2021年重慶涪陵區(qū)小學(xué)作業(yè)布置研究指導(dǎo)小組工作方案已公布，為了方便大家的查閱，下面為您詳細(xì)介紹一下本次小學(xué)作業(yè)布置研究指導(dǎo)小組的具體事宜，希望大家及時關(guān)注，如有相關(guān)疑問，請關(guān)注少兒升學(xué)頻道為您實時做出的更新。
為進(jìn)一步落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔2021〕40號，以下簡稱“雙減”）要求，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，經(jīng)研究特制訂本方案。
1.工作要求
堅持學(xué)生為本，遵循教育教學(xué)規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定。堅持統(tǒng)籌優(yōu)化作業(yè)質(zhì)與量、內(nèi)容與形式，在質(zhì)上要注意目的性、針對性、趣味性、層次性、實踐性、探究性等；在量上嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件要求；在內(nèi)容上兼顧作業(yè)的典型性、系統(tǒng)性和全面性，以及學(xué)生個體的差異；在形式上要注意書面題型多樣，同時兼顧觀察查閱型、動手實踐型、探究型等非書面作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》等法律規(guī)定，發(fā)揮學(xué)校主體作用，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2.工作內(nèi)容
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。認(rèn)真領(lǐng)會“雙減”“五項管理”工作精神與要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，以及有關(guān)作業(yè)設(shè)計與布置的先進(jìn)經(jīng)驗，開展作業(yè)管理研究，組織申報相關(guān)課題。
二是加強(qiáng)組織培訓(xùn)。開展義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)能力，減少學(xué)生重復(fù)機(jī)械、低層次的操練，切實提高學(xué)生的高層次學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三是加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。由各學(xué)段指導(dǎo)小組牽頭，定期到校實地開展作業(yè)布置指導(dǎo)工作，聽取一線教師意見、建議。指導(dǎo)幫助校級（教管中心）作業(yè)布置研究小組優(yōu)化“教學(xué)評一致性”的課堂建設(shè)，優(yōu)化基礎(chǔ)性作業(yè)，開發(fā)選擇性、拓展性作業(yè)。
四是注重選樹典型。以片區(qū)聯(lián)合教研體為單位，組織開展片區(qū)或全區(qū)作業(yè)布置經(jīng)驗交流活動。開展學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)案例評選，舉辦教師作業(yè)設(shè)計基本功比賽，舉行有效作業(yè)專題現(xiàn)場會等。
3.工作安排
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化作業(yè)布置方案。各教管中心、直屬學(xué)校應(yīng)根據(jù)區(qū)教委要求，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和具體承辦人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。落實工作職責(zé)，細(xì)化作業(yè)布置方案和實施細(xì)則，做好宣傳動員工作。
（二）建立學(xué)校作業(yè)研究組，落實具體研究任務(wù)。各單位要立足自身實際，選派教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作積極的教師組成各年級各學(xué)科研究組，在義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與布置。
（三）做好作業(yè)校內(nèi)公示，注重相互交流學(xué)習(xí)。各教管中心、直屬學(xué)校根據(jù)區(qū)教委要求，就作業(yè)設(shè)計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)等工作情況，建立健全校內(nèi)公示制度。
（四）定期開展檢查通報，及時梳理反思總結(jié)。各教管中心、直屬學(xué)校要將作業(yè)管理納入片區(qū)教研活動，并定期撰寫研究經(jīng)驗或報告；每月對作業(yè)管理工作情況進(jìn)行檢查、通報；每期對作業(yè)管理工作的開展情況，以及經(jīng)驗與亮點、不足與打算等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提出改進(jìn)措施；每年將作業(yè)管理情況總結(jié)提交作業(yè)指導(dǎo)小組。區(qū)教委每年對作業(yè)管理工作進(jìn)行總結(jié)，將優(yōu)秀成果通過合適形式予以通報或展示。
4.組織機(jī)構(gòu)
區(qū)教委成立涪陵區(qū)義務(wù)教育階段作業(yè)布置研究領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)指導(dǎo)組、年級學(xué)科作業(yè)布置研究指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織管理研究指導(dǎo)作業(yè)布置相關(guān)工作。（具體領(lǐng)導(dǎo)小組成員點擊查看）
為進(jìn)一步落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔2021〕40號，以下簡稱“雙減”）要求，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，經(jīng)研究特制訂本方案。
1.工作要求
堅持學(xué)生為本，遵循教育教學(xué)規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定。堅持統(tǒng)籌優(yōu)化作業(yè)質(zhì)與量、內(nèi)容與形式，在質(zhì)上要注意目的性、針對性、趣味性、層次性、實踐性、探究性等；在量上嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件要求；在內(nèi)容上兼顧作業(yè)的典型性、系統(tǒng)性和全面性，以及學(xué)生個體的差異；在形式上要注意書面題型多樣，同時兼顧觀察查閱型、動手實踐型、探究型等非書面作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》等法律規(guī)定，發(fā)揮學(xué)校主體作用，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2.工作內(nèi)容
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。認(rèn)真領(lǐng)會“雙減”“五項管理”工作精神與要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，以及有關(guān)作業(yè)設(shè)計與布置的先進(jìn)經(jīng)驗，開展作業(yè)管理研究，組織申報相關(guān)課題。
二是加強(qiáng)組織培訓(xùn)。開展義務(wù)教育階段語文等12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)能力，減少學(xué)生重復(fù)機(jī)械、低層次的操練，切實提高學(xué)生的高層次學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)品質(zhì)。
三是加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。由各學(xué)段指導(dǎo)小組牽頭，定期到校實地開展作業(yè)布置指導(dǎo)工作，聽取一線教師意見、建議。指導(dǎo)幫助校級（教管中心）作業(yè)布置研究小組優(yōu)化“教學(xué)評一致性”的課堂建設(shè)，優(yōu)化基礎(chǔ)性作業(yè)，開發(fā)選擇性、拓展性作業(yè)。
四是注重選樹典型。以片區(qū)聯(lián)合教研體為單位，組織開展片區(qū)或全區(qū)作業(yè)布置經(jīng)驗交流活動。開展學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)案例評選，舉辦教師作業(yè)設(shè)計基本功比賽，舉行有效作業(yè)專題現(xiàn)場會等。
3.工作安排
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化作業(yè)布置方案。各教管中心、直屬學(xué)校應(yīng)根據(jù)區(qū)教委要求，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和具體承辦人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。落實工作職責(zé)，細(xì)化作業(yè)布置方案和實施細(xì)則，做好宣傳動員工作。
（二）建立學(xué)校作業(yè)研究組，落實具體研究任務(wù)。各單位要立足自身實際，選派教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作積極的教師組成各年級各學(xué)科研究組，在義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與布置。
（三）做好作業(yè)校內(nèi)公示，注重相互交流學(xué)習(xí)。各教管中心、直屬學(xué)校根據(jù)區(qū)教委要求，就作業(yè)設(shè)計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)等工作情況，建立健全校內(nèi)公示制度。
（四）定期開展檢查通報，及時梳理反思總結(jié)。各教管中心、直屬學(xué)校要將作業(yè)管理納入片區(qū)教研活動，并定期撰寫研究經(jīng)驗或報告；每月對作業(yè)管理工作情況進(jìn)行檢查、通報；每期對作業(yè)管理工作的開展情況，以及經(jīng)驗與亮點、不足與打算等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提出改進(jìn)措施；每年將作業(yè)管理情況總結(jié)提交作業(yè)指導(dǎo)小組。區(qū)教委每年對作業(yè)管理工作進(jìn)行總結(jié)，將優(yōu)秀成果通過合適形式予以通報或展示。
4.組織機(jī)構(gòu)
區(qū)教委成立涪陵區(qū)義務(wù)教育階段作業(yè)布置研究領(lǐng)導(dǎo)小組、專業(yè)指導(dǎo)組、年級學(xué)科作業(yè)布置研究指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織管理研究指導(dǎo)作業(yè)布置相關(guān)工作。（具體領(lǐng)導(dǎo)小組成員點擊查看）