學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要?！奔词刮覀兊某煽儾皇呛芎?，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是為您整理的《七年級上冊單元作業(yè)本答案》，供大家查閱。
1.七年級上冊單元作業(yè)本答案
1.在山的那邊
1.①發(fā)呆地想②希望③喧鬧沸騰，文中指呼喊、召喚2.①夢想②仍然③引誘(4)信念⑤浸濕⑥隱蔽3.略4.山那邊是什么呢?媽媽，那個海呢?5.山;指困難，也可以指實現(xiàn)理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一個全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我們不能停下腳步，次地:表明實現(xiàn)理想需要戰(zhàn)勝許許多多的失望。7.第1節(jié):從小對美好事物的向往;第2節(jié):為實現(xiàn)理想不怕困難，百折不撓的意志。一是幼稚的幻想漸漸少了，二是雙手(身體》在慢慢長大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:寫在童年，寫童年的生活和成長的過程，10.此題為開放性題目，以下看法供參考:與好友分別的優(yōu)郁，不被師長理解的煩惱，朦朧的初戀受挫后的痛苦。11.緩慢一些，低沉一點，以表現(xiàn)成長中的"我"面對著大千世界的誘惑在等待，在思考。
12.以下思路供參考:海是如此遼闊，海的那邊又是什么?海如此平靜，如此深邃，海的下面藏著什么?站在大海邊，人是如此渺小，人可以做些什么?經(jīng)歷了這么多的困難所見到的海卻是平常而又平常。
2.走一步再走一步
1.giaosongchanjinhantan2.略3.①聳立(寫高山一般用"聳立")②嘲笑("嘲笑"表示笑話別人"冷笑"不適用孩子)4.略5.①"我下不來!"我哭著說，"我會掉下去，我會摔死的!"②這似乎能辦得到。我頓時有了信心。③我的信心大增。"我能辦得到的。"我想。6.①恐懼和傷心。②百感交集，有歷險的余悸，有脫險的歡悅，有先前的委屈，有對父親的感激，有戰(zhàn)勝困難后的巨大成就感。7.因為我克服了心理障礙，戰(zhàn)勝了懸崖，從膽怯變得自信。面對困難不要畏懼怯步，要冷靜地分析困難，一步一步地去克服困難，積小勝為大勝。8.我在父親的指點下爬下懸崖，擺脫了困境，9.甲他吹起柳笛，引"我"走上歸途，既解脫了"我"的困境，又保護了"我"的自尊。10.甲既寫出時間已晚，路途艱險，又反映了"我"的焦急、驚恐心情。11.甲善解人意，聰明純樸。12.那天當(dāng)他聽到"我"的哭聲時，使判定"我"迷了路，但他并不想在孩子面前扮演"救星，的角色，于是吹響柳苗以便讓"我，能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。13.提示:父親外表平靜內(nèi)心十分焦急，所以問話應(yīng)該簡單、明白;他既要解救兒子，又要讓兒子得到鍛煉;景色要強調(diào)黑暗、崎嶇
3.生命生命
1.這些詞語中有兩個語素互為反義。如:爭長論短、畏首畏尾、冷嘲熱諷、淡妝濃抹2.①騷擾②小憩③肅然起敬3.略4.略5.聽到自己一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳時。s.對比。生命屬于自己，生命的價值由自己主宰。要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，勇敢地為理想而奮斗。s.順著風(fēng)勢游走著的火舌活像一條紅色的項鏈，開始圍向一個小小的丘陵。以火勢之猛烈突出螞蟻的勇敢、團結(jié)、機智。s.因為死去的螞蟻仍然抱住蟻團，從遠處看，蟻團自然不見縮小。10.勇敢地掙扎，生之欲 望無比強烈。11.①在火災(zāi)面前，它們沉著、堅定、團結(jié)，不惜犧牲個體來求得種族的生存;②脫險方式十分機智。12.可從以下角度思考:生命是自我珍視的、不屈的，他會頑強地生存。
4.紫藤蘿瀑布
1.迸淀禁佇釀瓊綻槐虬2.暗淡發(fā)端盛開稀落寧靜粗壯
3.①挨(形象地描寫了花串繁多，擠在一起的樣子)②張滿(準(zhǔn)確地說明花朵已經(jīng)完全開放了)③凝望〔目不轉(zhuǎn)睛地看，內(nèi)心在沉思〕4.此題可以引導(dǎo)學(xué)生從描寫方法、修辭方法的運用、所抒發(fā)的感情等方面考慮。5.稀落、伶仃。6.生活沒有光彩，沒有樂趣。做人十分謹慎、替覺。7.人和花一樣，都可能遭到坎坷和不幸，但只要保持旺盛的生命活力，美終將戰(zhàn)勝丑，正義終將戰(zhàn)勝邪 惡。8.①與課文的開頭呼應(yīng);②含蓄地表現(xiàn)作者從紫藤蘿花的身上汲取了力量，要盡快投人到生活中去。9.陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。10甲新葉在陽光、春雨中展示生機。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投人沸水里〔澄明透亮，青翠欲滴)②濃淡相宜，亭亭如蓋(濃淡相間、樹冠如蓋)③密處濃得深邃，像淚淚流油(濃密深邃)④稀處淡得清亮，像一層薄薄的光暈〔清亮光澤)12.此題答案可以多樣，合理即可。如:生命的腳步是誰也擋不住的;每一片葉子都是一個生命，她一定要釋放出自己的美麗;葉的新綠是生命的色彩，葉的更替是生命的延續(xù)。13，略
5童趣
1.①Zhi②li③li④miao⑤yi⑥he2.①看②興致③全部④打⑤正⑥驅(qū)趕3.察觀視4.①比喻細微的東西也看得很清楚。②形容安適快樂的樣子。5.①目②向③素④快6.①抬起頭著它們，脖頸因此而僵硬了。②把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們，使它們冒著煙而飛竄鳴叫。7.把煙當(dāng)成云，把蚊子當(dāng)作鶴。富有情趣，充滿想像力的孩子。S.略9.D10.B11.①牧童在樹上扭小
狼的腳和耳朵，故意讓它大聲啤叫。②老狼聽到叫聲四面尋找，才看見這情景，就丟下這只而奔向那一只.12，利用老狼的憐子之情，讓它來回奔跑，力竭而死。13.略
2.七年級上冊單元作業(yè)本答案
習(xí)題2.2
1.解:(1)2x-10.3x=(2-10.3)x=-8.3x.
(2)3x-x-5x=(3-1-5)x=-3x.
(3)-b+0.6b-2.6b=(-1+0.6-2.6)b=-3b.
(4)m-n+m-n=(1+1)m+(-1-1)n=2m-2n.
2.解：(1)2(4x-0.5)=8x-1.
(2)-3(1-1/6x)=-3+1/2x.
(3)-x+(2x-2)-(3x+5)=-x+2x-2-3x-5=-2x-7.
(4)3a+a-(2a-2a)+(3a-a)=3a+a-2a+2a+3a-a=a+5a.
3.解：(1)原式=5a+4c+7b+5c-3b-6a=-a+4b+9c.
(2)原式=8xy-X+y-x+y-8xy=-2x+2y.
(3)源式=2x-1/2+3x-4x+4x-2=6X-x-5/2.
(4)原式=3x-(7x-4x+3-2x)=3x-7x+4x-3+2x=5x-3x-3.
4.解：(-x+5+4x)+(5x-4+2x)=-x+5+4x+5x-4+2x=x+9x+1.
當(dāng)x=-2時，原式=(-2)+9×(-2)+1=4-18+1=-13.
5.解：(1)比a的5倍大4的數(shù)為5a+4，比a的2倍小3的數(shù)是2a-3.
(5a+4)+(2a-3)=5a+4+2a-3=7a+1.
(2)比x的7倍大3的數(shù)為7x+3，比x的6倍小5的數(shù)是6x-5.
(7x+3)-(6x-5)=7x+3-6x+5=x+8.
6.解：水稻種植面積為3ahm，玉米種植面積為(a-5)hm，
3a-(a-5)=3a-a+5=(2a+5)(hm).
7.解：(1)πa/2+4a=(π+8)/2a(cm).
(2)πa+2a×3=πa+6a=(π+6)a(cm).
8.解：3(a+y)+1.5(a-y)=3a+3y+1.5a-1.5y=4.5a+1.5y.
9.解：17a，20a，…，(3n+2)a.
10.解：S=3+3(n-2)=3n-3.
當(dāng)n=5時，S=3×5-3=12；
當(dāng)n=7時，S=3×7-3=18；
當(dāng)n=11時，S=3×11-3=30.
11.解：(1)10b+a；(2)10(10b+a)；(3)10b+a+10(10b+a)=11(10b+a).
這個和是11的倍數(shù)，因為它含有11這個因數(shù).
12.36acm.
2.七年級上冊單元作業(yè)本答案
單項選擇
1.A2.B3.C4.D5.B6.B7.A8.C9.C10.B11.B12.A13.A14.C15.A
三.1.H2.D3.G4.A5.F6.E7.J8.C9.B10.I
翻譯句子
1.—How are you?
—I am fine,thanks.
2.—What is this in English?
—It is an orange.
3.—What color is the pen?
—It is white and black.
4.—Spell“hello”,please.
5.—The quilt is yellow.
詞匯
1.How2.What3.map4.quilt5.Is6.afternoon7.Thank8.in9.spell
10.pen11.morning12.orange13.ruler14.English15.piease16.This
任務(wù)型閱讀
1.Bob,Tom,Helen
2.(1)Iamfine,thanks.
(2)IamOK.
3.(1)T(2)F
4.我是鮑勃，海倫的朋友。
4.七年級上冊單元作業(yè)本答案
【第一章第四節(jié)科學(xué)測量（一）答案】
1、定量待測的量公認的標(biāo)準(zhǔn)
2、米m千米km厘米毫米cmmm微米納米μmnm
3、量程小刻度一端貼近垂直單位
4、聲吶電磁波反射激光測距
5、厘米米厘米分米
6、2.57000.0210.035800000001500
7、甲刻度尺的刻度沒有貼近被測物；被測物一端沒對準(zhǔn)0刻度線
10、C
11、C
12、B
13、刻度尺一樣長單憑感官進行觀察還不能對事物作出可靠的判斷
14、1.3小大
15、A
【第一章第四節(jié)科學(xué)測量（二）答案】
1、空間立方米m31000（或103）
2、升毫升100010001
3、刻度尺量筒量杯
4、0-100mL2mL永平桌面上凹形液面中央的低處相平4010水過多或過少會導(dǎo)致無法讀數(shù)或讀數(shù)錯誤，在一定范圍內(nèi)水的多少對實驗結(jié)果沒有影響
5、升毫升毫升立方米
6、A
7、排水V2-V1
8、B
9、D
10、C
11、倒入量筒將燈泡浸入裝滿水的燒杯中，測出溢出的水的體積
12、（1）甲
（2）乙
13、nS1324平方厘米
5.七年級上冊單元作業(yè)本答案
一、選擇題（本大題共60小題，每題1分，共60分）
題號1234567891011121314151617181920
答案BCCCDCBDACBACCD BABCC
題號21222324 25262728293031323334353637383940
答案CCDBDCCBBCBAABBDBBCA
題號414243444546 4748495051525354555657585960
答案CACDAADDBCDABCBCDBCB
二、材料分析題（本大題共5小題，61題10分，62題10分，63題22分，64題4分，65題4分，共50分）
61、“富貴不能*，貧賤不能屈”孫武
“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”韓非
“兼愛”、“非攻”秦始皇
“焚書坑儒”莊子
“無為而治”扁鵲
“望、聞、問、切”趙括
“紙上談兵”晉文公
“退避三舍”勾踐
“臥薪嘗膽”屈原
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”孟子
62、（1）李冰；戰(zhàn)國時期；秦國人；（3分）
（2）主持并修建了防洪灌溉工程都江堰（1分）；都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。（2分）
（3）它是古代成都人民利用自然和改造自然的偉大創(chuàng)造，兩千多年來它一直發(fā)揮著巨大的效益。它創(chuàng)造了世界奇跡。（2分）
啟示：順應(yīng)自然，利用自然，保持可持續(xù)發(fā)展，讓子孫后代受益。了解都江堰的防洪灌溉功能，認識其歷史功用。認識人與自然的關(guān)系。（2分）
63、（1）孔子；儒家學(xué)派；（2分）
（2）是我國歷的大思想家、大教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；其思想對后世產(chǎn)生了深遠影響。（2分）
（3）他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，為政以德，他反對苛政和任意刑殺；（3分）他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。（2分）
（4）有教無類；因材施教；溫故而知新等；（3分）
（5）鄙視體力勞動（1分）
（6）編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》（2分）
（7）《論語》（1分）
（8）孔子是偉大的思想家，他創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為中國傳統(tǒng)社會的主流思想；他的教育思想影響深遠。（2分）
（9）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”、“知之為知之，不知為不知”、“三人行，必有我?guī)熝伞?；學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)、要誠實、要虛心向他人學(xué)習(xí)（4分）
64、（1）答：是孟子提出的，是儒家學(xué)派的代表人。（2分）
（2）答：主張“民貴君輕”的思想，實行“仁政”。（2分）
65、（1）答：體現(xiàn)了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結(jié)實，柔可以克剛，體現(xiàn)了他辯證看問題的思想。（2分）
（2）答：我認為有用（1分）。它使人認識到：什么事物都不是絕對的，都是可以變化的。貌似強大的人可能會被弱者打敗，看起來聰明的人可能一生無所作為，平凡的人由于努力可能會做出驚天動地的大事業(yè)。如：在解放戰(zhàn)爭中，裝備人數(shù)上超過解放軍的軍隊終是被打敗了。（3分）