通過(guò)初中作文的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)。以下是為大家準(zhǔn)備的《初一下第二單元作文600字》，歡迎大家閱讀。
1.初一下第二單元作文600字 篇一
往事如煙，隨風(fēng)飄去，未曾留下痕跡。唯有那件事，久久定格在我的腦海中揮之不去。那記憶里的芬芳，幸福了歲月，也溫暖了時(shí)光。
打開(kāi)塵封的記憶，許多瑣事浮現(xiàn)。把思緒拉回那一次校園繪畫(huà)大賽，美術(shù)老師高興地通知我們：“這次繪畫(huà)活動(dòng)，第一名的作品將會(huì)在公告欄里展出，供全校師生觀賞!”我們都興奮極了!
“這次的主題是‘描繪出一只活潑的小狗’。”我胸有成竹，拿出繪畫(huà)工具，開(kāi)始作畫(huà)。鉛筆在白紙上舞動(dòng)，勾勒出了一只毛茸茸的小狗，我打量了一下周?chē)耐瑢W(xué)，他們的進(jìn)度都沒(méi)有我快，我暗暗自喜。
線(xiàn)稿已經(jīng)打好了，下一步就要上色了。我調(diào)好了色，專(zhuān)心致志地涂著顏料，目前來(lái)看這一切很完美，沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，我驚喜又謹(jǐn)慎，生怕哪一筆就毀了我的“佳作”。
我身旁的小張彎下腰去拾鉛筆，就在這時(shí)，我最擔(dān)心的事發(fā)生了——她的頭碰倒了那瓶藍(lán)顏料，顏料都潑在了我的作品上。哦!不!我大叫一聲，執(zhí)筆的手在顫抖著。
小張瞪大雙眼，驚恐地看著我。淚水從她的臉龐劃過(guò)，她全身都在抖——我想我此時(shí)看起來(lái)一定很可怕。內(nèi)心難以抑制的怒火讓我不再理智，“對(duì)不起……”小張委屈極了，“對(duì)不起?對(duì)不起能有什么用啊?”此時(shí)，有句話(huà)在我腦海里浮現(xiàn)：將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船;又想起了平日里媽媽的諄諄教誨：“孩子，做人啊，一定要心胸開(kāi)闊些，才能多一些海闊天空……”我極力克制住自己的情緒，逐漸平靜下來(lái)：“沒(méi)事，我自己來(lái)想方法，你別太在意?！毙堁氏铝藴I水，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝你?！?BR> 后來(lái)，我對(duì)那團(tuán)污跡進(jìn)行了修改，改成了小狗的玩具——一個(gè)藍(lán)色的毛絨小球。又過(guò)了幾天，我在公告欄里看到了展出的畫(huà)作，第一張就是我的作品，評(píng)語(yǔ)是：“畫(huà)作構(gòu)思巧妙，畫(huà)出了一只活潑靈動(dòng)的小狗在玩著毛線(xiàn)球，活靈活現(xiàn)。藍(lán)色的線(xiàn)團(tuán)更加細(xì)致地突出了主題，畫(huà)作極佳!”
從那以后，我又多了一位朋友，她就是小張，我們親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談，她說(shuō)，是我的寬容大度為友誼架起了橋梁!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一次難忘的經(jīng)歷。那留在記憶的芬芳，伴我成長(zhǎng)……
2.初一下第二單元作文600字 篇二
她生就一副黝黑的面孔，調(diào)皮的年輪分布在臉上，眼角也被拉著向下傾斜，渾身上下亦沒(méi)有多少肉，像枯了的樹(shù)干。頭發(fā)被慵懶的垂到身后，毫無(wú)生氣可言。同樣黑黑的鼻子就裝在了臉中央，她的嘴唇干咧著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看說(shuō)不清到底是紅色還是黑色。微啟唇，就是那兩行參差不齊的牙齒，像路邊的石子一樣隨心所欲地長(zhǎng)著，但至少是潔白的。眉毛在她的臉上若有似無(wú)，就像一塊黑色的寶石放在黑暗中一樣。
她的背向前微傾著，對(duì)別人仿佛表現(xiàn)出恭敬的模樣，并不矮的她也因如此顯得有些矮。她的走姿并不優(yōu)美，大部分看見(jiàn)她時(shí)都在疾走，似有人在追趕著她般。她并不注重打扮，衣服合身就好，湊活著也能穿一兩年。她和普通人一樣，喜歡物美價(jià)廉的東西。她做過(guò)很多工作，大部分都是很辛苦的，一會(huì)種樹(shù)，一會(huì)又一個(gè)洗十幾桌的盤(pán)子，她還在工廠(chǎng)做過(guò)打雜的，還在食堂做過(guò)飯，還有一些我已記不清了。她每天平淡的辛苦著，并快樂(lè)著。我有時(shí)和她笑著說(shuō)她的手是萬(wàn)能的，什么活都能干。她總是謙卑的笑著。
那是一雙丑陋的`雙手，因?yàn)樯犴E獲得艱辛是她的雙手經(jīng)常開(kāi)裂，到了冬天就成了一雙紫紅的、粗重的、傷痕累累的手。但這雙手卻編織了很多夢(mèng)。當(dāng)你走在街上時(shí)，或許在身旁的一棵樹(shù)，就是她種的，在冷冽的寒風(fēng)中，一雙手把一顆生命埋于泥土中，等待著來(lái)年的生長(zhǎng)。她用自己的雙手掙回了女兒的學(xué)費(fèi)，也是她的雙手和同是農(nóng)民的她老公的雙手共同撐起了一個(gè)四口之家。她閑時(shí)，便會(huì)織一些墊子，有紅花、綠葉，就像她一樣，織成了一場(chǎng)豐富艱苦而幸福的人生。
3.初一下第二單元作文600字 篇三
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間走過(guò)了，消逝了，留下了一段段記憶，一段段如煙的往事。窗外，又下雨了，看著一朵朵花在雨中移動(dòng)，不由得想到，這些傘，哪一把下面，是我親愛(ài)的汪老師呢?
幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屜掳嗤頉](méi)有辦法來(lái)接我，汪老師自愿承擔(dān)了將我從幼兒園帶回來(lái)的事。我一開(kāi)始還不情愿，因?yàn)槟菚r(shí)候，潛意識(shí)里只有家人最親，和其他人接觸都是挺抵觸的，但每次在我哭鬧的'時(shí)候，她溫和地望著我，漸漸地，也和她越來(lái)越親了。
有天下大雨，打雷聲震耳欲聾，幼兒園里的小朋友都嚇得大哭，老師們安慰著我們，但眉宇間似乎也閃過(guò)一抹憂(yōu)色。汪老師只帶一把不大的傘，她把大衣披在我身上，把傘罩到我身上，自己則攬著我淋著雨出了幼兒園的門(mén)帶我回家。
行人們打著傘，在雨中穿梭，行走著，顏色五彩繽紛的傘如同綻開(kāi)的鮮花，但雨滴中卻含著深深的寒冷。有不少?zèng)]帶傘的人拿公文包頂在頭上，匆忙地四處奔走，雨順著他們雜亂浸汗的頭發(fā)中滴落。雨水打在汪老師身上，她的臉被凍得泛白，單薄的衣服被雨浸透了，雙肩微微顫抖著，似乎抵擋不住寒意，但傘仍遮在我的頭上;她依舊是溫和的表情，不過(guò)眼中多了些疲憊與倦意。在大衣的包裹下仍冷得發(fā)抖，我忽然抬起頭問(wèn)她：“汪老師，你冷不冷?”“呵呵，老師不冷?！蓖衾蠋煖睾偷匦χＩ狭斯卉?chē)后，我感覺(jué)眼皮沉沉的，迷糊著看到汪老師帶我回家之后就被睡意籠罩了。
汪老師那晚疲憊而又溫和的笑顏，就像烙印似的，深深印在記憶里，抹不掉了。汪老師啊，您知道么，我現(xiàn)在一直還記著您吶。
昔日的時(shí)光從腦海中掠過(guò)，時(shí)間褪色了，像洪水把記憶沖淡了，模糊了，不變的是心中的，被珍藏的如煙往事。
4.初一下第二單元作文600字 篇四
幸福使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福使我愉快的學(xué)習(xí)，幸福使我感到溫暖……
我擁有幸福，同時(shí)也擁有快樂(lè)，因?yàn)樾腋Ｊ桥c快樂(lè)緊緊相聯(lián)的。
契柯夫說(shuō)過(guò)一句話(huà)："人是自己幸福的創(chuàng)造者，所以我們不僅要擁有幸福，還要?jiǎng)?chuàng)造幸福。讓幸福永遠(yuǎn)在我們的手中。
我永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)楫?dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)給你的幸福。他們不辭辛勞的為我服務(wù)著，把的安慰給予給我。此時(shí)此刻，不論我有多么難受，可心里卻十分舒服。因?yàn)槲腋惺艿搅诵腋！?BR> 我擁有幸福，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們又會(huì)把最真摯的關(guān)愛(ài)給我，也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣，所以我擁有幸福。
擁有幸福的我，也有悲傷之時(shí)，在我悲傷時(shí)，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，要樂(lè)觀向上。這時(shí)，我又獲得了一份快樂(lè)地幸福。我擁有了幸福，而那些生長(zhǎng)在貧困山區(qū)的孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不，他們沒(méi)有，他們沒(méi)有同我一樣的幸福，他們只有痛苦，只有饑餓，只有困苦。
我每天高高興興，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，而他們只有在家里勞動(dòng)。我們懂得很多知識(shí)，而那些和我一樣大的孩子們呢?什么也不懂，什么也不明白。這是因?yàn)樯絽^(qū)窮，上不了學(xué)，這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環(huán)境。照比這些孩子們，我簡(jiǎn)直幸福到了急電。所以我要珍惜眼前的一切，不讓它浪費(fèi)。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句話(huà)："未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它學(xué)習(xí)，迎接它，盡可能的使他成為現(xiàn)實(shí)吧!我之所以對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，那是因?yàn)槲覔碛行腋＃切腋Ｗ屛覍?duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓我不斷地向前駛?cè)ィ敢易叩焦饷鳌?BR> 幸福簡(jiǎn)單而普通的兩個(gè)字，但它都把世界萬(wàn)物帶到快樂(lè)中去，讓人無(wú)法忘記它的存在，幸福能給人帶來(lái)巨大的力量，它讓人感到無(wú)比的欣慰!啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!
5.初一下第二單元作文600字 篇五
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，總會(huì)有朋友送來(lái)親切的關(guān)懷的—塊糖果、一句問(wèn)候，哪怕只有一個(gè)微笑，也會(huì)把陽(yáng)光，撒進(jìn)我孤單的心房，解開(kāi)我的心鎖，讓我擁有無(wú)限的快樂(lè)。因?yàn)槲矣信笥?，所以，我?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊。”快樂(lè)，在生活中無(wú)處不存在。在收到一份禮物時(shí)，在別人幫助自己時(shí)，在收獲一份溫馨的友情時(shí)等等……我們是否都感到快樂(lè)呢?在一種特殊的體驗(yàn)中，擁有一縷陽(yáng)光，一份心情，擁有一本好書(shū)時(shí)，擁有一切的快樂(lè)!
在我十歲生日那天有許多朋友到我家來(lái)為我慶祝生日。那天，我收到了許多禮物，有首飾、有文具、有發(fā)夾和皮筋(扎頭發(fā)的皮筋)有可愛(ài)的阿貍娃娃等。唯有一份珍貴的禮物，它看不見(jiàn)，摸不著。但是回憶時(shí)仿佛都在我的眼前浮現(xiàn)，回憶時(shí)可以細(xì)細(xì)的回味。那天我的朋友都回家了，我和爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，爸爸他心平氣和的跟我說(shuō)：“寶貝，今天我要送你一份禮物”還沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，我激動(dòng)的說(shuō)是什么禮物啊?爸爸他對(duì)我說(shuō)“你先冷靜下來(lái)，我再告訴你。”等我冷靜下來(lái)了，他說(shuō)這個(gè)禮物雖然不是很貴重的禮物，但是希望它能讓你受益終身!“爸爸送你一句話(huà)：近朱者赤，近墨者黑?！币婚_(kāi)始爸爸告訴我這句話(huà)時(shí)，我是半知半解這句話(huà)的意思，但是這句話(huà)一直珍藏在我心中!
記得，當(dāng)我開(kāi)始懂這句話(huà)的意思時(shí)，爸爸送我的那句話(huà)，更加讓我難以忘懷!這是我收到最珍貴的一份禮物，我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心中，這句話(huà)體現(xiàn)了爸爸對(duì)我濃濃的父愛(ài)!
我擁有這份珍貴的禮物，我快樂(lè)!身邊快樂(lè)就像點(diǎn)點(diǎn)滴的水一樣怎么也數(shù)不清，一段難忘的事可以讓我們快樂(lè)，回憶美好的過(guò)去，回憶一份珍貴的禮物，回憶一份美好的.友誼，讓我們有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)吧!快樂(lè)其實(shí)并不難，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)屬于我們的快樂(lè)!