福建寧德市霞浦縣下滸中心小學(xué)2023學(xué)年一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)間：9月4日下午14:30，下面為您詳細(xì)介紹一下本次小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)的具體事宜，希望廣大家長(zhǎng)及時(shí)查看，如有相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注少兒升學(xué)頻道為您實(shí)時(shí)做出的更新。
一、入學(xué)時(shí)間
入校時(shí)間：9月4日下午14：30
二、入學(xué)準(zhǔn)備
即將開啟小學(xué)生活的你，要做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)你和爸爸媽媽一起仔細(xì)閱讀這份《一年級(jí)新生入學(xué)攻略》吧！
（一）心理準(zhǔn)備
1.積極向上的語(yǔ)言暗示
家長(zhǎng)朋友們，要多為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的志趣。您可以抽出時(shí)間多和孩子聊聊，當(dāng)孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地解答，平時(shí)要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，能讓孩子更有自信，更從容地迎接小學(xué)生活哦！
2.創(chuàng)造靜心做事的機(jī)會(huì)
我們的孩子就要成為一名小學(xué)生了。家長(zhǎng)可以在開學(xué)前有意識(shí)地創(chuàng)造孩子靜心做事的機(jī)會(huì)，布置一些小任務(wù)讓孩子完成，比如：看書、畫畫、做手工、朗讀等，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣，能持續(xù)15-20分鐘就很不錯(cuò)哦！
（二）文具用品準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)用具應(yīng)簡(jiǎn)潔實(shí)用，同時(shí)注意安全性，每一件用品都標(biāo)記名字，以免混淆，或者找不到主人。
1.書包的選擇
建議選擇大小適宜、材料輕薄、肩帶較寬、內(nèi)有隔層、外側(cè)有側(cè)兜能放水杯的雙肩書包。
2.筆袋的選擇
建議選擇層次分明、功能簡(jiǎn)單、樣式樸素、能裝下直尺的筆袋。
3.鉛筆的選擇
（1）鉛筆可買木質(zhì)鉛筆；
（2）在鉛筆上可用不干膠貼上自己孩子的姓名；
（3）準(zhǔn)備5支鉛筆，每天收拾書包前確認(rèn)削好，不帶削筆刀到學(xué)校，不使用雙頭鉛筆。
4.橡皮的選擇
選擇樣式簡(jiǎn)單、質(zhì)地較軟、大小適中的橡皮。
5.直尺的選擇
建議使用15cm無(wú)折疊直尺，簡(jiǎn)單透明、刻度清晰。
（三）習(xí)慣準(zhǔn)備
1.掌握正確的握筆姿勢(shì)
孩子學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，保持用筆寫字的濃厚興趣，產(chǎn)生寫字的強(qiáng)烈渴望，逐步養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)整理書包
上小學(xué)之前，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)自己整理書包。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起練習(xí)自己整理小書包。
3.培養(yǎng)生活自理能力
家長(zhǎng)可加強(qiáng)孩子穿衣、系鞋帶、開杯蓋、整理桌子、掃地等生活能力培養(yǎng)。
4.提高人際交往能力
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟老師、同學(xué)打招呼、聊天，常和“請(qǐng)”、“謝謝”交朋友，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
5.養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣
在入學(xué)前可以和孩子一起制定一份作息計(jì)劃，準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并逐漸教會(huì)孩子看鐘，養(yǎng)成孩子自己按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣（建議：晚上9：00前入睡，早晨7：00左右起床），提前適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間。
6.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，多指導(dǎo)，不催促，多鼓勵(lì)。
7.養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣
在入學(xué)前可以和孩子一起制定一份閱讀計(jì)劃，增加孩子閱讀興趣，為入學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
一、入學(xué)時(shí)間
入校時(shí)間：9月4日下午14：30
二、入學(xué)準(zhǔn)備
即將開啟小學(xué)生活的你，要做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)你和爸爸媽媽一起仔細(xì)閱讀這份《一年級(jí)新生入學(xué)攻略》吧！
（一）心理準(zhǔn)備
1.積極向上的語(yǔ)言暗示
家長(zhǎng)朋友們，要多為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的志趣。您可以抽出時(shí)間多和孩子聊聊，當(dāng)孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地解答，平時(shí)要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，能讓孩子更有自信，更從容地迎接小學(xué)生活哦！
2.創(chuàng)造靜心做事的機(jī)會(huì)
我們的孩子就要成為一名小學(xué)生了。家長(zhǎng)可以在開學(xué)前有意識(shí)地創(chuàng)造孩子靜心做事的機(jī)會(huì)，布置一些小任務(wù)讓孩子完成，比如：看書、畫畫、做手工、朗讀等，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣，能持續(xù)15-20分鐘就很不錯(cuò)哦！
（二）文具用品準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)用具應(yīng)簡(jiǎn)潔實(shí)用，同時(shí)注意安全性，每一件用品都標(biāo)記名字，以免混淆，或者找不到主人。
1.書包的選擇
建議選擇大小適宜、材料輕薄、肩帶較寬、內(nèi)有隔層、外側(cè)有側(cè)兜能放水杯的雙肩書包。
2.筆袋的選擇
建議選擇層次分明、功能簡(jiǎn)單、樣式樸素、能裝下直尺的筆袋。
3.鉛筆的選擇
（1）鉛筆可買木質(zhì)鉛筆；
（2）在鉛筆上可用不干膠貼上自己孩子的姓名；
（3）準(zhǔn)備5支鉛筆，每天收拾書包前確認(rèn)削好，不帶削筆刀到學(xué)校，不使用雙頭鉛筆。
4.橡皮的選擇
選擇樣式簡(jiǎn)單、質(zhì)地較軟、大小適中的橡皮。
5.直尺的選擇
建議使用15cm無(wú)折疊直尺，簡(jiǎn)單透明、刻度清晰。
（三）習(xí)慣準(zhǔn)備
1.掌握正確的握筆姿勢(shì)
孩子學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，保持用筆寫字的濃厚興趣，產(chǎn)生寫字的強(qiáng)烈渴望，逐步養(yǎng)成良好的握筆習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)整理書包
上小學(xué)之前，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)自己整理書包。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起練習(xí)自己整理小書包。
3.培養(yǎng)生活自理能力
家長(zhǎng)可加強(qiáng)孩子穿衣、系鞋帶、開杯蓋、整理桌子、掃地等生活能力培養(yǎng)。
4.提高人際交往能力
家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟老師、同學(xué)打招呼、聊天，常和“請(qǐng)”、“謝謝”交朋友，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
5.養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣
在入學(xué)前可以和孩子一起制定一份作息計(jì)劃，準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并逐漸教會(huì)孩子看鐘，養(yǎng)成孩子自己按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣（建議：晚上9：00前入睡，早晨7：00左右起床），提前適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間。
6.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，多指導(dǎo)，不催促，多鼓勵(lì)。
7.養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣
在入學(xué)前可以和孩子一起制定一份閱讀計(jì)劃，增加孩子閱讀興趣，為入學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。