懂我的那個(gè)人初中作文600字左右是每個(gè)員工都必須經(jīng)歷的過(guò)程，這不僅是對(duì)個(gè)人能力的考驗(yàn)，也是對(duì)公司的信任。在試用期內(nèi)，員工需要展現(xiàn)出自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，以獲得公司的認(rèn)可和信任?！抖业哪莻€(gè)人初中作文600字左右》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來(lái)看看吧。
1.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇一
夜微涼，可每當(dāng)想起你的時(shí)候，溫暖就會(huì)沖破胸膛，笑意蕩漾在唇角
初遇那天，我正戴著耳機(jī)走在校園小徑上，這時(shí)，身穿白襯衣，牛仔褲的你出現(xiàn)在我面前，伸手摘下我的一只耳機(jī)在掛在耳朵上，面對(duì)驚詫萬(wàn)分的我，你只是個(gè)微微一笑，道：“原來(lái)你也喜歡聽(tīng)他的歌，那我們就是知音了”那時(shí)，誰(shuí)曾料想，你蠻橫無(wú)禮的闖進(jìn)我的生活里，一待就是好多年。
雨淅淅瀝瀝，不聽(tīng)老媽勸告要帶傘我，正愁眉苦臉的糾結(jié)著是等媽媽來(lái)接我，還是冒雨沖回家?？粗掠蟮挠辏已酪灰?，做好準(zhǔn)備動(dòng)作，就打算沖進(jìn)雨里。突然，一只白凈修長(zhǎng)的手拉住了我，我回頭一看，竟然是你！你依舊那么風(fēng)輕云淡，牽著我的手，眼眸里好像蘊(yùn)藏著億萬(wàn)星辰，笑著說(shuō)：“哎，別冒雨回家了，我有傘，剛好順路，我送你回家吧！于是，束手無(wú)策的我只好跟那時(shí)還不是很熟的你走了。誰(shuí)知，那場(chǎng)雨竟成了我們友誼之門(mén)打開(kāi)的鑰匙，小小的雨傘下，你卻總是把雨傘往我這邊斜，一向粗枝大葉的我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的右肩膀已經(jīng)濕透。
第二天，你向老師請(qǐng)了病假。放學(xué)后，我走在去你家的路上，手里拿著老師給我的地址淚如雨下。我們兩個(gè)人家一個(gè)在城南，一個(gè)在城北，怎么可能會(huì)順路！幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē)，我終于見(jiàn)到了面色蒼白的你，我的眼眶有些濕潤(rùn)。面對(duì)坐在床頭的我，你的笑容仍舊明媚，像初生的太陽(yáng)照耀著我的心房。我的愧疚感再也抑制不住，哭了起來(lái)：“對(duì)不起，要。要不是你送我回家，怎么會(huì)生?。俊蹦阌檬州p輕擦掉我臉上的淚珠，抱抱了我：“傻姑娘沒(méi)事的我們是朋友，朋友之間不需要道歉！”眼神交錯(cuò)間，我們相視一笑，突然大悟，對(duì)方早就把自己當(dāng)成懂自己的那個(gè)人。
往事如電影般回放，無(wú)論過(guò)了多少年，你永遠(yuǎn)是那個(gè)懂我的人。
2.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇二
在和煦的陽(yáng)光里，我聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，在盛開(kāi)的花朵里，我嗅到了醉人的清香，在洋溢的笑臉里，那個(gè)懂我的人，又浮現(xiàn)在眼前。
“你腦子進(jìn)水了嗎？這題都能錯(cuò)，你別上學(xué)啦?！币粡堳r紅的卷子被按在桌子上，迎面而來(lái)的是父親劈頭蓋臉的臭罵聲。我搶過(guò)卷子，快步走向房間，摔門(mén)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿(mǎn)，過(guò)了半個(gè)鐘頭，姥姥輕輕地敲門(mén)，“xx，能把門(mén)打開(kāi)嗎？”我走過(guò)去給姥姥開(kāi)了門(mén)，姥姥端進(jìn)來(lái)一盆梔子花，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這盆花上有很多個(gè)小洞，蚜蟲(chóng)在上面肆無(wú)忌憚地爬動(dòng)，這盆花還有救，姥姥沒(méi)有說(shuō)話，把它放在了我的窗臺(tái)給我一盆水，還讓我每天給它澆水，照顧它，這事兒不難，我便欣然接受了。
自此，每當(dāng)我愁苦時(shí)，看向那盆梔子花，心情便喜悅了一些，它也慢慢地好了起來(lái)。
那天早晨，當(dāng)我再次看向那盆花時(shí)，已經(jīng)早不是當(dāng)時(shí)那個(gè)模樣，我開(kāi)心地拉著姥姥讓她看我的成果，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“父親也是為了你好，只不過(guò)方式有些粗暴，但是你有沒(méi)有想過(guò)自己也有不對(duì)的地方？”姥姥慈祥地看著我。也是，我學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題，總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意，只是爸爸的語(yǔ)氣和表情，卻是總讓我怒氣交加，姥姥說(shuō)“成長(zhǎng)就像這盆花一樣……”我驚訝地看著她，心中涌起一股暖流。
又是一張鮮紅的試卷，上面畫(huà)滿(mǎn)了對(duì)號(hào)。姥姥看著我，豎起了大拇指。姥姥啊，您是那個(gè)懂我的人！
3.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇三
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，就是十三年?；ㄩ_(kāi)花落，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，又有誰(shuí)懂你呢？
你傷心時(shí)，那個(gè)“他”懂你嗎？你快樂(lè)時(shí)，那個(gè)“他”又可曾懂過(guò)你？但在我的歲月中，只有母親，那個(gè)“她”，是懂得我的。
那是個(gè)雨天，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝下著。我背著沉重的書(shū)包，邁著步子，慢慢走向大門(mén)。是的，書(shū)包里，有一張?jiān)嚲怼?BR> 穿過(guò)人群，看到了媽媽的影子。還是那把黑色的雨傘。想象之中，媽媽一定是對(duì)我一陣大罵，可是，如今的她，卻是面上含笑的。我有一絲詫異。
上了車(chē)，媽媽從包里拿出一盒月餅，遞給了我?！梆I了吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小口吃了起來(lái)。
雨，變小了一點(diǎn)兒。
回到家里，誰(shuí)也不吭聲，就是靜默著吃飯。媽媽一個(gè)勁兒的往我碗里夾肉。我忍不住了，跑上了樓，打開(kāi)書(shū)包拿出那張慘不忍睹的試卷，遞給了她。
她看了很久，也不吃飯，我小趴著，用筷子撥動(dòng)著小米粒。終于，她說(shuō)了話，“去拿草稿本來(lái)?！蔽倚念^一緊，小跑著拿來(lái)了草稿本，下來(lái)的時(shí)候，她拿著紅筆。
“我知道你不好受，所以”她停頓了一下“我沒(méi)有罵你?！比缓?，她又說(shuō)：“你應(yīng)該將心比心，這么補(bǔ)課為了誰(shuí)？你啊！”我不說(shuō)話?！拔叶憧嫉貌盍撕軅?，所以我現(xiàn)在學(xué)著鼓勵(lì)你?！?BR> 然后，她很溫和，一道一道的，慢慢給我分析錯(cuò)題，引導(dǎo)著我。
雨停了，望向窗外，太陽(yáng)準(zhǔn)備下山了，有一絲耀眼的曙光。
是啊，在深夜里，天是黑的，但星星永遠(yuǎn)會(huì)為你照明，引你前行，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅途，那個(gè)她母親，她是懂你的，也是熟悉你的那個(gè)人。
吃完晚飯，天黑了。我和媽媽走向陽(yáng)臺(tái)：“看，有兩顆星星?！蔽覀兿嘁曇恍?。媽媽摟著我，和兒時(shí)是一樣的：“我懂你。”
4.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇四
步履匆匆，掠過(guò)一個(gè)個(gè)著夏秋冬；跌跌撞撞，一步步歡迎你的到來(lái)?！}記
高山流水，伯牙覓知音。茫茫人海獨(dú)自走，有緣才能來(lái)相聚。你說(shuō)：“人生不過(guò)百年而已，無(wú)一交心摯友乏味矣?！?BR> 不知不覺(jué)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)彼此四年了，我們成了彼此摯友，要說(shuō)誰(shuí)懂我，如果你稱(chēng)第二，那沒(méi)人敢稱(chēng)第一了。
曾記否，當(dāng)年楓葉林間，你對(duì)我說(shuō)：“你不勇敢，又有誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)呢？沒(méi)有人知道魚(yú)落淚，只有水知道，因?yàn)轸~(yú)在水知道。沒(méi)有人知道你憔悴，只有我知道，因?yàn)槟阍谖倚闹?。我一直在等你，等你需要安慰時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，只要你愿意我愿隨時(shí)傾聽(tīng)認(rèn)真伶聽(tīng)?！蔽抑皇前蛋悼奁瑴I水沾濕了你的衣裳。我知道，是你懂我，懂我在那時(shí)需要的是一個(gè)安慰和一場(chǎng)哭泣。
曾記否，當(dāng)年在大海之側(cè)，你對(duì)我說(shuō)：“何必給自己增添太多壓力呢？你之所以有壓力，是因?yàn)槟闼蛲亩继罅恕Ｄ阆胍{(lán)天，但它太大，你無(wú)法掌控；你想要星星，但它太遠(yuǎn)，你無(wú)法得到。你想要每一個(gè)人都認(rèn)為你完關(guān)，但人非圣人，孰能無(wú)過(guò)。就像現(xiàn)在，你站在窗外，只注意到了黑暗和星星，而從未注意到從自己身上散發(fā)出的光芒?！蔽抑皇俏⑽⒁恍?，仰望天空。我知道你懂我，懂我那時(shí)需要靜心思考，思考如何正確認(rèn)識(shí)自我。
你懂我喜歡黑色，不是因?yàn)榈驼{(diào)，而是喜歡與你喜歡的白色相應(yīng)合。你懂我喜歡梨花，不只是因?yàn)樗臐嵃?，而是喜歡梨花得純凈和柔美。你懂我喜歡蘇軾，不只是因?yàn)樗恼嫘郧?，而是喜歡他豁達(dá)胸襟和豪放氣度。
你的容顏似畫(huà)，你的笑靨如花，你是我一生的牽掛。就算風(fēng)起云落大浪淘沙，我也無(wú)法把懂我的你遠(yuǎn)離丟下。
風(fēng)吹過(guò)，花會(huì)落，你的經(jīng)過(guò)，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我會(huì)在夢(mèng)中輕輕觸摸你的棱角，你那如水的眼眸似乎在訴說(shuō)你懂我。
5.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇五
也許，他沉默，他寡言，他不懂如何表達(dá)，但不妨礙他以笨拙的方式懂你，去愛(ài)你。題記
七歲。
廣場(chǎng)上，一個(gè)父親在教她的女兒騎自行車(chē)。起初，父親小心翼翼的扶著后座，待車(chē)子平衡后，再慢慢松手。不料，女兒摔倒了，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。父親見(jiàn)狀，并沒(méi)有立刻扶她起來(lái)，只冷漠地說(shuō)了句：“自己起來(lái)！”留給女兒一個(gè)絕望的背影。她的哭聲越來(lái)越大，但父親絲毫沒(méi)有回頭的意思。她大概明白了父親的做法，踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，拍了拍身上的土。過(guò)了一會(huì)兒，一陣悅耳的車(chē)鈴聲又響了起來(lái)。夕陽(yáng)落山，父女的背影被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)
十一歲。
全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽拉下帷幕，女兒獲得了一等獎(jiǎng)。親朋好友都來(lái)參加頒獎(jiǎng)儀式，父親自然也不例外。當(dāng)主持人喊到她的名字時(shí)，她的眼中盈滿(mǎn)了淚水，成功的淚水！她接過(guò)獎(jiǎng)杯和證書(shū)，人群簇?fù)碇质亲ＹR，又是擁抱。她環(huán)顧了四周，臺(tái)上簇?fù)淼娜巳褐袥](méi)有他，臺(tái)下只有他。那一刻，她的笑容凝固了，手中的獎(jiǎng)杯也覺(jué)得掉了色。
十四歲。
女孩上了初中，這是她第在學(xué)校住宿。離家前，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕她出點(diǎn)什么事。東西檢查了一遍又一遍，準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，拍了拍女兒的肩，說(shuō)了一句“好好照顧自己”就走了。女兒很感動(dòng)，淚水止不住地流了出來(lái)。
今天。
作文課上，一個(gè)女孩在寫(xiě)懂她的那個(gè)人。其實(shí)，她一直都明白，父親是愛(ài)她的，也是懂她的。父親不扶她，是想讓她自立，堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗恢倍贾琅畠菏莻€(gè)依賴(lài)性很強(qiáng)的人；父親不夸她，是想讓她謙虛，不驕傲，因?yàn)樗恢倍贾琅畠菏莻€(gè)渴望得到贊揚(yáng)的人。他一直都懂她，他只是在用特別的方式，讓女兒變得更好。
親愛(ài)的父親，也許你沉默寡言，但不妨礙，你是懂我的那個(gè)人。
6.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇六
那天，如往常一樣，耀眼的光茫從太陽(yáng)邊緣噴 射而出，映在地上，地面上樹(shù)影搖曳。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡聲笑語(yǔ)，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲格外響亮。我正在同前后桌交頭接耳，臉龐洋溢著笑意。
正午時(shí)分，我如約地來(lái)到校門(mén)口，卻未發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的身影。我便大步流星地前往大姨家，往那門(mén)口一瞅，那佝僂的背影，滿(mǎn)頭白發(fā)，身上穿著一件紫色的外套，腳上的老北京布鞋沾著些許濕泥，顯然是剛下地干活回來(lái)。我覺(jué)得格外熟悉，那是我的奶奶——一個(gè)樸素的農(nóng)村老太太。
“娃兒，回來(lái)了，上學(xué)辛苦了，跟奶奶一起回家吧！”奶奶臉上強(qiáng)撐著笑意。我驚訝地看著奶奶：“奶，這才星期三，不到星期六呢，您怎么就讓我回家？我爸呢？不是跟您在一起嗎？”我有些不耐煩地答道。大姨在一旁說(shuō)道：“你奶奶走了二十分鐘來(lái)接你，你就回去吧?！蔽衣?tīng)此，便應(yīng)允了。
我與奶奶乘了一輛公交車(chē)回了老家，一路顛簸。奶奶帶我進(jìn)了院子。十分奇怪，原本應(yīng)熱鬧非凡的院子此時(shí)竟有些冷清，主屋里不斷傳來(lái)嘆息聲。奶奶的聲音在我耳邊傳出：“你爸爸患病送到市里治療了?！蔽翌D時(shí)五雷轟頂。
我的身子有些不穩(wěn)，奶奶急急忙忙的將我拉回房間，給了我些時(shí)間緩和。過(guò)了許久，奶奶進(jìn)了房間，雙手捧著一只糖葫蘆，這是奶奶從一里地外的地方買(mǎi)來(lái)的，她懂我在不開(kāi)心時(shí)愛(ài)吃甜食，特別是對(duì)糖葫蘆情有獨(dú)鐘。她將那四顆糖葫蘆遞在我手中，我十分詫異。她慈祥地說(shuō)了句：“吃吧？”我明顯感覺(jué)到她平靜外表下內(nèi)心的震蕩。對(duì)父親的擔(dān)憂(yōu)沖淡了面對(duì)誘人的糖葫蘆的欣喜。但我仍然接了過(guò)來(lái)，對(duì)著奶奶笑了笑，便食不甘味地吃下了。過(guò)了片刻，奶奶接了一個(gè)電話后，言語(yǔ)里頓時(shí)有了一種極度擔(dān)心后的欣喜：“你父親無(wú)礙，只是有一些小病。積累在一起，不過(guò)并無(wú)大礙。你不要擔(dān)心了。”我聽(tīng)此，心中瞬間烏云轉(zhuǎn)晴。
奶奶見(jiàn)我心中的擔(dān)憂(yōu)了消散一絲，便提議去圖書(shū)館玩，那是我幼時(shí)的愛(ài)，她真的懂我。一直想看法布爾的《昆蟲(chóng)記》。于是就在林立的書(shū)架中來(lái)回尋覓。眾里尋它，它卻不見(jiàn)。沮喪地回到座位上，奶奶卻拿出了一本嶄新的《昆蟲(chóng)記》。我問(wèn)：“奶奶！你怎么找到的，我找了半天呢！”“之前那本太舊，圖書(shū)館便下架了，我知道你想要這本書(shū)，就給你買(mǎi)了一本，一直沒(méi)來(lái)得及給你呢?！澳棠绦χf(shuō)。
——少年心事總是詩(shī)。我們總是覺(jué)得自己是孤單的，沒(méi)有人理解自己，便用了冷漠的態(tài)度說(shuō)是這世界太清冷，總以為這世間沒(méi)有人懂自己。其實(shí)，是我們太遲鈍了。懂我的人就在我身邊，比如奶奶。
當(dāng)一個(gè)人不能擁有時(shí)，他能做的就是不要忘記。那個(gè)懂我的人——奶奶，你一定要健健康康，等我長(zhǎng)大。
7.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇七
歲月的年輪兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)帶走稚嫩，時(shí)間的光輝洋洋灑灑點(diǎn)綴成熟，捧一杯熱茶放于桌邊，輕撫艷陽(yáng)留下的一縷光輝，我跨越時(shí)空，回首往昔。
歲月劃過(guò)曾經(jīng)，那時(shí)的我，猶如一只受傷的刺猬般敏感多疑，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)都讓我豎起利刺，不停的在與外界的對(duì)抗中找尋能真正懂我的人。
那是一個(gè)晴天，行走在行人摩肩接踵的大街上，我瘦削的手指被他攢在寬厚的手掌里。天氣的炎熱使我渾渾噩噩跟隨著他的步伐，無(wú)心聽(tīng)聞草叢中括噪的蟲(chóng)鳴，也懶得理睬路邊吐舌的野狗，就這樣走著，不知所終。
猛然，一抹別樣的色彩勾起了我的興趣——那是一條手串。那條手串可真美啊，渾身由一條紅線將十幾個(gè)紋理清晰的木珠穿插組成，下面還吊著一顆水晶制成的星星，那顆星星在陽(yáng)光的映射下不停的向我閃著亮光。我迫不及待的想去擁有它，但看了看他的臉色，我沉默了。
晚上，我躺在床上看書(shū)，腦海中不停的晃動(dòng)著那條手串的影子，我哀嘆，為錯(cuò)失這件“寶物”而感到遺憾。說(shuō)來(lái)奇怪，回家后沒(méi)過(guò)多久，他又出去了，沒(méi)有說(shuō)明去干什么，只是剛剛才拖著腳步進(jìn)了家門(mén)。
回到家，他徑直走進(jìn)了我的房間，將一樣?xùn)|西交給了我。我看到，那是我剛才還在懷念的那條手串，手串中被雕刻成星星的水晶就靜靜的躺在床上，映照著我詫異的臉龐。我想說(shuō)什么，但他已經(jīng)離開(kāi)了房間，回到了自己的屋子。
拿著這條手串，我的心中涌起了驚濤駭浪！我一直用自己稚嫩的眼光和幼稚的想法面對(duì)外界，總認(rèn)為沒(méi)有人真正的懂我，但殊不知，懂我的那個(gè)人一直都陪伴在我的身邊，只是我一直在將他們忽視而已。
凝視著手中的手串，聽(tīng)著他關(guān)燈上 床的聲音，我默默的在心里說(shuō)了句，謝謝你，父親。我想，懂我的那個(gè)人，我知道是誰(shuí)了。
8.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇八
十月的陽(yáng)光悄無(wú)聲息地穿過(guò)云層，照到枝頭，照到我的心上。輕觸心底柔軟的角落，那個(gè)人又浮現(xiàn)眼前。
風(fēng)亂翻著枯葉，沙沙作響。一只孤單的鳥(niǎo)在枝頭悲涼地哀鳴。”真是的！”我抱怨著，用腳使勁地踢向石子，石子翻著跟頭，飛落在地上，濺起的灰塵四處飄蕩?！笨瓤?，成績(jī)欺負(fù)我，連你也……”我可真是倒霉，無(wú)奈侵染了整個(gè)身體，我緩緩低下頭，有氣無(wú)力地走著。
陽(yáng)光試圖穿過(guò)綠葉，留下一地斑斕?！敝ā币宦?，門(mén)開(kāi)了，母親驚訝地看著我，目光中透出幾絲溫柔。我急步走進(jìn)臥室，”呯”重重的摔上了門(mén)。
雙手緊抱著頭，崩潰的眼淚將窗外的落日染成昏黃。”咚咚……”幾聲清脆的敲門(mén)聲響起。”餓嗎？”一個(gè)溫柔而熟悉的聲音在耳邊響起，我慢慢扭頭，不知所措地看著她?！币燥埩?！””我不餓?！蔽译S口扔出去一句話。
夜空中出現(xiàn)了第一顆星星，明亮耀眼。母親輕輕走過(guò)來(lái)，拍著我的背，那雙手分外溫暖。我依偎在母親懷里，抬頭，對(duì)視。母親慈愛(ài)的臉龐上，有著幾絲笑意，目光中閃爍著星點(diǎn)，桌子上熱氣騰騰的面條散發(fā)著陣陣清香?！别I了吧，快吃吧！”烏黑的夜空中多了幾顆眼睛，閃閃發(fā)亮。
窗外，風(fēng)兒清清，蟲(chóng)兒鳴鳴；窗內(nèi)，月光柔柔，愛(ài)意濃濃！母親啊，你才是那個(gè)懂我的人！
9.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇九
時(shí)間若劃回曾經(jīng)，你問(wèn)我，誰(shuí)懂我。我的臉色只有一種，望著燈光漂染的四壁，目光惝恍，覺(jué)得沒(méi)人能懂我。
那時(shí)，覺(jué)得自己很孤獨(dú)。那么大一個(gè)世界，人人歡歡喜喜，萬(wàn)物生靈蓬勃，唯獨(dú)自己孤孤單單。我打不開(kāi)自己的心扉，正如別人亦走不進(jìn)我的內(nèi)心。如果現(xiàn)在你來(lái)問(wèn)我，誰(shuí)懂我，我會(huì)毫不猶豫，斬釘截鐵地告訴她，那個(gè)一直在身側(cè)陪伴我的人，懂我。
愛(ài)這個(gè)字，在創(chuàng)造之初，人們或許并不會(huì)預(yù)見(jiàn)這個(gè)字在當(dāng)今充滿(mǎn)了似大海般恣意泛濫的種種情愫。愛(ài)，簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的含義。就如大千世界的薈萃，愛(ài)有很多種，卻只有一種讓你刻骨。那種愛(ài)沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言作外衣，沒(méi)有初見(jiàn)的新鮮感。這種愛(ài)是默默無(wú)聞的，一直圍繞在你身側(cè)，到每個(gè)角角落落。
也許我那時(shí)還并未發(fā)覺(jué)，也不懂得珍惜，只是心安理得地享受著，盡情的揮霍，卻把自己不好的一面面對(duì)著她。有時(shí)，她會(huì)默不作聲；只有氣急了，她才會(huì)訓(xùn)斥我?guī)拙洹，F(xiàn)在想想那時(shí)是多么的愚蠢，“愛(ài)你的人為你付出一切，我卻為我愛(ài)的人流淚狂亂心碎?！泵靼琢耍胖朗裁丛谏袨橹匾?；懂了，才會(huì)去學(xué)著關(guān)心那個(gè)人；清楚了，才會(huì)記下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴
那個(gè)人，看著我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，她種的花，年年開(kāi)了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙，魚(yú)的游歷，草木山水孤寂。她攜我同聽(tīng)猿啼鳥(niǎo)鳴，泉水泠泠，鳴聲嚶嚶。孤身來(lái)到這個(gè)世界，曾經(jīng)孤單走過(guò)，或輝煌，或慘淡，或平靜。但如今，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)人一直在我身側(cè)默默地愛(ài)著我，不論何時(shí)，不論何地，永遠(yuǎn)不變。
她愛(ài)我、懂我，亦如曾經(jīng)；我愛(ài)她、懂他，亦如現(xiàn)在。我望與她相守在每一片空明月色下，舞在她的一方舞臺(tái)。
10.懂我的那個(gè)人初中作文600字左右 篇十
父愛(ài)像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛(ài)像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛(ài)像雨中的一把傘，給我擋風(fēng)，給我遮雨。
一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！
心中惴惴，緩步走進(jìn)家門(mén)，一時(shí)竟沉默無(wú)言。父親從廚房里探出頭來(lái)，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯啊！”我并沒(méi)有回應(yīng)，一頭扎進(jìn)書(shū)房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠(yuǎn)處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)，變得不再真實(shí)，獨(dú)坐在房間，捫心自問(wèn)：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開(kāi)門(mén)，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿(mǎn)是柔軟，那深邃的目光，似乎能洞穿萬(wàn)物。他的嘴角微微上揚(yáng)：“沒(méi)關(guān)系，跌倒了，爬起來(lái)。跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總能用上的?！彼闷鹪嚲?，分析著一道道錯(cuò)題，但自始至終，從未問(wèn)過(guò)成績(jī)。
時(shí)光茫茫，白駒過(guò)隙。當(dāng)我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無(wú)情吞噬。
父親，您猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽(yáng)，永駐我心。父親，您才是懂我的那個(gè)人??！