高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)

字號(hào):


    在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)還要復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí),肯定會(huì)累,所以要注意勞逸結(jié)合。只有充沛的精力才能迎接新的挑戰(zhàn),才會(huì)有事半功倍的學(xué)習(xí)。高二頻道為你整理了《高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)》希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!
    1.高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
    (1)算法概念:在數(shù)學(xué)上,現(xiàn)代意義上的“算法”通常是指可以用計(jì)算機(jī)來(lái)解決的某一類問題是程序或步驟,這些程序或步驟必須是明確和有效的,而且能夠在有限步之內(nèi)完成.
    (2)算法的特點(diǎn):
    ①有限性:一個(gè)算法的步驟序列是有限的,必須在有限操作之后停止,不能是無(wú)限的.
    ②確定性:算法中的每一步應(yīng)該是確定的并且能有效地執(zhí)行且得到確定的結(jié)果,而不應(yīng)當(dāng)是模棱兩可.
    ③順序性與正確性:算法從初始步驟開始,分為若干明確的步驟,每一個(gè)步驟只能有一個(gè)確定的后繼步驟,前一步是后一步的前提,只有執(zhí)行完前一步才能進(jìn)行下一步,并且每一步都準(zhǔn)確無(wú)誤,才能完成問題.
    ④不性:求解某一個(gè)問題的解法不一定是的,對(duì)于一個(gè)問題可以有不同的算法.
    ⑤普遍性:很多具體的問題,都可以設(shè)計(jì)合理的算法去解決,如心算、計(jì)算器計(jì)算都要經(jīng)過有限、事先設(shè)計(jì)好的步驟加以解決.
    2.高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
    函數(shù)的性質(zhì):
    函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性
    單調(diào)性:定義:注意定義是相對(duì)與某個(gè)具體的區(qū)間而言。
    判定方法有:定義法(作差比較和作商比較)
    導(dǎo)數(shù)法(適用于多項(xiàng)式函數(shù))
    復(fù)合函數(shù)法和圖像法。
    應(yīng)用:比較大小,證明不等式,解不等式。
    奇偶性:定義:注意區(qū)間是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,比較f(x)與f(-x)的關(guān)系。f(x)-f(-x)=0f(x)=f(-x)f(x)為偶函數(shù);f(x)+f(-x)=0f(x)=-f(-x)f(x)為奇函數(shù)。
    判別方法:定義法,圖像法,復(fù)合函數(shù)法
    應(yīng)用:把函數(shù)值進(jìn)行轉(zhuǎn)化求解。
    周期性:定義:若函數(shù)f(x)對(duì)定義域內(nèi)的任意x滿足:f(x+T)=f(x),則T為函數(shù)f(x)的周期。
    其他:若函數(shù)f(x)對(duì)定義域內(nèi)的任意x滿足:f(x+a)=f(x-a),則2a為函數(shù)f(x)的周期.
    應(yīng)用:求函數(shù)值和某個(gè)區(qū)間上的函數(shù)解析式。
    3.高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
    1.拋物線是軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸為直線
    x=-b/2a。
    對(duì)稱軸與拋物線的交點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn)P。
    特別地,當(dāng)b=0時(shí),拋物線的對(duì)稱軸是y軸(即直線x=0)
    2.拋物線有一個(gè)頂點(diǎn)P,坐標(biāo)為
    P(-b/2a,(4ac-b^2)/4a)
    當(dāng)-b/2a=0時(shí),P在y軸上;當(dāng)Δ=b^2-4ac=0時(shí),P在x軸上。
    3.二次項(xiàng)系數(shù)a決定拋物線的開口方向和大小。
    當(dāng)a>0時(shí),拋物線向上開口;當(dāng)a<0時(shí),拋物線向下開口。
    |a|越大,則拋物線的開口越小。
    4.一次項(xiàng)系數(shù)b和二次項(xiàng)系數(shù)a共同決定對(duì)稱軸的位置。
    當(dāng)a與b同號(hào)時(shí)(即ab>0),對(duì)稱軸在y軸左;
    當(dāng)a與b異號(hào)時(shí)(即ab<0),對(duì)稱軸在y軸右。
    5.常數(shù)項(xiàng)c決定拋物線與y軸交點(diǎn)。
    拋物線與y軸交于(0,c)
    6.拋物線與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)
    Δ=b^2-4ac>0時(shí),拋物線與x軸有2個(gè)交點(diǎn)。
    Δ=b^2-4ac=0時(shí),拋物線與x軸有1個(gè)交點(diǎn)。
    Δ=b^2-4ac<0時(shí),拋物線與x軸沒有交點(diǎn)。X的取值是虛數(shù)(x=-b±√b^2-4ac的值的相反數(shù),乘上虛數(shù)i,整個(gè)式子除以2a)
    4.高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
    正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注:其中R表示三角形的外接圓半徑
    余弦定理b2=a2+c2-2accosB注:角B是邊a和邊c的夾角
    圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)2=r2注:(a,b)是圓心坐標(biāo)
    圓的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注:D2+E2-4F>0
    拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程y2=2pxy2=-2pxx2=2pyx2=-2py
    直棱柱側(cè)面積S=c*h斜棱柱側(cè)面積S=c'*h
    正棱錐側(cè)面積S=1/2c*h'正棱臺(tái)側(cè)面積S=1/2(c+c')h'
    圓臺(tái)側(cè)面積S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l球的表面積S=4pi*r2
    圓柱側(cè)面積S=c*h=2pi*h圓錐側(cè)面積S=1/2*c*l=pi*r*l
    弧長(zhǎng)公式l=a*ra是圓心角的弧度數(shù)r>0扇形面積公式s=1/2*l*r
    錐體體積公式V=1/3*S*H圓錐體體積公式V=1/3*pi*r2h
    斜棱柱體積V=S'L注:其中,S'是直截面面積,L是側(cè)棱長(zhǎng)
    柱體體積公式V=s*h圓柱體V=p*r2h
    乘法與因式分a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
    三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b
    |a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|
    一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a
    根與系數(shù)的關(guān)系X1+X2=-b/aX1*X2=c/a注:韋達(dá)定理
    判別式:
    b2-4ac=0注:方程有兩個(gè)相等的實(shí)根
    b2-4ac>0注:方程有兩個(gè)不等的實(shí)根
    b2-4ac<0注:方程沒有實(shí)根,有共軛復(fù)數(shù)根
    5.高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
    1、科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)數(shù)字寫成的形式的記數(shù)方法。
    2、統(tǒng)計(jì)圖:形象地表示收集到的數(shù)據(jù)的圖。
    3、扇形統(tǒng)計(jì)圖:用圓和扇形來(lái)表示總體和部分的關(guān)系,扇形大小反映部分占總體的百分比的大??;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每個(gè)部分占總體的百分比等于該部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角與360°的比。
    4、條形統(tǒng)計(jì)圖:清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。
    5、折線統(tǒng)計(jì)圖:清楚地反映事物的變化情況。
    6、確定事件包括:肯定會(huì)發(fā)生的必然事件和一定不會(huì)發(fā)生的不可能事件。
    7、不確定事件:可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件;不確定事件發(fā)生的可能性大小不同;不確定。
    8、事件的概率:可用事件結(jié)果除以所以可能結(jié)果求得理論概率。
    9、有效數(shù)字:對(duì)于一個(gè)近似數(shù),從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起,到精確到的數(shù)位為止的數(shù)字。
    10、游戲雙方公平:雙方獲勝的可能性相同。
    11、算數(shù)平均數(shù):簡(jiǎn)稱“平均數(shù)”,最常用,受極端值得影響較大;加權(quán)平均數(shù)12、中位數(shù):數(shù)據(jù)按大小排列,處于中間位置的數(shù),計(jì)算簡(jiǎn)單,受極端值得影響較小。
    13、眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),受極端值得影響較小,跟其他數(shù)據(jù)關(guān)系不大。
    14、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,刻畫了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。
    15、普查:為了一定目的對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面調(diào)查;考察對(duì)象全體叫總體,每個(gè)考察對(duì)象叫個(gè)體。
    16、抽樣調(diào)查:從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查;從總體中抽出的一部分個(gè)體叫樣本(有代表性)。
    17、隨機(jī)調(diào)查:按機(jī)會(huì)均等的原則進(jìn)行調(diào)查,總體中每個(gè)個(gè)體被調(diào)查的概率相同。
    18、頻數(shù):每次對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)。
    19、頻率:每次對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值。
    20、級(jí)差:一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差,刻畫數(shù)據(jù)的離散程度。
    21、方差:各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù),刻畫數(shù)據(jù)的離散程度。
    21、標(biāo)準(zhǔn)方差:方差的算數(shù)平方根刻畫數(shù)據(jù)的離散程度。
    23、一組數(shù)據(jù)的級(jí)差、方差、標(biāo)準(zhǔn)方差越小,這組數(shù)據(jù)就越穩(wěn)定。
    24、利用樹狀圖或表格方便求出某事件發(fā)生的概率。
    25、兩個(gè)對(duì)比圖像中,坐標(biāo)軸上同一單位長(zhǎng)度表示的意義一致,縱坐標(biāo)從0開始畫。
    6.高二年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)
    空間中的平行問題
    (1)直線與平面平行的判定及其性質(zhì)
    線面平行的判定定理:平面外一條直線與此平面內(nèi)一條直線平行,則該直線與此平面平行.
    線線平行線面平行
    線面平行的性質(zhì)定理:如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個(gè)平面相交,
    那么這條直線和交線平行.線面平行線線平行
    (2)平面與平面平行的判定及其性質(zhì)
    兩個(gè)平面平行的判定定理
    (1)如果一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都平行于另一個(gè)平面,那么這兩個(gè)平面平行
    (線面平行→面面平行),
    (2)如果在兩個(gè)平面內(nèi),各有兩組相交直線對(duì)應(yīng)平行,那么這兩個(gè)平面平行.
    (線線平行→面面平行),
    (3)垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行,
    兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理
    (1)如果兩個(gè)平面平行,那么某一個(gè)平面內(nèi)的直線與另一個(gè)平面平行.(面面平行→線面平行)
    (2)如果兩個(gè)平行平面都和第三個(gè)平面相交,那么它們的交線平行.(面面平行→線線平行)