幼兒園的游戲能幫助孩子的智力發(fā)展。當(dāng)孩子在游戲中，大腦會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)大腦得到了鍛煉，孩子的智力也得到了一定的發(fā)展，所以幼兒園的游戲?qū)⒆拥暮锰幷娴氖欠浅４蟮摹＝裉鞛槟鷰砹擞變簣@小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單【甄選五則】，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
1.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇一
《我說你們做》
游戲目的：發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)靈敏性和想象力
游戲步驟：
讓全班孩子站成一個(gè)圈，老師站在圈的中間。
層次一：老師隨意指向圓圈中的一個(gè)孩子說：房子。這個(gè)孩子就要用自己的身體動(dòng)作來表現(xiàn)一個(gè)房子。然后老師再隨意指向另外一個(gè)孩子說:大象。這個(gè)孩子就要用自己的身體動(dòng)作來表現(xiàn)一頭大象。老師的節(jié)奏可以越來越快。
層次二：當(dāng)孩子們已經(jīng)完全理解了第一層次的玩法，接下來我們可以增加難度。當(dāng)老師隨意指向圓圈中的一個(gè)孩子說：房子。這時(shí)這個(gè)孩子要和他右手邊的同伴合作，兩個(gè)人一起來表現(xiàn)一座房子。同樣地然后隨意指向另一個(gè)孩子，老師說：大象（小鳥，魚，等等可以挑容易表現(xiàn)的動(dòng)物來出題），然后這個(gè)孩子和他右手邊的同伴合作兩個(gè)一起來表現(xiàn)一頭大象。
層次三：玩法和前面一樣，但是這次我們換成三個(gè)孩子。當(dāng)老師隨意指向一個(gè)孩子，這個(gè)孩子要和他左右兩邊的兩個(gè)人同時(shí)表現(xiàn)一個(gè)老師說的物體。難度加大。
最后，當(dāng)大家都熟悉玩法，老師可以增加“淘汰機(jī)制”，規(guī)定多少時(shí)間內(nèi)沒有表現(xiàn)出這個(gè)物體的，就算淘汰，必須坐下，最后站著的算勝利。（時(shí)間可以越來越短，表現(xiàn)的物體難度可以加大）
注：游戲的層次一，二，三可以根據(jù)自己班中孩子的情況決定，要是太難就停留在某一層次也可以。
2.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇二
《穿越圓圈》
游戲目的：嘗試用身體表達(dá)，提升想象力
游戲步驟：
大家站成一個(gè)圈，每個(gè)人編號(hào)1,2或者3。
如果老師說2號(hào)，所有的2號(hào)必須穿越圓圈，并且用老師說的方式穿越。
比如：大象，獅子，舞蹈演員。
然后穿越圓圈，在圓圈對(duì)面找到一個(gè)位置站好。
接下來老師可以換一個(gè)號(hào)碼，以此類推。
3.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇三
《爆米花》
游戲目的：培養(yǎng)靈敏性
游戲準(zhǔn)備：空間比較大的游戲場(chǎng)地
游戲步驟：
幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“玉米”。
游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。
念到“砰”時(shí)，“鍋”和“玉米”同時(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。
當(dāng)念到“抓”時(shí)，“玉米”趕快往圈外跑，“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?，手拉手，將未跑出的“玉米”圍在圈?nèi)。
跑出的“玉米”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“玉米”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“玉米”全部跑出，調(diào)換角色。游戲重新開始。
4.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇四
《玩具船》
游戲目的：培養(yǎng)同伴之間的信任感
游戲步驟：
讓孩子們站成一個(gè)圈。
向孩子們解釋圓圈中間是一個(gè)大大的湖。
老師隨意站在一個(gè)孩子后面，然后輕輕示意他閉上眼睛。告訴他“你就一艘小船，要渡過這湖”。
然后老師輕輕推他一下，示意方向，他自己慢慢往前走，就好像一艘小船在湖面上漂。（眼睛必須閉著）
當(dāng)他快要走到另外一邊的時(shí)候，對(duì)面的孩子應(yīng)該伸手接住他。這時(shí)他才可以睜開眼睛，然后代替那個(gè)接住他的孩子，站在他的位置上。
接住他的孩子，繼續(xù)坐“小船”。
玩了幾輪后，老師可以同時(shí)讓2、3艘小船在湖上漂。
注：老師要確保整個(gè)游戲的氛圍是安靜的，緩慢的。
5.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇五
《看你笑不笑》
準(zhǔn)備：一根吸管。
玩法：
1、幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2、做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項(xiàng)：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
1.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇一
《我說你們做》
游戲目的：發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)靈敏性和想象力
游戲步驟：
讓全班孩子站成一個(gè)圈，老師站在圈的中間。
層次一：老師隨意指向圓圈中的一個(gè)孩子說：房子。這個(gè)孩子就要用自己的身體動(dòng)作來表現(xiàn)一個(gè)房子。然后老師再隨意指向另外一個(gè)孩子說:大象。這個(gè)孩子就要用自己的身體動(dòng)作來表現(xiàn)一頭大象。老師的節(jié)奏可以越來越快。
層次二：當(dāng)孩子們已經(jīng)完全理解了第一層次的玩法，接下來我們可以增加難度。當(dāng)老師隨意指向圓圈中的一個(gè)孩子說：房子。這時(shí)這個(gè)孩子要和他右手邊的同伴合作，兩個(gè)人一起來表現(xiàn)一座房子。同樣地然后隨意指向另一個(gè)孩子，老師說：大象（小鳥，魚，等等可以挑容易表現(xiàn)的動(dòng)物來出題），然后這個(gè)孩子和他右手邊的同伴合作兩個(gè)一起來表現(xiàn)一頭大象。
層次三：玩法和前面一樣，但是這次我們換成三個(gè)孩子。當(dāng)老師隨意指向一個(gè)孩子，這個(gè)孩子要和他左右兩邊的兩個(gè)人同時(shí)表現(xiàn)一個(gè)老師說的物體。難度加大。
最后，當(dāng)大家都熟悉玩法，老師可以增加“淘汰機(jī)制”，規(guī)定多少時(shí)間內(nèi)沒有表現(xiàn)出這個(gè)物體的，就算淘汰，必須坐下，最后站著的算勝利。（時(shí)間可以越來越短，表現(xiàn)的物體難度可以加大）
注：游戲的層次一，二，三可以根據(jù)自己班中孩子的情況決定，要是太難就停留在某一層次也可以。
2.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇二
《穿越圓圈》
游戲目的：嘗試用身體表達(dá)，提升想象力
游戲步驟：
大家站成一個(gè)圈，每個(gè)人編號(hào)1,2或者3。
如果老師說2號(hào)，所有的2號(hào)必須穿越圓圈，并且用老師說的方式穿越。
比如：大象，獅子，舞蹈演員。
然后穿越圓圈，在圓圈對(duì)面找到一個(gè)位置站好。
接下來老師可以換一個(gè)號(hào)碼，以此類推。
3.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇三
《爆米花》
游戲目的：培養(yǎng)靈敏性
游戲準(zhǔn)備：空間比較大的游戲場(chǎng)地
游戲步驟：
幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“玉米”。
游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。
念到“砰”時(shí)，“鍋”和“玉米”同時(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。
當(dāng)念到“抓”時(shí)，“玉米”趕快往圈外跑，“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?，手拉手，將未跑出的“玉米”圍在圈?nèi)。
跑出的“玉米”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“玉米”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“玉米”全部跑出，調(diào)換角色。游戲重新開始。
4.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇四
《玩具船》
游戲目的：培養(yǎng)同伴之間的信任感
游戲步驟：
讓孩子們站成一個(gè)圈。
向孩子們解釋圓圈中間是一個(gè)大大的湖。
老師隨意站在一個(gè)孩子后面，然后輕輕示意他閉上眼睛。告訴他“你就一艘小船，要渡過這湖”。
然后老師輕輕推他一下，示意方向，他自己慢慢往前走，就好像一艘小船在湖面上漂。（眼睛必須閉著）
當(dāng)他快要走到另外一邊的時(shí)候，對(duì)面的孩子應(yīng)該伸手接住他。這時(shí)他才可以睜開眼睛，然后代替那個(gè)接住他的孩子，站在他的位置上。
接住他的孩子，繼續(xù)坐“小船”。
玩了幾輪后，老師可以同時(shí)讓2、3艘小船在湖上漂。
注：老師要確保整個(gè)游戲的氛圍是安靜的，緩慢的。
5.幼兒園小游戲互動(dòng)簡(jiǎn)單 篇五
《看你笑不笑》
準(zhǔn)備：一根吸管。
玩法：
1、幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2、做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項(xiàng)：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。