演講的本質(zhì)在于講，而不在于演，它以講為主，以演為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可講，對聽講者來說應(yīng)好聽。本篇文章是為大家整理的演講稿格式范文小學(xué)【5篇】，希望您會喜歡，歡迎分享！
演講稿格式小學(xué)
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.演講稿范文小學(xué)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為一名小學(xué)生，我們每個人都需要學(xué)會感恩，而感恩，不單單是對我們的父母，還包括老師、朋友、同學(xué)、以及我們身邊每一個幫助過我們的人。
首先，我應(yīng)該感謝一下我的父母，是他們將自己的愛給予我，他們把好的都留給了我，自己卻節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，對于我，他們什么都舍得，可對于他們自己，卻總是猶猶豫豫。即使我再怎么厭煩他們一句句嘮叨，他們還是會不厭其煩的囑咐我多穿點(diǎn)、多吃點(diǎn)；即使每次我們生氣出現(xiàn)了小矛盾的時候，他們也沒有收回對我的關(guān)心。每當(dāng)我遇到挫折時，是他們悉心開導(dǎo)，給我鼓勵，讓我重拾自信。
其次，我應(yīng)該感謝一下教過我的每一個老師，就像眾人所說，他們就像勤勞的園丁，澆灌我們，他們用他們的修養(yǎng)來滋潤我們，他們將寶貴的知識無私的傳授給我們。當(dāng)我們在操場上開心的玩耍時，我總能看見他們在辦公室里為我們批作業(yè)的身影，放學(xué)了，他們總是后走，因為他們得確保我們每一個人都被家長接走后才能離開，但是他們從來都沒有抱怨過。他們這樣無私奉獻(xiàn)的精神，我們不能不感謝。
學(xué)會感恩，讓這個世界多一份美好，今后，我會努力學(xué)習(xí)去報答他們，如果我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難，只要我想到他們，我就會在學(xué)習(xí)的道路上堅持下去。
謝謝。
2.演講稿范文小學(xué)
大家好！
童年的歲月總是交織著太多讓人難以忘懷的事，那些沉淀的記憶不時地從我腦海中浮起，是那般深刻。
曾幾何時，在故鄉(xiāng)的那片土地上，處處有我們的足跡，他見證了我們的童年。當(dāng)春天來臨時，我們奔跑在希望的田野；穿梭在田間的小路上，手牽著手曾走過了幾度春秋，做些在大人們眼里認(rèn)為可笑的事。到了夏天時，在炎炎的烈日下，我們像魚兒似的在村邊的小河里游來游去，拍打著浪花；盡情地享受著水帶給我們的快樂，直到太陽掛在半空時才踏上回家的路?？诳蕰r，我們有時還會“偷”別人家的一個西瓜，然后很快吃光，再把證據(jù)毀掉，繼續(xù)上路。
說來歲月也真快啊！童年已如煙般逝去，往事已成追憶。有時我真想曾走過的路，曾經(jīng)過的事都只是一場夢而已，當(dāng)夢醒時，自己仍然是一個無知的兒童；仍然是那般輕松與快樂，讓幽遠(yuǎn)的山谷里仍然回蕩著曾有過的歡聲笑語。雖然童年已里我遠(yuǎn)去，但那份記憶是不會消逝的，在這漫漫的人海中再回首時也許還能抹平些歲月的滄桑吧！
謝謝。
3.演講稿范文小學(xué)
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
4.演講稿范文小學(xué)
各位同學(xué)好！
拿破侖有句名言："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！"所以，向往班長、爭取班長并不是不好的事。一個積極向上的班長能夠給這個班帶來一種積極向上的氣氛，一個積極向上的班還何愁班風(fēng)差呢？
"得民心者得天下。"意思是說一個得到百姓擁戴的就會成功，在班里也一樣，一個好的班長不僅學(xué)習(xí)好，還必須在同學(xué)中具備親和力、凝聚力，在班里具有一定威信才行，不然班長在班里宣布一件事，沒有人，那這個班長當(dāng)?shù)镁褪×?，對吧?BR> 在班里，我知道有一些屢教不改的同學(xué)，比如他正在說話，那他立刻坐好，但你一轉(zhuǎn)身，立刻就又開始說話了，這時不能發(fā)脾氣，發(fā)脾氣的話，他會起來反抗，又要大鬧一場，教室還是安靜不下來，如果是我，我會說："你如果不想放學(xué)看著玩捉迷藏的人在操場上跑來跑去而自己不能加入的話，那就不要說話了！"其實管理班級是門學(xué)問，管理班級沒必要就是一把尺子，一張怒氣沖沖的臉，把你管得像犯人一樣，其實管理班級是有多種方法的，就看一個班長會不會使用。假如我選上班長，我就會這么做。
請各位支持我，謝謝各位！
5.演講稿范文小學(xué)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽擋雨；冬天的時候，茁壯的虬枝像條條巨龍。操場的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳。
我也很愛校園中那些可愛的同學(xué)們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛；我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲；我愛著他們做早操時整齊的動作；我愛著他們在運(yùn)動場上颯爽的英姿。
我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個美麗的校園到處能聽見我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的腳步！同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！把在xxxx小學(xué)成長的歲月變成我們終生難忘的記憶！
謝謝大家！
演講稿格式小學(xué)
不同類型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下：
1．開頭要先聲奪人，富有吸引力
演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。
開頭的方式主要有如下幾種：
①開門見山，亮出主旨。
這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點(diǎn)。
②敘述事實，交代背景
開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽。
③提出問題，發(fā)人深思
通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。
開頭的方法還有一些，不再一一列舉?？傊疅o論采用什么形式的開頭，都要做到先聲奪人，富于吸引力。
2．主體部分要層層展開，步步推向xx
演講稿的主體，要層層展開，步步推向xx。所謂xx，即演講中精彩、激動人心的段落。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向xx。
主體部分展開的方式有以下三種：
①并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開，宛若車輪之軸與其輻條。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn)，證明中心論點(diǎn)。
②遞進(jìn)式。
即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次，能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。
③并列遞進(jìn)結(jié)合式。
這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。
3．結(jié)尾要干脆利落，簡潔有力
演講稿的結(jié)尾，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號召，方式很多。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇，卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，切忌畫蛇添足，節(jié)外生枝。
1.演講稿范文小學(xué)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為一名小學(xué)生，我們每個人都需要學(xué)會感恩，而感恩，不單單是對我們的父母，還包括老師、朋友、同學(xué)、以及我們身邊每一個幫助過我們的人。
首先，我應(yīng)該感謝一下我的父母，是他們將自己的愛給予我，他們把好的都留給了我，自己卻節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，對于我，他們什么都舍得，可對于他們自己，卻總是猶猶豫豫。即使我再怎么厭煩他們一句句嘮叨，他們還是會不厭其煩的囑咐我多穿點(diǎn)、多吃點(diǎn)；即使每次我們生氣出現(xiàn)了小矛盾的時候，他們也沒有收回對我的關(guān)心。每當(dāng)我遇到挫折時，是他們悉心開導(dǎo)，給我鼓勵，讓我重拾自信。
其次，我應(yīng)該感謝一下教過我的每一個老師，就像眾人所說，他們就像勤勞的園丁，澆灌我們，他們用他們的修養(yǎng)來滋潤我們，他們將寶貴的知識無私的傳授給我們。當(dāng)我們在操場上開心的玩耍時，我總能看見他們在辦公室里為我們批作業(yè)的身影，放學(xué)了，他們總是后走，因為他們得確保我們每一個人都被家長接走后才能離開，但是他們從來都沒有抱怨過。他們這樣無私奉獻(xiàn)的精神，我們不能不感謝。
學(xué)會感恩，讓這個世界多一份美好，今后，我會努力學(xué)習(xí)去報答他們，如果我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難，只要我想到他們，我就會在學(xué)習(xí)的道路上堅持下去。
謝謝。
2.演講稿范文小學(xué)
大家好！
童年的歲月總是交織著太多讓人難以忘懷的事，那些沉淀的記憶不時地從我腦海中浮起，是那般深刻。
曾幾何時，在故鄉(xiāng)的那片土地上，處處有我們的足跡，他見證了我們的童年。當(dāng)春天來臨時，我們奔跑在希望的田野；穿梭在田間的小路上，手牽著手曾走過了幾度春秋，做些在大人們眼里認(rèn)為可笑的事。到了夏天時，在炎炎的烈日下，我們像魚兒似的在村邊的小河里游來游去，拍打著浪花；盡情地享受著水帶給我們的快樂，直到太陽掛在半空時才踏上回家的路?？诳蕰r，我們有時還會“偷”別人家的一個西瓜，然后很快吃光，再把證據(jù)毀掉，繼續(xù)上路。
說來歲月也真快啊！童年已如煙般逝去，往事已成追憶。有時我真想曾走過的路，曾經(jīng)過的事都只是一場夢而已，當(dāng)夢醒時，自己仍然是一個無知的兒童；仍然是那般輕松與快樂，讓幽遠(yuǎn)的山谷里仍然回蕩著曾有過的歡聲笑語。雖然童年已里我遠(yuǎn)去，但那份記憶是不會消逝的，在這漫漫的人海中再回首時也許還能抹平些歲月的滄桑吧！
謝謝。
3.演講稿范文小學(xué)
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
在一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
4.演講稿范文小學(xué)
各位同學(xué)好！
拿破侖有句名言："不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！"所以，向往班長、爭取班長并不是不好的事。一個積極向上的班長能夠給這個班帶來一種積極向上的氣氛，一個積極向上的班還何愁班風(fēng)差呢？
"得民心者得天下。"意思是說一個得到百姓擁戴的就會成功，在班里也一樣，一個好的班長不僅學(xué)習(xí)好，還必須在同學(xué)中具備親和力、凝聚力，在班里具有一定威信才行，不然班長在班里宣布一件事，沒有人，那這個班長當(dāng)?shù)镁褪×?，對吧?BR> 在班里，我知道有一些屢教不改的同學(xué)，比如他正在說話，那他立刻坐好，但你一轉(zhuǎn)身，立刻就又開始說話了，這時不能發(fā)脾氣，發(fā)脾氣的話，他會起來反抗，又要大鬧一場，教室還是安靜不下來，如果是我，我會說："你如果不想放學(xué)看著玩捉迷藏的人在操場上跑來跑去而自己不能加入的話，那就不要說話了！"其實管理班級是門學(xué)問，管理班級沒必要就是一把尺子，一張怒氣沖沖的臉，把你管得像犯人一樣，其實管理班級是有多種方法的，就看一個班長會不會使用。假如我選上班長，我就會這么做。
請各位支持我，謝謝各位！
5.演講稿范文小學(xué)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽擋雨；冬天的時候，茁壯的虬枝像條條巨龍。操場的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳。
我也很愛校園中那些可愛的同學(xué)們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛；我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲；我愛著他們做早操時整齊的動作；我愛著他們在運(yùn)動場上颯爽的英姿。
我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個美麗的校園到處能聽見我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的腳步！同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧！把在xxxx小學(xué)成長的歲月變成我們終生難忘的記憶！
謝謝大家！