qū(彎曲、曲線、曲折)
    三、多音字
    曲qū(彎曲)  qǔ(歌曲)
    重chóng(重疊)  zhòng(重要)
    四、近義詞
    房頂──屋頂  舒服──舒適  均勻──勻稱
    拂過──擦過  漾起──蕩起  觸角──觸須
    痕跡──印痕  牢固──結實  休想──別想
    新鮮──鮮嫩  粘──貼  萎──枯
    引人注意──引人注目
    五、反義詞
    新鮮──陳舊  舒服──難受  彎曲──筆直
    牢固──松散  細小──粗壯  牢固──薄弱
    六、理解詞語
    均勻:分布在各部分的數量相同。如:雨量均勻。
    空隙:中間空著的地方。
    嫩莖:初生而柔弱的莖。
    拂過:本課指風輕輕吹過爬山虎的葉子。
    痕跡:事物留下的印痕。本課指沒有觸著墻的爬山虎的腳,不幾天連一點印痕都沒有了。
    休想:別想;不要妄想。
    漾起波紋:原指水面微微動蕩,本文指爬山虎的葉子被風一吹,象波浪一樣上下起伏。
    蛟龍:古代傳說中指興風作浪、能發(fā)洪水的龍。
    牢固:結實;堅固。
    3.小學四年級上冊語文第三單元知識點梳理 篇三
    一、我會寫組詞
    宅zhái(宅門、宅院、內宅)
    臨lín(臨時、臨別、臨終)
    慎shèn(慎重、謹慎、謹言慎行)
    選xuǎn(選購、選舉、選擇)
    擇zé(擇取、擇優(yōu)、選擇)
    址zhǐ(地址、舊址、住址)
    良liáng(良好、良知、善良)
    穴xué(穴居、穴位、空穴)
    廳tīng(廳堂、客廳、餐廳)
    臥wò(臥室、臥底、仰臥)
    專zhuāng(專家、專長、專心致志)
    寸cùn(寸土、寸金、寸步)
    衛(wèi)wèi(衛(wèi)生、保衛(wèi)、捍衛(wèi))
    較jiào(較勁、比較、較好)
    二、我會認組詞
    隱yǐn(隱約、隱蔽、隱藏)
    毫háo(毫米、絲毫、毫不可惜)
    掘jué(挖掘、掘土、掘地)
    搜sōu(搜集、搜尋、搜索)
    傾qīng(傾斜、傾聽、傾注)
    驟zhòu(驟雨、驟冷、驟然)
    置zhì(布置、安置、置之不理)
    拋pāo(拋開、拋棄、拋球)
    三、多音字
    朝cháo(朝著)  zhāo(朝霞)
    鋪pū(鋪開)  pù(床鋪)
    扒pá(扒手)  b?。ò抢?BR>    四、近義詞
    隱蔽一一隱藏  慎重一一謹慎  選擇一一挑選
    優(yōu)良一一良好  柔弱一一軟弱  平坦一一平整
    簡樸一一樸素  寬敞一一寬闊
    五、反義詞
    隱蔽一一顯露  柔弱一一堅強  干燥一一潮濕
    寬敞一一狹窄  增長一一減少
    六、理解詞語
    慎重:謹慎認真。
    選擇:挑選。
    搜索:仔細尋找。
    隨遇而安:指能適應各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。
    傾斜:歪斜。
    隧道:本課指蟋蟀挖掘的彎彎曲曲的洞穴。
    驟雨:下得又大又急的雨。驟,急速。
    簡樸:簡單樸素。
    柔弱:軟弱。
    簡單:單純,不復雜。
    耙掃:課文中指蟋蟀用腳整理門口。
    4.小學四年級上冊數學第三單元知識點梳理 篇四
    1.直線、射線、角
    直線:向兩端無限延伸的線,直線無端點。
    射線:能像一個方向延伸的線,射線有一個端點。
    線段:不能延伸的線,線段有兩個端點。
    角:
    具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。
    這個公共端點叫做角的頂點,這兩條射線叫做角的兩條邊。
    2.直線、射線與線段的聯系和區(qū)別
    1)直線和射線都可以無限延伸,因此無法量出長短。
    2)線段可以量出長度。
    3)線段有兩個端點,直線沒有端點,射線只有一個端點。
    5.小學四年級上冊數學第三單元知識點梳理 篇五
    角的大小比較:
    角的計量單位是“度”,符號“°”,把半圓平分成180等份,每一份所對的角的大小是l度。記做1°,角大小的測量借助量角器。
    測量方法:
    量角注意兩對齊:
    量角器的中心和角的頂點對齊;
    量角器的0刻度線和角的一條邊對齊。
    做到兩對齊后看角的另一條邊對著刻度線幾,這個角就是幾度。
    看刻度要分清內外圈。這里我教大家一個小竅門:
    分清內外圈,緊跟0刻度;
    0刻度在外圈就看外圈的刻度。
    0刻度在內圈就看內圈的刻度。
    牢牢記住不忘記。
    注意:
    角的大小與角的兩邊畫出的長短沒關系。角的大小要看兩條邊叉開的大小,叉開得越大,角越大。
    6.小學四年級上冊數學第三單元知識點梳理 篇六
    1.角的分類:
    銳角<90°,直角=90°,90°<鈍角<180°,平角=180°=2個直角,周角=360°=2個平角=4個平角
    2.畫角步驟:
    以畫65°的角為例
    (1)畫一條射線,使量角器的中心和封線的端點重合,0刻度線和射線重合。
    (2)在量角器65°刻度線的地方點一個點。
    (3)以畫出的射線的端點為端點,通過剛畫的點,再畫一條射線。
    7.小學四年級上冊數學第三單元知識點梳理 篇七
    1、整百數乘整十數的口算。
    整百數乘整十數的口算方法:先用整百數百位上的數去乘整十數十位上的數,再在得到積的末尾添上3個0。
    2、幾百幾十數乘整十數的口算
    口算幾百幾十數乘整十數,先用幾百幾十數前兩位上的數乘整十數十位上的數,再在得到的積的末尾添上2個0。
    8.小學四年級上冊數學第三單元知識點梳理 篇八
    1、三位數乘兩位數的筆算方法
    首先用兩位數個位上的數去乘三位數,得數的末位和兩位數的個位對齊,然后再用兩位數十位上的數去乘三位數,得數的末位和兩位數的十位對齊,后把兩次乘得的積加起來。
    2、一個因數末尾有0的三位數乘兩位數的筆算方法
    當因數末尾有0時,先把0前面的數相乘,然后看兩個因數末尾一共有幾個0,就在積的末尾添幾個0,注意列豎式計算時,末尾的0放在一邊,0前面的數的數位要對齊。
    9.小學四年級上冊英語第三單元知識點梳理 篇九
    o_e[əʊ]
    nose鼻子  note便條  Coke可樂
    Mr Jones  瓊斯先生  hope希望home家
    rose玫瑰  close關
    O [ɒ]
    not不  hot熱  dog狗  mom媽媽
    lost丟失  box箱子  orange橙色
    doctor醫(yī)生  chopsticks筷子  job 工作
    10.小學四年級上冊英語第三單元知識點梳理 篇十
    I have a good friend. 我有一個好朋友。
    She’s short and thin. 她又矮又瘦。
    She has two big eyes. 她的眼睛很大。
    She has long hair. 她的頭發(fā)很長。
    She has an orange schoolbag. 她有一個橙色的書包。
    What’s her name? 她的名字叫什么?
    Her name is Sarah. 她的名字叫薩拉。
    He’s tall and strong. 她又高又壯。
    He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼鏡,他的鞋子是藍色的。
    What’s his name? 他的名字叫什么?