托福iBT考試口語(yǔ)部分包含4個(gè)測(cè)試題,一個(gè)獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù),三個(gè)綜合口語(yǔ)任務(wù)。無(wú)論是獨(dú)立口語(yǔ)還是綜合口語(yǔ),評(píng)分員都會(huì)根據(jù)一些要素對(duì)回答進(jìn)行評(píng)分。以下是整理的托??谡Z(yǔ)考試有什么評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),歡迎閱讀!

1.托??谡Z(yǔ)考試有什么評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、表述能力
語(yǔ)言表達(dá)是否清晰。好的回答應(yīng)該清晰、流暢,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),停頓自然,并且采用自然的語(yǔ)調(diào)模式。
2、語(yǔ)言運(yùn)用
考生在表達(dá)思想時(shí)是否有效地使用了語(yǔ)法和詞匯。評(píng)分員評(píng)估考生是否能夠掌握基本的和復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),并恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯。
3、話題展開
考生回答問(wèn)題的全面性以及陳述觀點(diǎn)的連貫性;在綜合口語(yǔ)任務(wù)中,考生綜合與總結(jié)信息的能力。
好的回答通常會(huì)用到規(guī)定的全部或大部分時(shí)間,觀點(diǎn)之間的聯(lián)系以及前后觀點(diǎn)的銜接清晰易懂。
2.托??谡Z(yǔ)評(píng)分常見(jiàn)問(wèn)題
值得一提的是,托福考試在口語(yǔ)部分采用Speech Rater®與評(píng)分員共評(píng)的方式,使得托??荚囋谌鏈?zhǔn)確地反映應(yīng)試者英語(yǔ)能力的同時(shí),杜絕由于面對(duì)面和單一評(píng)分員所導(dǎo)致的評(píng)分偏見(jiàn),為大家提供100%公平、公正的考試。
1、口語(yǔ)部分的總分如何得出?
每一個(gè)口語(yǔ)任務(wù)的得分會(huì)被相加,并且每個(gè)任務(wù)的分?jǐn)?shù)都占有相同的權(quán)重。這些任務(wù)的得分之和會(huì)被轉(zhuǎn)換成范圍在0到30分之間的分?jǐn)?shù),這將會(huì)是向考生所要求送分的機(jī)構(gòu)報(bào)告的口語(yǔ)部分的分?jǐn)?shù)。
2、口語(yǔ)考試中所犯的錯(cuò)誤將會(huì)如何影響我的得分?
評(píng)分者不會(huì)把重點(diǎn)放在考生所犯的錯(cuò)誤的數(shù)量上。他們會(huì)根據(jù)考生的整體表現(xiàn)進(jìn)行打分。一個(gè)有微小錯(cuò)誤或者偶發(fā)錯(cuò)誤的答案仍然可能得到級(jí)別的分?jǐn)?shù)。
3、我的口音對(duì)我的得分有什么影響?
所有的托福iBT考生都會(huì)帶有某種程度的口音,除非考生的口音影響到了其回答的可理解性,否則考生的分?jǐn)?shù)不會(huì)受此影響。即使是口語(yǔ)最流利的考生,也會(huì)出現(xiàn)微小的和/或偶爾的發(fā)音錯(cuò)誤,而且,再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,只要考生的發(fā)音錯(cuò)誤不影響回答的可理解性,它們就不會(huì)影響考生的得分。
3.托??谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法
如果備考時(shí)間在四到六個(gè)月,時(shí)間充裕,我們可以做出完備、循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。首先我們不要把自己禁錮在托??谡Z(yǔ)考試的范圍內(nèi),口語(yǔ)就是要在日常生活中逐漸熟悉熟練,為我們今后的留學(xué)生活與學(xué)習(xí)打好語(yǔ)言基礎(chǔ),做好思想準(zhǔn)備。
閑暇時(shí)間看看美劇、英劇、英文電影不失為一個(gè)輕松的好辦法,但是電影、美劇什么的,既然要看,絕不能看看就過(guò)了。建議同學(xué)們選擇沒(méi)有字幕的電影,或者是純英文字幕的電影,以了解一下我們?cè)跊](méi)有中文字幕幫助的情況下,英文究竟能懂多少。當(dāng)聽(tīng)到或者看到一個(gè)不懂得英文詞語(yǔ)、句子,我們可以及時(shí)的記下來(lái),查一查字典,了解它的意思和用法。并且可以跟讀原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。關(guān)于教材,我們可以選擇一本對(duì)托福介紹比較全面的書,按照上面的章節(jié)和自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行托??谡Z(yǔ)學(xué)習(xí),包括詞匯的用法、短語(yǔ)的搭配都可以細(xì)心地記下來(lái),學(xué)會(huì)運(yùn)用。
在準(zhǔn)備托??荚嚂r(shí),同時(shí)要準(zhǔn)備聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四科。而說(shuō)這一科,是可以通過(guò)同學(xué)們抓緊零散時(shí)間練習(xí),得以提升的。但是要強(qiáng)調(diào)的是,經(jīng)常開口說(shuō)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)絕對(duì)是真理,所謂“Practice makes perfect”。我們可以每天抽出二十分鐘至半小時(shí)的時(shí)間練習(xí)口語(yǔ),以練習(xí)題的備考資料為主。最開始不計(jì)時(shí),練習(xí)好一道題,多說(shuō)幾遍,并且錄音下來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一遍比一遍說(shuō)的順,一遍比一遍說(shuō)的好。貴在持之以恒,每天的十分鐘二十分鐘,積累半年,我們?cè)谂R考前的強(qiáng)化準(zhǔn)備過(guò)程中,必會(huì)事半功倍。
4.托??谡Z(yǔ)中表達(dá)有趣的句子
fun: happy/exciting
funny:hahah, lol: laugh out loud
一件事情很好笑(好玩)的表達(dá):
I burst out laughing.
It cracked me up.
I couldn't stop laughing.
It's funny.
It is hilarious.
LMAO: Laughing my ass off.
It made me laugh.
不好笑、不好玩的表達(dá):
It is not funny.
It's corny.
The comedian failed to entertain us, with his corny jokes and awful singing.
It bombed. 砸了
The play bombed.
5.托??谡Z(yǔ)的觀點(diǎn)不清晰怎么辦
1.觀點(diǎn)給出的不是很直觀,甚至說(shuō)到一半時(shí)才知道觀點(diǎn)是什么
2.條理不清晰,理由相似,邏輯關(guān)系不明鮮
3.吐字模糊,發(fā)音不清楚。
托??谡Z(yǔ)難點(diǎn)應(yīng)對(duì)方法提示:
一.針對(duì)不同的題目,可以利用“通用的句式”來(lái)套用。
何為通用呢,比如題目是State a good friend whohad good influences on you,或 one of your favoritefriends ...... etc。同一類的問(wèn)題可以有一個(gè)共用的原因就是,很喜歡她的character,還有從achievement,thought 等的方面去講,這些都是她為什么是你好朋友的共同原因。
二.舉例子,是對(duì)內(nèi)容陳述的方式。
來(lái)源于生活中的經(jīng)歷是容易講出來(lái)的,建議大家平時(shí)要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,或是隨時(shí)記錄一天中發(fā)生“重要”的事情的習(xí)慣,這些都是好的口語(yǔ)和寫作的的素材,善于去積累。從這些實(shí)例中去擴(kuò)展比空無(wú)的編故事要好得多。
三. 反答和建議,這是對(duì)回答問(wèn)題技巧上的一個(gè)補(bǔ)充。
四.練習(xí),在讀完題目后的15秒鐘內(nèi)要在紙上列出兩到三個(gè)“點(diǎn)”。
這里所說(shuō)的“點(diǎn)”也就是每個(gè)原因要陳述的中心詞匯,然后在之后的45秒鐘進(jìn)行擴(kuò)展。練習(xí)的內(nèi)容是對(duì)支持的觀點(diǎn)要快速反應(yīng),寫在紙上。
Ex: what are the features you care about whenyou go to a restaurant or cafe ?