2022年廣東廣州市教育局關于做好當前中小學線上教育工作通知已公布，為了方便大家的查閱，下面為您詳細介紹一下本次中小學線上教育工作的具體事宜，希望大家及時關注，如有相關疑問，請關注少兒升學頻道為您實時做出的更新。
廣州市教育局關于做好當前中小學（含中職學校）線上教育工作的通知
各區(qū)教育局，局屬各學校，廣東實驗中學、華南師范大學附屬中學：
當前我市疫情防控形勢嚴峻復雜，為確保師生生命安全和身體健康，嚴防疫情輸入校園，發(fā)生校園聚集性疫情，根據市疫情防控辦教育專班工作部署，全市中小學校(含中職學校、特殊教育學校、專門學校），幼兒園4月11日起全部開展線上教育，學生不返校?，F將有關工作明確如下：
一、依據托底資源，做好本校線上教育
各區(qū)、校應結合教學進度，在總結此前線上教育經驗的基礎上，因地制宜組織線上教育。全市中小學可以“廣州共享課堂”作為托底資源開展線上教育?！皬V州共享課堂”課程覆蓋普通中小學1-12年級所有年段所有學科，每節(jié)課包括授課視頻、教案、PPT、習題、答疑視頻等。全市師生可通過電視、平板(Pad)、手機等多種終端，登錄廣州智慧教育公共服務平臺觀課。授課教師將通過直播平臺開展答疑和個性化輔導，并通過微信、QQ等社交平臺加強作業(yè)管理?！皬V州共享課堂”有八個入口（見附件1）。
全市中職學?？筛鶕I(yè)特點，依托國家、省、市相關平臺（附件2）資源開展線上教育。
二、加強校本教研，豐富線上教育內容
“廣州共享課堂”提供的是全市統(tǒng)一的、以主干知識講授為主線的基本托底資源，各區(qū)、校應結合教學實際，針對不同年齡段學生的身心發(fā)展和學習規(guī)律，靈活使用全市統(tǒng)一的線上課程，結合實際開展線上教育，充分關注初三、高二、高三年級個性化教學活動安排，努力降低疫情對學生復習備考的影響。各區(qū)、校應及時組織教研活動，進行有效的教學拓展、應用、練習和實踐。全市教師要發(fā)揮主觀能動性，依托主干教學內容，根據教情、學情進行有效的拓展應用和優(yōu)化調整，充分利用好免費資源與直播平臺（見附件2），加強直播答疑和個性化輔導。
三、深化作業(yè)設計，扎實推進“雙減”落地
在“雙減”政策背景下，全市教師要特別注意優(yōu)化作業(yè)設計及練習指導工作。各區(qū)、校要依托全市的托底課程，開展有效的線上作業(yè)優(yōu)化設計、實施與講評工作。在不增加學生過重的作業(yè)負擔的前提下，實施作業(yè)設計、作業(yè)批改、作業(yè)輔導以及作業(yè)講評活動，提倡分類分層作業(yè)及個別化指導，從根本上保證基本的線上教育教學質量。
四、堅持五育并舉，做好師生心理輔導
在保障每位學生順利開展線上教育的同時，各區(qū)應積極指導各校按照“五育并舉”的原則豐富線上教育課程，開足開齊體育、藝術、科技、心理、勞動等課程。以拍攝小視頻、直播互動、曬照片等方式引導并督促學生參與到各個活動中，做到動中有靜、靜中有動，拉近學生與班集體與老師的距離。
幼兒園根據疫情防控要求，在當地區(qū)教育局指導下，可結合實際通過信息推送等方式做好保教指導。特殊教育學校根據實際，對特殊學生居家學習提供針對性指導。
>>>點擊查看附件
1.“廣州共享課堂”訪問指引
2.免費資源與直播平臺清單
廣州市教育局關于做好當前中小學（含中職學校）線上教育工作的通知
各區(qū)教育局，局屬各學校，廣東實驗中學、華南師范大學附屬中學：
當前我市疫情防控形勢嚴峻復雜，為確保師生生命安全和身體健康，嚴防疫情輸入校園，發(fā)生校園聚集性疫情，根據市疫情防控辦教育專班工作部署，全市中小學校(含中職學校、特殊教育學校、專門學校），幼兒園4月11日起全部開展線上教育，學生不返校?，F將有關工作明確如下：
一、依據托底資源，做好本校線上教育
各區(qū)、校應結合教學進度，在總結此前線上教育經驗的基礎上，因地制宜組織線上教育。全市中小學可以“廣州共享課堂”作為托底資源開展線上教育?！皬V州共享課堂”課程覆蓋普通中小學1-12年級所有年段所有學科，每節(jié)課包括授課視頻、教案、PPT、習題、答疑視頻等。全市師生可通過電視、平板(Pad)、手機等多種終端，登錄廣州智慧教育公共服務平臺觀課。授課教師將通過直播平臺開展答疑和個性化輔導，并通過微信、QQ等社交平臺加強作業(yè)管理?！皬V州共享課堂”有八個入口（見附件1）。
全市中職學?？筛鶕I(yè)特點，依托國家、省、市相關平臺（附件2）資源開展線上教育。
二、加強校本教研，豐富線上教育內容
“廣州共享課堂”提供的是全市統(tǒng)一的、以主干知識講授為主線的基本托底資源，各區(qū)、校應結合教學實際，針對不同年齡段學生的身心發(fā)展和學習規(guī)律，靈活使用全市統(tǒng)一的線上課程，結合實際開展線上教育，充分關注初三、高二、高三年級個性化教學活動安排，努力降低疫情對學生復習備考的影響。各區(qū)、校應及時組織教研活動，進行有效的教學拓展、應用、練習和實踐。全市教師要發(fā)揮主觀能動性，依托主干教學內容，根據教情、學情進行有效的拓展應用和優(yōu)化調整，充分利用好免費資源與直播平臺（見附件2），加強直播答疑和個性化輔導。
三、深化作業(yè)設計，扎實推進“雙減”落地
在“雙減”政策背景下，全市教師要特別注意優(yōu)化作業(yè)設計及練習指導工作。各區(qū)、校要依托全市的托底課程，開展有效的線上作業(yè)優(yōu)化設計、實施與講評工作。在不增加學生過重的作業(yè)負擔的前提下，實施作業(yè)設計、作業(yè)批改、作業(yè)輔導以及作業(yè)講評活動，提倡分類分層作業(yè)及個別化指導，從根本上保證基本的線上教育教學質量。
四、堅持五育并舉，做好師生心理輔導
在保障每位學生順利開展線上教育的同時，各區(qū)應積極指導各校按照“五育并舉”的原則豐富線上教育課程，開足開齊體育、藝術、科技、心理、勞動等課程。以拍攝小視頻、直播互動、曬照片等方式引導并督促學生參與到各個活動中，做到動中有靜、靜中有動，拉近學生與班集體與老師的距離。
幼兒園根據疫情防控要求，在當地區(qū)教育局指導下，可結合實際通過信息推送等方式做好保教指導。特殊教育學校根據實際，對特殊學生居家學習提供針對性指導。
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1.“廣州共享課堂”訪問指引
2.免費資源與直播平臺清單