學(xué)習(xí)是一個(gè)提升自我，成就自我的過程。除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最主要的是要實(shí)踐起來。為大家提供《四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么400字》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么400字
在業(yè)余生活中，我學(xué)會(huì)了一個(gè)我已經(jīng)盼望已久的本領(lǐng)——畫國(guó)畫。學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)，我是多麼高興啊！
首先，老師給了我一些畫畫的用具，讓我調(diào)一些需要用的顏色，然后，老師讓我在一旁認(rèn)真地看她畫，并叮囑我一定要有筆力的輕重變化。當(dāng)老師畫完時(shí)，一幅栩栩如生的圖畫展現(xiàn)在我眼前。我心里不由得佩服起老師來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起毛筆，模仿著老師的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地畫起來。我先畫里一個(gè)紅紅的櫻桃，雖然老師只用了兩筆就完成了一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃，而我卻用了好多筆才畫了一個(gè)“五色”的怪模怪樣的櫻桃。畫完櫻桃后，我打量著它，發(fā)現(xiàn)畫得太大了，好似一個(gè)紅紅的蘋果。這時(shí)，我才知道，畫畫雖然看起來簡(jiǎn)單，畫起來卻難得很。我又繼續(xù)畫著，這會(huì)兒已經(jīng)不再那麼生疏了。我用毛筆蘸了點(diǎn)顏料，畫得快了一點(diǎn)，并且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照烈的地方，隱約可見一個(gè)透亮的高光，顯得生機(jī)勃勃。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心，只要你細(xì)心地去做，就一定能成功。
2.四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么400字
每當(dāng)我看見媽媽端著一碗熱氣騰騰的面條時(shí)，我就會(huì)想：我多會(huì)兒也能為媽媽獻(xiàn)上一碗面條呢?今天，我終于能親自給媽媽做一碗面條了。
等媽媽出去后，我走到廚房，準(zhǔn)備開工。首先，我要從壁櫥里拿出鍋，哎喲，真重!我小心翼翼地把它舉起來，然后放在煤氣灶上。手真酸!接下來，我拿了一個(gè)碗，往里接滿了水，然后再倒進(jìn)鍋里。倒完水后，就開始點(diǎn)火燒水了。趁這個(gè)時(shí)間，我趕快拿了顆雞蛋，往碗邊上一磕，啊，太用力了!把雞蛋打 到外邊了。
沒關(guān)系，再來一次，這次一定要輕輕地磕，可是太輕了，沒磕出來。再磕一次，終于成功了，順利地流到碗里。水開了，我打開鍋蓋，把剛剛打好的雞蛋倒進(jìn)鍋里。我趕快去拿面條，水開后，就可以往鍋里放面了。我把面先放進(jìn)去，由于放得太快了，濺起了一些水，還好我反應(yīng)快，不然就遭殃了。接著是放調(diào)料，過了兩三分鐘后，面煮好了。我把它盛在碗里，等媽媽回來。
媽媽回來了，我請(qǐng)媽媽品嘗了我的杰作——面條。媽媽邊吃邊面帶笑容地贊揚(yáng)：“好吃，好吃!”聽到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。
今天，我學(xué)會(huì)了煮面條，以后我要經(jīng)常幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，讓媽媽少操些心，減輕負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，讓我們一起來幫媽媽做些家務(wù)吧!
3.四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么400字
看見別人騎車時(shí)那神氣十足的樣子，我心里很是羨慕，心想：我也要學(xué)會(huì)騎自行車，這樣我就能享受速度的快樂啦！
沒有小的自行車，我就用爺爺?shù)淖孕熊嚒Ｓ谑俏易尃敔斀涛因T車。第一次練習(xí)時(shí)，我既興奮又緊張。爺爺幫我把座椅調(diào)到最低，我小心翼翼坐上車，雙手緊緊扶住車把，兩腳踩在踏板上。爺爺在后面扶住車子。當(dāng)我開始用力踩踏板時(shí)，車子就不停地?fù)u晃，為了保持平衡，我也跟著不停地?cái)[動(dòng)身子。而爺爺卻在后面不停地提醒我：“身體放正，不要晃！”
我的眼睛時(shí)不時(shí)地看著地面，就怕有障礙物。但由于我一直看著地，身體又失去了平衡，幸好有爺爺扶住車，否則我都摔了好幾次了。
爺爺讓我停下來，對(duì)我說：“騎車的時(shí)候抬頭看前方，專注于你要去的目標(biāo)，而不是腳下的障礙物。”我再次坐上車，抬頭看向前方，這次車身明顯穩(wěn)定了好多，除了偶爾會(huì)有些不穩(wěn)，我已經(jīng)可以一下子騎很遠(yuǎn)了。我感覺已經(jīng)掌握了訣竅，又圍著小區(qū)騎了好幾圈。到后來，爺爺竟放開了手，我自己能獨(dú)立騎車了。
我很自豪，竟然在一小時(shí)內(nèi)就學(xué)會(huì)了騎車。晚上我告訴了媽媽，她既高興又驚訝，馬上在網(wǎng)上給我買了一輛喜歡的自行車。真是美好的一天??！
4.四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么400字
今天，我在廚房看奶奶買了肉和餛飩皮，準(zhǔn)備包餛飩，于是我也來學(xué)學(xué)包餛飩。
先把肉剁成肉沫，再加入花椒粉、醬油等調(diào)味料，接著就可以包餛飩，我拿餛飩皮，卻不知道從何下手，我見奶奶在那里“刷刷刷＂的包著，都已經(jīng)包了一盤，再看看我，一個(gè)也沒有包岀來，我想：包餛飩太難了，我還是看看奶奶怎么包吧！于是我學(xué)著奶奶的動(dòng)作包，可不是餛飩皮扯成兩半，就是肉沫多了，擠了出來，我非常沮喪，奶奶說：“包餛飩先要把肉沫放在餛飩皮的中間，再把餛飩皮疊成一個(gè)長(zhǎng)方形，最后把它從里往外一圈，就完成了！”
我按著奶奶說的步驟包了一遍，揺了搖頭說：“還是不行！”奶奶又手把手的教了一遍，我終于包出了第一個(gè)餛飩，雖然包出了它，我也是哭笑不得，笑是因?yàn)榻K于把餛飩包了出來，哭是因?yàn)榘锰y看，和其它的都不一樣，奶奶鼓勵(lì)我說：“沒事熟能生巧嗎，你再包，就好一些了。＂我聽了奶奶的話，便努力的包了一個(gè)又一個(gè)餛飩，終于，功夫不負(fù)有心人，我包的餛飩終于和奶奶包的差不多一樣了，煮后，我嘗了嘗，果然自己勞動(dòng)的味道才是的味道。
我明白了一個(gè)道理：“做事情并不一帆風(fēng)順，總要遇到困難，只要不放棄，就一定會(huì)成功的。
5.四年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了什么400字
我終于學(xué)會(huì)了一種樂器——古箏。
還記得那時(shí)，每當(dāng)我看見大哥哥大姐姐們彈古箏時(shí)，特別羨慕。于是，我就開始了我的古箏學(xué)習(xí)之旅。
剛開始學(xué)的時(shí)候，指法總是練不好。感覺手指都不是自己的了，它們總是不聽我的“命令”，我想用大拇指，可中指卻偏偏要抬一下;我想用中指，可食指又跳了出來。我當(dāng)時(shí)急地像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，老師告訴我：“一個(gè)手指彈得時(shí)候，另外幾個(gè)手指要收回去。”我試了試，嘿!這方法可真管用!經(jīng)過練習(xí)，我的手指已經(jīng)可以在琴上飛舞了!
指法倒是練好了，可琴弦調(diào)音又成了我另一個(gè)燒腦的問題，我知道標(biāo)準(zhǔn)的音是什么樣的，可不知道怎么調(diào)音!經(jīng)過查找后，我知道往左調(diào)就是低，往右調(diào)就是高。但，當(dāng)我調(diào)低音區(qū)時(shí)，只聽“砰”的一聲，琴碼掉下去了。我當(dāng)時(shí)很著急，但是，聽見媽媽的鼓勵(lì)后，我重拾信心，把問題解決了。
節(jié)奏和背譜也是個(gè)難題。爸爸告訴我：“你可以邊彈邊唱，這樣既可以背譜，也可以唱準(zhǔn)正確的節(jié)奏?！甭?，我熟練了這種方式。久而久之，背譜和節(jié)奏已經(jīng)不是我頭疼的問題了!
終于，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)回報(bào)了我。在去年，我已經(jīng)順利的通過了8級(jí)考試，這多虧了我的“金點(diǎn)子”!
后來，我的朋友們彈出了好聽的樂曲。聽著那美妙的聲音，我的心里高興極了。