教我們的老師有很多，你的啟蒙老師是哪一位呢？為大家提供《六年級(jí)我的啟蒙老師作文450字》，歡迎閱讀。
1.六年級(jí)我的啟蒙老師作文450字
在我小學(xué)六年的生活中，有許多老師教過我，但其中讓我印象深的還是我一年級(jí)時(shí)的班主任——苑老師。
苑老師看起來很親切，我們都很喜歡她。在我的心目中，她就像媽媽一樣關(guān)心著我們。令我難忘的是我的手做手術(shù)后苑老師對(duì)我的關(guān)心。
那是不小心，才使我的手上起了個(gè)大泡，動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)。那天中午，我?guī)е鼥V的淚眼走進(jìn)了教室，同學(xué)們看到我的手上包著紗布，有的跑過來問我怎么了，我不想回答，眼淚又像斷了線的`珍珠一樣滑過臉頰……可是就在我這么傷心的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)又開始罵我，我生氣極了。這時(shí)，苑老師進(jìn)來了，她先讓同學(xué)們回去寫作業(yè)，又來到我的身邊，輕輕的跟我說：“孩子，別哭了，如果還疼的話，就先別寫作業(yè)了，先休息一會(huì)吧。別生同學(xué)們的氣，寬容他們，自己也會(huì)不傷心的?！蔽衣痤^，老師替我擦拭了眼角的淚珠，便走了。
從那以后，我一直深深的記著苑老師那句溫馨的問候，也一直深深記著苑老師。因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了寬容，是她讓我知道了什么是感恩。
小學(xué)六年，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我將離開這所學(xué)校，離開我的所有老師們，再看看我的啟蒙老師，她的眼角多了一絲皺紋那親切的感覺卻依舊沒變……
微風(fēng)輕輕吹拂著楊柳，擺動(dòng)出優(yōu)美的姿態(tài)，您猶如辛勤的園丁，用心管理者我們這些“花朵”，只是一心為了能讓這些“花朵”開放得更加鮮艷。
2.六年級(jí)我的啟蒙老師作文450字
小學(xué)時(shí)的老師是在我們幼小的心靈上播下美好的種子，并呵護(hù)它成長的人。我的小學(xué)老師吳老師就是我好的啟蒙老師。
從三年級(jí)開始，吳老師就一直是我們的數(shù)學(xué)老師。從她上的第一節(jié)課，我就喜歡上了她的課堂。吳老師很幽默，上課總會(huì)鬧出些笑話，引得大家捧腹大笑。在節(jié)日里，她也會(huì)準(zhǔn)備些小禮物給我們。三四年級(jí)時(shí)，吳老師對(duì)我的吸引僅僅是幽默的課堂風(fēng)格而已。
到了五六年級(jí)，吳老師漸漸會(huì)給我們講道理，身邊發(fā)生了什么事老師都會(huì)分享給我們，并分析、講述給我們聽。
有考試，我的成績很不理想。我感到很難過。吳老師似乎是發(fā)現(xiàn)了我的情緒，她走上前來與我談話。她問：“一星，這次是不是沒考好？”我沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，吳老師拿起我的卷子，與我分析。老師告訴我，在課堂上，我很認(rèn)真地聽課，筆記也做得很足。我的缺點(diǎn)就是沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)筆記以及課堂上的要點(diǎn)。所以，我應(yīng)當(dāng)在課后及時(shí)復(fù)習(xí)這些知識(shí)，并在考試時(shí)認(rèn)真審題，這樣就會(huì)有所進(jìn)步?！斑€有，的失敗并不能代表你的努力就是白費(fèi)的，只能說明努力得還不夠?！眳抢蠋煿膭?lì)我。我感激的向吳老師看去，并下定決心，下次考試前一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)這些要點(diǎn)，不讓老師失望。
還記得有一個(gè)課間，吳老師走進(jìn)教室，等待上課鈴響，開始上課。突然，兩個(gè)男同學(xué)在桌椅間追逐打鬧，后面的那一個(gè)同學(xué)被桌腳一絆，摔到了，撲在地上，不過沒有受傷，只是膝蓋摔青了。就在大家哄堂大笑時(shí)，吳老師卻皺起了眉頭。吳老師緩緩地說：“剛才下課，同學(xué)追著x同學(xué)跑，然后摔倒了。你們覺得好笑，我卻覺得應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待?！贝蠹衣犃死蠋熯@么一說，都開始專心聽起來?！熬驮诓痪们埃谝凰袑W(xué)里，一個(gè)學(xué)生被人絆倒，腦袋磕到桌角，當(dāng)場(chǎng)就喪命了。所以剛才這位同學(xué)摔得這一跤，你們還當(dāng)是玩笑嗎？”同學(xué)們一聽，立馬意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，紛紛低下了頭?！八砸院蠼淌依锊辉试S奔跑，明白嗎？”“明白！”“明白！”吳老師接著語重心長地說：“同學(xué)們應(yīng)該友好相處，不要總是打打鬧鬧。希望你們能利用下課時(shí)間互相幫助、交流學(xué)習(xí)?！眳抢蠋煹倪@番話使我有了深刻的感觸。
吳老師就是我 好的啟蒙老師，他不僅幽默有趣，還會(huì)告訴我們是非黑白，讓我領(lǐng)悟到了許多道理，使我終身受益！
謝謝您，老師！
3.六年級(jí)我的啟蒙老師作文450字
人們常說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，的確是這樣，我的經(jīng)典啟蒙老師是我的媽媽。
父母生我、養(yǎng)我、教我，尤其是媽媽，她用自己的乳汁喂養(yǎng)我，哺育我一天天長大，用自己的言行教育我，是我懂得了許多知識(shí)。你看她那漸瘦的身體和眼角的魚尾紋，不正是為我的成長操勞而來的嗎?白天，媽媽為了一家人的生活努力工作賺錢，晚上又為我輔導(dǎo)作業(yè)，當(dāng)繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，媽媽就開始給我上課了，我聽著《丑小鴨》的故事，為它的遭遇而感到傷心，《賣火柴的小女孩》中那個(gè)沒媽的，大年夜光著腳丫的可憐的小女孩在大街上被凍死在墻腳下，不由我落下憐惜的眼淚……
我記得四歲的時(shí)候，媽媽已經(jīng)教我認(rèn)識(shí)了好幾百個(gè)英語單詞，當(dāng)我在奶奶面前念起apple、orange……時(shí)她眼睛早已笑成一條縫，并豎起大拇指表揚(yáng)我，我就念的愈加帶勁了。
我上幼兒園的時(shí)候，有我把幼兒園里的小鴨子玩具拿回家來玩，媽媽看見了問我從哪來的玩具，我說是幼兒園里的，媽媽就批評(píng)我“不能隨便往家里拿別人的東西”，并且第二天把玩具當(dāng)面交到老師的手里，向老師道歉。從那以后，我不論到那里，都不隨便動(dòng)別人的東西。媽媽不但教我學(xué)知識(shí)，更重要的教我做一個(gè)誠實(shí)的人。
我的媽媽，我的啟蒙老師，我愛你!
4.六年級(jí)我的啟蒙老師作文450字
在我過去的成長和學(xué)習(xí)過程中，遇到過很多老師。隨著時(shí)間的推移,有些人、有些事早已經(jīng)淡忘了，然而有一位我的啟蒙老師卻給我留下了一段怎么也抹不掉的回憶。那位老師的名字我不記得了，也或許我從來都不知道她叫什么名字，但她在我的心中是高挑而美麗的老師，這是確信無疑的。
我四歲那年在唐元小學(xué)上小小班時(shí)，學(xué)校里幼兒園的條件并不好，一間小小的教室里坐了大約十個(gè)孩子，每人都有一把破舊的小椅子。我們班的老師很會(huì)講故事，她常常給我們講小螞蟻的故事，我們都很喜歡聽，老師講的故事聽起來都很溫暖很舒服，無論她講多少遍我們的眼睛都會(huì)亮晶晶地跟著她，因此那間光線昏暗的小房子里經(jīng)常傳出陣陣歡笑聲。
一個(gè)冬天的早晨我頂著寒風(fēng)縮手縮腳正準(zhǔn)備去上廁所，那時(shí)廁所的環(huán)境也很差，男孩女孩都在一間房子里上廁所，中間只隔一面墻，也沒有專門的護(hù)工，都是老師親自進(jìn)去打掃。終于排隊(duì)排到我了,也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)是早上水汽比較重，我一不留神一只腳竟滑進(jìn)便池里去了，整個(gè)人完全嚇傻了，趕緊大叫一聲。老師循聲趕了過來，看見我后并沒有嫌棄我，她的第一反應(yīng)竟是把我抱了起來。不知是因?yàn)槔溥€是因?yàn)樘ε铝?，我的全身直哆嗦。老師把我?guī)У搅怂霓k公室，這是我第進(jìn)老師的辦公室。里面光線并不是很好，比較簡陋，但被老師布置得井井有條，看起來很溫馨。老師輕輕地把我放到了她的木頭椅子上，用柔軟的手指幫我換下來這外面的一層褲子，在一旁干干凈凈的清水里一邊幫我清洗，一邊安慰著我。我已經(jīng)不哭了，靜靜地看著她。老師忽然好像想起了什么，走到櫥柜前拿出了一條厚實(shí)暖和的毛毯蓋在我的腿上，隨即倒了一碗溫水喂我喝了下去，親自幫我把臟褲子洗干凈后，又從那個(gè)老舊的櫥柜中拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)邊跟我講故事邊吹著褲子，伴隨著老師的故事和吹風(fēng)機(jī)呼呼的風(fēng)聲我的褲子終于吹干了，老師幫我穿上褲子后，頓時(shí)腿腳的溫暖流遍了全身……
上完小小班后因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我就再也沒有見到過這位老師，她卻永遠(yuǎn)地住在了我的心里。她沒有讓我成為一點(diǎn)就通的神童，但是她給我做了一個(gè)善良充滿愛心的榜樣!
5.六年級(jí)我的啟蒙老師作文450字
當(dāng)我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)我柔弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我滴血的心陷入迷茫的時(shí)候，我就會(huì)想起她，猛然闖進(jìn)心靈而又悄然離去的她——王老師。
我的啟蒙老師姓王，四十來歲，是位老教師。我記得，我上幼兒園的時(shí)候，死活不肯踏進(jìn)幼兒園大門，每次都是那位王老師抱著我進(jìn)去，而我每次又都是哭著進(jìn)去的。因?yàn)槲也辉干蠈W(xué)，下課總是坐在教室里或坐在外面看小朋友們玩。那時(shí)，王老師就會(huì)讓我坐在她腿上，她會(huì)給我講上學(xué)的好處，還給我講故事。上課時(shí)，老師讓我坐在第一排。我看著老師會(huì)有安全感。就這樣，我上幼兒園不哭了，因?yàn)槲抑朗抢蠋煹男袨楦袆?dòng)了我，讓我覺得幼兒園不陌生了。
可是有一天，老師把“測(cè)試”的卷子發(fā)下來，上面有好多紅叉叉，老師把我叫起來，說：“敬楊，你這次怎么錯(cuò)了那么多，你不是拼音一向都很好嗎？”周圍有許多小朋友嘲笑我，我失聲地哭起來?？衫蠋熯@次沒有哄我，而是說：“錯(cuò)了就要改正，不要在意別人看你的眼色，更重要的是你還被他人的嘲笑弄哭了。
回憶起老師說的話，真為自己幼時(shí)犯下的錯(cuò)誤感到慚愧，同時(shí)我也明白了：做任何事，不要在意別人看你的顏色，要做自己覺得對(duì)的事。