雅思Part2的口語和Part3有很大的聯(lián)系，因?yàn)樗鼈兌冀咏诳陀^題。所以考生需要正確的理解Part2的題目，然后在根據(jù)題目挑撿好對應(yīng)的素材，當(dāng)然萬能素材也是值得推薦的。以下是整理的雅思口語part2備考常識，歡迎閱讀！
1.雅思口語part2備考常識
1: 一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，我就是準(zhǔn)備好全部的素材，把它寫下來，然后背出來，這樣在考的時(shí)候，一分鐘我完全不需要寫任何的關(guān)鍵詞，如果碰到背的很熟悉的，就能說的很好，但是萬一碰到背的不熟悉的，就會很亂，導(dǎo)致很多結(jié)巴。
2：一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，我就是大致的過好每一個(gè)話題，然后在心里想一遍題目，能套的一起套在一起。但是在考的時(shí)候，寫下一些關(guān)鍵詞，但是不知道寫什么，所以并不是很理想，題目感覺都是是曾相識，真正在說的時(shí)候?qū)е掠泻芏嗟耐ｎD。
3：一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，我會進(jìn)行熱門話題分類，只充足的準(zhǔn)備好比較熱門的題目。當(dāng)然還有比較難的題目，比如時(shí)間想不到故事素材的，這樣防止我在考的時(shí)候不會大亂。當(dāng)然真正考的時(shí)候，碰到平時(shí)我個(gè)人覺得比較簡單的題目，答的還行，但是因?yàn)闆]有練習(xí)過，所以終分?jǐn)?shù)平平。
4：一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，不會和其他人一樣做好充足的準(zhǔn)備，我只會回答話題的“you should say”的問題，把相應(yīng)答案的關(guān)鍵詞都準(zhǔn)備一下，然后在心里或者有時(shí)候都說出素材，在考的時(shí)候反應(yīng)也比較快，就是時(shí)間一直不能特別的好，要不就超時(shí)被考官打斷，要不就是時(shí)間不夠，考官追問我還能不能繼續(xù)說點(diǎn)什么。
相信大多數(shù)的考生都遭遇過類似的問題，盡管準(zhǔn)備的非常的充足，但是在考的時(shí)候還是會遇到很多的問題，外界因數(shù)或者個(gè)人因數(shù)也好，都會導(dǎo)致終的分?jǐn)?shù)和努力不能匹配。
在2-3遍的練習(xí)之后(是用嘴巴說出來)，根據(jù)自己的喜好，寫出容易忘記或者是能給自己思路的關(guān)鍵詞(關(guān)鍵詞應(yīng)該是重點(diǎn)單詞，圖畫思路也是值得推薦的)，這樣在考的時(shí)候就能做到萬無一失。
2.雅思口語表達(dá)禮貌的句子
比如，中國人在餐廳或咖啡廳，會說：“我想要一個(gè)漢堡包”或者“我想要一杯咖啡”。但是，如果直接把這些話翻譯成英語“I want to have a hamburger.”或“I want to have a coffee.”老外們會覺得這樣說話很沒有禮貌，當(dāng)然他們也不會直接告訴你。而在西方國家，老外們一般會說：“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”
再比如，中國人在拒絕別人邀請的午宴或晚宴時(shí)，會說：“抱歉，我不能去，我還有別的安排。”翻譯成英文就是“Sorry，I can’t. I have another appointment.”如果這樣說，那別人第二次也許不會再邀請你了。老外們一般會這樣說：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.
我們可以從中總結(jié)一些“有禮貌”的技巧，這些技巧應(yīng)用到雅思口語當(dāng)中同樣湊效：
1. 西方人(主要指有一定修養(yǎng)的歐美人)在與他人交流時(shí)，比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞：can、could、may、might、would等等;情 態(tài)動(dòng)詞(Model Verbs)又稱為情態(tài)助動(dòng)詞(Model Auxil-iaries)，表示說話人的語氣，可表達(dá)建議、要求、可能和意愿等，使得說話的語氣比較有禮貌;
2. 比較多地使用虛擬語氣，比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等，或者在陳述句中使用過去式表示虛擬語氣，或者使用if等引導(dǎo)的從句表示“可能性”。這樣說話可以使人感覺表達(dá)者是在考慮達(dá)到的結(jié)果或方 式，盡量避免不好的結(jié)果或方式，或者推測可能出現(xiàn)的問題，并找出可能解決的辦法;
3. 往往在句尾加please，而不是在句首加please。當(dāng)please用在句首的時(shí)候，語氣聽起來就比較強(qiáng)，聽起來像命令。比如請求別人 做某事的時(shí)候，我們中國人會說“請?jiān)谥芤磺敖o我回復(fù)。謝謝?！钡侨绻阒苯佑糜⒄Z說“Please reply to me by Monday. Thank you.”聽者會覺得你是在命令他，一點(diǎn)禮貌也沒有。而如果這樣說：“Could you please reply to me by Monday? Thank you.”就顯得有禮貌了;
4. 在陳述句的表達(dá)可能顯得生硬、沒禮貌時(shí)，盡量使用疑問句、否定句或從句，盡量避免自己的主觀判斷或武斷，以積極的、建議的、比較的、人性的語氣，代替消極的、命令的、直接的、武斷的語氣;
5. 說話要以他人為中心，以肯定他人、贊同他人為前提，讓自己顯得謙卑、渺小。說完之后，還要附帶一句“Thank you”或“Thanks”。其實(shí)，這種禮貌的表達(dá)方式是來自古老的中國。這是東西方文化的共同點(diǎn)，也是為人處世的基本原則。了解英語中禮貌的表達(dá)方式， 盡量讓自己的英語表達(dá)更有禮貌，融入社會。
3.雅思口語備考的階段
第一階段就是和考官認(rèn)識，互相寒暄。他會問一些很基本的問題，名字、名字的含義、哪里人、住哪里、在哪工作還是學(xué)習(xí)，興趣愛好等等。
第二階段是角色扮演?？脊贂o你一張Cue Card，要根據(jù)上面的要求來陳述表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在說之前有1分鐘時(shí)間可以思考，并可以在一張白紙上隨便記東西，可以寫要說的點(diǎn)，到時(shí)就一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地闡述。這部分都是自己獨(dú)立完成的，偶爾考官會插一兩句問話。
第三階段就是對第二階段的延伸，會問更加詳細(xì)和深入的話題，但不完全是。我的Cue Card是描述一個(gè)家用電器，說說它的用途和給人們帶來的便利。而第三階段的時(shí)候考官就電腦問題問幾個(gè)問題后，會在他自己的試題庫里找問題問，這才是真正的考驗(yàn)，因?yàn)槟悴恢浪麜柺裁?，未來發(fā)展、動(dòng)物保護(hù)、電影文藝、工業(yè)污染、出國旅游、房屋建筑……總之能想到的都可能作為考題。
4.雅思口語備考的建議
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達(dá)出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語是英語的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。
第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。(“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
5.雅思口語第一題應(yīng)對策略
在第一個(gè)階段，考官會與考生之互致問候，并根據(jù)考生在IELTS考試報(bào)名表中所填信息提一些問題，具體會包括考生的教育和工作背景，個(gè)人興趣、愛好等。這個(gè)階段主要考察考生基本的社交能力和個(gè)人信息簡單介紹能力，考試時(shí)間大概為1～2分鐘。當(dāng)然因?yàn)檫@些問題都是考生所熟悉的，所以考生回答起來覺得很簡單，輕松。如果在這個(gè)階段就緊張，那后面兩個(gè)階段就不好收場了，所以，放松，自然靈活處理所出現(xiàn)問題是這個(gè)階段攻關(guān)的關(guān)鍵。這個(gè)階段考生可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對策略如下：
(1)毫無準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備不足，不知道如何說
提到考試報(bào)名表，有些考生雖然是自己填寫的，但具體的內(nèi)容可能會忘記。此外，有的考生雖然記得表的內(nèi)容，但是卻沒有對表格的內(nèi)容怎么用英文表達(dá)進(jìn)行準(zhǔn)備，所以一旦考官問道一些內(nèi)容如，中文名字含義，教育背景等，明明答案就在嘴邊但是卻不知道用英文如何表達(dá)才好。
策略：針對這種情況，考生在考試前能找一個(gè)人進(jìn)行你問我答的方式的對練。
(2)滔滔不絕，結(jié)果是語言羅唆或者邏輯性差
有的考生考試前做了充分的準(zhǔn)備，但是在問題考官問題的時(shí)候卻常常犯語言邏輯差或者羅唆的問題。例如， 考官可能問，“why do you take this exam ? ”有的考生的回答為“my name is … ,I was born in a poor countryside ,you know , it is really a remote place , I want to lead a better life , so I must study hard . and my parents want me to study abroad.”這個(gè)回答看起來沒有什么問題，但是仔細(xì)分析，不難看出，回答的內(nèi)容羅唆，但是不是很中肯，回答邏輯有問題。我們知道這個(gè)人想要表達(dá)的意思“出生地方窮，父母讓自己出去。”正確的說法應(yīng)該是直接說出自己的志向，之后說其它。此外，出國應(yīng)該是自己的想法，不要顯得那么沒有主見。
策略：話說出口之前認(rèn)真斟酌，不要緊張。
(3) 對于沒有聽清楚的問題，答非所問
策略： 遇到自己沒有聽明白的問題，考生不要顧忌自己再問一遍考官會有什么想法，繼續(xù)追問，直到自己聽明白為止?？捎玫木渥訛椤皃ardon ? I beg your pardon?” “I am sorry, I didn’t catch you ?” “ sorry , would you please say it again ?”
1.雅思口語part2備考常識
1: 一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，我就是準(zhǔn)備好全部的素材，把它寫下來，然后背出來，這樣在考的時(shí)候，一分鐘我完全不需要寫任何的關(guān)鍵詞，如果碰到背的很熟悉的，就能說的很好，但是萬一碰到背的不熟悉的，就會很亂，導(dǎo)致很多結(jié)巴。
2：一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，我就是大致的過好每一個(gè)話題，然后在心里想一遍題目，能套的一起套在一起。但是在考的時(shí)候，寫下一些關(guān)鍵詞，但是不知道寫什么，所以并不是很理想，題目感覺都是是曾相識，真正在說的時(shí)候?qū)е掠泻芏嗟耐ｎD。
3：一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，我會進(jìn)行熱門話題分類，只充足的準(zhǔn)備好比較熱門的題目。當(dāng)然還有比較難的題目，比如時(shí)間想不到故事素材的，這樣防止我在考的時(shí)候不會大亂。當(dāng)然真正考的時(shí)候，碰到平時(shí)我個(gè)人覺得比較簡單的題目，答的還行，但是因?yàn)闆]有練習(xí)過，所以終分?jǐn)?shù)平平。
4：一般準(zhǔn)備Part2的時(shí)候，不會和其他人一樣做好充足的準(zhǔn)備，我只會回答話題的“you should say”的問題，把相應(yīng)答案的關(guān)鍵詞都準(zhǔn)備一下，然后在心里或者有時(shí)候都說出素材，在考的時(shí)候反應(yīng)也比較快，就是時(shí)間一直不能特別的好，要不就超時(shí)被考官打斷，要不就是時(shí)間不夠，考官追問我還能不能繼續(xù)說點(diǎn)什么。
相信大多數(shù)的考生都遭遇過類似的問題，盡管準(zhǔn)備的非常的充足，但是在考的時(shí)候還是會遇到很多的問題，外界因數(shù)或者個(gè)人因數(shù)也好，都會導(dǎo)致終的分?jǐn)?shù)和努力不能匹配。
在2-3遍的練習(xí)之后(是用嘴巴說出來)，根據(jù)自己的喜好，寫出容易忘記或者是能給自己思路的關(guān)鍵詞(關(guān)鍵詞應(yīng)該是重點(diǎn)單詞，圖畫思路也是值得推薦的)，這樣在考的時(shí)候就能做到萬無一失。
2.雅思口語表達(dá)禮貌的句子
比如，中國人在餐廳或咖啡廳，會說：“我想要一個(gè)漢堡包”或者“我想要一杯咖啡”。但是，如果直接把這些話翻譯成英語“I want to have a hamburger.”或“I want to have a coffee.”老外們會覺得這樣說話很沒有禮貌，當(dāng)然他們也不會直接告訴你。而在西方國家，老外們一般會說：“Could I have a hamburger, please?”或“Can I have a coffee, please?”
再比如，中國人在拒絕別人邀請的午宴或晚宴時(shí)，會說：“抱歉，我不能去，我還有別的安排。”翻譯成英文就是“Sorry，I can’t. I have another appointment.”如果這樣說，那別人第二次也許不會再邀請你了。老外們一般會這樣說：“That is a good idea! I would like to join in but I have another appointment today.
我們可以從中總結(jié)一些“有禮貌”的技巧，這些技巧應(yīng)用到雅思口語當(dāng)中同樣湊效：
1. 西方人(主要指有一定修養(yǎng)的歐美人)在與他人交流時(shí)，比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞：can、could、may、might、would等等;情 態(tài)動(dòng)詞(Model Verbs)又稱為情態(tài)助動(dòng)詞(Model Auxil-iaries)，表示說話人的語氣，可表達(dá)建議、要求、可能和意愿等，使得說話的語氣比較有禮貌;
2. 比較多地使用虛擬語氣，比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等，或者在陳述句中使用過去式表示虛擬語氣，或者使用if等引導(dǎo)的從句表示“可能性”。這樣說話可以使人感覺表達(dá)者是在考慮達(dá)到的結(jié)果或方 式，盡量避免不好的結(jié)果或方式，或者推測可能出現(xiàn)的問題，并找出可能解決的辦法;
3. 往往在句尾加please，而不是在句首加please。當(dāng)please用在句首的時(shí)候，語氣聽起來就比較強(qiáng)，聽起來像命令。比如請求別人 做某事的時(shí)候，我們中國人會說“請?jiān)谥芤磺敖o我回復(fù)。謝謝?！钡侨绻阒苯佑糜⒄Z說“Please reply to me by Monday. Thank you.”聽者會覺得你是在命令他，一點(diǎn)禮貌也沒有。而如果這樣說：“Could you please reply to me by Monday? Thank you.”就顯得有禮貌了;
4. 在陳述句的表達(dá)可能顯得生硬、沒禮貌時(shí)，盡量使用疑問句、否定句或從句，盡量避免自己的主觀判斷或武斷，以積極的、建議的、比較的、人性的語氣，代替消極的、命令的、直接的、武斷的語氣;
5. 說話要以他人為中心，以肯定他人、贊同他人為前提，讓自己顯得謙卑、渺小。說完之后，還要附帶一句“Thank you”或“Thanks”。其實(shí)，這種禮貌的表達(dá)方式是來自古老的中國。這是東西方文化的共同點(diǎn)，也是為人處世的基本原則。了解英語中禮貌的表達(dá)方式， 盡量讓自己的英語表達(dá)更有禮貌，融入社會。
3.雅思口語備考的階段
第一階段就是和考官認(rèn)識，互相寒暄。他會問一些很基本的問題，名字、名字的含義、哪里人、住哪里、在哪工作還是學(xué)習(xí)，興趣愛好等等。
第二階段是角色扮演?？脊贂o你一張Cue Card，要根據(jù)上面的要求來陳述表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在說之前有1分鐘時(shí)間可以思考，并可以在一張白紙上隨便記東西，可以寫要說的點(diǎn)，到時(shí)就一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地闡述。這部分都是自己獨(dú)立完成的，偶爾考官會插一兩句問話。
第三階段就是對第二階段的延伸，會問更加詳細(xì)和深入的話題，但不完全是。我的Cue Card是描述一個(gè)家用電器，說說它的用途和給人們帶來的便利。而第三階段的時(shí)候考官就電腦問題問幾個(gè)問題后，會在他自己的試題庫里找問題問，這才是真正的考驗(yàn)，因?yàn)槟悴恢浪麜柺裁?，未來發(fā)展、動(dòng)物保護(hù)、電影文藝、工業(yè)污染、出國旅游、房屋建筑……總之能想到的都可能作為考題。
4.雅思口語備考的建議
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達(dá)出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語是英語的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。
第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。(“復(fù)述”而非“背誦”。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
5.雅思口語第一題應(yīng)對策略
在第一個(gè)階段，考官會與考生之互致問候，并根據(jù)考生在IELTS考試報(bào)名表中所填信息提一些問題，具體會包括考生的教育和工作背景，個(gè)人興趣、愛好等。這個(gè)階段主要考察考生基本的社交能力和個(gè)人信息簡單介紹能力，考試時(shí)間大概為1～2分鐘。當(dāng)然因?yàn)檫@些問題都是考生所熟悉的，所以考生回答起來覺得很簡單，輕松。如果在這個(gè)階段就緊張，那后面兩個(gè)階段就不好收場了，所以，放松，自然靈活處理所出現(xiàn)問題是這個(gè)階段攻關(guān)的關(guān)鍵。這個(gè)階段考生可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)對策略如下：
(1)毫無準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備不足，不知道如何說
提到考試報(bào)名表，有些考生雖然是自己填寫的，但具體的內(nèi)容可能會忘記。此外，有的考生雖然記得表的內(nèi)容，但是卻沒有對表格的內(nèi)容怎么用英文表達(dá)進(jìn)行準(zhǔn)備，所以一旦考官問道一些內(nèi)容如，中文名字含義，教育背景等，明明答案就在嘴邊但是卻不知道用英文如何表達(dá)才好。
策略：針對這種情況，考生在考試前能找一個(gè)人進(jìn)行你問我答的方式的對練。
(2)滔滔不絕，結(jié)果是語言羅唆或者邏輯性差
有的考生考試前做了充分的準(zhǔn)備，但是在問題考官問題的時(shí)候卻常常犯語言邏輯差或者羅唆的問題。例如， 考官可能問，“why do you take this exam ? ”有的考生的回答為“my name is … ,I was born in a poor countryside ,you know , it is really a remote place , I want to lead a better life , so I must study hard . and my parents want me to study abroad.”這個(gè)回答看起來沒有什么問題，但是仔細(xì)分析，不難看出，回答的內(nèi)容羅唆，但是不是很中肯，回答邏輯有問題。我們知道這個(gè)人想要表達(dá)的意思“出生地方窮，父母讓自己出去。”正確的說法應(yīng)該是直接說出自己的志向，之后說其它。此外，出國應(yīng)該是自己的想法，不要顯得那么沒有主見。
策略：話說出口之前認(rèn)真斟酌，不要緊張。
(3) 對于沒有聽清楚的問題，答非所問
策略： 遇到自己沒有聽明白的問題，考生不要顧忌自己再問一遍考官會有什么想法，繼續(xù)追問，直到自己聽明白為止?？捎玫木渥訛椤皃ardon ? I beg your pardon?” “I am sorry, I didn’t catch you ?” “ sorry , would you please say it again ?”