在解奧數(shù)題時(shí)，經(jīng)常要提醒自己，遇到的新問題能否轉(zhuǎn)化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實(shí)質(zhì)，將問題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。以下是整理的《小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
某人去銀行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半少100元，這時(shí)他的存折卡上還剩1350元。問：他存折卡上原有多少錢？
答案與解析：我們可以倒過來推，第二次取了余下一半少100元，可知"余下的一半多100元"是1350，從而"余下的一半"是1350-100=1250（元）
余下的錢是：1250×2=2500（元）
同樣的道理，第一次去了余下一半多50元，可知"余下一半少50元"是2500，從而"余下一半"是2500+50=2550（元）
存折卡上原有2550×2=5100（元）
這道題主要是運(yùn)用的還原的思想。還原問題的一般特點(diǎn)是已知對(duì)某個(gè)數(shù)按照一定的順序進(jìn)行四則運(yùn)算，我們通常按照與運(yùn)算或增減變化相反的順序，進(jìn)行相應(yīng)的逆運(yùn)算?！?BR> 2.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、某倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出四批原料，第一批運(yùn)出的占全部庫(kù)存的一半，第二批運(yùn)出的占余下的一半，以后每一批都運(yùn)出前一批剩下的一半。第四批運(yùn)出后，剩下的原料全部分給甲、乙、丙三個(gè)工廠。甲廠分得24噸，乙廠分得的是甲廠的一半，丙廠分得4噸。問最初倉(cāng)庫(kù)里有原料多少噸？
解答：
24+24÷2+4=24+12+4=40（噸）
40×2×2×2×2=640（噸）
【小結(jié)】最初倉(cāng)庫(kù)里有原料640噸。
先求第四批運(yùn)出后剩下多少噸原料：
24+24÷2+4=24+12+4=40（噸）
再用倒推法求最初倉(cāng)庫(kù)里有原料多少噸：
40×2×2×2×2=640（噸）
2、媽媽從副食店買回幾個(gè)雞蛋。第一天吃了全部的一半又半個(gè)，第二天吃了余下的一半又半個(gè)，第三天又吃了余下的一半又半個(gè)，恰好吃完。媽媽從副食店買回多少個(gè)雞蛋？
解答：［（0.5×2+0.5）×2+0.5］×2
=（1.5×2+0.5）×2
=3.5×2=7（個(gè)）
3.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
用0、1、2、3、7、8六個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)能被9整除的、沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)。
分析與解
能被9整除的數(shù)的特征是：“一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和能被9整除，這個(gè)數(shù)就能被9整除?！?BR> 在0、1、2、3、7、8這六個(gè)數(shù)字中，1、2、7、8與0、3、7、8這兩組數(shù)字的數(shù)字和都是9的倍數(shù)。因此，用這兩組數(shù)字組成的四位數(shù)必然能被9整除。
用1、2、7、8能組成24個(gè)四位數(shù)。
用0、3、7、8能組成18個(gè)四位數(shù)。
所以一共可以組成24+18=42（個(gè)）能被9整除、又沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)。
4.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、黑板上有5和7兩個(gè)數(shù)?，F(xiàn)在規(guī)定操作：將黑板上的任意兩個(gè)數(shù)相加的和寫在黑板上。問：經(jīng)過若干次操作后，黑板上能否出現(xiàn)23？為什么？
解答：不能，因?yàn)槊看魏诎迳铣霈F(xiàn)的數(shù)都應(yīng)該可以是若干個(gè)5與若干個(gè)7的和，而23不是，所以不能出現(xiàn)。
2、河堤上有一排樹共100棵，從左往右數(shù)第78棵起往右都是一班種的，從右往左數(shù)第67棵起往左都是三班種的，其余都是二班種的，那么二班種了多少棵？
解答：100－（100－77）－（100－66）=43（棵）
3、甲乙二人共同加工170個(gè)零件，甲加工零件個(gè)數(shù)的1/3比乙加工零件個(gè)數(shù)的1/4還多10個(gè)。那么，甲比乙多加工多少個(gè)零件？
設(shè)甲加工零件個(gè)數(shù)為X，乙加工零件個(gè)數(shù)為Y，則X/3-Y/4=10。即4X-3Y=120，又X+Y=170。那么7Y=170×4-120=560。所以Y=80，X=90。X-Y=10。
5.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、寫出三個(gè)小于20的自然數(shù)，使它們的公約數(shù)是1，但兩兩均不互質(zhì)。
解：6，10，15
2、有336個(gè)蘋果、252個(gè)桔子、210個(gè)梨，用這些果品最多可分成多少份同樣的禮物？在每份禮物中，三樣水果各多少？
解：2份；每份有蘋果8個(gè)，桔子6個(gè)，梨5個(gè)。
3、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是168，求這三個(gè)數(shù)。
解：6，7，8。提示：相鄰兩個(gè)自然數(shù)必互質(zhì)，其最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積。而相鄰三個(gè)自然數(shù)，若其中只有一個(gè)偶數(shù)，則其最小公倍數(shù)等于這三個(gè)數(shù)的乘積；若其中有兩個(gè)偶數(shù)，則其最小公倍數(shù)等于這三個(gè)數(shù)乘積的一半。
4、求各位數(shù)字都是7，并能被63整除的最小自然數(shù)。
解：63=7×9
所以至少要9個(gè)7才行（因?yàn)楦魑粩?shù)字之和必須是9的倍數(shù)）
5、1×2×3×…×15能否被9009整除？
解：能。
將9009分解質(zhì)因數(shù)
9009=3×3×7×11×13
6.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、行程問題
媽媽以每分鐘80米的速度從家步行到單位上班，10分鐘后，小華跑步從家追趕媽媽，結(jié)果在距家1200米的地方追上媽媽。小華每分鐘跑多少米？
解答：
10分鐘媽媽走了80×10=800（米），在小華追上媽媽的過程中，媽媽又走了1200-800=400（米），媽媽走這一段的時(shí)間是：400÷80=5（分鐘），即是小華追上媽媽的時(shí)間。又知道小華跑的路程是1200米，然后根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間，就可以求出小華每分鐘跑多少米，即：小華的速度：1200÷5=240（米）。
2、行程問題
甲、乙二人練習(xí)跑步，若甲讓乙先跑10米，則甲跑5秒鐘可追上乙；若甲讓乙先跑2秒鐘，則甲跑4秒鐘就能追上乙。問：甲、乙二人的速度各是多少？
解答：若甲讓乙先跑10米，則10米就是甲、乙二人的路程差，5秒就是追及時(shí)間，據(jù)此可求出他們的速度差為10÷5=2（米/秒）；若甲讓乙先跑2秒，則甲跑4秒可追上乙，在這個(gè)過程中，追及時(shí)間為4秒，因此路程差就等于2×4=8（米），也即乙在2秒內(nèi)跑了8米，所以可求出乙的速度為：10÷5×4÷2=4（米/秒），甲的速度為：10÷5+4=6（米/秒）。
1.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
某人去銀行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半少100元，這時(shí)他的存折卡上還剩1350元。問：他存折卡上原有多少錢？
答案與解析：我們可以倒過來推，第二次取了余下一半少100元，可知"余下的一半多100元"是1350，從而"余下的一半"是1350-100=1250（元）
余下的錢是：1250×2=2500（元）
同樣的道理，第一次去了余下一半多50元，可知"余下一半少50元"是2500，從而"余下一半"是2500+50=2550（元）
存折卡上原有2550×2=5100（元）
這道題主要是運(yùn)用的還原的思想。還原問題的一般特點(diǎn)是已知對(duì)某個(gè)數(shù)按照一定的順序進(jìn)行四則運(yùn)算，我們通常按照與運(yùn)算或增減變化相反的順序，進(jìn)行相應(yīng)的逆運(yùn)算?！?BR> 2.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、某倉(cāng)庫(kù)運(yùn)出四批原料，第一批運(yùn)出的占全部庫(kù)存的一半，第二批運(yùn)出的占余下的一半，以后每一批都運(yùn)出前一批剩下的一半。第四批運(yùn)出后，剩下的原料全部分給甲、乙、丙三個(gè)工廠。甲廠分得24噸，乙廠分得的是甲廠的一半，丙廠分得4噸。問最初倉(cāng)庫(kù)里有原料多少噸？
解答：
24+24÷2+4=24+12+4=40（噸）
40×2×2×2×2=640（噸）
【小結(jié)】最初倉(cāng)庫(kù)里有原料640噸。
先求第四批運(yùn)出后剩下多少噸原料：
24+24÷2+4=24+12+4=40（噸）
再用倒推法求最初倉(cāng)庫(kù)里有原料多少噸：
40×2×2×2×2=640（噸）
2、媽媽從副食店買回幾個(gè)雞蛋。第一天吃了全部的一半又半個(gè)，第二天吃了余下的一半又半個(gè)，第三天又吃了余下的一半又半個(gè)，恰好吃完。媽媽從副食店買回多少個(gè)雞蛋？
解答：［（0.5×2+0.5）×2+0.5］×2
=（1.5×2+0.5）×2
=3.5×2=7（個(gè)）
3.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
用0、1、2、3、7、8六個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)能被9整除的、沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)。
分析與解
能被9整除的數(shù)的特征是：“一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和能被9整除，這個(gè)數(shù)就能被9整除?！?BR> 在0、1、2、3、7、8這六個(gè)數(shù)字中，1、2、7、8與0、3、7、8這兩組數(shù)字的數(shù)字和都是9的倍數(shù)。因此，用這兩組數(shù)字組成的四位數(shù)必然能被9整除。
用1、2、7、8能組成24個(gè)四位數(shù)。
用0、3、7、8能組成18個(gè)四位數(shù)。
所以一共可以組成24+18=42（個(gè)）能被9整除、又沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)。
4.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、黑板上有5和7兩個(gè)數(shù)?，F(xiàn)在規(guī)定操作：將黑板上的任意兩個(gè)數(shù)相加的和寫在黑板上。問：經(jīng)過若干次操作后，黑板上能否出現(xiàn)23？為什么？
解答：不能，因?yàn)槊看魏诎迳铣霈F(xiàn)的數(shù)都應(yīng)該可以是若干個(gè)5與若干個(gè)7的和，而23不是，所以不能出現(xiàn)。
2、河堤上有一排樹共100棵，從左往右數(shù)第78棵起往右都是一班種的，從右往左數(shù)第67棵起往左都是三班種的，其余都是二班種的，那么二班種了多少棵？
解答：100－（100－77）－（100－66）=43（棵）
3、甲乙二人共同加工170個(gè)零件，甲加工零件個(gè)數(shù)的1/3比乙加工零件個(gè)數(shù)的1/4還多10個(gè)。那么，甲比乙多加工多少個(gè)零件？
設(shè)甲加工零件個(gè)數(shù)為X，乙加工零件個(gè)數(shù)為Y，則X/3-Y/4=10。即4X-3Y=120，又X+Y=170。那么7Y=170×4-120=560。所以Y=80，X=90。X-Y=10。
5.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、寫出三個(gè)小于20的自然數(shù)，使它們的公約數(shù)是1，但兩兩均不互質(zhì)。
解：6，10，15
2、有336個(gè)蘋果、252個(gè)桔子、210個(gè)梨，用這些果品最多可分成多少份同樣的禮物？在每份禮物中，三樣水果各多少？
解：2份；每份有蘋果8個(gè)，桔子6個(gè)，梨5個(gè)。
3、三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是168，求這三個(gè)數(shù)。
解：6，7，8。提示：相鄰兩個(gè)自然數(shù)必互質(zhì)，其最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積。而相鄰三個(gè)自然數(shù)，若其中只有一個(gè)偶數(shù)，則其最小公倍數(shù)等于這三個(gè)數(shù)的乘積；若其中有兩個(gè)偶數(shù)，則其最小公倍數(shù)等于這三個(gè)數(shù)乘積的一半。
4、求各位數(shù)字都是7，并能被63整除的最小自然數(shù)。
解：63=7×9
所以至少要9個(gè)7才行（因?yàn)楦魑粩?shù)字之和必須是9的倍數(shù)）
5、1×2×3×…×15能否被9009整除？
解：能。
將9009分解質(zhì)因數(shù)
9009=3×3×7×11×13
6.小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)題及答案解析
1、行程問題
媽媽以每分鐘80米的速度從家步行到單位上班，10分鐘后，小華跑步從家追趕媽媽，結(jié)果在距家1200米的地方追上媽媽。小華每分鐘跑多少米？
解答：
10分鐘媽媽走了80×10=800（米），在小華追上媽媽的過程中，媽媽又走了1200-800=400（米），媽媽走這一段的時(shí)間是：400÷80=5（分鐘），即是小華追上媽媽的時(shí)間。又知道小華跑的路程是1200米，然后根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間，就可以求出小華每分鐘跑多少米，即：小華的速度：1200÷5=240（米）。
2、行程問題
甲、乙二人練習(xí)跑步，若甲讓乙先跑10米，則甲跑5秒鐘可追上乙；若甲讓乙先跑2秒鐘，則甲跑4秒鐘就能追上乙。問：甲、乙二人的速度各是多少？
解答：若甲讓乙先跑10米，則10米就是甲、乙二人的路程差，5秒就是追及時(shí)間，據(jù)此可求出他們的速度差為10÷5=2（米/秒）；若甲讓乙先跑2秒，則甲跑4秒可追上乙，在這個(gè)過程中，追及時(shí)間為4秒，因此路程差就等于2×4=8（米），也即乙在2秒內(nèi)跑了8米，所以可求出乙的速度為：10÷5×4÷2=4（米/秒），甲的速度為：10÷5+4=6（米/秒）。