奧數(shù)是能夠快速有效、全面提高孩子智商的工具。奧數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)開拓思路有著重要作用。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)枚舉法、方陣問(wèn)題、數(shù)字謎練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇一
一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書的序言共有3頁(yè)，目錄共有2頁(yè)，隨后的正文若干頁(yè)。這本書在編頁(yè)碼時(shí)是將序言、目錄和正文分別進(jìn)行編碼的。如果我們知道這本書在編碼時(shí)一共使用了1355個(gè)字碼。那么這本書一共有多少頁(yè)？
答案與解析：
我們知道，一頁(yè)的編碼是一位數(shù)時(shí)，編碼時(shí)只用一個(gè)字碼；
當(dāng)一頁(yè)的編碼是兩位數(shù)時(shí)，每頁(yè)用兩個(gè)字碼；
當(dāng)一頁(yè)的編碼是三位數(shù)時(shí)，每頁(yè)則用三個(gè)字碼。
因此，設(shè)這本書正文有x頁(yè)，
可得方程：3+2+9×1+90×2+（x-99）×3＝1355，解得x=486。
即正文有486頁(yè)，所以這本書一共有491頁(yè)。
2.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇二
1、由若干個(gè)小正方體堆成大正方體，其表面涂成紅色，在所有小正方體中，三面被涂紅的有a個(gè)，兩面被涂紅的有b個(gè)，一面被涂紅的有c個(gè)。那么啊a，b，c三個(gè)數(shù)中（）
A、a大
B、b大
C、c大
D、哪個(gè)大與小正方體的個(gè)數(shù)有關(guān)
解析：D通過(guò)舉例觀察，可以發(fā)現(xiàn)構(gòu)成大正方體的小正方體的個(gè)數(shù)影響后結(jié)論
2、A、B、C、D、E、F六支球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)賽，當(dāng)比賽進(jìn)行到某一天時(shí)，統(tǒng)計(jì)出A、B、C、D、E五隊(duì)已分別比賽了5、4、3、2、1場(chǎng)，由此可知，還沒(méi)有與B隊(duì)比賽的球隊(duì)是（）
A、C隊(duì)
B、D隊(duì)
C、E隊(duì)
D、F隊(duì)
解析：C由于是單循環(huán)賽，所以每個(gè)隊(duì)至多賽5場(chǎng)。A隊(duì)已經(jīng)完成了5場(chǎng)，則每個(gè)隊(duì)均與A隊(duì)比賽過(guò)。E隊(duì)僅賽一場(chǎng)（即與A賽過(guò)），所以E隊(duì)沒(méi)有與B隊(duì)賽過(guò)。
3、寫自然數(shù)1、2、3、…、1000，一共寫了＿＿個(gè)0（）
A、90
B、171
C、189
D、192
解析：D分類如下：僅各位是0的數(shù)共含90個(gè)0，僅十位是0的數(shù)共含81個(gè)0，個(gè)位、十位同時(shí)是0的共含18個(gè)0，個(gè)、十、百位同時(shí)是0的（僅1000）共含3個(gè)0，所以一共有90+81+18+3=192個(gè)0
3.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題習(xí)題 篇三
1、某班抽出一些學(xué)生參加節(jié)日活動(dòng)表演，想排成一個(gè)正方形的方陣，結(jié)果多出7人；如果每行每列增加一個(gè)再排，卻少了4人，問(wèn)共抽出學(xué)生多少人？
（7+4+1）÷2=6（人），6×6-4=32（人）
答：共抽出學(xué)生32人
2、棋子若干粒，恰好可排成每邊8粒的正方形，棋子的總數(shù)是多少？棋子外層有多少粒？
8×8=64（粒）（8-1）×4=28（粒）
答：棋子總數(shù)64粒，外層28粒。
3、設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)體操表演隊(duì)，想排成6層的中空方陣，已知參加表演的有360人，問(wèn)外層每邊應(yīng)安排多少人？
解：設(shè)外層的每邊人數(shù)是x人，則：
（x-6）×6×4=360，
x=21答：外層每邊人數(shù)是21人
4.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題練習(xí)題 篇四
1、六一兒童節(jié)前夕，在校園雕塑的周圍，用204盆鮮花圍成了一個(gè)每邊三層的方陣求外面一層每邊有鮮花多少盆？
答案：外層每邊人數(shù)=總數(shù)÷4÷層數(shù)+層數(shù)
204÷4÷3+3=20（盆）
2、三年級(jí)（1）班的學(xué)生參加體操表演，排成隊(duì)形正好是由每7個(gè)人為一邊的6個(gè)三角形組成的一個(gè)正六邊形，求正六邊形一周共有多少名學(xué)生？三（1）班參加體操表演的共有多少人？
答案：7×6-6=36（人）
7×12-6×2-5=67（人）
3、新的三年級(jí)奧數(shù)題及答案：方陣問(wèn)題：現(xiàn)有松樹和柏樹以隔株相間的種法，種成9行9列的方陣，問(wèn)這個(gè)方陣外層有松樹和柏樹各多少棵？方陣中共有松樹柏樹各多少棵？
答案：外層松柏各是：（9-1）×4÷2=16（棵）
共有松柏樹是：（9×9+1）÷2=41（棵）
81-41=40（棵）
答：柏樹41棵，松樹40棵，或松樹41棵，柏樹40棵?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)字謎練習(xí)題 篇五
1、請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，把下列式子連接成為等式。
(1)1 2 3 =1
(2)1 2 3 4 =1
(3)1 2 3 4 5 =1
(4)1 2 3 4 5 6 =1
(5)1 2 3 4 5 6 7 =1
(6)1 2 3 4 5 6 7 8 =1
(7)1 2 3 4 5 6 7 8 9=1
2、下面每個(gè)算式都有五個(gè)“3”組成，請(qǐng)?jiān)诟魇街屑由线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使等式成立。
(1)3 3 3 3 3 =0
(2)3 3 3 3 3 =1
(3)3 3 3 3 3 =2
(4)3 3 3 3 3 =3
(5)3 3 3 3 3 =4
(6)3 3 3 3 3 =5
(7)3 3 3 3 3 =6
(8)3 3 3 3 3 =7
(9)3 3 3 3 3 =8
(10)3 3 3 3 3 =9
3、下面每個(gè)算式都有五個(gè)“5”組成，請(qǐng)?jiān)诟魇街屑由线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，使等式成立。
(1)5 5 5 5 5 =1
(2)5 5 5 5 5 =2
(3)5 5 5 5 5 =3
(4)5 5 5 5 5 =4
(5)5 5 5 5 5 =5
(6)5 5 5 5 5 =6
(7)5 5 5 5 5 =7
(8)5 5 5 5 5 =8
(9)5 5 5 5 5 =9
(10)5 5 5 5 5 =0
(11)5 5 5 5 5 =10
(12)5 5 5 5 5 =15
1.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇一
一本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書的序言共有3頁(yè)，目錄共有2頁(yè)，隨后的正文若干頁(yè)。這本書在編頁(yè)碼時(shí)是將序言、目錄和正文分別進(jìn)行編碼的。如果我們知道這本書在編碼時(shí)一共使用了1355個(gè)字碼。那么這本書一共有多少頁(yè)？
答案與解析：
我們知道，一頁(yè)的編碼是一位數(shù)時(shí)，編碼時(shí)只用一個(gè)字碼；
當(dāng)一頁(yè)的編碼是兩位數(shù)時(shí)，每頁(yè)用兩個(gè)字碼；
當(dāng)一頁(yè)的編碼是三位數(shù)時(shí)，每頁(yè)則用三個(gè)字碼。
因此，設(shè)這本書正文有x頁(yè)，
可得方程：3+2+9×1+90×2+（x-99）×3＝1355，解得x=486。
即正文有486頁(yè)，所以這本書一共有491頁(yè)。
2.小學(xué)生奧數(shù)枚舉法練習(xí)題 篇二
1、由若干個(gè)小正方體堆成大正方體，其表面涂成紅色，在所有小正方體中，三面被涂紅的有a個(gè)，兩面被涂紅的有b個(gè)，一面被涂紅的有c個(gè)。那么啊a，b，c三個(gè)數(shù)中（）
A、a大
B、b大
C、c大
D、哪個(gè)大與小正方體的個(gè)數(shù)有關(guān)
解析：D通過(guò)舉例觀察，可以發(fā)現(xiàn)構(gòu)成大正方體的小正方體的個(gè)數(shù)影響后結(jié)論
2、A、B、C、D、E、F六支球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)賽，當(dāng)比賽進(jìn)行到某一天時(shí)，統(tǒng)計(jì)出A、B、C、D、E五隊(duì)已分別比賽了5、4、3、2、1場(chǎng)，由此可知，還沒(méi)有與B隊(duì)比賽的球隊(duì)是（）
A、C隊(duì)
B、D隊(duì)
C、E隊(duì)
D、F隊(duì)
解析：C由于是單循環(huán)賽，所以每個(gè)隊(duì)至多賽5場(chǎng)。A隊(duì)已經(jīng)完成了5場(chǎng)，則每個(gè)隊(duì)均與A隊(duì)比賽過(guò)。E隊(duì)僅賽一場(chǎng)（即與A賽過(guò)），所以E隊(duì)沒(méi)有與B隊(duì)賽過(guò)。
3、寫自然數(shù)1、2、3、…、1000，一共寫了＿＿個(gè)0（）
A、90
B、171
C、189
D、192
解析：D分類如下：僅各位是0的數(shù)共含90個(gè)0，僅十位是0的數(shù)共含81個(gè)0，個(gè)位、十位同時(shí)是0的共含18個(gè)0，個(gè)、十、百位同時(shí)是0的（僅1000）共含3個(gè)0，所以一共有90+81+18+3=192個(gè)0
3.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題習(xí)題 篇三
1、某班抽出一些學(xué)生參加節(jié)日活動(dòng)表演，想排成一個(gè)正方形的方陣，結(jié)果多出7人；如果每行每列增加一個(gè)再排，卻少了4人，問(wèn)共抽出學(xué)生多少人？
（7+4+1）÷2=6（人），6×6-4=32（人）
答：共抽出學(xué)生32人
2、棋子若干粒，恰好可排成每邊8粒的正方形，棋子的總數(shù)是多少？棋子外層有多少粒？
8×8=64（粒）（8-1）×4=28（粒）
答：棋子總數(shù)64粒，外層28粒。
3、設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)體操表演隊(duì)，想排成6層的中空方陣，已知參加表演的有360人，問(wèn)外層每邊應(yīng)安排多少人？
解：設(shè)外層的每邊人數(shù)是x人，則：
（x-6）×6×4=360，
x=21答：外層每邊人數(shù)是21人
4.小學(xué)生奧數(shù)方陣問(wèn)題練習(xí)題 篇四
1、六一兒童節(jié)前夕，在校園雕塑的周圍，用204盆鮮花圍成了一個(gè)每邊三層的方陣求外面一層每邊有鮮花多少盆？
答案：外層每邊人數(shù)=總數(shù)÷4÷層數(shù)+層數(shù)
204÷4÷3+3=20（盆）
2、三年級(jí)（1）班的學(xué)生參加體操表演，排成隊(duì)形正好是由每7個(gè)人為一邊的6個(gè)三角形組成的一個(gè)正六邊形，求正六邊形一周共有多少名學(xué)生？三（1）班參加體操表演的共有多少人？
答案：7×6-6=36（人）
7×12-6×2-5=67（人）
3、新的三年級(jí)奧數(shù)題及答案：方陣問(wèn)題：現(xiàn)有松樹和柏樹以隔株相間的種法，種成9行9列的方陣，問(wèn)這個(gè)方陣外層有松樹和柏樹各多少棵？方陣中共有松樹柏樹各多少棵？
答案：外層松柏各是：（9-1）×4÷2=16（棵）
共有松柏樹是：（9×9+1）÷2=41（棵）
81-41=40（棵）
答：柏樹41棵，松樹40棵，或松樹41棵，柏樹40棵?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)字謎練習(xí)題 篇五
1、請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，把下列式子連接成為等式。
(1)1 2 3 =1
(2)1 2 3 4 =1
(3)1 2 3 4 5 =1
(4)1 2 3 4 5 6 =1
(5)1 2 3 4 5 6 7 =1
(6)1 2 3 4 5 6 7 8 =1
(7)1 2 3 4 5 6 7 8 9=1
2、下面每個(gè)算式都有五個(gè)“3”組成，請(qǐng)?jiān)诟魇街屑由线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)，使等式成立。
(1)3 3 3 3 3 =0
(2)3 3 3 3 3 =1
(3)3 3 3 3 3 =2
(4)3 3 3 3 3 =3
(5)3 3 3 3 3 =4
(6)3 3 3 3 3 =5
(7)3 3 3 3 3 =6
(8)3 3 3 3 3 =7
(9)3 3 3 3 3 =8
(10)3 3 3 3 3 =9
3、下面每個(gè)算式都有五個(gè)“5”組成，請(qǐng)?jiān)诟魇街屑由线m當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)或括號(hào)，使等式成立。
(1)5 5 5 5 5 =1
(2)5 5 5 5 5 =2
(3)5 5 5 5 5 =3
(4)5 5 5 5 5 =4
(5)5 5 5 5 5 =5
(6)5 5 5 5 5 =6
(7)5 5 5 5 5 =7
(8)5 5 5 5 5 =8
(9)5 5 5 5 5 =9
(10)5 5 5 5 5 =0
(11)5 5 5 5 5 =10
(12)5 5 5 5 5 =15