閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
小海鷗十分漂亮，她特別愛(ài)美。
早晨，小海鷗拍打著翅膀到大海上。大海是小海鷗的鏡子，她每天都來(lái)這兒梳妝打扮。小海鷗對(duì)著鏡子瞧啊，瞧啊，她覺(jué)得自己是天底下最美的姑娘。正在小海鷗十分得意的時(shí)候，幾句刺耳的話(huà)傳過(guò)來(lái)：“臭美！臭美！”造燕窩的小雨燕七嘴八舌地議論，“不勞動(dòng)，沒(méi)人喜歡你！”“哼！你們忌妒我！”小海鷗不服地扭過(guò)身子，繼續(xù)照鏡子。
中午，小海鷗飛到海邊的礁石上，啄食岸邊晾曬的魚(yú)蝦。突然，海燕跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚(yú)蝦！”小海鷗坐在岸邊的礁石上哭了，哭得好傷心喲！鏡子里她一點(diǎn)兒也不美。
大海媽媽對(duì)她說(shuō)：“勞動(dòng)，是尚的美德。你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢？”
聽(tīng)了大海媽媽的話(huà)，小海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，勞動(dòng)者的隊(duì)伍里又多了一只美麗的海鳥(niǎo)。
1、把文中畫(huà)“________”的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
________________________________________________
2、文中的海鷗姑娘美嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
________________________________________________
2.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有________句話(huà)，寫(xiě)的是________季的的景象。
2、春天有燦爛的________；田野里________，散發(fā)出濃濃的________。
3、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。
4、春天，________、________、________都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是________。
3.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)。
1、（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
2、（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。
（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。
（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
4.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣（bàn），粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩（nèn）嫩的，像含著一包綠汁（zhī）。
早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏（lǒnɡ）花瓣睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花的顏（yán）色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“——”劃出來(lái)。
3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！
（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。
（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。
4、我會(huì)找出描寫(xiě)太陽(yáng)花顏色的詞并在詞上打“√”
藍(lán)藍(lán)的、黃黃的、細(xì)細(xì)的、紫紫的、粉紅的、嫩嫩的
5.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話(huà)。
3、用“_____________”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的?！ǎ?BR> ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！ǎ?BR> ③這支鉛筆很美麗。………………………………（）
6.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。
1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好？（）
A、南山
B、北山
C、拿不定主意
D、都不好
2、與“望”意思相近的詞是（）
A、看
B、瞧
C、瞅
D、遠(yuǎn)
3、小山羊吃了哪邊山上的草？（）
A、南山
B、北山
C、南山北山都吃到
D、一山都沒(méi)有吃到
4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：（）。
1.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
小海鷗十分漂亮，她特別愛(ài)美。
早晨，小海鷗拍打著翅膀到大海上。大海是小海鷗的鏡子，她每天都來(lái)這兒梳妝打扮。小海鷗對(duì)著鏡子瞧啊，瞧啊，她覺(jué)得自己是天底下最美的姑娘。正在小海鷗十分得意的時(shí)候，幾句刺耳的話(huà)傳過(guò)來(lái)：“臭美！臭美！”造燕窩的小雨燕七嘴八舌地議論，“不勞動(dòng)，沒(méi)人喜歡你！”“哼！你們忌妒我！”小海鷗不服地扭過(guò)身子，繼續(xù)照鏡子。
中午，小海鷗飛到海邊的礁石上，啄食岸邊晾曬的魚(yú)蝦。突然，海燕跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚(yú)蝦！”小海鷗坐在岸邊的礁石上哭了，哭得好傷心喲！鏡子里她一點(diǎn)兒也不美。
大海媽媽對(duì)她說(shuō)：“勞動(dòng)，是尚的美德。你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢？”
聽(tīng)了大海媽媽的話(huà)，小海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，勞動(dòng)者的隊(duì)伍里又多了一只美麗的海鳥(niǎo)。
1、把文中畫(huà)“________”的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
________________________________________________
2、文中的海鷗姑娘美嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
________________________________________________
2.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
1、短文共有________句話(huà)，寫(xiě)的是________季的的景象。
2、春天有燦爛的________；田野里________，散發(fā)出濃濃的________。
3、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。
4、春天，________、________、________都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們是________。
3.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)。
1、（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。
（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
2、（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。
（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。
（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！
（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
4.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
太陽(yáng)花是一種很美麗的小花，細(xì)細(xì)的小花瓣（bàn），粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，嫩（nèn）嫩的，像含著一包綠汁（zhī）。
早上，太陽(yáng)一升起，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。傍晚，太陽(yáng)一下山，太陽(yáng)花就慢慢合攏（lǒnɡ）花瓣睡覺(jué)了。
太陽(yáng)花的顏（yán）色可多了！有粉紅的，有黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，還有紫紫的。
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、太陽(yáng)花很美，我知道它長(zhǎng)什么樣，我還會(huì)用“——”劃出來(lái)。
3、我會(huì)填：我知道太陽(yáng)花和太陽(yáng)的關(guān)系可大啦！
（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。
（），太陽(yáng)一（），太陽(yáng)花就慢慢合攏花瓣睡覺(jué)了。
4、我會(huì)找出描寫(xiě)太陽(yáng)花顏色的詞并在詞上打“√”
藍(lán)藍(lán)的、黃黃的、細(xì)細(xì)的、紫紫的、粉紅的、嫩嫩的
5.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
1、這篇短文（）節(jié)。
2、第二節(jié)有（）句話(huà)。
3、用“_____________”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的?！ǎ?BR> ②水要小朋友好好學(xué)習(xí)?！ǎ?BR> ③這支鉛筆很美麗。………………………………（）
6.小學(xué)一年級(jí)閱讀訓(xùn)練題
一只小山羊去吃草，這山望著那山好。跑上北山望南山，看看南山草兒茂。登上南山望北山，覺(jué)得還是北山好。南山北山跑不停，肚子餓得咕咕叫。
1、小山羊認(rèn)為哪邊的草好？（）
A、南山
B、北山
C、拿不定主意
D、都不好
2、與“望”意思相近的詞是（）
A、看
B、瞧
C、瞅
D、遠(yuǎn)
3、小山羊吃了哪邊山上的草？（）
A、南山
B、北山
C、南山北山都吃到
D、一山都沒(méi)有吃到
4、我想對(duì)小山羊說(shuō)：（）。