教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字10篇

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    常含一顆感恩的心,相信因?yàn)槎酶卸?,生命也會更加完美。今天是教師?jié),感恩老師,向您致敬,您辛苦了!《教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字》是為大家準(zhǔn)備的,希望對大家有幫助。
    1.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    是您,老師,用知識的鑰匙打開了我疑惑的大門。是您,老師,您就像旱災(zāi)中的一場雨滋潤著我們這些花草,讓我們快樂成長。您像夜里的月亮,照耀到的每個地方都如此潔白,無私地為我們照明。
    您是我們的班主任—謝老師,您分毫不留的把知識教給我們,還常把自己讀書的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們。下課,我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè),填一些單子或記錄一些同學(xué)上課的表現(xiàn)…下課時,你竟然依舊像陀螺一樣忙。
    老師,您對我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛?cè)雽W(xué)時,小曾同學(xué)不愿意進(jìn)教室,黑板上的拼音也是許多疑問。如今,小曾同學(xué)成績優(yōu)秀、知識廣泛,拼音則更成了他的強(qiáng)項(xiàng),我們不但認(rèn)許多字,也明白了很多道理。我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都是離不開您辛勤的付出與汗水。
    ,上語文課時,謝老師緊皺眉頭地走進(jìn)教室。當(dāng)我們上課時知道您生病了,都用一種吃驚的眼神望著您,您卻解釋說:“現(xiàn)在主要是抓好學(xué)習(xí),只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),我的病就會很快好的?!?BR>    老師,您給我們一雙翅膀,讓我們飛向知識的天空。老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)亮自己照耀我們。老師,您給我們引導(dǎo)一條正確的路,讓我們自己尋找夢想與希望。老師,您給了我們一把萬能的鑰匙,讓我們打開知識的大門!
    老師,他們無私的奉獻(xiàn),他們勝似親人。讓我們用行動來報答老師吧!
    2.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    人們常說,老師是辛勤的園丁,這話一點(diǎn)也不假,劉老師就是這樣一位勤勞而且敬業(yè)的園丁,她給我留下了許多美好的記憶。
    劉老師中等個子,一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。她平時總是笑瞇瞇的,但生起氣來也很嚴(yán)厲。劉老師教語文,她的課生動、有趣,她不僅教給我們知識,還教給我們許多做人、做事的道理,而且平等地對待身邊每一個學(xué)生。
    ,我們班一個同學(xué)課間玩活動器材時,一不小心沒抓牢摔下來受傷了,劉老師知道后急急忙忙地趕過來,詢問、查看傷勢后,趕緊把他送去醫(yī)務(wù)室。這名同學(xué)在家里養(yǎng)傷期間,劉老師組織每一位同學(xué)給他做卡片,寫上祝福的話語,并帶著學(xué)生代表和精心挑選的卡片去看他,還抽空給他補(bǔ)課,不僅送去了慰問,更送去了關(guān)愛。
    上課時劉老師會比較嚴(yán)厲。有,一位同學(xué)因貪玩,課堂作業(yè)和午練都沒有寫完,劉老師很生氣,讓他補(bǔ)寫,但一直到我們放學(xué),他還沒寫完。劉老師先給其他人放了學(xué),然后急匆匆地趕回了教室,等那個同學(xué)寫完,她批改完所有同學(xué)的作業(yè)后才走的,那時已經(jīng)6點(diǎn)多了,可見劉老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
    劉老師對我們非常用心,她家里還有一個幼小的孩子需要照顧,她常常把孩子哄睡著后,再通宵給我們批改作業(yè)或者是備課、準(zhǔn)備材料,晚上很晚才去睡覺。但不管再困、再累,第二天,我們見到的都是一個精神煥發(fā)、睿智的劉老師。
    劉老師是一位很好、很有責(zé)任心的老師,我們都非常喜歡她,雖然她不教我們了,她的那份嚴(yán)厲,那份辛勤,我永遠(yuǎn)不會忘記。
    3.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    9月10日是一年一度的教師節(jié)。以往,我們都是給老師送鮮花、送賀卡,我覺得沒有太大的新意。今天早上,我一到教室,發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了,我就對陳楊說:“我們給老師制造一個驚喜吧?”陳楊一聽,立馬贊同。我們倆嘀嘀咕咕了一會兒,后贊成陳楊的方案。
    我們倆說干就干。陳楊先在黑板上寫了“祝老師節(jié)日快樂”幾個字和一個大大的感嘆號,接著我就和她一起開始給字描邊。同學(xué)們看我們那么起勁,也紛紛上來幫忙。有的畫滿天的糖果,象征我們和老師之間的甜蜜感情;有的畫五顏六色的花朵,好像我們在老師的澆灌下成長;有的畫了鳥兒站在枝頭張著嘴,似乎在歌唱“老師,辛苦了”……
    還有的同學(xué)覺得禮物還不夠特別,于是又制作了ppT,還找了背景音樂。為了渲染氣氛,有同學(xué)把窗簾拉下來了,有同學(xué)把后面的燈關(guān)了,還有同學(xué)在門口守著,不讓老師提早進(jìn)教室。
    一切準(zhǔn)備就緒,幾個女生去辦公室請史老師。不一會兒,就有同學(xué)喊:“來了!來了!”同學(xué)們頓時緊張起來,就像一個作品等待評委檢驗(yàn)似的。
    門打開了,史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下,走進(jìn)了教室。電腦里響起了《我愛米蘭》的樂曲聲,ppT上打著“老師,您辛苦了!”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了??墒歉蟮捏@喜還在后面。在樂曲的伴奏下,ppT的屏幕緩緩升起,隱藏在屏幕后面的黑板畫漸漸掀起了“蓋頭”。一幅滲透著所有同學(xué)愛意的黑板畫呈現(xiàn)在了老師的眼前。只見史老師張大了嘴巴,瞪大了眼睛,他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動了。他一個勁地夸我們“真懂事!”“你們太有創(chuàng)意了!”“謝謝你們!”
    聽著老師的夸贊,看著老師的感動,我們所有同學(xué)都美滋滋的,我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲!
    4.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間就升上三年級。但是我們的班主任仍是焦老師。焦老師二、三十歲,中等身材,戴著一副眼鏡,臉上總是微笑著,讓我記憶深刻的特別是那雙慈祥的眼睛,里面閃爍智慧和真誠的光芒。我和同學(xué)們都非常喜歡她。
    焦老師是我眼中棒的老師。她就象一本書,一本讓人越看越愛看的書,一本讓人愛不釋手的書。上課時,她就象一本《百科全書》,那么風(fēng)趣,那么幽默,讓我們在知識的海洋中尋找答案。如果上課有人竊竊私語,焦老師也會鐵面無私地讓他站起來清醒一分鐘。下課時,焦老師就象一本《笑話大全》時不時跟我們開玩笑,讓我們與老師的距離越來越臨近。平時焦老師更是一本《思想品德》,總是教育我們要遵守紀(jì)律,處處為班級爭光,事事要懂得做人的道理。特別讓我感興趣的是焦老師創(chuàng)建的加星活動,這樣能加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的動力,更能與老師親密的交流。
    焦老師您真是一位優(yōu)秀的教師,培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。您似粉筆,把知識傳播給我們。您似春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝點(diǎn)別人。您似園丁,栽培了鮮艷的花朵。我希望焦老師一直能陪我們走完學(xué)習(xí)生涯,我希望焦老師有著明亮的嗓音,永遠(yuǎn)不要沙啞。我還希望焦老師有著健康的身體,能陪我們渡過每一季的郊游,我更希望她是我的母親,無時無刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)與生活,讓我這棵稚嫩的幼苗變成茁壯的參天大樹。
    后,我由衷的說句心里話:我愛你-焦老師,能成為您的學(xué)生是我大的自豪——您是我踏入學(xué)習(xí)生涯中的第一位啟蒙老師。我永遠(yuǎn)會記住您吩咐的每件事,我會牢記您所說的每一句囑咐。在您的教導(dǎo)下,希望自己成為品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。
    5.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    敬愛的姜老師,您好!感謝您這么多年對我的關(guān)懷和教育,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,不知何時起,我對母校的一切又著深深的眷戀。
    還記得嗎,我一開始跟您教的那一年我個性內(nèi)向,學(xué)習(xí)也不太好,您為了讓我走出陰影,每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨(dú)自一人孤單的等您也要和我聊天,叫我學(xué)習(xí)。
    是您,讓我愛上了讀書,養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣;是您,讓我明白了做人的道理;是您,讓我學(xué)會了感恩您:是您,讓我明白時間的匆匆;是您,讓我明白了人世間的真情。
    我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛,因?yàn)樗o人一種親切的感覺;我總喜歡盯著你那張嘴巴,以為他總給人講述無窮的知識,我是多么想一向呆在您身邊啊,但是不久我將離開您,離開母校,但一想起您,我心中總會產(chǎn)生無限的感激。
    老師您說“時間就像是金錢。”“人生不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲?!庇辛藭r間才能學(xué)會一切,不會利用時間只能一事無成。于是我等得了珍惜誰間,每一天早早起床練習(xí)跑步,晚上也要學(xué)習(xí)的快10點(diǎn)。您還說:“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難,”只有多讀書,好讀書,才能使我們受益終生?!睆拇宋覑凵狭苏n外閱讀書,養(yǎng)成了每日多讀書的好習(xí)慣。
    感謝您,親愛的老師,您含辛茹苦的教育我,回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,對您的感激之情就充滿了我的心房,離別之際,我對您的不舍是無法用語言表達(dá)出來的。
    再次感謝您,祝您以后的日子里身體健康,萬事如意。
    6.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?,而我,感恩我的老師?BR>    老師,這個太陽底下神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是太陽,時刻給我們鼓勵和溫暖……
    老師,您讓我們明白如何做一個誠實(shí)的孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),您時刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨,您一來到學(xué)校,就會到班上檢查我們早讀,或者利用早自習(xí)時間給我們背書聽寫。上課時,您認(rèn)真的給我們講解課文,直到我們聽懂為止。放學(xué)時,您叮囑我們一定要注意安全,您是多么負(fù)責(zé)呀!同學(xué)生病時,您細(xì)致地照顧他,叫他按時吃藥;您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖,您對我們的關(guān)愛,我們永遠(yuǎn)也不會忘懷。
    老師,您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌,讓我們從一個個無知的孩子長成一群群有知識的少年;是您辛勤的付出,讓我們從一個個問題中找到答案。老師,您辛苦了!
    一日為師,終身為父;十年樹木,百年樹人。老師對我們的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人尊敬。我要說,師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。感恩您,老師!
    7.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    如果老師是一個個園丁,那我們就是一顆顆種子,這一顆顆幼稚的種子,只有在老師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長,才能開出一朵朵絢麗多彩的花;如果老師是一個個畫家,那就是你們?yōu)槲覀円粋€個學(xué)生畫上了七彩的人生。因此,我們要感恩老師!
    啊!老師,是您為我們搭起了成長道路上的階梯。老師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城,把長城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。老師您為我們壘起的雖然不是長城,但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識。我相信,以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識。老師您就像雨露,而我們就像那小草,被您們滋潤著成長。您就像那海水,而我們就像一條條無知的小魚,在您的懷抱中成長。老師,您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭,光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫,自己送走了一批批的渡客,自己卻停留在原地。老師,您就像樹根雖然默默無語,但卻給予了小樹營養(yǎng),讓那小樹結(jié)出了一個個豐碩的果實(shí)。
    我清清楚楚的記得以前有一個教過我們的老師。她從一年級一直教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖,可后來的我們班越來越胡鬧。許多老師都不愿來教這么差勁的班,而且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級??墒潜R老師沒有放棄過我們班。她說因?yàn)樗溃覀儼嘣瓉聿皇沁@樣子的,我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評我們,有人犯了錯,被盧老師發(fā)現(xiàn)了,她就會說有一個人怎么樣、怎么樣了,如果還有下次,就要點(diǎn)名批評了。雖然她現(xiàn)在不再教我們了,但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)?,她是我的啟蒙老師?BR>    在這第36個教師節(jié)到來之時,我要感謝所有的老師們!
    8.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    教師節(jié)是一個我們感恩老師好的節(jié)日,在這個節(jié)日中,你想怎樣去感恩你的老師?
    今天就是教師節(jié)了,一大早,我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
    伙伴覺得,雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日,但在這個節(jié)日里,主角除去老師外,還有我們這群學(xué)子,這一天,是我們這群學(xué)子去表達(dá)對老師感恩的佳時機(jī)。
    伙伴說了這么多,但是已經(jīng)完全偏離了題目了,不過伙伴說的這話也很在理。
    由于沒有說到點(diǎn)子上,我好心的插話,將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
    “那你是想怎么去表達(dá)對老師的感恩?”我問出聲,其實(shí)也是想要伙伴給我支招,因?yàn)槲也恢肋@個教師節(jié)怎么去表達(dá)對老師的感恩。
    伙伴瞧了我一眼,眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思,不過他還是繼續(xù)道:“好是能表達(dá)出自己誠意的禮物,比如……”
    “賀卡?!蔽伊ⅠR接了一句,可是伙伴卻搖了搖頭,“太多人送賀卡了,沒新意也沒誠意。”伙伴這話我聽了可不樂意了,“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的,是有誠意的?!薄澳悄氵€不如直接送一封信的好,搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。
    與伙伴一番對話后,我確定了今天我怎樣去感恩老師。
    等到晚上的時候,我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進(jìn)門就朝著老師道:“祝老師教師節(jié)快樂,今后的每天都快樂!”說完這句話,我就將信放到了老師的辦公桌上,還沒等老師說出一句話來,我就連忙往回走,出了辦公室。
    我一直想找個機(jī)會來感恩老師,今天再好不過,感恩老師,感恩老師對我的教導(dǎo),感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
    9.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L。我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋熃o予了我知識,教會了我如何做人,健康成長。
    她,高高的個子,大大的眼睛,是下課后和我們一起游戲、玩耍,被我們稱為“老小孩”的袁老師。
    曾記得,剛上小學(xué)的時候,課堂上聽著您生情并茂地講課,我心里是多么樣的羨慕呀!我也多想像你那樣繪聲繪色地朗誦課文呀!那時的我還不敢大膽舉手發(fā)言,是您用微笑的眼神鼓勵著我,讓我有了勇氣。盡管我回答的不是非常流利、準(zhǔn)確,但您還是把賞識的目光投向了我,從那一刻起,我就養(yǎng)成了上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
    好的習(xí)慣是成功的開始。在一年級新生入隊(duì)時,是您給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會—代表全體新生發(fā)言。當(dāng)時我既緊張又害怕,萬一我說錯了怎么辦?又是您用鼓勵的話語激起了我的自信。我勇敢的走上了主席臺,很圓滿地完成了這次任務(wù),有了這次的經(jīng)驗(yàn),我參加每次活動都能很好地完成。老師呀!這難道不是您熏陶的結(jié)果,教育的結(jié)晶嗎?
    感謝您,老師,是您讓我明白了擁有自信就能成為超越自我的人。老師呀,千言萬語也不能表達(dá)我對您的感激之情,我會更加刻苦學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您對我的期望。將來,無論我成為參天大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝?!蠋?。
    10.教師節(jié)感恩老師小學(xué)作文500字
    我要感謝媽媽,因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗且粋€名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的歡樂;我要感謝同學(xué),因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要……但我想感謝的是曾經(jīng)教過我五年級的語文老師——趙老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
    記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的男孩,上課不敢舉手發(fā)言,下課不敢和同學(xué)快樂地交談。那是一堂語文課。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然舉手發(fā)言,被老師喊起,由于我講得生動具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼栁颐郑砻饕呀?jīng)對我有好的印象啦!于是,我大聲地說了一聲:“小軍!”
    在作業(yè)本,老師第給我的評語是;小軍,基礎(chǔ)差的你,你要把基礎(chǔ)打扎實(shí)!我想:我爸爸也是親切地叫我一聲:“小軍!”現(xiàn)在,老師也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
    我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€學(xué)生,是不應(yīng)該被老師在作業(yè)本上批評的。但是,我又想:老師只是關(guān)心而已,對我說了心里話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去。今過不斷努力,期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分。
    ??!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?后,我想說一句:“感謝您,趙老師!”