寫(xiě)作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫(xiě)下的流暢文章， 以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
秋天到了，天氣漸漸變涼了，一群大雁排成一個(gè)大大的“人”字，飛向南方。
秋天到了，果園里的果子成熟了，紅彤彤的蘋(píng)果像一張張小姑娘羞紅的笑臉；黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般發(fā)出誘人的光茫。莊稼也成熟了，高梁高高舉起紅紅的火把，金燦燦的稻谷都笑彎了腰，像一片金色的海洋。
秋天到了，樹(shù)葉都換上了秋裝，顏色多姿多彩，有墨綠色、黃褐色、還有紅色的。松柏的樹(shù)葉是墨綠色的，仿佛感覺(jué)不到一絲的寒意，仍然青翠、挺拔，梧桐樹(shù)的葉子是褐色的，一大片一大片地飄落下來(lái)，投入大地媽媽的懷抱。好看的就要數(shù)楓樹(shù)的葉子了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)樹(shù)冠像著了火似的，每一片樹(shù)葉都像小朋友們胖胖的小手，拍呀拍啊，都拍紅了。
這是一個(gè)成熟的、美麗的、充滿了暖意的秋天。
2.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”，又是一年春來(lái)到，今天，爸爸媽媽帶著我去爬山。
來(lái)到山上，我剛剛下車(chē)就把目光轉(zhuǎn)移到了一片玉蘭花上。玉蘭花開(kāi)的真多啊，花壓滿枝，放眼望去，滿山都是，玉蘭花真白啊，白得好似舞女那隨風(fēng)舞裙；玉蘭花真純啊，純的如雪脂凝成的白玉，花瓣上不染一絲污垢；玉蘭花真香啊，暗香浮動(dòng)，空氣氤氳著沁人心脾的玉蘭香；
咦？我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)竟然沒(méi)有樹(shù)葉？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己去查閱一下資料吧！”
我連忙去查閱了資料。原來(lái)呀，玉蘭花的芽都是在前一年夏季形成的，經(jīng)過(guò)夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)完成了花芽分化。而這些玉蘭花芽開(kāi)放要求的氣溫往往要比葉芽萌發(fā)的氣溫低。因此，春寒未盡它們就開(kāi)放了，以后氣溫逐漸上升，葉子才長(zhǎng)出來(lái)。
看來(lái)自然界的奧秘可真深啊，我要做生活中的有心人。
3.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
“叮呤呤……”隨著下課鈴響起，我們就爭(zhēng)先恐后地沖向門(mén)口，本來(lái)還書(shū)聲瑯瑯的教室，現(xiàn)在空無(wú)一人。
看看外面，一片歡聲笑語(yǔ)。有的在打羽毛球；有的在角落里玩玩小游戲；有的在這兒追追，那兒打打……好不熱鬧！
這時(shí)，王水晶走過(guò)來(lái)不由分說(shuō)就把我給拖走了，我一臉茫然，王水晶雙手一叉，說(shuō)：“你來(lái)幫我，怎么樣？”我聽(tīng)得稀里糊涂，后來(lái)，王水晶一解釋我就明白了。這是一個(gè)考驗(yàn)人的柔韌性的一個(gè)小游戲，雙方必須有相等的“后援團(tuán)”人數(shù)。這個(gè)游戲還沒(méi)有名字，因?yàn)檫@是剛突發(fā)奇想。開(kāi)始了，只見(jiàn)王水晶出個(gè)剪刀，又出一個(gè)石頭，三兩下就勝了，王水晶“乘勝追擊”，可一個(gè)不小心就“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 绷?。我路?jiàn)不平，拔刀相助，我的腿微微張開(kāi)就剛好夠了，根本用不到王水晶親自出馬。王水晶又“殺”了過(guò)去，贏了回來(lái)。王水晶高興地說(shuō)：“找一個(gè)身高腿長(zhǎng)的，就是好！”
下課短短十分鐘，卻可以給我們盡情歡笑。
4.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
一條清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)校園，終年潺潺地，小河的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。還有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
即使天旱，這條小河也不會(huì)干涸。我和同學(xué)們經(jīng)常在小河邊的草坪上找打蟲(chóng)子，在樹(shù)下挖挖空藏。
兩條大大的石橋，橫跨在小河上。我喜歡從教學(xué)樓到操場(chǎng)的那座橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，我們大聲喊道：“哇！是花河，花河！”讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。黃老師一改到我們那令人哭笑不得的作文，就會(huì)增小河邊散散步，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。有時(shí)，你還能看到一些體育組的老師在釣魚(yú)。對(duì)了，令我印象深的就是那些淘氣的水鳥(niǎo)，你在河邊散步是，總能看見(jiàn)水鳥(niǎo)在石頭上休息，你走到它身邊，它都不會(huì)飛走，反而擺了個(gè)POSS，好似在?？帷?BR> 我喜歡這條小河，更喜歡我們的校園。
5.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
我喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗浅？蓯?ài)和討人喜歡。
小狗有兩只豎起來(lái)的靈敏耳朵，隨時(shí)警覺(jué)地聽(tīng)著四周的聲音；兩只眼睛圓溜溜的，不睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠總是滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；四條腿粗壯結(jié)實(shí)，讓它跑得飛快；一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是在身后一甩一甩的，好像在和人打招呼，有趣極了！
小狗餓的時(shí)候，就會(huì)跑到我身邊，搖著尾巴盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，我想吃肉，還想啃骨頭?！彼矚g吃牛排和豬肉，當(dāng)我拿豬肉給它吃的時(shí)候，它總是大口大口地吃，一會(huì)兒就把肉吃完了；而當(dāng)我拿牛排給它吃時(shí)，它就會(huì)小口小口地吃，細(xì)細(xì)品嘗其中滋味，可是當(dāng)它發(fā)現(xiàn)牛排中的骨頭時(shí)，立馬就狼吞虎咽起來(lái)，快速把肉吃完后，再慢慢享用美味的骨頭。
小狗經(jīng)常守在家門(mén)口，一聽(tīng)見(jiàn)外面有聲響就“汪汪汪”叫個(gè)不停。我相信，在它一絲不茍的看守下，壞人絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入我家。但只要是家人回來(lái)，它就會(huì)馬上跑到門(mén)口，搖著尾巴歡迎，而且只要我一進(jìn)家門(mén)，它就會(huì)一直黏在我身邊，和我形影不離。
小狗不但可愛(ài)，還能看家，它就是我家的一員，我真喜歡小狗！
6.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
我喜歡我的臥室，我喜歡游樂(lè)場(chǎng)，我喜歡我的書(shū)房，但我喜歡的是我的樂(lè)園一一學(xué)校的操場(chǎng)。
從學(xué)校大門(mén)走進(jìn)去，穿過(guò)一座座教學(xué)樓。放眼望去，就看見(jiàn)了兩棵大松樹(shù)高大又粗壯，好像兩位將軍守護(hù)著我們的校園，威武極了！松樹(shù)右邊，有著一條條的綠化壇。這里面有很多我不知名的植物，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，充滿活力。大松樹(shù)的左邊有一個(gè)垃圾桶，上面寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：垃圾不落地，金橋更美麗。這句話時(shí)刻提醒著我們要保護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔垃圾。再向左邊看是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓分三個(gè)，老大、老二、老三，三兄弟在交流著我們的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)出嚴(yán)肅的狀態(tài)。它們像我們的兄長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)狀況，盡職盡責(zé)。
我和小伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)里跳繩、踢球、跳皮筋，玩各種好玩的游戲。其中，我喜歡的就是和同學(xué)們比賽跳繩，時(shí)間是一分鐘。兩個(gè)人比，之間要距離一米到二米，然后找來(lái)兩個(gè)人數(shù)數(shù)，再找一個(gè)人計(jì)時(shí)。我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了比賽。中途我有很多次被跳繩絆倒了，但是我們不能放棄。隨著倒計(jì)時(shí)3、2、1的聲音，我更加緊張了，后的結(jié)果竟然是平局。
我喜歡我的樂(lè)園，我在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍，是多么快樂(lè)??！
1.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
秋天到了，天氣漸漸變涼了，一群大雁排成一個(gè)大大的“人”字，飛向南方。
秋天到了，果園里的果子成熟了，紅彤彤的蘋(píng)果像一張張小姑娘羞紅的笑臉；黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭；亮晶晶的葡萄像黑珍珠般發(fā)出誘人的光茫。莊稼也成熟了，高梁高高舉起紅紅的火把，金燦燦的稻谷都笑彎了腰，像一片金色的海洋。
秋天到了，樹(shù)葉都換上了秋裝，顏色多姿多彩，有墨綠色、黃褐色、還有紅色的。松柏的樹(shù)葉是墨綠色的，仿佛感覺(jué)不到一絲的寒意，仍然青翠、挺拔，梧桐樹(shù)的葉子是褐色的，一大片一大片地飄落下來(lái)，投入大地媽媽的懷抱。好看的就要數(shù)楓樹(shù)的葉子了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)樹(shù)冠像著了火似的，每一片樹(shù)葉都像小朋友們胖胖的小手，拍呀拍啊，都拍紅了。
這是一個(gè)成熟的、美麗的、充滿了暖意的秋天。
2.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”，又是一年春來(lái)到，今天，爸爸媽媽帶著我去爬山。
來(lái)到山上，我剛剛下車(chē)就把目光轉(zhuǎn)移到了一片玉蘭花上。玉蘭花開(kāi)的真多啊，花壓滿枝，放眼望去，滿山都是，玉蘭花真白啊，白得好似舞女那隨風(fēng)舞裙；玉蘭花真純啊，純的如雪脂凝成的白玉，花瓣上不染一絲污垢；玉蘭花真香啊，暗香浮動(dòng)，空氣氤氳著沁人心脾的玉蘭香；
咦？我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)竟然沒(méi)有樹(shù)葉？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己去查閱一下資料吧！”
我連忙去查閱了資料。原來(lái)呀，玉蘭花的芽都是在前一年夏季形成的，經(jīng)過(guò)夏、秋、冬三個(gè)季節(jié)完成了花芽分化。而這些玉蘭花芽開(kāi)放要求的氣溫往往要比葉芽萌發(fā)的氣溫低。因此，春寒未盡它們就開(kāi)放了，以后氣溫逐漸上升，葉子才長(zhǎng)出來(lái)。
看來(lái)自然界的奧秘可真深啊，我要做生活中的有心人。
3.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
“叮呤呤……”隨著下課鈴響起，我們就爭(zhēng)先恐后地沖向門(mén)口，本來(lái)還書(shū)聲瑯瑯的教室，現(xiàn)在空無(wú)一人。
看看外面，一片歡聲笑語(yǔ)。有的在打羽毛球；有的在角落里玩玩小游戲；有的在這兒追追，那兒打打……好不熱鬧！
這時(shí)，王水晶走過(guò)來(lái)不由分說(shuō)就把我給拖走了，我一臉茫然，王水晶雙手一叉，說(shuō)：“你來(lái)幫我，怎么樣？”我聽(tīng)得稀里糊涂，后來(lái)，王水晶一解釋我就明白了。這是一個(gè)考驗(yàn)人的柔韌性的一個(gè)小游戲，雙方必須有相等的“后援團(tuán)”人數(shù)。這個(gè)游戲還沒(méi)有名字，因?yàn)檫@是剛突發(fā)奇想。開(kāi)始了，只見(jiàn)王水晶出個(gè)剪刀，又出一個(gè)石頭，三兩下就勝了，王水晶“乘勝追擊”，可一個(gè)不小心就“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 绷?。我路?jiàn)不平，拔刀相助，我的腿微微張開(kāi)就剛好夠了，根本用不到王水晶親自出馬。王水晶又“殺”了過(guò)去，贏了回來(lái)。王水晶高興地說(shuō)：“找一個(gè)身高腿長(zhǎng)的，就是好！”
下課短短十分鐘，卻可以給我們盡情歡笑。
4.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
一條清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)校園，終年潺潺地，小河的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。還有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
即使天旱，這條小河也不會(huì)干涸。我和同學(xué)們經(jīng)常在小河邊的草坪上找打蟲(chóng)子，在樹(shù)下挖挖空藏。
兩條大大的石橋，橫跨在小河上。我喜歡從教學(xué)樓到操場(chǎng)的那座橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，我們大聲喊道：“哇！是花河，花河！”讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。黃老師一改到我們那令人哭笑不得的作文，就會(huì)增小河邊散散步，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。有時(shí)，你還能看到一些體育組的老師在釣魚(yú)。對(duì)了，令我印象深的就是那些淘氣的水鳥(niǎo)，你在河邊散步是，總能看見(jiàn)水鳥(niǎo)在石頭上休息，你走到它身邊，它都不會(huì)飛走，反而擺了個(gè)POSS，好似在?？帷?BR> 我喜歡這條小河，更喜歡我們的校園。
5.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
我喜歡的小動(dòng)物是小狗，因?yàn)樗浅？蓯?ài)和討人喜歡。
小狗有兩只豎起來(lái)的靈敏耳朵，隨時(shí)警覺(jué)地聽(tīng)著四周的聲音；兩只眼睛圓溜溜的，不睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠總是滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；四條腿粗壯結(jié)實(shí)，讓它跑得飛快；一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是在身后一甩一甩的，好像在和人打招呼，有趣極了！
小狗餓的時(shí)候，就會(huì)跑到我身邊，搖著尾巴盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，我餓了，我想吃肉，還想啃骨頭?！彼矚g吃牛排和豬肉，當(dāng)我拿豬肉給它吃的時(shí)候，它總是大口大口地吃，一會(huì)兒就把肉吃完了；而當(dāng)我拿牛排給它吃時(shí)，它就會(huì)小口小口地吃，細(xì)細(xì)品嘗其中滋味，可是當(dāng)它發(fā)現(xiàn)牛排中的骨頭時(shí)，立馬就狼吞虎咽起來(lái)，快速把肉吃完后，再慢慢享用美味的骨頭。
小狗經(jīng)常守在家門(mén)口，一聽(tīng)見(jiàn)外面有聲響就“汪汪汪”叫個(gè)不停。我相信，在它一絲不茍的看守下，壞人絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入我家。但只要是家人回來(lái)，它就會(huì)馬上跑到門(mén)口，搖著尾巴歡迎，而且只要我一進(jìn)家門(mén)，它就會(huì)一直黏在我身邊，和我形影不離。
小狗不但可愛(ài)，還能看家，它就是我家的一員，我真喜歡小狗！
6.小學(xué)三年級(jí)不少于200字的作文
我喜歡我的臥室，我喜歡游樂(lè)場(chǎng)，我喜歡我的書(shū)房，但我喜歡的是我的樂(lè)園一一學(xué)校的操場(chǎng)。
從學(xué)校大門(mén)走進(jìn)去，穿過(guò)一座座教學(xué)樓。放眼望去，就看見(jiàn)了兩棵大松樹(shù)高大又粗壯，好像兩位將軍守護(hù)著我們的校園，威武極了！松樹(shù)右邊，有著一條條的綠化壇。這里面有很多我不知名的植物，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，充滿活力。大松樹(shù)的左邊有一個(gè)垃圾桶，上面寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：垃圾不落地，金橋更美麗。這句話時(shí)刻提醒著我們要保護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔垃圾。再向左邊看是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓分三個(gè)，老大、老二、老三，三兄弟在交流著我們的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)出嚴(yán)肅的狀態(tài)。它們像我們的兄長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)狀況，盡職盡責(zé)。
我和小伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)里跳繩、踢球、跳皮筋，玩各種好玩的游戲。其中，我喜歡的就是和同學(xué)們比賽跳繩，時(shí)間是一分鐘。兩個(gè)人比，之間要距離一米到二米，然后找來(lái)兩個(gè)人數(shù)數(shù)，再找一個(gè)人計(jì)時(shí)。我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了比賽。中途我有很多次被跳繩絆倒了，但是我們不能放棄。隨著倒計(jì)時(shí)3、2、1的聲音，我更加緊張了，后的結(jié)果竟然是平局。
我喜歡我的樂(lè)園，我在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍，是多么快樂(lè)??！