漫畫作為文化娛樂形式之一，不僅僅只是為人們提供消遣的方式，同時也可以激發(fā)人們思考問題的能力。以下是為大家精心整理的《五年級作文漫畫老師500字幽默風趣》，歡迎大家閱讀。
1.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇一
有很多老師教過我，其中有位鄭老師給我留下的印象很深。他總是帶著一副黑色眼鏡，頭發(fā)很有型，顯得很有精神。有時會穿著帶有奇怪花紋的衣服，但我感覺很帥氣。他有一大特點就是走路像一陣風，他的突然出現(xiàn)時常會嚇到我們。
他總是很幽默。如果有誰上課不聽講，他便會說：“你是沒吃飯嗎？要不要我?guī)湍憔褚幌?？”那個同學就會不好意思地笑了起來。記得有，我們班的“調(diào)皮大王”的毛病又犯了。鄭老師笑著說：“你要是再這樣，我可就不客氣了啊！”說完還活動了一下手腳，并飛快地走了過去。只見“調(diào)皮大王”大喊一聲，連忙鉆到桌子底下去，臉變得通紅，不好意思地說：“啊，別別別！”我們?nèi)囝D時哄堂大笑起來。其實我們都知道鄭老師是不會打他的，就是想提醒他，要他好好聽講。
還有，鄭老師在講課，邊講著邊看麗麗同學有點兒走神兒，就把她叫起來問：“我剛才講了什么？”麗麗回答了上一個題的答案。鄭老師笑著說：“你回答得很對，但我問的是我剛才講了什么？”我們又是一陣大笑。其實鄭老師就是想提醒麗麗同學認真聽講，我真是為擁有這樣一位幽默而又帥氣的老師而開心。
當然，鄭老師也有嚴厲的一面。有“調(diào)皮大王”在課上搗亂，還跟老師抬杠，鄭老師非常生氣。只見鄭老師瞪大眼睛，鏗鏘有力地說道：“請你坐好?！编嵗蠋煹耐Σ粌H嚇到了“調(diào)皮大王”，還嚇到了我們。從此，沒有人再敢搗亂了。
鄭老師幽默又嚴格，真是個好老師。
2.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇二
在我的身邊，有一位活生生從漫畫里走出來的老師，那就是我們的語文老師——吳老師。
吳老師的膚色可真像漫畫中的人??！那棕黑色的皮膚和非洲黑人有的一拼了，不知道的人還以為他是非洲大陸上搬遷而來的呢！吳老師的眉毛也特別搶鏡，猶如一對發(fā)霉的黑香蕉！吳老師非常健壯，他那身肌肉似乎在說：“我可以搬動二十幾塊磚?！?BR> 吳老師有個特殊的喜好——喜歡粉紅色。他經(jīng)常穿粉紅色的衣服，同學們都說吳老師“少女心”很濃?？蓞抢蠋焻s是一個體育健將，他酷愛打籃球，我想：難怪吳老師長這么高呢！
吳老師的性格多變，有時幽默，有時溫和，有時嚴厲。
說他幽默呢，的確是啊，簡直就是一個開心果。上課時，錢宇頡在玩手，越玩越起勁，吳老師看了他一眼，可他還沒發(fā)現(xiàn)。吳老師就走到錢宇頡面前，瞪大了眼睛對他說：“你的這么好玩嗎？給我玩玩好嗎？”說完，全班哄堂大笑。
說他溫和呢，的確如此，簡直就是一只溫柔健壯的綿羊。上課時，他總是滿臉微笑，一副和藹可親的樣子。老師叫不經(jīng)常舉手的同學回答問題時，即使回答不出來或回答錯了，他都不嚴厲的批評，更不叫同學罰站到下課，只是溫柔地說：“請坐。”一邊擺手示意，臉上仍帶著微笑。
說他嚴厲呢，誰說不是呢？簡直就是一只威嚴兇猛的獅子。上課時只要有同學違反紀律，吳老師就會搖身一變，對違反紀律的同學使出“佛山獅子吼”，然后走過去，皺緊眉，怒發(fā)沖冠，青筋暴出，對那位犯錯的同學進行品德教育，嚴重的話還會讓全班同學罰站。
看吧，這就是我們的語文老師，一個活生生從漫畫里走出來的老師。
3.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇三
他是我又可笑又有一點嚴厲的語文老師，姓王名勛，他有對又大又圓的眼睛，一張大嘴。他很中年，什么意思呢？我的語文老師穿著有點“中年”，還有超過十厘米的發(fā)際線，油光發(fā)亮又充滿智慧的額頭，還有稀疏的頭發(fā)，這些都能看出來，老師很中年。如果讓你在茫茫人海中找到我的語文老師，你一定能在十秒內(nèi)找到他，包你印象深刻。
老師挺幽默的，也喜歡讓同學們寫作，周末作業(yè)經(jīng)常會有作文，老師上課很會拖時間，連喊口號都要拖會兒：“上課！”“起立！”喊完口號后，老師總會要停止一會兒，好像在打探什么，之后才讓坐下。
但是他拖時間的手段不止那么多，有時候別的班已經(jīng)傳來讀書聲時，我們竟然剛開始講，還有更讓人心急的時候，老師上課時會時不時停頓，面色嚴肅地走向一位同學，拍了拍這位同學，表情立馬由陰天變?yōu)榍缣?，從嚴厲變?yōu)樾θ荩蠋熡峙牧伺倪@位同學的肩膀說：“哎呀，小同志如果你十年弓背，可能以后只能是這個姿勢了，這樣真的好嗎？”那位倒霉的同學聽后就坐好了。
老師喜歡的事就是寫文章和讀書，我曾在微信里讀過老師的幾篇文章，雖然有那么一點點深奧，但是這也足以說明老師很善于寫作。
這就是我像漫畫人物一樣的老師，他讓人印象深刻，同時也是一個行為有趣，性格幽默的老師。
4.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇四
這學期，我們班的英語老師是平老師。平老師往講臺上一站，又高又瘦，真像個電線桿。于是，我們都在背后喊他“電線桿”老師。
電線桿老師說話引人發(fā)笑，當他批評哪位同學時，其他同學經(jīng)常被逗得哈哈大笑，只有被批評的那位同學像被電線桿老師的電線電了一樣，瑟瑟發(fā)抖。
有，電線桿老師在訂正聽寫，一共有十個單詞，有三位同學只對了四個。老師叫他們站起來，說：“看，他們好棒呀！來！給他們鼓個掌！”我們和老師鼓完之后。他們還不坐下，老師說：“??！他們還想要掌聲?！蔽覀冇止牧??！鞍?！還不坐下啊！那我們就再鼓！”聽到這話，那幾個人才坐下來。
后來，又報了聽寫，老師還沒報完呢，眼睛突然看向后排，只見鄭子聰手里拿著紙，還站了起來，往窗外看?！澳愀蓡?？你要欣賞風景嗎，天空飛來一串英語單詞嗎？”聽到這話，全班同學都笑了起來，笑得合不攏嘴。
電線桿老師不僅很幽默，還會一秒變臉。
這個星期一的課后服務(wù)，正巧是我們打掃廁所的時間。電線桿老師說：“你們這個廁所組快寫，要不然就不能向廁所進軍了。”
很快，就到掃廁所的時間了，只聽電線桿老師一聲令下：“廁所組，向廁所進軍！”全班哈哈大笑，老師也樂呵呵的。但是，上一秒老師還笑著，下一秒就嚴肅地說：“快點訂正試卷！”
我很喜歡幽默的電線桿老師，雖然我不知他什么時候變臉。
5.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇五
我遇到過許多老師，有董老師、潘老師……但我印象深刻的還是“鮑魚老師”。
“鮑魚老師”看起來50多歲，個子不高，但頭發(fā)烏黑，他既有耐心，又非常幽默，因為姓“鮑”，我們都親切地稱他為“鮑魚老師”。他有給我們玩兩分鐘的游戲——大鵬展翅。我雙臂張開，一只腳站著，另一只腳抬起，就像一只大鵬鳥在飛翔?！伴_始！”剛過去一分鐘，我就累得不行了，周圍的同學咬牙切齒，有的甚至摔了一跤。后三十秒，我滿頭大汗，已經(jīng)上氣不接下氣?！皶r間到！”我終于松了一口氣，放松下來，心想：這個老師真會“折磨”我們。
“鮑魚老師”講題時更幽默，讀文章時會加一些自己的解讀，幫助我們理解文章。有我們做一篇很難的閱讀理解，完全摸不著頭緒，他就主動引導(dǎo)我們，“這個……那個……”還不忘加一句“如果不這樣寫的話，文章就沒有‘心臟’了哈！”引得我們哄堂大笑，這種難題瞬間就變成了樂趣，讓我們信心倍增。之后他又給我們講題目的解答方式，妙語連珠，教室里的笑聲如同波浪一波比一波強，“哈哈！哈哈哈！”“鮑魚老師”還教我們作文，我們寫作文時遇到不會寫的字，他就寫在黑板上，結(jié)果寫了滿滿一黑板的字，就像我們在故意刁難老師，但他始終都非常有耐心。
這就是我的“鮑魚老師”，你們喜歡他嗎？
1.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇一
有很多老師教過我，其中有位鄭老師給我留下的印象很深。他總是帶著一副黑色眼鏡，頭發(fā)很有型，顯得很有精神。有時會穿著帶有奇怪花紋的衣服，但我感覺很帥氣。他有一大特點就是走路像一陣風，他的突然出現(xiàn)時常會嚇到我們。
他總是很幽默。如果有誰上課不聽講，他便會說：“你是沒吃飯嗎？要不要我?guī)湍憔褚幌?？”那個同學就會不好意思地笑了起來。記得有，我們班的“調(diào)皮大王”的毛病又犯了。鄭老師笑著說：“你要是再這樣，我可就不客氣了啊！”說完還活動了一下手腳，并飛快地走了過去。只見“調(diào)皮大王”大喊一聲，連忙鉆到桌子底下去，臉變得通紅，不好意思地說：“啊，別別別！”我們?nèi)囝D時哄堂大笑起來。其實我們都知道鄭老師是不會打他的，就是想提醒他，要他好好聽講。
還有，鄭老師在講課，邊講著邊看麗麗同學有點兒走神兒，就把她叫起來問：“我剛才講了什么？”麗麗回答了上一個題的答案。鄭老師笑著說：“你回答得很對，但我問的是我剛才講了什么？”我們又是一陣大笑。其實鄭老師就是想提醒麗麗同學認真聽講，我真是為擁有這樣一位幽默而又帥氣的老師而開心。
當然，鄭老師也有嚴厲的一面。有“調(diào)皮大王”在課上搗亂，還跟老師抬杠，鄭老師非常生氣。只見鄭老師瞪大眼睛，鏗鏘有力地說道：“請你坐好?！编嵗蠋煹耐Σ粌H嚇到了“調(diào)皮大王”，還嚇到了我們。從此，沒有人再敢搗亂了。
鄭老師幽默又嚴格，真是個好老師。
2.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇二
在我的身邊，有一位活生生從漫畫里走出來的老師，那就是我們的語文老師——吳老師。
吳老師的膚色可真像漫畫中的人??！那棕黑色的皮膚和非洲黑人有的一拼了，不知道的人還以為他是非洲大陸上搬遷而來的呢！吳老師的眉毛也特別搶鏡，猶如一對發(fā)霉的黑香蕉！吳老師非常健壯，他那身肌肉似乎在說：“我可以搬動二十幾塊磚?！?BR> 吳老師有個特殊的喜好——喜歡粉紅色。他經(jīng)常穿粉紅色的衣服，同學們都說吳老師“少女心”很濃?？蓞抢蠋焻s是一個體育健將，他酷愛打籃球，我想：難怪吳老師長這么高呢！
吳老師的性格多變，有時幽默，有時溫和，有時嚴厲。
說他幽默呢，的確是啊，簡直就是一個開心果。上課時，錢宇頡在玩手，越玩越起勁，吳老師看了他一眼，可他還沒發(fā)現(xiàn)。吳老師就走到錢宇頡面前，瞪大了眼睛對他說：“你的這么好玩嗎？給我玩玩好嗎？”說完，全班哄堂大笑。
說他溫和呢，的確如此，簡直就是一只溫柔健壯的綿羊。上課時，他總是滿臉微笑，一副和藹可親的樣子。老師叫不經(jīng)常舉手的同學回答問題時，即使回答不出來或回答錯了，他都不嚴厲的批評，更不叫同學罰站到下課，只是溫柔地說：“請坐。”一邊擺手示意，臉上仍帶著微笑。
說他嚴厲呢，誰說不是呢？簡直就是一只威嚴兇猛的獅子。上課時只要有同學違反紀律，吳老師就會搖身一變，對違反紀律的同學使出“佛山獅子吼”，然后走過去，皺緊眉，怒發(fā)沖冠，青筋暴出，對那位犯錯的同學進行品德教育，嚴重的話還會讓全班同學罰站。
看吧，這就是我們的語文老師，一個活生生從漫畫里走出來的老師。
3.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇三
他是我又可笑又有一點嚴厲的語文老師，姓王名勛，他有對又大又圓的眼睛，一張大嘴。他很中年，什么意思呢？我的語文老師穿著有點“中年”，還有超過十厘米的發(fā)際線，油光發(fā)亮又充滿智慧的額頭，還有稀疏的頭發(fā)，這些都能看出來，老師很中年。如果讓你在茫茫人海中找到我的語文老師，你一定能在十秒內(nèi)找到他，包你印象深刻。
老師挺幽默的，也喜歡讓同學們寫作，周末作業(yè)經(jīng)常會有作文，老師上課很會拖時間，連喊口號都要拖會兒：“上課！”“起立！”喊完口號后，老師總會要停止一會兒，好像在打探什么，之后才讓坐下。
但是他拖時間的手段不止那么多，有時候別的班已經(jīng)傳來讀書聲時，我們竟然剛開始講，還有更讓人心急的時候，老師上課時會時不時停頓，面色嚴肅地走向一位同學，拍了拍這位同學，表情立馬由陰天變?yōu)榍缣?，從嚴厲變?yōu)樾θ荩蠋熡峙牧伺倪@位同學的肩膀說：“哎呀，小同志如果你十年弓背，可能以后只能是這個姿勢了，這樣真的好嗎？”那位倒霉的同學聽后就坐好了。
老師喜歡的事就是寫文章和讀書，我曾在微信里讀過老師的幾篇文章，雖然有那么一點點深奧，但是這也足以說明老師很善于寫作。
這就是我像漫畫人物一樣的老師，他讓人印象深刻，同時也是一個行為有趣，性格幽默的老師。
4.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇四
這學期，我們班的英語老師是平老師。平老師往講臺上一站，又高又瘦，真像個電線桿。于是，我們都在背后喊他“電線桿”老師。
電線桿老師說話引人發(fā)笑，當他批評哪位同學時，其他同學經(jīng)常被逗得哈哈大笑，只有被批評的那位同學像被電線桿老師的電線電了一樣，瑟瑟發(fā)抖。
有，電線桿老師在訂正聽寫，一共有十個單詞，有三位同學只對了四個。老師叫他們站起來，說：“看，他們好棒呀！來！給他們鼓個掌！”我們和老師鼓完之后。他們還不坐下，老師說：“??！他們還想要掌聲?！蔽覀冇止牧??！鞍?！還不坐下啊！那我們就再鼓！”聽到這話，那幾個人才坐下來。
后來，又報了聽寫，老師還沒報完呢，眼睛突然看向后排，只見鄭子聰手里拿著紙，還站了起來，往窗外看?！澳愀蓡?？你要欣賞風景嗎，天空飛來一串英語單詞嗎？”聽到這話，全班同學都笑了起來，笑得合不攏嘴。
電線桿老師不僅很幽默，還會一秒變臉。
這個星期一的課后服務(wù)，正巧是我們打掃廁所的時間。電線桿老師說：“你們這個廁所組快寫，要不然就不能向廁所進軍了。”
很快，就到掃廁所的時間了，只聽電線桿老師一聲令下：“廁所組，向廁所進軍！”全班哈哈大笑，老師也樂呵呵的。但是，上一秒老師還笑著，下一秒就嚴肅地說：“快點訂正試卷！”
我很喜歡幽默的電線桿老師，雖然我不知他什么時候變臉。
5.五年級作文漫畫老師500字幽默風趣 篇五
我遇到過許多老師，有董老師、潘老師……但我印象深刻的還是“鮑魚老師”。
“鮑魚老師”看起來50多歲，個子不高，但頭發(fā)烏黑，他既有耐心，又非常幽默，因為姓“鮑”，我們都親切地稱他為“鮑魚老師”。他有給我們玩兩分鐘的游戲——大鵬展翅。我雙臂張開，一只腳站著，另一只腳抬起，就像一只大鵬鳥在飛翔?！伴_始！”剛過去一分鐘，我就累得不行了，周圍的同學咬牙切齒，有的甚至摔了一跤。后三十秒，我滿頭大汗，已經(jīng)上氣不接下氣?！皶r間到！”我終于松了一口氣，放松下來，心想：這個老師真會“折磨”我們。
“鮑魚老師”講題時更幽默，讀文章時會加一些自己的解讀，幫助我們理解文章。有我們做一篇很難的閱讀理解，完全摸不著頭緒，他就主動引導(dǎo)我們，“這個……那個……”還不忘加一句“如果不這樣寫的話，文章就沒有‘心臟’了哈！”引得我們哄堂大笑，這種難題瞬間就變成了樂趣，讓我們信心倍增。之后他又給我們講題目的解答方式，妙語連珠，教室里的笑聲如同波浪一波比一波強，“哈哈！哈哈哈！”“鮑魚老師”還教我們作文，我們寫作文時遇到不會寫的字，他就寫在黑板上，結(jié)果寫了滿滿一黑板的字，就像我們在故意刁難老師，但他始終都非常有耐心。
這就是我的“鮑魚老師”，你們喜歡他嗎？