為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇一
“名師工作室”、“青年教師工作室”
運(yùn)作管理實(shí)施方案(草案)
一、 指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮名師的領(lǐng)銜、示范、激勵(lì)、凝聚和輻射作用，把握好教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本著力點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提升。
二、工作室主持人、成員基本條件
(一)工作室主持人基本條件
1、省特級(jí)教師、省市名師。
2、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí);理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù);教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有一定的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的意識(shí)。
3、熱心青年教師培養(yǎng)工作，有組織、管理、培訓(xùn)、指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究的能力等。
(二)工作室成員基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，肯吃苦，善鉆研，具有教育教學(xué)智慧與靈氣，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級(jí)及以上基本功大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 三、組建程序
1.個(gè)人申報(bào)：符合主持人條件和工作室成員的教師填寫東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室主持人或成員申報(bào)表及相關(guān)申報(bào)材料。
2.學(xué)?？己耍簩W(xué)校在收到個(gè)人申請(qǐng)后,組織教科室、教務(wù)處、政教處、校長(zhǎng)辦等相關(guān)職能科室進(jìn)行考察論證。由工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定是否建立工作室和聘任主持人及成員。
3.公示結(jié)果。學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，對(duì)擬選聘教師情況組織公示。經(jīng)公示無異議的，同意其加入，報(bào)教科室備案。
4.成員增減。工作室成員在組建工作室時(shí)選聘產(chǎn)生;在工作室周期內(nèi)運(yùn)行中，成員未通過年度考核的實(shí)行退出，調(diào)動(dòng)出縣或出系統(tǒng)的，自動(dòng)脫離工作室。新成員經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)?？己送扑]、工作室審批同意后加入。
四、工作職責(zé)
(一)工作室主持人職責(zé)
1.負(fù)責(zé)主持名師工作室開展各項(xiàng)工作。
2.擬定工作室年度具體工作方案，經(jīng)學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后開展實(shí)施工作。
3.承擔(dān)骨干教師培訓(xùn)等市縣級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)講學(xué)工作。
5.幫助每位成員制定專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。并力爭(zhēng)在三年內(nèi)，要推出一名省特級(jí)教師，兩名以上市級(jí)名師，三名以上市級(jí)學(xué)科帶頭人，十名以上縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
(二)工作室成員職責(zé)
1.工作室成員要結(jié)合工作室計(jì)劃制定三年自我發(fā)展計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)在教育教學(xué)方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。
2.積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)(包括校際交流、各級(jí)學(xué)科會(huì)議、各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)等)，有效發(fā)揮示范輻射作用。
3.成員要系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，不斷提升自己的理論水平，做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)。每年至少撰寫一篇有價(jià)值、有水平的科研論文，完成2節(jié)展示課，1次講座。
4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報(bào)自己的課題實(shí)施進(jìn)度，并逐漸形成獨(dú)立開展課題研究的科研能力。
五、運(yùn)作
1、名師工作室的主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責(zé)外，每月至少還要開展一次集體活動(dòng)，或開展專題研討，或開展課題研究，或交流工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)等。
2、每月至少要開展一次與“青年教師工作室”的對(duì)接活動(dòng)，具體指導(dǎo)“青年教師工作室”的各項(xiàng)工作和活動(dòng)的開展。
六、管理辦法
1.學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)名師工作室建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估，負(fù)責(zé)審查主持人及成員資格等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任，組員有教科室、教導(dǎo)處、政教處、校長(zhǎng)辦等科室相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期。每學(xué)年學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)名師工作室進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.學(xué)校盡力為工作室活動(dòng)提供便利條件，包括適當(dāng)減輕工作室主持人(成員)的工作負(fù)擔(dān)。參加工作室組織的活動(dòng)，計(jì)入工作量參加年終考核。
關(guān)于“青年教師工作室”
一、指導(dǎo)思想：
打造引領(lǐng)全縣教育教學(xué)快速成長(zhǎng)的高素質(zhì)青年骨干教師團(tuán)隊(duì)，促使我校青年教師快速成長(zhǎng)，整體提升教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平和教科研能力，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
成立青年教師工作室，用三年左右時(shí)間，培育20名青年骨干教師，形成整體推進(jìn)，共同提升的良性發(fā)展機(jī)制。激勵(lì)青年教師不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育科研成果，培養(yǎng)縣內(nèi)一流的學(xué)科教師隊(duì)伍。
1.培養(yǎng)青年骨干團(tuán)隊(duì)。以我?，F(xiàn)有的 “江蘇省特級(jí)教師”和“連云港市名師”為主持人和導(dǎo)師，以我校青年教師為主要成員，形成共同探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的骨干團(tuán)隊(duì)，達(dá)到改進(jìn)教育教學(xué)方法、提升教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，培養(yǎng)一批市、縣級(jí)骨干教師。
2開展課例研討活動(dòng)?！扒嗄杲處煿ぷ魇摇背蓡T要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，要奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期每個(gè)成員至少要開設(shè)一節(jié)高質(zhì)量的縣級(jí)公開課。
3.開展課題研究。“青年教師工作室”緊緊圍繞我校教育教學(xué)工作的實(shí)際開展工作，依托工作室成員的集體智慧，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中師德師風(fēng)建設(shè)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、素質(zhì)教育實(shí)施過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。一個(gè)工作周期內(nèi)每名成員至少要完成一個(gè)縣級(jí)以上立項(xiàng)課題，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文，力爭(zhēng)發(fā)表。
4.推廣教育科研成果。工作周期內(nèi)，工作室成員要開設(shè)一定數(shù)量的縣級(jí)以上公開課或培訓(xùn)講座，要逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)教育科研成果的推廣，定期組織工作室成員到農(nóng)村送教。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校（院）各部門目標(biāo)管理工作，提高工作質(zhì)量和工作效率，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地，確保“十四五”開好局、起好步，根據(jù)《20xx年市級(jí)黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績(jī)效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號(hào)）精神，結(jié)合校（院）實(shí)際，制定本方案。
校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。
（二）行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個(gè)部門。
平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向，重點(diǎn)考核履職績(jī)效、廉政和安全；平時(shí)考核注重過程管理，重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng)，結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。
“3+2”考核指標(biāo)體系，即黨建目標(biāo)、職能績(jī)效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類，以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。
（一）黨建目標(biāo)
黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）結(jié)合校（院）工作實(shí)際，對(duì)照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定，按程序報(bào)審后執(zhí)行。
（二）職能績(jī)效目標(biāo)
職能績(jī)效目標(biāo)是校（院）教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績(jī)效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇三
一、指導(dǎo)思想
名師工作室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實(shí)，學(xué)科知識(shí)寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在校內(nèi)外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊(duì)伍建設(shè)的助推器，學(xué)校教育改革發(fā)展的加速器。
二、工作目標(biāo)
名師工作室以三年為目標(biāo)規(guī)劃，在未來三年間通過“名師工作室”的設(shè)立，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，以網(wǎng)絡(luò)交流為載體，進(jìn)一步挖掘名師蘊(yùn)涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊(duì)，創(chuàng)立有利于教師專業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，制定和完善名師的管理制度，激勵(lì)名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的新平臺(tái)，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。
具體目標(biāo)為：
1．引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)名教師
名師工作室的主持人是工作室研修成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂本學(xué)科（領(lǐng)域）教師培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)，培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容和考核等。在每個(gè)工作室的研修成員的工作周期內(nèi)，必須達(dá)到以下具體目標(biāo)之一。
――積極參加教育部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
――有教育教學(xué)論文（教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等）在市級(jí)獲獎(jiǎng)或刊物公開發(fā)表。
2．學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究
（1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、市內(nèi)外教育教學(xué)理論與鮮活經(jīng)驗(yàn)，牢牢把握學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺(tái)，對(duì)本學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進(jìn)學(xué)科（領(lǐng)域）建設(shè)，引領(lǐng)全體教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，并取得較好效果，使本學(xué)科（領(lǐng)域）教育教學(xué)質(zhì)量在原基礎(chǔ)上有較為顯著的提高。
（2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學(xué)。每年每位工作室研修員至少上一節(jié)高水平的公開課，形成一個(gè)課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個(gè)既有理論價(jià)值又有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究專題。
（3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)有一項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)及以上的課題立項(xiàng)并取得相應(yīng)研究成果。
（4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)，每年至少完成一份推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策咨詢報(bào)告、意見建議或?qū)W科（領(lǐng)域）專項(xiàng)分析報(bào)告，面向教師、家長(zhǎng)或?qū)W生作一個(gè)具有較高質(zhì)量的專題講座。
三、組織建設(shè)
1.名師工作室主持人條件
（1）具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能積極投身教育教學(xué)科研工作，在寧國(guó)市、宣城市學(xué)科領(lǐng)域有較好的口碑。
（2）獲得宣城市骨干教師或?qū)W科帶頭人及以上稱號(hào)教師。
2.名師工作室研修成員條件
（1）熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)。
（5）有培養(yǎng)前景的青年教師和青年班主任。
3.招聘名師工作室研修成員
（2）年滿40周歲以內(nèi)的教師原則上要申報(bào)相對(duì)應(yīng)的名師工作室。
4.簽訂協(xié)議
名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《名師工作室項(xiàng)目研究和培養(yǎng)青年骨干教師協(xié)議書》，在完成研究項(xiàng)目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評(píng)估、各項(xiàng)保障等方面規(guī)定雙方職責(zé)和權(quán)利。
名師工作室主持人與每個(gè)研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)估辦法。
5.掛牌運(yùn)行
由學(xué)校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門牌，在教師大會(huì)上授牌，名師工作室依據(jù)本規(guī)定開始全面運(yùn)作。
四、具體任務(wù)
1．強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，工作室主持人每年向成員推薦必讀書目和選讀書目，每位成員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
2．建設(shè)專題網(wǎng)頁或交流qq群，通過網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。
3．開展專題研修。每月集中一次，就教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課題研討。
4．進(jìn)行經(jīng)常性的教育教學(xué)交流活動(dòng)。實(shí)行及時(shí)教研、在線交流、聽課議課，每位成員每學(xué)期至少有一節(jié)校級(jí)以上公開課和觀摩課。主持人至少有一次專題報(bào)告會(huì)。
5．開展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進(jìn)行研究，也可以在主持人指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學(xué)設(shè)計(jì)）在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表。
五、評(píng)估考核
1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責(zé)、具體工作目標(biāo)和工作方案。每年年初、年末寫出工作計(jì)劃和工答總結(jié)，報(bào)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期，名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施對(duì)名師工作室運(yùn)行情況的檢查和評(píng)估工作。在每個(gè)工作周期中，依據(jù)本《辦法》，按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)等考核方式，對(duì)名師工作室主持人進(jìn)行工作周期內(nèi)每年兩次的過程性評(píng)估和一個(gè)工作周期末的終結(jié)性評(píng)估，報(bào)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組確定評(píng)估等級(jí)。名師工作室主持人依據(jù)本《辦法》，負(fù)責(zé)對(duì)研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定評(píng)估等級(jí)。
3.名師工作室主持人每學(xué)期一次的過程性評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，評(píng)估等級(jí)為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續(xù)兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。每個(gè)工作周期結(jié)束后，終結(jié)性評(píng)估合格的名師工作主持人進(jìn)行新一輪的申報(bào)工作。
六、工作保障
1．組織保障
學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立學(xué)?！懊麕煿ぷ魇摇鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“名師工作室”各項(xiàng)工作的管理和考核，負(fù)責(zé)為“名師工作室”提供政策支持。。
組長(zhǎng)：龐新華
副組長(zhǎng)：劉傳平、何紹州、孫旺生。
成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。
設(shè)立顧問委員會(huì)：聘請(qǐng)宣城市、寧國(guó)市學(xué)科教研專家擔(dān)任顧問。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。
2．制度保障
學(xué)校將制定名師工作室管理辦法及考核細(xì)則，并納入工作目標(biāo)考核。
3．經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校設(shè)立名師工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保名師工作室各項(xiàng)工作活動(dòng)支出。
二xx年三月十一日
附件1：
寧國(guó)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首批名師工作室領(lǐng)銜人名單
姓 名
工作單位
學(xué) 科
工作室名稱
何 芳
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
語文
何 芳名師工作室
吳金萍
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
語文
吳金萍名師工作室
張之清
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
數(shù)學(xué)
張之清名師工作室
陳 靜
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
數(shù)學(xué)
陳 靜名師工作室
姚瑩瑩
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
英語
姚瑩瑩名師工作室
附件2： 寧國(guó)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室成員意向申報(bào)表
姓名
性別
出生年月
學(xué)歷
職稱
任教學(xué)科
入伍時(shí)間
聯(lián)系電話
所在學(xué)校
意向選擇工作室或名師
個(gè)人工作簡(jiǎn)歷
個(gè)人榮譽(yù)
教育教學(xué)業(yè)績(jī)
名師意見
學(xué)校意見
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇四
為了落實(shí)瓦房店市各學(xué)科教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案，更好地將新課程理念滲透到學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為核心，通過評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校各學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展，開展我校各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
1、從事小學(xué)教學(xué)工作，并且連續(xù)執(zhí)教本學(xué)科時(shí)間：語數(shù)學(xué)科至少五年，其它學(xué)科至少3年。
2、近五年以來，教師在我鄉(xiāng)或基地校上過觀摩課、研討課，或者在瓦市級(jí)教研會(huì)上上過觀摩課、研討課。
1、自愿申報(bào)。9月15日下午下班前將申報(bào)學(xué)科、上課內(nèi)容報(bào)教導(dǎo)處。
2、教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)參評(píng)條件負(fù)責(zé)認(rèn)定。
1、所有參評(píng)教師全部接受驗(yàn)收。
2、現(xiàn)場(chǎng)做課一節(jié)（上課時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)比方法另行通知）。
我校報(bào)送參評(píng)瓦房店市優(yōu)秀課人員3人。其中語數(shù)兩科的數(shù)量不超過本校參評(píng)教師數(shù)量的50%。同一學(xué)科原則上不超過1人。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)制度。為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造均等的成長(zhǎng)、成功、成才機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認(rèn)識(shí)自我，以德為先，推動(dòng)學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校德育工作的實(shí)效性。
優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)積極分子、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
1、優(yōu)秀團(tuán)員：
(1)思想品德好，政治素質(zhì)高，關(guān)心時(shí)事政治，熱心為集體服務(wù)，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》和《團(tuán)員守則》等方面均能起模范作用。
(2)組織觀念強(qiáng)。按時(shí)參加組織生活，積極參加團(tuán)的活動(dòng)，認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，沒有不利于組織的言行。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績(jī)優(yōu)良，模范遵守紀(jì)律，尊敬教師，虛心好學(xué)。
(4)自學(xué)地堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各項(xiàng)文娛、體育活動(dòng)，身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣良好。
2、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部
(1)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)及以上職務(wù)。(2)學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良。
(3)自覺參加學(xué)?；?qū)W部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。
(4)有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)有創(chuàng)造性地開展學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)部的學(xué)生工作有較大的貢獻(xiàn)，得到老師、同學(xué)的肯定。
3、三好學(xué)生：
(1)熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在社會(huì)和其他場(chǎng)合能維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
(2)有較強(qiáng)的公德意識(shí)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。
(3)誠(chéng)實(shí)守信，言行文明，尊敬師長(zhǎng)。
(4)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績(jī)達(dá)標(biāo)。
4、優(yōu)秀班干部：
(1)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，認(rèn)真完成學(xué)?；虬嗉?jí)交給的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
(2)具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級(jí)實(shí)施班級(jí)自動(dòng)化管理突出。
(3)作風(fēng)好，能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)中起示范帶頭作用。
5、學(xué)習(xí)積極分子
(1)具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同
學(xué)，誠(chéng)實(shí)謙虛，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在班級(jí)同學(xué)中起到引領(lǐng)和榜樣作用。
6、學(xué)習(xí)標(biāo)兵
(1)道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(2)遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有違紀(jì)現(xiàn)象，無遲到、曠課、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀(jì)律。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在學(xué)生中應(yīng)有很高的公信度，學(xué)習(xí)上能主動(dòng)幫助其他同學(xué)。
(4)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)集體活動(dòng)。
1、優(yōu)秀團(tuán)員：2人/班。2、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部8人；3、三好學(xué)生：5人/班。4、優(yōu)秀班干部：2人/班。5、學(xué)習(xí)積極分子：3人/班。6、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：2人/班。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇一
“名師工作室”、“青年教師工作室”
運(yùn)作管理實(shí)施方案(草案)
一、 指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮名師的領(lǐng)銜、示范、激勵(lì)、凝聚和輻射作用，把握好教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本著力點(diǎn)，確立學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提升。
二、工作室主持人、成員基本條件
(一)工作室主持人基本條件
1、省特級(jí)教師、省市名師。
2、熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí);理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù);教學(xué)質(zhì)量高，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;有一定的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的意識(shí)。
3、熱心青年教師培養(yǎng)工作，有組織、管理、培訓(xùn)、指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究的能力等。
(二)工作室成員基本條件
1、熱愛教育事業(yè)，師德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，肯吃苦，善鉆研，具有教育教學(xué)智慧與靈氣，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級(jí)及以上基本功大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> 三、組建程序
1.個(gè)人申報(bào)：符合主持人條件和工作室成員的教師填寫東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室主持人或成員申報(bào)表及相關(guān)申報(bào)材料。
2.學(xué)?？己耍簩W(xué)校在收到個(gè)人申請(qǐng)后,組織教科室、教務(wù)處、政教處、校長(zhǎng)辦等相關(guān)職能科室進(jìn)行考察論證。由工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定是否建立工作室和聘任主持人及成員。
3.公示結(jié)果。學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，對(duì)擬選聘教師情況組織公示。經(jīng)公示無異議的，同意其加入，報(bào)教科室備案。
4.成員增減。工作室成員在組建工作室時(shí)選聘產(chǎn)生;在工作室周期內(nèi)運(yùn)行中，成員未通過年度考核的實(shí)行退出，調(diào)動(dòng)出縣或出系統(tǒng)的，自動(dòng)脫離工作室。新成員經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)?？己送扑]、工作室審批同意后加入。
四、工作職責(zé)
(一)工作室主持人職責(zé)
1.負(fù)責(zé)主持名師工作室開展各項(xiàng)工作。
2.擬定工作室年度具體工作方案，經(jīng)學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后開展實(shí)施工作。
3.承擔(dān)骨干教師培訓(xùn)等市縣級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)講學(xué)工作。
5.幫助每位成員制定專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。并力爭(zhēng)在三年內(nèi)，要推出一名省特級(jí)教師，兩名以上市級(jí)名師，三名以上市級(jí)學(xué)科帶頭人，十名以上縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
(二)工作室成員職責(zé)
1.工作室成員要結(jié)合工作室計(jì)劃制定三年自我發(fā)展計(jì)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)在教育教學(xué)方面成為市縣教研教改的帶頭人、名師。
2.積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動(dòng)(包括校際交流、各級(jí)學(xué)科會(huì)議、各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和論文與經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)等)，有效發(fā)揮示范輻射作用。
3.成員要系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論，不斷提升自己的理論水平，做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì)。每年至少撰寫一篇有價(jià)值、有水平的科研論文，完成2節(jié)展示課，1次講座。
4.成員要積極參加工作室確定的科研課題，定期檢查階段性成果，匯報(bào)自己的課題實(shí)施進(jìn)度，并逐漸形成獨(dú)立開展課題研究的科研能力。
五、運(yùn)作
1、名師工作室的主持人和成員，除了要履行好各自的工作職責(zé)外，每月至少還要開展一次集體活動(dòng)，或開展專題研討，或開展課題研究，或交流工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)等。
2、每月至少要開展一次與“青年教師工作室”的對(duì)接活動(dòng)，具體指導(dǎo)“青年教師工作室”的各項(xiàng)工作和活動(dòng)的開展。
六、管理辦法
1.學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)名師工作室建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估，負(fù)責(zé)審查主持人及成員資格等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任，組員有教科室、教導(dǎo)處、政教處、校長(zhǎng)辦等科室相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期。每學(xué)年學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)名師工作室進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)。
3.學(xué)校盡力為工作室活動(dòng)提供便利條件，包括適當(dāng)減輕工作室主持人(成員)的工作負(fù)擔(dān)。參加工作室組織的活動(dòng)，計(jì)入工作量參加年終考核。
關(guān)于“青年教師工作室”
一、指導(dǎo)思想：
打造引領(lǐng)全縣教育教學(xué)快速成長(zhǎng)的高素質(zhì)青年骨干教師團(tuán)隊(duì)，促使我校青年教師快速成長(zhǎng)，整體提升教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平和教科研能力，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
成立青年教師工作室，用三年左右時(shí)間，培育20名青年骨干教師，形成整體推進(jìn)，共同提升的良性發(fā)展機(jī)制。激勵(lì)青年教師不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育科研成果，培養(yǎng)縣內(nèi)一流的學(xué)科教師隊(duì)伍。
1.培養(yǎng)青年骨干團(tuán)隊(duì)。以我?，F(xiàn)有的 “江蘇省特級(jí)教師”和“連云港市名師”為主持人和導(dǎo)師，以我校青年教師為主要成員，形成共同探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的骨干團(tuán)隊(duì)，達(dá)到改進(jìn)教育教學(xué)方法、提升教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，培養(yǎng)一批市、縣級(jí)骨干教師。
2開展課例研討活動(dòng)?！扒嗄杲處煿ぷ魇摇背蓡T要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，要奮發(fā)進(jìn)取、勇于拼搏，具有吃苦精神。要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，并從理論層面進(jìn)行分析和闡述，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期每個(gè)成員至少要開設(shè)一節(jié)高質(zhì)量的縣級(jí)公開課。
3.開展課題研究。“青年教師工作室”緊緊圍繞我校教育教學(xué)工作的實(shí)際開展工作，依托工作室成員的集體智慧，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中師德師風(fēng)建設(shè)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、素質(zhì)教育實(shí)施過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究。一個(gè)工作周期內(nèi)每名成員至少要完成一個(gè)縣級(jí)以上立項(xiàng)課題，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文，力爭(zhēng)發(fā)表。
4.推廣教育科研成果。工作周期內(nèi)，工作室成員要開設(shè)一定數(shù)量的縣級(jí)以上公開課或培訓(xùn)講座，要逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)教育科研成果的推廣，定期組織工作室成員到農(nóng)村送教。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)校（院）各部門目標(biāo)管理工作，提高工作質(zhì)量和工作效率，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地，確保“十四五”開好局、起好步，根據(jù)《20xx年市級(jí)黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績(jī)效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號(hào)）精神，結(jié)合校（院）實(shí)際，制定本方案。
校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。
（二）行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個(gè)部門。
平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向，重點(diǎn)考核履職績(jī)效、廉政和安全；平時(shí)考核注重過程管理，重點(diǎn)考核工作開展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng)，結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。
“3+2”考核指標(biāo)體系，即黨建目標(biāo)、職能績(jī)效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類，以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。
（一）黨建目標(biāo)
黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）結(jié)合校（院）工作實(shí)際，對(duì)照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定，按程序報(bào)審后執(zhí)行。
（二）職能績(jī)效目標(biāo)
職能績(jī)效目標(biāo)是校（院）教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績(jī)效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇三
一、指導(dǎo)思想
名師工作室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實(shí)，學(xué)科知識(shí)寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在校內(nèi)外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊(duì)伍建設(shè)的助推器，學(xué)校教育改革發(fā)展的加速器。
二、工作目標(biāo)
名師工作室以三年為目標(biāo)規(guī)劃，在未來三年間通過“名師工作室”的設(shè)立，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，以網(wǎng)絡(luò)交流為載體，進(jìn)一步挖掘名師蘊(yùn)涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊(duì)，創(chuàng)立有利于教師專業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，制定和完善名師的管理制度，激勵(lì)名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的新平臺(tái)，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。
具體目標(biāo)為：
1．引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，培養(yǎng)名教師
名師工作室的主持人是工作室研修成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂本學(xué)科（領(lǐng)域）教師培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)，培訓(xùn)形式，培訓(xùn)內(nèi)容和考核等。在每個(gè)工作室的研修成員的工作周期內(nèi)，必須達(dá)到以下具體目標(biāo)之一。
――積極參加教育部門組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
――有教育教學(xué)論文（教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等）在市級(jí)獲獎(jiǎng)或刊物公開發(fā)表。
2．學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究
（1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、市內(nèi)外教育教學(xué)理論與鮮活經(jīng)驗(yàn)，牢牢把握學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺(tái)，對(duì)本學(xué)科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進(jìn)學(xué)科（領(lǐng)域）建設(shè)，引領(lǐng)全體教師推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，并取得較好效果，使本學(xué)科（領(lǐng)域）教育教學(xué)質(zhì)量在原基礎(chǔ)上有較為顯著的提高。
（2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學(xué)。每年每位工作室研修員至少上一節(jié)高水平的公開課，形成一個(gè)課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個(gè)既有理論價(jià)值又有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究專題。
（3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)有一項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)及以上的課題立項(xiàng)并取得相應(yīng)研究成果。
（4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)，每年至少完成一份推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策咨詢報(bào)告、意見建議或?qū)W科（領(lǐng)域）專項(xiàng)分析報(bào)告，面向教師、家長(zhǎng)或?qū)W生作一個(gè)具有較高質(zhì)量的專題講座。
三、組織建設(shè)
1.名師工作室主持人條件
（1）具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能積極投身教育教學(xué)科研工作，在寧國(guó)市、宣城市學(xué)科領(lǐng)域有較好的口碑。
（2）獲得宣城市骨干教師或?qū)W科帶頭人及以上稱號(hào)教師。
2.名師工作室研修成員條件
（1）熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)。
（5）有培養(yǎng)前景的青年教師和青年班主任。
3.招聘名師工作室研修成員
（2）年滿40周歲以內(nèi)的教師原則上要申報(bào)相對(duì)應(yīng)的名師工作室。
4.簽訂協(xié)議
名師工作室主持人與學(xué)校簽訂《名師工作室項(xiàng)目研究和培養(yǎng)青年骨干教師協(xié)議書》，在完成研究項(xiàng)目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評(píng)估、各項(xiàng)保障等方面規(guī)定雙方職責(zé)和權(quán)利。
名師工作室主持人與每個(gè)研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)估辦法。
5.掛牌運(yùn)行
由學(xué)校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門牌，在教師大會(huì)上授牌，名師工作室依據(jù)本規(guī)定開始全面運(yùn)作。
四、具體任務(wù)
1．強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，工作室主持人每年向成員推薦必讀書目和選讀書目，每位成員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。
2．建設(shè)專題網(wǎng)頁或交流qq群，通過網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的全生成站。
3．開展專題研修。每月集中一次，就教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課題研討。
4．進(jìn)行經(jīng)常性的教育教學(xué)交流活動(dòng)。實(shí)行及時(shí)教研、在線交流、聽課議課，每位成員每學(xué)期至少有一節(jié)校級(jí)以上公開課和觀摩課。主持人至少有一次專題報(bào)告會(huì)。
5．開展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進(jìn)行研究，也可以在主持人指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學(xué)設(shè)計(jì)）在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表。
五、評(píng)估考核
1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責(zé)、具體工作目標(biāo)和工作方案。每年年初、年末寫出工作計(jì)劃和工答總結(jié)，報(bào)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2.名師工作室原則上以三年為一個(gè)工作周期，名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施對(duì)名師工作室運(yùn)行情況的檢查和評(píng)估工作。在每個(gè)工作周期中，依據(jù)本《辦法》，按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)等考核方式，對(duì)名師工作室主持人進(jìn)行工作周期內(nèi)每年兩次的過程性評(píng)估和一個(gè)工作周期末的終結(jié)性評(píng)估，報(bào)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組確定評(píng)估等級(jí)。名師工作室主持人依據(jù)本《辦法》，負(fù)責(zé)對(duì)研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定評(píng)估等級(jí)。
3.名師工作室主持人每學(xué)期一次的過程性評(píng)估等級(jí)為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，評(píng)估等級(jí)為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續(xù)兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。每個(gè)工作周期結(jié)束后，終結(jié)性評(píng)估合格的名師工作主持人進(jìn)行新一輪的申報(bào)工作。
六、工作保障
1．組織保障
學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立學(xué)?！懊麕煿ぷ魇摇鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“名師工作室”各項(xiàng)工作的管理和考核，負(fù)責(zé)為“名師工作室”提供政策支持。。
組長(zhǎng)：龐新華
副組長(zhǎng)：劉傳平、何紹州、孫旺生。
成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。
設(shè)立顧問委員會(huì)：聘請(qǐng)宣城市、寧國(guó)市學(xué)科教研專家擔(dān)任顧問。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。
2．制度保障
學(xué)校將制定名師工作室管理辦法及考核細(xì)則，并納入工作目標(biāo)考核。
3．經(jīng)費(fèi)保障
學(xué)校設(shè)立名師工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保名師工作室各項(xiàng)工作活動(dòng)支出。
二xx年三月十一日
附件1：
寧國(guó)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)首批名師工作室領(lǐng)銜人名單
姓 名
工作單位
學(xué) 科
工作室名稱
何 芳
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
語文
何 芳名師工作室
吳金萍
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
語文
吳金萍名師工作室
張之清
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
數(shù)學(xué)
張之清名師工作室
陳 靜
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
數(shù)學(xué)
陳 靜名師工作室
姚瑩瑩
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
英語
姚瑩瑩名師工作室
附件2： 寧國(guó)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室成員意向申報(bào)表
姓名
性別
出生年月
學(xué)歷
職稱
任教學(xué)科
入伍時(shí)間
聯(lián)系電話
所在學(xué)校
意向選擇工作室或名師
個(gè)人工作簡(jiǎn)歷
個(gè)人榮譽(yù)
教育教學(xué)業(yè)績(jī)
名師意見
學(xué)校意見
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇四
為了落實(shí)瓦房店市各學(xué)科教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案，更好地將新課程理念滲透到學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，以提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為核心，通過評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校各學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)教師專業(yè)化發(fā)展，開展我校各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
1、從事小學(xué)教學(xué)工作，并且連續(xù)執(zhí)教本學(xué)科時(shí)間：語數(shù)學(xué)科至少五年，其它學(xué)科至少3年。
2、近五年以來，教師在我鄉(xiāng)或基地校上過觀摩課、研討課，或者在瓦市級(jí)教研會(huì)上上過觀摩課、研討課。
1、自愿申報(bào)。9月15日下午下班前將申報(bào)學(xué)科、上課內(nèi)容報(bào)教導(dǎo)處。
2、教導(dǎo)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)參評(píng)條件負(fù)責(zé)認(rèn)定。
1、所有參評(píng)教師全部接受驗(yàn)收。
2、現(xiàn)場(chǎng)做課一節(jié)（上課時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)比方法另行通知）。
我校報(bào)送參評(píng)瓦房店市優(yōu)秀課人員3人。其中語數(shù)兩科的數(shù)量不超過本校參評(píng)教師數(shù)量的50%。同一學(xué)科原則上不超過1人。
學(xué)校名師推選方案 學(xué)校名師課堂實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)制度。為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造均等的成長(zhǎng)、成功、成才機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認(rèn)識(shí)自我，以德為先，推動(dòng)學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校德育工作的實(shí)效性。
優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)積極分子、學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
1、優(yōu)秀團(tuán)員：
(1)思想品德好，政治素質(zhì)高，關(guān)心時(shí)事政治，熱心為集體服務(wù)，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》和《團(tuán)員守則》等方面均能起模范作用。
(2)組織觀念強(qiáng)。按時(shí)參加組織生活，積極參加團(tuán)的活動(dòng)，認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，沒有不利于組織的言行。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績(jī)優(yōu)良，模范遵守紀(jì)律，尊敬教師，虛心好學(xué)。
(4)自學(xué)地堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各項(xiàng)文娛、體育活動(dòng)，身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣良好。
2、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部
(1)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)及以上職務(wù)。(2)學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良。
(3)自覺參加學(xué)?；?qū)W部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。
(4)有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，積極主動(dòng)有創(chuàng)造性地開展學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)部的學(xué)生工作有較大的貢獻(xiàn)，得到老師、同學(xué)的肯定。
3、三好學(xué)生：
(1)熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在社會(huì)和其他場(chǎng)合能維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
(2)有較強(qiáng)的公德意識(shí)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。
(3)誠(chéng)實(shí)守信，言行文明，尊敬師長(zhǎng)。
(4)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績(jī)達(dá)標(biāo)。
4、優(yōu)秀班干部：
(1)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，認(rèn)真完成學(xué)?；虬嗉?jí)交給的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
(2)具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級(jí)實(shí)施班級(jí)自動(dòng)化管理突出。
(3)作風(fēng)好，能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)中起示范帶頭作用。
5、學(xué)習(xí)積極分子
(1)具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同
學(xué)，誠(chéng)實(shí)謙虛，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在班級(jí)同學(xué)中起到引領(lǐng)和榜樣作用。
6、學(xué)習(xí)標(biāo)兵
(1)道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
(2)遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有違紀(jì)現(xiàn)象，無遲到、曠課、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀(jì)律。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在學(xué)生中應(yīng)有很高的公信度，學(xué)習(xí)上能主動(dòng)幫助其他同學(xué)。
(4)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各項(xiàng)集體活動(dòng)。
1、優(yōu)秀團(tuán)員：2人/班。2、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部8人；3、三好學(xué)生：5人/班。4、優(yōu)秀班干部：2人/班。5、學(xué)習(xí)積極分子：3人/班。6、學(xué)習(xí)標(biāo)兵：2人/班。