小時候，我們認為身上有殺氣的勇士與眾不同;等大一點的時候，我們覺得外星人與眾不同;到上學時，我們認為成績優(yōu)異的人與眾不同?，F(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)與眾不同的人遠遠不止這些。整理“中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
俗話說習慣形成性格，性格也改變命運，想要改變命運，就要擁有良好的習慣。
每個人都有不同的性格和習慣，都有自己的優(yōu)點和缺點。我就有一個壞毛病，這個壞毛病跟著我十幾年了，那就是——懶，像有一條大懶蟲趴在我的身上，讓我動彈不得。它讓寫作業(yè)不積極，不愛動腦筋思考問題，甚至以為懶得動腦犯過很多低級的錯誤，比如簡單的加減計算都會頻頻出錯。有64+4。8這道題，做完后我覺得答案有些不對，想檢查一下，這時我身上的大懶蟲爬了出來，“檢查真麻煩!”我瞬間扔掉了我初想要檢查的念頭，繼續(xù)往下做了，做完作業(yè)還能出去多玩一會呢!結(jié)果不出所料，晚上媽媽回家?guī)臀覚z查作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了問題，把我一頓批評!這個懶的毛病，我在努力去改正，早點扔掉身上的大懶蟲。
雖然這是個很嚴重的缺點，但是你看，我也有好習慣呀!
我很喜歡干凈，我學習、睡覺的地方甚至整個家必須要一塵不染，如果我發(fā)現(xiàn)哪里臟了、亂了，我一定會忍不住起來打掃干凈，直到自己滿意。每次大掃除，我就會自覺幫媽媽分擔，我打掃過的地方，一定是家里干凈的!每次家里刷碗、洗衣服的活，我也是主動攬在自己身上，生怕別人洗不干凈，這算不算潔癖呀!
還有就是練字，我從幼兒園開始練字，到現(xiàn)在都沒有中斷，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓?。每當我心情焦躁的時候，寫寫字就會讓我內(nèi)心平靜下來;班上的黑板報創(chuàng)作，每次都離不開我，誰讓我是班上寫字好的同學呢!因為寫字好，我還經(jīng)常被老師夸呢，是不是很厲害!
這就是我，一個既有優(yōu)點又有缺點的四年級的小男孩，我相信我的缺點總有一天會被我改正為好的習慣，你愿意和這樣的我做朋友嗎?
2.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
我自小學時代起，就愛讀蘇東坡。
奇怪的是古文都讀不明白，而蘇東坡以讀就懂。
大抵是他與眾不同。
眾詩人，辭藻華麗，天花亂墜。而蘇東坡與眾不同。語句簡單，所以老人小孩都能懂。情感深刻，植根于生活，因而為之動容。
眾貧苦之人，皆怨天尤人，抱怨世間不公，厭惡生活，混一日是一日。而蘇東坡與眾不同。后半生傾覆，顛肺流離，如他自己所說：“空皰煮寒菜”，不得溫飽。卻依然樂觀開朗，以清為歡，才有這樣一闕詞：“細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮漸洛清漫漫。雪沫乳花漸午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡?！蔽覑蹣O了后一句“人間有味是清歡?！边@是蘇東坡與眾不同的處事態(tài)度。
眾遭離別之苦的人，沉浸于悲傷無法自拔，不愿正視，不敢面對。而蘇東坡與眾不同。他豁達的胸襟讓人贊嘆。正如那句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?BR> 眾人不及蘇東坡的灑脫和淡然，大多以濁為歡，想不開，也放不下。
深受東坡先生的影響，我在努力做一個與眾不同的人。
眾學生為分數(shù)而活，生活黑白，黯淡無光。
而我知，學生時代要努力爭分，但成績并非所有。因為將來走出社會，人際關系不會滿分，愛情不會滿分，家庭不會滿分。
學生時代也需與眾不同。
我學會在失敗和挫折中學會站起來;在不斷流逝的時光里學會愛與被愛;在周而復始的單一的日子里學會找尋自己未來的方向。
與眾不同不意味著獨樹一幟不合群，而是在逆流的人生里找尋自我，不當別人，活出自己的樣子。
就像東坡先生一落千丈時找回自我，然后說：“人間有味是清歡?！?BR> 我愛極了與眾不同的蘇東坡。
當然，還有與眾不同的自己。
3.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
與眾不同的老師
她有些嚴厲，卻不失溫柔;她有些搞笑，卻不失風度;她像個“男子漢”，卻不失女人般的柔情。她就是我們的信技老師——劉老師。
說她嚴厲，這并不是假的，記得有去上信技課，我們好多人都來晚了，于是被她狠狠地訓斥了一頓，她怒氣沖沖地說：“這都幾點了!還有沒有上課的意識?下課十分鐘都跑不過來嗎?這次不懲罰你們，下次你們就還是記不住!”就這樣，我們被罰做了50個蹲起，當時所有人都被這個數(shù)字驚呆了，同學都憤憤不平，表面看起來心甘情愿地做著蹲起，實則嘴里都嘟囔著什么，心里在抱怨。接受完懲罰，每個人都氣喘吁吁地保證以后再也不遲到了!
劉老師雖然表面看起來很嚴厲，但是骨子里透出的溫柔是做不了假的。劉老師的數(shù)學很好，適值我有道數(shù)學題不會，我向劉老師尋求幫助。她很爽快地就答應了。她先看了眼題目和問題，然后慢條斯里，不慌不忙地將解題思路列在紙上，讓我和她一起分析，她語氣柔和，一點一點地幫我理順思路，非常耐心，如若我有什么繞不過來，她就會一遍遍地給我講，直到講會為止。在這個過程中，她從未有過一點的著急和生氣。
有的時候她也很搞笑，一句普普通通的話，經(jīng)她一說，往往會令我們捧腹大笑。在我們的閑聊中，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個過人之處，就是講笑話。她在講笑話的時候，每字每句的語氣都不同，聲音高低起伏，抑揚頓挫，極具畫面感。
雖然她很搞笑，但在她講話的時候，能感覺到一股強大的氣場，鎮(zhèn)x住了全場，使我們不敢走神。
有的人說，她像個“男子漢”一樣。是啊，她在生活中是個不拘小節(jié)的人，可平時做起事來就是眼里容不得一粒沙。在我們上信技課說閑話的時候，她好似火眼金睛抓住就是一頓教訓，她的嗓門很大，震的仿佛整座教學樓都能抖三抖。
但是，只要她一柔情似水，就像完全變了一個人似的。尤其是在劉老師演小品的時候，她揣摩人物細節(jié)，貼近人物，捏著嗓子溫聲細語，使我們感到非常驚奇，原來她還有這樣的一面。
劉老師有著與生俱來的，也是她獨有的百變“超能力”。不被生活磨平特色與棱角，為自己而活!
4.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
“你叫什么名字啊?”我問道。“張新雨?！彼穆曇粼谶@嘈雜的教室里顯得更加微小?！吧?我沒聽清?！蔽也缓靡馑嫉赜謫柫艘槐椤！澳悄愕纳帐菐自聨滋柊?”為了把她介紹的更加詳細，我又問了一遍。“8月?！薄把?，跟我同月。”我在尷尬地找尋共同話題。這是我倆第見面，在附中互相介紹的時候。
在初一剛開學的時候，我總是很好奇地問她：“要怎么分別你和新月啊?”新雨捂著嘴笑了笑說：“時間長了就會分辨出來了?！蔽耶敃r真的很苦惱。她倆實在太像了!于是我開始慢慢總結(jié)新雨身上的特點。認出一個另一個也就好認了嘛!新雨的臉型比較線條分明，眼睛稍細長，總感覺帶著寒光，帶著黑色方框眼鏡，背影給人感覺更加爽朗。
如果說施云瀚的語速很快，那我覺得新雨絕對可以與她媲美?！皠倓偰堑牢锢眍}到底什么意思?什么質(zhì)量，啥意思?”我苦惱地自言自語道?！鞍?，你剛剛那題沒聽懂啊，其實很簡單…?！彼贿呎f一邊比劃著，試圖讓我明白她的意思，但她整個講下來絕對沒超過1分鐘!“明白了嗎?”她懷著期待的眼光看著我。“啥?你再說一遍，有點快…?！彼檬滞辛艘幌骂~頭以示無奈?！昂谩?。吧…我…再…講…一遍?！彼怕Z速又重新對我說?！懊靼讍?”她這次還是越講越快，但我勉強聽懂了些，嘴張成了“O”型。“原來是這樣，明白了，謝謝!”“看吧，我就說比較簡單嘛!”她兩手一拍，指著我，接著又滔滔不絕地對我說：“其實就是……”
我認為她的愛好也很特別。有一天，我在她的桌子上看到一大袋子東西?！斑@是什么啊?”我懷著好奇心從里面拿出來一個?！澳z帶嗎?”“嗯，也不全算是?！彼贿吇卮鹞乙贿吚^續(xù)埋頭做她的東西?！斑@么多膠帶，不過挺好看的哈!”我又拿出了幾個我認為花紋好看的。“你真厲害，拿得那幾個都是貴的。”她盯著我手里的膠帶說道?！岸嗌馘X啊?”我無意地問了一句?！澳莻€是50?！薄?0?”我震驚了，吸了一口涼氣。“那你買這么多總共用了多少?”“一共500多吧?！彼故窃频L輕地繼續(xù)做她的東西。媽耶!我心里感嘆道?！澳阍诟墒裁窗?”我又低下頭、彎下腰看她在干什么?！翱淌謳ぁ！彼贿呍囀忠贿吙讨粋€手拿著膠帶往上粘，另一只手拿著刻刀刻出她想要的樣子，刻完再用另一只手把多余的膠帶撕下來，一套動作干凈利索?！巴?，挺好干的哎?！蔽以侔l(fā)出感嘆?！熬兔刻焱砩匣厝ィ袝r間就弄弄，覺得挺好玩的?！彼卮鸬臅r候一直在偷笑。真羨慕她，手真巧。
我漸漸地為她貼上了說話快、做手帳這些辨別標簽。但她就是她。如果現(xiàn)在再有人問我怎么分辨新雨和新月，我一定會滔滔不絕地為他上一課!她在我心中，也從一個溫柔斯文的女孩轉(zhuǎn)變成一個古怪精靈的女孩。她，的確與眾不同。
5.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
與眾不同的她
她已度過十三個春秋，完成了小學六年的作戰(zhàn)任務，并且取得了可喜的成果，現(xiàn)就讀于頗有名氣的華燕中學。
她善良、文靜，喜歡助人為樂。但美中不足的是，她害羞膽小，在課堂上不敢舉手發(fā)言。雖然這樣，她的學習成績還是不錯。
聽——“同學們，這節(jié)課我們先來默寫‘記敘的順序’和‘記敘文的六要素’，”語文王老師說道。隨即，她就埋下頭沙沙沙地寫了起來。一分鐘過去了，她也默寫完了，于是她自信地抬起了頭。她發(fā)現(xiàn)好多同學一個個都抓耳撓腮，不知道在急什么。這時，王老師要求大家把本子交給同桌改。她將本子遞給了同桌，并拿到了同桌的本子。經(jīng)過批改，同桌的本子上出現(xiàn)了不少的錯誤，特別是“記敘文的六要素”，錯了很多，而她則是全對。接著，王老師隨便拿了幾本瞧了瞧，對的沒幾個，好多人都把“記敘文的六要素”寫錯了，讓老師感到失望。而當老師看到她的本子時，不僅說她全做對了，而且還讓她去負責檢查一個組的本子，這讓她感到很自豪。
她不僅學習成績不賴，而且在家她還是一個懂事聽話的孩子。
她牢記媽媽的囑咐，每天騎車按時回家。在家吃完飯后還主動洗碗，每周自己洗衣服。不用媽媽催促，她就能在第一時間內(nèi)完成好作業(yè)?？傊挥脣寢屘焯鞛樗傩模且粋€乖乖女。
說了這么大半天了，你們知道她是誰了嗎?不知道了吧嘿嘿，她就是我，我就是她，一個讓媽媽引以為豪的乖女兒。
1.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
俗話說習慣形成性格，性格也改變命運，想要改變命運，就要擁有良好的習慣。
每個人都有不同的性格和習慣，都有自己的優(yōu)點和缺點。我就有一個壞毛病，這個壞毛病跟著我十幾年了，那就是——懶，像有一條大懶蟲趴在我的身上，讓我動彈不得。它讓寫作業(yè)不積極，不愛動腦筋思考問題，甚至以為懶得動腦犯過很多低級的錯誤，比如簡單的加減計算都會頻頻出錯。有64+4。8這道題，做完后我覺得答案有些不對，想檢查一下，這時我身上的大懶蟲爬了出來，“檢查真麻煩!”我瞬間扔掉了我初想要檢查的念頭，繼續(xù)往下做了，做完作業(yè)還能出去多玩一會呢!結(jié)果不出所料，晚上媽媽回家?guī)臀覚z查作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了問題，把我一頓批評!這個懶的毛病，我在努力去改正，早點扔掉身上的大懶蟲。
雖然這是個很嚴重的缺點，但是你看，我也有好習慣呀!
我很喜歡干凈，我學習、睡覺的地方甚至整個家必須要一塵不染，如果我發(fā)現(xiàn)哪里臟了、亂了，我一定會忍不住起來打掃干凈，直到自己滿意。每次大掃除，我就會自覺幫媽媽分擔，我打掃過的地方，一定是家里干凈的!每次家里刷碗、洗衣服的活，我也是主動攬在自己身上，生怕別人洗不干凈，這算不算潔癖呀!
還有就是練字，我從幼兒園開始練字，到現(xiàn)在都沒有中斷，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓?。每當我心情焦躁的時候，寫寫字就會讓我內(nèi)心平靜下來;班上的黑板報創(chuàng)作，每次都離不開我，誰讓我是班上寫字好的同學呢!因為寫字好，我還經(jīng)常被老師夸呢，是不是很厲害!
這就是我，一個既有優(yōu)點又有缺點的四年級的小男孩，我相信我的缺點總有一天會被我改正為好的習慣，你愿意和這樣的我做朋友嗎?
2.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
我自小學時代起，就愛讀蘇東坡。
奇怪的是古文都讀不明白，而蘇東坡以讀就懂。
大抵是他與眾不同。
眾詩人，辭藻華麗，天花亂墜。而蘇東坡與眾不同。語句簡單，所以老人小孩都能懂。情感深刻，植根于生活，因而為之動容。
眾貧苦之人，皆怨天尤人，抱怨世間不公，厭惡生活，混一日是一日。而蘇東坡與眾不同。后半生傾覆，顛肺流離，如他自己所說：“空皰煮寒菜”，不得溫飽。卻依然樂觀開朗，以清為歡，才有這樣一闕詞：“細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮漸洛清漫漫。雪沫乳花漸午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡?！蔽覑蹣O了后一句“人間有味是清歡?！边@是蘇東坡與眾不同的處事態(tài)度。
眾遭離別之苦的人，沉浸于悲傷無法自拔，不愿正視，不敢面對。而蘇東坡與眾不同。他豁達的胸襟讓人贊嘆。正如那句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?BR> 眾人不及蘇東坡的灑脫和淡然，大多以濁為歡，想不開，也放不下。
深受東坡先生的影響，我在努力做一個與眾不同的人。
眾學生為分數(shù)而活，生活黑白，黯淡無光。
而我知，學生時代要努力爭分，但成績并非所有。因為將來走出社會，人際關系不會滿分，愛情不會滿分，家庭不會滿分。
學生時代也需與眾不同。
我學會在失敗和挫折中學會站起來;在不斷流逝的時光里學會愛與被愛;在周而復始的單一的日子里學會找尋自己未來的方向。
與眾不同不意味著獨樹一幟不合群，而是在逆流的人生里找尋自我，不當別人，活出自己的樣子。
就像東坡先生一落千丈時找回自我，然后說：“人間有味是清歡?！?BR> 我愛極了與眾不同的蘇東坡。
當然，還有與眾不同的自己。
3.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
與眾不同的老師
她有些嚴厲，卻不失溫柔;她有些搞笑，卻不失風度;她像個“男子漢”，卻不失女人般的柔情。她就是我們的信技老師——劉老師。
說她嚴厲，這并不是假的，記得有去上信技課，我們好多人都來晚了，于是被她狠狠地訓斥了一頓，她怒氣沖沖地說：“這都幾點了!還有沒有上課的意識?下課十分鐘都跑不過來嗎?這次不懲罰你們，下次你們就還是記不住!”就這樣，我們被罰做了50個蹲起，當時所有人都被這個數(shù)字驚呆了，同學都憤憤不平，表面看起來心甘情愿地做著蹲起，實則嘴里都嘟囔著什么，心里在抱怨。接受完懲罰，每個人都氣喘吁吁地保證以后再也不遲到了!
劉老師雖然表面看起來很嚴厲，但是骨子里透出的溫柔是做不了假的。劉老師的數(shù)學很好，適值我有道數(shù)學題不會，我向劉老師尋求幫助。她很爽快地就答應了。她先看了眼題目和問題，然后慢條斯里，不慌不忙地將解題思路列在紙上，讓我和她一起分析，她語氣柔和，一點一點地幫我理順思路，非常耐心，如若我有什么繞不過來，她就會一遍遍地給我講，直到講會為止。在這個過程中，她從未有過一點的著急和生氣。
有的時候她也很搞笑，一句普普通通的話，經(jīng)她一說，往往會令我們捧腹大笑。在我們的閑聊中，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個過人之處，就是講笑話。她在講笑話的時候，每字每句的語氣都不同，聲音高低起伏，抑揚頓挫，極具畫面感。
雖然她很搞笑，但在她講話的時候，能感覺到一股強大的氣場，鎮(zhèn)x住了全場，使我們不敢走神。
有的人說，她像個“男子漢”一樣。是啊，她在生活中是個不拘小節(jié)的人，可平時做起事來就是眼里容不得一粒沙。在我們上信技課說閑話的時候，她好似火眼金睛抓住就是一頓教訓，她的嗓門很大，震的仿佛整座教學樓都能抖三抖。
但是，只要她一柔情似水，就像完全變了一個人似的。尤其是在劉老師演小品的時候，她揣摩人物細節(jié)，貼近人物，捏著嗓子溫聲細語，使我們感到非常驚奇，原來她還有這樣的一面。
劉老師有著與生俱來的，也是她獨有的百變“超能力”。不被生活磨平特色與棱角，為自己而活!
4.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
“你叫什么名字啊?”我問道。“張新雨?！彼穆曇粼谶@嘈雜的教室里顯得更加微小?！吧?我沒聽清?！蔽也缓靡馑嫉赜謫柫艘槐椤！澳悄愕纳帐菐自聨滋柊?”為了把她介紹的更加詳細，我又問了一遍。“8月?！薄把?，跟我同月。”我在尷尬地找尋共同話題。這是我倆第見面，在附中互相介紹的時候。
在初一剛開學的時候，我總是很好奇地問她：“要怎么分別你和新月啊?”新雨捂著嘴笑了笑說：“時間長了就會分辨出來了?！蔽耶敃r真的很苦惱。她倆實在太像了!于是我開始慢慢總結(jié)新雨身上的特點。認出一個另一個也就好認了嘛!新雨的臉型比較線條分明，眼睛稍細長，總感覺帶著寒光，帶著黑色方框眼鏡，背影給人感覺更加爽朗。
如果說施云瀚的語速很快，那我覺得新雨絕對可以與她媲美?！皠倓偰堑牢锢眍}到底什么意思?什么質(zhì)量，啥意思?”我苦惱地自言自語道?！鞍?，你剛剛那題沒聽懂啊，其實很簡單…?！彼贿呎f一邊比劃著，試圖讓我明白她的意思，但她整個講下來絕對沒超過1分鐘!“明白了嗎?”她懷著期待的眼光看著我。“啥?你再說一遍，有點快…?！彼檬滞辛艘幌骂~頭以示無奈?！昂谩?。吧…我…再…講…一遍?！彼怕Z速又重新對我說?！懊靼讍?”她這次還是越講越快，但我勉強聽懂了些，嘴張成了“O”型。“原來是這樣，明白了，謝謝!”“看吧，我就說比較簡單嘛!”她兩手一拍，指著我，接著又滔滔不絕地對我說：“其實就是……”
我認為她的愛好也很特別。有一天，我在她的桌子上看到一大袋子東西?！斑@是什么啊?”我懷著好奇心從里面拿出來一個?！澳z帶嗎?”“嗯，也不全算是?！彼贿吇卮鹞乙贿吚^續(xù)埋頭做她的東西?！斑@么多膠帶，不過挺好看的哈!”我又拿出了幾個我認為花紋好看的。“你真厲害，拿得那幾個都是貴的。”她盯著我手里的膠帶說道?！岸嗌馘X啊?”我無意地問了一句?！澳莻€是50?！薄?0?”我震驚了，吸了一口涼氣。“那你買這么多總共用了多少?”“一共500多吧?！彼故窃频L輕地繼續(xù)做她的東西。媽耶!我心里感嘆道?！澳阍诟墒裁窗?”我又低下頭、彎下腰看她在干什么?！翱淌謳ぁ！彼贿呍囀忠贿吙讨粋€手拿著膠帶往上粘，另一只手拿著刻刀刻出她想要的樣子，刻完再用另一只手把多余的膠帶撕下來，一套動作干凈利索?！巴?，挺好干的哎?！蔽以侔l(fā)出感嘆?！熬兔刻焱砩匣厝ィ袝r間就弄弄，覺得挺好玩的?！彼卮鸬臅r候一直在偷笑。真羨慕她，手真巧。
我漸漸地為她貼上了說話快、做手帳這些辨別標簽。但她就是她。如果現(xiàn)在再有人問我怎么分辨新雨和新月，我一定會滔滔不絕地為他上一課!她在我心中，也從一個溫柔斯文的女孩轉(zhuǎn)變成一個古怪精靈的女孩。她，的確與眾不同。
5.中考優(yōu)秀作文素材：與眾不同
與眾不同的她
她已度過十三個春秋，完成了小學六年的作戰(zhàn)任務，并且取得了可喜的成果，現(xiàn)就讀于頗有名氣的華燕中學。
她善良、文靜，喜歡助人為樂。但美中不足的是，她害羞膽小，在課堂上不敢舉手發(fā)言。雖然這樣，她的學習成績還是不錯。
聽——“同學們，這節(jié)課我們先來默寫‘記敘的順序’和‘記敘文的六要素’，”語文王老師說道。隨即，她就埋下頭沙沙沙地寫了起來。一分鐘過去了，她也默寫完了，于是她自信地抬起了頭。她發(fā)現(xiàn)好多同學一個個都抓耳撓腮，不知道在急什么。這時，王老師要求大家把本子交給同桌改。她將本子遞給了同桌，并拿到了同桌的本子。經(jīng)過批改，同桌的本子上出現(xiàn)了不少的錯誤，特別是“記敘文的六要素”，錯了很多，而她則是全對。接著，王老師隨便拿了幾本瞧了瞧，對的沒幾個，好多人都把“記敘文的六要素”寫錯了，讓老師感到失望。而當老師看到她的本子時，不僅說她全做對了，而且還讓她去負責檢查一個組的本子，這讓她感到很自豪。
她不僅學習成績不賴，而且在家她還是一個懂事聽話的孩子。
她牢記媽媽的囑咐，每天騎車按時回家。在家吃完飯后還主動洗碗，每周自己洗衣服。不用媽媽催促，她就能在第一時間內(nèi)完成好作業(yè)?？傊挥脣寢屘焯鞛樗傩模且粋€乖乖女。
說了這么大半天了，你們知道她是誰了嗎?不知道了吧嘿嘿，她就是我，我就是她，一個讓媽媽引以為豪的乖女兒。