小學三年級是孩子們閱讀發(fā)展大飛躍的時期。在一二年級解決了識字問題后，孩子們到了三年級已經(jīng)完全能接納文字的閱讀了。所以，除了少數(shù)還在解決識字問題的孩子，大部分孩子已經(jīng)可以順利地進入純文字閱讀了。以下是整理的《小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇一
《皮皮魯傳》
內(nèi)容簡介：
皮皮魯是一個常規(guī)定義下淘氣、調(diào)皮的孩子，但并不妨礙他正直善良，勇敢有擔當。皮皮魯，從小就膽大，經(jīng)常做出一些常人無法想象的事情。皮皮魯一路奇遇，拔動了地球之鐘改變了人們的正常生活，又遇到瓜皮帽叔叔參加了嗑瓜子比賽，誤入三眼國被抓了，還當上了“部長”。在瓜皮帽叔叔的幫助下學會了開車后遇到了動物園里夢游的動物們。這些童話般的經(jīng)歷，讓他在過程中體會了不要欺負女生、不盲目冒險、不勢力眼、不說假話、對待朋友要真誠等等道理，相信讀了這個故事的孩子們也會跟皮皮魯一樣變得更加勇敢、善良、更有判斷力。
推薦理由：
皮皮魯外傳是當代中國兒童文學的扛鼎之作，在中外兒童文學界享有盛譽，作者以瑰麗雄奇的想象、樸素清奇的文筆創(chuàng)作出的經(jīng)典的兒童文學人物形象，不僅當代的眾多讀者耳熟能詳，而且對后世的兒童文學創(chuàng)作樹立了榜樣，富有深刻的教育意義。
2.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇二
《寶葫蘆的秘密》
內(nèi)容簡介：
小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實現(xiàn)。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。但是王葆有了寶葫蘆，并沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個“寶貝”決絕。
推薦理由：
全書故事圍繞王葆的夢展開，想象力十分豐富。此書的故事內(nèi)容非常貼近我們的生活，十分有趣。整個故事對錯褒貶的態(tài)度明確，具有很好的教育和啟迪意義，不可能不勞而獲，通過自己努力所得到的東西才是最有意義的。
3.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇三
《窗邊的小豆豆》
本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
4.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇四
《烏丟丟的奇遇》
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，無意中，他闖進了吟癡老人的家中，在這里，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳?！?BR> 5.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇五
1、《中國傳統(tǒng)故事畫庫》中故事都是我們從小熟知的，共有5冊，每冊2個故事，共10個故事，具體如下：《司馬光》、《曹沖稱象》、《李寄除妖》、《區(qū)寄殺賊》、《神筆馬良》、《捆龍仙繩》、《女蝸補天》、《愚公移山》、《一粒種子》、《金斧頭》。
2、《伊索寓言》中收錄有300多則寓言，內(nèi)容大多與動物有關(guān)。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發(fā)對人生的領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)驗。
3、《小故事大道理》主要講述了有關(guān)名人的故事以及一些有關(guān)成為名人的生活啟示與道理。
4、《成語故事365》是由365個適合少年兒童閱讀的成語故事組成的。書中講述了大量的歷史知識、民俗風情和生活哲理，并配以生動風趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應(yīng)。
5、《游戲中的科學》囊括了物理、化學、數(shù)學、幾何、天文、生物、人體等各方面的知識，從不同角度引導(dǎo)青少年朋友用自己的雙手化平凡為神奇，親手揭開自然科學的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。
6.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇六
1、《昆蟲記》
作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
2、《我的寵物是恐龍》
這是一個充滿想象力的經(jīng)久不衰的故事，作者以幽默風趣的文字給大家講述了一個男孩與他的恐龍寵物的傳奇經(jīng)歷。在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)了一只恐龍，這當然是一件了不得的大事，然而，作者并沒有滿足于如此精彩有趣的情節(jié)，他想告訴孩子們的，更多的是故事背后的東西：權(quán)力、金錢并不能凌駕于人們美好的心靈之上，愛與自由才是我們真正的追求。同時，文中附帶的關(guān)于美國憲法，公民的權(quán)利，政府運作等信息，也使本書具備了公民教育的意義。也許，這就是本書被評為美國“不可忘懷的好書”之一的原因吧。
1.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇一
《皮皮魯傳》
內(nèi)容簡介：
皮皮魯是一個常規(guī)定義下淘氣、調(diào)皮的孩子，但并不妨礙他正直善良，勇敢有擔當。皮皮魯，從小就膽大，經(jīng)常做出一些常人無法想象的事情。皮皮魯一路奇遇，拔動了地球之鐘改變了人們的正常生活，又遇到瓜皮帽叔叔參加了嗑瓜子比賽，誤入三眼國被抓了，還當上了“部長”。在瓜皮帽叔叔的幫助下學會了開車后遇到了動物園里夢游的動物們。這些童話般的經(jīng)歷，讓他在過程中體會了不要欺負女生、不盲目冒險、不勢力眼、不說假話、對待朋友要真誠等等道理，相信讀了這個故事的孩子們也會跟皮皮魯一樣變得更加勇敢、善良、更有判斷力。
推薦理由：
皮皮魯外傳是當代中國兒童文學的扛鼎之作，在中外兒童文學界享有盛譽，作者以瑰麗雄奇的想象、樸素清奇的文筆創(chuàng)作出的經(jīng)典的兒童文學人物形象，不僅當代的眾多讀者耳熟能詳，而且對后世的兒童文學創(chuàng)作樹立了榜樣，富有深刻的教育意義。
2.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇二
《寶葫蘆的秘密》
內(nèi)容簡介：
小學生王葆，好吃零食，又愛幻想，希望自己也能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費事不操心地獲得一切。一天，他的愿望終于實現(xiàn)。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。什么金魚、畫報、玩具……要什么便有什么。但是王葆有了寶葫蘆，并沒有得到幸福和歡樂，反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個“寶貝”決絕。
推薦理由：
全書故事圍繞王葆的夢展開，想象力十分豐富。此書的故事內(nèi)容非常貼近我們的生活，十分有趣。整個故事對錯褒貶的態(tài)度明確，具有很好的教育和啟迪意義，不可能不勞而獲，通過自己努力所得到的東西才是最有意義的。
3.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇三
《窗邊的小豆豆》
本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。
4.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇四
《烏丟丟的奇遇》
烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，無意中，他闖進了吟癡老人的家中，在這里，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳?！?BR> 5.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇五
1、《中國傳統(tǒng)故事畫庫》中故事都是我們從小熟知的，共有5冊，每冊2個故事，共10個故事，具體如下：《司馬光》、《曹沖稱象》、《李寄除妖》、《區(qū)寄殺賊》、《神筆馬良》、《捆龍仙繩》、《女蝸補天》、《愚公移山》、《一粒種子》、《金斧頭》。
2、《伊索寓言》中收錄有300多則寓言，內(nèi)容大多與動物有關(guān)。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發(fā)對人生的領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)驗。
3、《小故事大道理》主要講述了有關(guān)名人的故事以及一些有關(guān)成為名人的生活啟示與道理。
4、《成語故事365》是由365個適合少年兒童閱讀的成語故事組成的。書中講述了大量的歷史知識、民俗風情和生活哲理，并配以生動風趣的連環(huán)彩圖，使圖文互為照應(yīng)。
5、《游戲中的科學》囊括了物理、化學、數(shù)學、幾何、天文、生物、人體等各方面的知識，從不同角度引導(dǎo)青少年朋友用自己的雙手化平凡為神奇，親手揭開自然科學的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。
6.小學三年級的孩子閱讀應(yīng)該讀什么 篇六
1、《昆蟲記》
作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
2、《我的寵物是恐龍》
這是一個充滿想象力的經(jīng)久不衰的故事，作者以幽默風趣的文字給大家講述了一個男孩與他的恐龍寵物的傳奇經(jīng)歷。在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)了一只恐龍，這當然是一件了不得的大事，然而，作者并沒有滿足于如此精彩有趣的情節(jié)，他想告訴孩子們的，更多的是故事背后的東西：權(quán)力、金錢并不能凌駕于人們美好的心靈之上，愛與自由才是我們真正的追求。同時，文中附帶的關(guān)于美國憲法，公民的權(quán)利，政府運作等信息，也使本書具備了公民教育的意義。也許，這就是本書被評為美國“不可忘懷的好書”之一的原因吧。