數(shù)學日記是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學日記的形式表現(xiàn)出來，不僅能拓寬學生的數(shù)學視野，而且能發(fā)展學生的實際應(yīng)用能力。以下是整理的《小學三年級數(shù)學日記【6篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級數(shù)學日記
今天晚上，我和爸爸媽媽去買小鳥。媽媽問店主：“請問哪種小鳥沒那么吵？”只見店主指著一個鳥籠，鳥籠里有一只黃色的小鳥和一只綠色的小鳥，說：“這種小鳥沒那么吵，一共160元，還送鳥籠?！卑职謫栁遥骸斑@兩只小鳥一共160元，如果就買這兩只小鳥，爸爸給200元，找回多少元？”我馬上大聲的回答：“200-160＝40（元），要找回40元?！?BR> 爸爸聽了，連忙點頭稱贊，說：“你真棒！算得又快又準。”爸爸付了錢，我和爸爸媽媽就提著鳥籠高高興興的回家了?！?BR> 2.小學三年級數(shù)學日記
星期五下午，王老師發(fā)下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來是解決問題過關(guān)檢測，一共有十題。
老師說開始，我顧不得多想，就立刻動手做起來。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以為這回得滿分十拿九穩(wěn)，可后來，等老師試卷發(fā)下來，我一看成績96分，連忙找錯在啥地方，原來是那道題：海龜剛出生時有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，這只海龜大約重幾克？
我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式里的加法看成了乘法。
回家后讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來，問我：“一斤等于幾克？246000克等于幾斤？烏龜長得有這么快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只烏龜簡直成了超級烏龜。這下我自己也開始笑起來，要是當初仔細點就好了，看來我以后要認真做題了。
3.小學三年級數(shù)學日記
今天的數(shù)學課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問：“這篇文章約有多少字？”此時，教室里一點聲音也沒有，同學們都在思考，正在這時，方靜站起來說：“把每個自然段數(shù)出有多少字，再加起來。”老師說：“不錯。”鄒晨麗說：“數(shù)有多少行，每行約有多少字，再乘起來?！崩蠋熣f：“比剛才那種方法簡單一點?！睆垎⒌险f：“一個一個數(shù)。”老師說：“雖然不簡潔，可是更準確?！笔Y劍鋒說：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行?！崩蠋熓裁匆矝]說，只是點頭贊許了。接著，盛錦彥說：“數(shù)一行有多少字，加上標點，乘以十三行，再除去空格?！痹S昌柱說：“把有空格的句子并在一起，再加起來。”后老師說：“你們說得都不錯，這些方法都對?！蔽艺J為盛錦彥的方法即簡潔又較準確。
這節(jié)課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地數(shù)學課?。?BR> 4.小學三年級數(shù)學日記
今天，我們?nèi)バ抛u樓，回來的時候，我們經(jīng)過安泰首府。
忽然，我們看見了一個紅色的廣告牌。它是一個長方體，被2個圓柱撐在那里。我和爸爸、媽媽都用手估了估它的長，我覺得是53厘米，爸爸覺得是48厘米，媽媽覺得是51厘米。綜合一下，大約是50厘米，寬是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、媽媽問我：“你學了長方體的棱長怎么算了嗎？”我說：“學了。”媽媽又問：“那你算算吧。”我說：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看對了嗎？”媽媽說：“對，你真聰明！”我說：“老師都給我們講了。”
數(shù)學在日常生活中用處非常大，我以后要更加努力學習數(shù)學！
5.小學三年級數(shù)學日記
國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以后一定要加勁努力的學習?！?BR> 6.小學三年級數(shù)學日記
今天，我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動手剪出一個長方形，對折后我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書機訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個方向轉(zhuǎn)動竹蜻蜓，它就飛起來了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！
1.小學三年級數(shù)學日記
今天晚上，我和爸爸媽媽去買小鳥。媽媽問店主：“請問哪種小鳥沒那么吵？”只見店主指著一個鳥籠，鳥籠里有一只黃色的小鳥和一只綠色的小鳥，說：“這種小鳥沒那么吵，一共160元，還送鳥籠?！卑职謫栁遥骸斑@兩只小鳥一共160元，如果就買這兩只小鳥，爸爸給200元，找回多少元？”我馬上大聲的回答：“200-160＝40（元），要找回40元?！?BR> 爸爸聽了，連忙點頭稱贊，說：“你真棒！算得又快又準。”爸爸付了錢，我和爸爸媽媽就提著鳥籠高高興興的回家了?！?BR> 2.小學三年級數(shù)學日記
星期五下午，王老師發(fā)下一張A4紙試卷，我隨便瞄了一下，原來是解決問題過關(guān)檢測，一共有十題。
老師說開始，我顧不得多想，就立刻動手做起來。大約二十分鐘不到，我把十道題全做完了。本以為這回得滿分十拿九穩(wěn)，可后來，等老師試卷發(fā)下來，我一看成績96分，連忙找錯在啥地方，原來是那道題：海龜剛出生時有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，這只海龜大約重幾克？
我把它做成82＋100＊30＝246000（克），而正確答案是3082（克）。居然把遞等式里的加法看成了乘法。
回家后讓媽媽簽名，媽媽看了題目，哈哈大笑起來，問我：“一斤等于幾克？246000克等于幾斤？烏龜長得有這么快嗎？”我拿出草稿紙算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。那只烏龜簡直成了超級烏龜。這下我自己也開始笑起來，要是當初仔細點就好了，看來我以后要認真做題了。
3.小學三年級數(shù)學日記
今天的數(shù)學課真奇怪。書上出現(xiàn)了一篇短文，名字叫《哥倫布豎雞蛋》。
課堂上，老師問：“這篇文章約有多少字？”此時，教室里一點聲音也沒有，同學們都在思考，正在這時，方靜站起來說：“把每個自然段數(shù)出有多少字，再加起來。”老師說：“不錯。”鄒晨麗說：“數(shù)有多少行，每行約有多少字，再乘起來?！崩蠋熣f：“比剛才那種方法簡單一點?！睆垎⒌险f：“一個一個數(shù)。”老師說：“雖然不簡潔，可是更準確?！笔Y劍鋒說：“一行約有多少字，有十三行，用一行約有多少字利用估算方法乘以十三行?！崩蠋熓裁匆矝]說，只是點頭贊許了。接著，盛錦彥說：“數(shù)一行有多少字，加上標點，乘以十三行，再除去空格?！痹S昌柱說：“把有空格的句子并在一起，再加起來。”后老師說：“你們說得都不錯，這些方法都對?！蔽艺J為盛錦彥的方法即簡潔又較準確。
這節(jié)課上得真有趣，課堂氣氛很活躍，同學們積極發(fā)言。真是一堂記憶深刻地數(shù)學課?。?BR> 4.小學三年級數(shù)學日記
今天，我們?nèi)バ抛u樓，回來的時候，我們經(jīng)過安泰首府。
忽然，我們看見了一個紅色的廣告牌。它是一個長方體，被2個圓柱撐在那里。我和爸爸、媽媽都用手估了估它的長，我覺得是53厘米，爸爸覺得是48厘米，媽媽覺得是51厘米。綜合一下，大約是50厘米，寬是10厘米，高是80厘米。然后，爸爸、媽媽問我：“你學了長方體的棱長怎么算了嗎？”我說：“學了。”媽媽又問：“那你算算吧。”我說：“好的。（50+10+80）x4=560（厘米），你看看對了嗎？”媽媽說：“對，你真聰明！”我說：“老師都給我們講了。”
數(shù)學在日常生活中用處非常大，我以后要更加努力學習數(shù)學！
5.小學三年級數(shù)學日記
國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以后一定要加勁努力的學習?！?BR> 6.小學三年級數(shù)學日記
今天，我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動手剪出一個長方形，對折后我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書機訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個方向轉(zhuǎn)動竹蜻蜓，它就飛起來了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！