為了方便各位家長(zhǎng)及時(shí)獲取入學(xué)報(bào)到的信息，下面為您精心整理了2023年山東濱州市無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新招一年級(jí)報(bào)到須知，希望廣大家長(zhǎng)及時(shí)查看，更多小學(xué)入學(xué)的相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注少兒升學(xué)頻道。
一、報(bào)到相關(guān)事宜（共7項(xiàng)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀）
1.報(bào)到時(shí)間：9月6日（星期三）上午9：00
2.報(bào)到地點(diǎn)：校門(mén)口根據(jù)班牌站隊(duì)，由東向西1.1—1.18，學(xué)生兩路縱隊(duì)，家長(zhǎng)在學(xué)生兩側(cè)，隊(duì)伍集合完畢后，按照班級(jí)順序依次入校。
一年級(jí)各班教室位置：崇德樓一樓由東向西1.1—1.6，崇德樓二樓由東向西1.7—1.12，弘文樓一樓由西向東1.13—1.16，弘文樓二樓由西向東1.17—1.18
3.其他要求：為保持良好秩序，1個(gè)孩子僅允許1名家長(zhǎng)跟隨到校，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)人員安排。
4.上學(xué)、放學(xué)時(shí)間安排：
上午入校：7：40（9月6日上午9：00報(bào)到）
上午放學(xué)：11：10（9月6日上午11：00放學(xué)）
下午入校：14：10；下午放學(xué)：16：40
5.上學(xué)路線：家住學(xué)校東側(cè)的孩子南東門(mén)東側(cè)人行道兩路縱隊(duì)，家住學(xué)校西側(cè)的孩子南東門(mén)西側(cè)人行道兩路縱隊(duì)，崇德樓1.1、1.2、1.7走東側(cè)樓門(mén)進(jìn)教室，1.3、1.4、1.5、1.8、1.9、1.10走中間樓門(mén)進(jìn)教室，1.6、1.11、1.12走西側(cè)樓門(mén)進(jìn)教室。弘文樓班級(jí)孩子崇德樓前西行穿過(guò)西側(cè)主路樓洞后到達(dá)弘文樓，一樓1.13、1.14、1.15、1.16根據(jù)教室位置進(jìn)教室，二樓1.17、1.18走西側(cè)樓梯進(jìn)教室。9月6日（星期三）上午入校和下午上學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子熟悉入校后到達(dá)教室路線。9月7日（星期四）開(kāi)始孩子自己站隊(duì)入校。
6.放學(xué)路線：1.1—1.9南東門(mén)東側(cè)人行道區(qū)域由東向西順序排列，1.10—1.18南東門(mén)西側(cè)人行道區(qū)域由西向東順序排列。
7.根據(jù)濱州市衛(wèi)生健康委、濱州市教育局工作要求，新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，需攜帶《濱州市新生入學(xué)結(jié)核病篩查記錄表》（濱州新生結(jié)核病篩查系統(tǒng)自動(dòng)生成，手寫(xiě)無(wú)效），新生報(bào)到時(shí)將記錄表上交給班主任老師。
二、入學(xué)心理準(zhǔn)備
1.建立入學(xué)愉悅感。要給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)入學(xué)自豪感。開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)們可以和孩子一起瀏覽學(xué)校微信公眾號(hào)內(nèi)容，通過(guò)圖片、新聞多多了解學(xué)校，和孩子一起暢想精彩的校園生活。
2.向孩子描述小學(xué)生活。家長(zhǎng)為孩子描繪小學(xué)趣聞趣事，帶孩子認(rèn)識(shí)一些小學(xué)生朋友，激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往與期待。同時(shí)，暢想一下孩子入學(xué)之后可能會(huì)發(fā)生的趣事，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受到成長(zhǎng)的自豪與快樂(lè)。
3.不說(shuō)讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。孩子剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，產(chǎn)生不安、焦慮的情緒在所難免。家長(zhǎng)要特別注意的是，不能對(duì)孩子施加壓力或進(jìn)行言語(yǔ)上的恐嚇，諸如“你再不聽(tīng)話，讓學(xué)校的老師管你！”、“你不乖，我就不來(lái)接你回家！”、“你不聽(tīng)話，我就告訴老師！”之類(lèi)的話別說(shuō)，否則會(huì)讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，增加心理壓力。
4.可以準(zhǔn)備一個(gè)小小的成長(zhǎng)儀式。慶祝孩子成為一名小學(xué)生，讓孩子在心理上感知并開(kāi)心接受自己：“我真的長(zhǎng)大了”“我越來(lái)越像小學(xué)生了”，讓孩子覺(jué)得上小學(xué)是一件很光榮、很自豪的事情。
三、良好習(xí)慣準(zhǔn)備
1.調(diào)整作息時(shí)間。家長(zhǎng)可制定一個(gè)與學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，并進(jìn)行一段時(shí)期的預(yù)演。如：規(guī)定早起時(shí)間、晚睡時(shí)間、午休時(shí)長(zhǎng)，每天睡前，可讓孩子看自己喜歡的課外書(shū)（半小時(shí)）。
2.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)物品。一個(gè)簡(jiǎn)潔的小書(shū)包，簡(jiǎn)樸的文具盒、鉛筆、橡皮和尺子；另外，學(xué)生需要帶水壺、紙巾和濕巾。提前教孩子寫(xiě)學(xué)校、自己的名字、讓孩子知道自己的家庭住址、父母的名字、家里的電話和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。
3.堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手。堅(jiān)持讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣、疊衣、疊被。自己收拾書(shū)包、整理自己的物品。學(xué)會(huì)將垃圾投入垃圾桶。學(xué)會(huì)自己吃飯，整理碗筷和餐桌，并踐行光盤(pán)行動(dòng)。
4.教孩子學(xué)習(xí)與他人相處。鼓勵(lì)孩子帶上自信的微笑開(kāi)啟新生活的同時(shí)，還需要用輕松的語(yǔ)氣、巧妙的方式告訴孩子小學(xué)與幼兒園的不同，告訴孩子在交往中如何和他人友好相處。比如如何進(jìn)行自我介紹、學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好、學(xué)會(huì)文明語(yǔ)言、分享(書(shū)籍、游戲等)，和他人發(fā)生矛盾時(shí)如何處理等，讓孩子在進(jìn)入小學(xué)后能盡快適應(yīng)集體生活。
很高興能與各位家長(zhǎng)朋友一路同行，肩負(fù)起培育孩子的重任。預(yù)祝孩子在新的環(huán)境新的生活中能夠用心學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，成為集體中受歡迎的人。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們攜手共育，幫助孩子開(kāi)好頭，起好步，讓他們?cè)诙?shí)放飛美好夢(mèng)想，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
一、報(bào)到相關(guān)事宜（共7項(xiàng)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀）
1.報(bào)到時(shí)間：9月6日（星期三）上午9：00
2.報(bào)到地點(diǎn)：校門(mén)口根據(jù)班牌站隊(duì)，由東向西1.1—1.18，學(xué)生兩路縱隊(duì)，家長(zhǎng)在學(xué)生兩側(cè)，隊(duì)伍集合完畢后，按照班級(jí)順序依次入校。
一年級(jí)各班教室位置：崇德樓一樓由東向西1.1—1.6，崇德樓二樓由東向西1.7—1.12，弘文樓一樓由西向東1.13—1.16，弘文樓二樓由西向東1.17—1.18
3.其他要求：為保持良好秩序，1個(gè)孩子僅允許1名家長(zhǎng)跟隨到校，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)人員安排。
4.上學(xué)、放學(xué)時(shí)間安排：
上午入校：7：40（9月6日上午9：00報(bào)到）
上午放學(xué)：11：10（9月6日上午11：00放學(xué)）
下午入校：14：10；下午放學(xué)：16：40
5.上學(xué)路線：家住學(xué)校東側(cè)的孩子南東門(mén)東側(cè)人行道兩路縱隊(duì)，家住學(xué)校西側(cè)的孩子南東門(mén)西側(cè)人行道兩路縱隊(duì)，崇德樓1.1、1.2、1.7走東側(cè)樓門(mén)進(jìn)教室，1.3、1.4、1.5、1.8、1.9、1.10走中間樓門(mén)進(jìn)教室，1.6、1.11、1.12走西側(cè)樓門(mén)進(jìn)教室。弘文樓班級(jí)孩子崇德樓前西行穿過(guò)西側(cè)主路樓洞后到達(dá)弘文樓，一樓1.13、1.14、1.15、1.16根據(jù)教室位置進(jìn)教室，二樓1.17、1.18走西側(cè)樓梯進(jìn)教室。9月6日（星期三）上午入校和下午上學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)陪同孩子熟悉入校后到達(dá)教室路線。9月7日（星期四）開(kāi)始孩子自己站隊(duì)入校。
6.放學(xué)路線：1.1—1.9南東門(mén)東側(cè)人行道區(qū)域由東向西順序排列，1.10—1.18南東門(mén)西側(cè)人行道區(qū)域由西向東順序排列。
7.根據(jù)濱州市衛(wèi)生健康委、濱州市教育局工作要求，新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，需攜帶《濱州市新生入學(xué)結(jié)核病篩查記錄表》（濱州新生結(jié)核病篩查系統(tǒng)自動(dòng)生成，手寫(xiě)無(wú)效），新生報(bào)到時(shí)將記錄表上交給班主任老師。
二、入學(xué)心理準(zhǔn)備
1.建立入學(xué)愉悅感。要給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)入學(xué)自豪感。開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)們可以和孩子一起瀏覽學(xué)校微信公眾號(hào)內(nèi)容，通過(guò)圖片、新聞多多了解學(xué)校，和孩子一起暢想精彩的校園生活。
2.向孩子描述小學(xué)生活。家長(zhǎng)為孩子描繪小學(xué)趣聞趣事，帶孩子認(rèn)識(shí)一些小學(xué)生朋友，激發(fā)孩子對(duì)小學(xué)生活的向往與期待。同時(shí)，暢想一下孩子入學(xué)之后可能會(huì)發(fā)生的趣事，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受到成長(zhǎng)的自豪與快樂(lè)。
3.不說(shuō)讓孩子對(duì)小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。孩子剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，產(chǎn)生不安、焦慮的情緒在所難免。家長(zhǎng)要特別注意的是，不能對(duì)孩子施加壓力或進(jìn)行言語(yǔ)上的恐嚇，諸如“你再不聽(tīng)話，讓學(xué)校的老師管你！”、“你不乖，我就不來(lái)接你回家！”、“你不聽(tīng)話，我就告訴老師！”之類(lèi)的話別說(shuō)，否則會(huì)讓孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，增加心理壓力。
4.可以準(zhǔn)備一個(gè)小小的成長(zhǎng)儀式。慶祝孩子成為一名小學(xué)生，讓孩子在心理上感知并開(kāi)心接受自己：“我真的長(zhǎng)大了”“我越來(lái)越像小學(xué)生了”，讓孩子覺(jué)得上小學(xué)是一件很光榮、很自豪的事情。
三、良好習(xí)慣準(zhǔn)備
1.調(diào)整作息時(shí)間。家長(zhǎng)可制定一個(gè)與學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，并進(jìn)行一段時(shí)期的預(yù)演。如：規(guī)定早起時(shí)間、晚睡時(shí)間、午休時(shí)長(zhǎng)，每天睡前，可讓孩子看自己喜歡的課外書(shū)（半小時(shí)）。
2.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)物品。一個(gè)簡(jiǎn)潔的小書(shū)包，簡(jiǎn)樸的文具盒、鉛筆、橡皮和尺子；另外，學(xué)生需要帶水壺、紙巾和濕巾。提前教孩子寫(xiě)學(xué)校、自己的名字、讓孩子知道自己的家庭住址、父母的名字、家里的電話和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。
3.堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手。堅(jiān)持讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣、疊衣、疊被。自己收拾書(shū)包、整理自己的物品。學(xué)會(huì)將垃圾投入垃圾桶。學(xué)會(huì)自己吃飯，整理碗筷和餐桌，并踐行光盤(pán)行動(dòng)。
4.教孩子學(xué)習(xí)與他人相處。鼓勵(lì)孩子帶上自信的微笑開(kāi)啟新生活的同時(shí)，還需要用輕松的語(yǔ)氣、巧妙的方式告訴孩子小學(xué)與幼兒園的不同，告訴孩子在交往中如何和他人友好相處。比如如何進(jìn)行自我介紹、學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)好、學(xué)會(huì)文明語(yǔ)言、分享(書(shū)籍、游戲等)，和他人發(fā)生矛盾時(shí)如何處理等，讓孩子在進(jìn)入小學(xué)后能盡快適應(yīng)集體生活。
很高興能與各位家長(zhǎng)朋友一路同行，肩負(fù)起培育孩子的重任。預(yù)祝孩子在新的環(huán)境新的生活中能夠用心學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，成為集體中受歡迎的人。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們攜手共育，幫助孩子開(kāi)好頭，起好步，讓他們?cè)诙?shí)放飛美好夢(mèng)想，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！