在我們的成長過程中，總會遇到一些令我們敬佩的人。今天，我要分享的是我在五年級時認識的一個令我敬佩的人。通過這篇500字的作文，我想向大家介紹他的故事，讓我們一起了解這位偉大的人。本文由為您提供。
1.令我敬佩的一個人五年級作文500字 篇一
在小學五年的學習生涯中，我遇到過許多人。有的人誠實守信，一諾千金;有的人文明禮貌，尊師愛友;有的人樂于助人，熱心善良。時光流逝，許多人和事成為過眼煙云，早已被忘卻。但，在我的記憶深處，有一個人令我敬佩。她就是我的同學——方嘉雯
說起方嘉雯，我對她的第一印象就是學習好。她自從來到五(1)班之后，語文第一名的寶座就一直是她的。每當老師發(fā)試卷的時候，我總是忐忑不安，因為不出意料，我就是那個不起眼的“第二”。雖然方嘉雯的成績在我之上，但我一點也不嫉妒，因為她的沉著冷靜和專心致志是我遠不能及的。她是我們班的佼佼者，是同學們學習的榜樣，是老師眼中的優(yōu)等生，更是家長嘴里常說的“別人家的孩子”……當然，作為一名求知向上的學生，我覺得我們不能僅僅是羨慕她。老師經常說，近朱者赤，近墨者黑。像這樣的好學生，我們不是更應該向她學習嗎?
方嘉雯不僅學習好，而且她還兼?zhèn)渲少F的品質。因為她從來不因為成績好而驕傲自大。俗話說：虛心使人進步，驕傲使人退步。也許就是因為她非常謙虛，所以成績越來越優(yōu)秀。不過，學習好的背后定然是勤奮的汗水，是又的失敗和挫折后鑄就的勇敢和堅強?？梢韵胂螅齼?yōu)秀的背后付出了多少努力?她坦然自信的背后又流過了多少汗水?雖然我沒有絕對的自信超過她，但是我會虛心學習，不斷請教，我相信功夫不負有心人，總有一天我能贏得屬于自己的美好明天!
這就是我心中敬佩的人，一個平凡而又不平凡的女生。聽完了我對她的敘述，你肯定想也想認識她吧，歡迎來我們的五(1)班。
2.令我敬佩的一個人五年級作文500字 篇二
在我記憶的長河中，有一個人使我為敬佩——撿拾垃圾的老人。
拾垃圾的老人每天都會到我們小區(qū)的垃圾筒里翻檢垃圾，每次遇到小紙團或廢紙都會打開來看一看。每當看到老人這樣做時我都會用一種看不起的眼神輕輕地說一句：“切，財迷老頭?！笨墒怯幸惶炖先俗龅囊患聟s讓我對他的看法徹底改變了。
那是一個炎熱的夏天，我去開窗戶透風，不經意間看到那個被我稱作“財迷老頭”的那個老人正在垃圾箱那里翻垃圾。我便說：“這么熱的天，也不忘了發(fā)財，真是個財迷老頭?！北戕D過身去吹空調了。過了一會兒，我聽見一陣門鈴聲，便忙去開門。一開門竟是那個財迷老頭出現在我面前，我說：“有什么事？”老人說：“小朋友你們家有沒有丟支票？”“沒有。”我說完便關上了門。到了晚上，我們一家正在吃飯，又轉來了一陣門鈴聲。媽媽過去開門，又是那個老頭。媽媽問：“老人家有什么事。”老頭愣了一下：“噢！我在垃圾桶里拾到一張支票，便按地址找了過來，上午來說不是，但我不放心就又來了。”媽媽接過來一看：“呀！這是孩子她姥姥給我的，一時粗心，怎么當垃圾倒了?！薄耙院笠藕谩！闭f完老人便走了。
原來，老人找出小紙團打開是怕有一些粗心的人把錢什么的當作廢紙扔掉，是我一直誤會他了。
自從這件事以后我再也沒有叫過拾垃圾的老人為“財迷老頭”，而是很敬佩他。
3.令我敬佩的一個人五年級作文500字 篇三
說起敬佩的人，那就非我們班的馮老師莫屬了。
馮老師個子高高的，留著長長的卷發(fā)，看上去又年輕又時尚。上課時要求十分嚴格，特別是她的目光，那是怎樣的目光呢？說她兇，的確有一點。
記得有，我班同學在數學課上大吵大鬧，數學老師告狀，其他科的老師也紛紛告狀。馮老師知道后，馬上來到教室，嚴厲的目光不止掃到每個同學的臉上。當馮老師看我時，目光里充滿了不悅，好像在說：“你是班干部，怎么沒起帶頭作用呢？”
雖然馮老師沒有狠狠地批評我們，而我們在她那嚴厲目光的注視下，不約而同地低下了頭，剛才還鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。
馮老師嚴厲嗎？可你要是這么認為，那就大錯特錯了。有上公開課，我們班表現超好，發(fā)揮超常，收到了很多老師的好評，馮老師太高興了，開心得眼睛瞇成兩條縫，眼里流露出的盡是贊許和喜悅，為了獎勵我們，馮老師慷慨解囊，給我們每人一支棒冰。大家吃得好痛快，別班的同學都羨慕地看著我們，唉，誰叫他們命不好，沒碰到這樣的好老師呢？
有，我因為忙于去學唱歌，竟忘了造句，我不想承認，老師卻十拿九穩(wěn)，看出我字寫得不好，給我一個下馬威，我頓時羞紅了臉，不得不服老師的厲害。
和馮老師相處兩年了，我們都非常喜歡她，任何枯燥的課文在他的講述中都變得簡單易懂，好似身臨其境一般。我敬佩馮老師，一看到她走進教室，就覺得她是那樣可親可敬。
4.令我敬佩的一個人五年級作文500字 篇四
每個人都有自己心中敬佩的一個人，有的人敬佩自己的爸爸，有的人敬佩自己的媽媽，有的人敬佩警察叔叔……而我敬佩的是一位普通的清潔工阿姨。
那是一個炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。人們熱得不敢走出空調房一步，小狗趴在地上，不停地喘喘著粗氣，平時愛唱歌的知了也唱不動了。我坐在椅子上，吹著電風扇，右手拿著冰淇淋，但是還是很熱。這時，我看見一位清潔工阿姨，正在賣力地掃地。清潔工阿姨穿著長袖子衣服，豆大的汗珠布滿了臉龐，看上去就覺得很熱。我走過去奇怪地問阿姨：“阿姨，你怎么還在掃地，天多熱?。 薄斑@是我的工作，現在創(chuàng)衛(wèi)時期，一點也不能馬虎。”阿姨說話頭也沒有抬，忙著拾垃圾。聽了阿姨的話，我似懂非懂地明白了做什么事，都要盡心盡責地去做……阿姨掃著掃著，突然停下來，轉身對我說：“你看那里，是什么東西?！蔽疫B忙跑過去一看，居然是100塊錢。我趕緊把錢遞給清潔工阿姨，說：“阿姨，你錢掉了！”阿姨卻笑著對我擺擺手說：“小朋友，不是我的，你把它交給警察叔叔吧！”不知道為什么，那一刻，我心里微微一顫，也許阿姨一天的工資都沒有100，但她這種廉潔的精神卻久久縈繞在我心中。
很長時間之后，再也沒看到那個阿姨忙碌的身影，但她卻給我留下永不磨滅的印象。
5.令我敬佩的一個人五年級作文500字 篇五
如果說學生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
曹老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規(guī)，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有，我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字，被曹老師發(fā)現了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，曹老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學習，我心里頓時感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真，無論刮風下雨，每天，她比我們早到教室，放學后，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有，她因病休假，可沒等身體康復，卻由于實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了……這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
曹老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。