Task 5是綜合型題目里比較好拿分的一個(gè)部分，屬于校園場景類題目，在這個(gè)部分中，考生的準(zhǔn)備時(shí)間從前面的30秒減少到20秒，答題時(shí)間依舊為60秒。以下是整理的托?？谡ZTask5考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀！
1.托?？谡ZTask5考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)
一、Task 5考什么
考試的時(shí)候，考生將聽到一段發(fā)生于兩名學(xué)生，或者學(xué)生與教授，或?qū)W生與在校職工之間的一段對話，在對話中，通常一位學(xué)生會(huì)會(huì)因?yàn)榱硪粋€(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)或者生活中遇到的問題提出兩種解決辦法，也有些時(shí)候，遇到問題的學(xué)生會(huì)自己想出兩種解決辦法，另一人給出反饋。但是不管是哪種方式，有問題的那一方在對話中都是不會(huì)確定哪一種解決方案比較有效的。考生在組織答案的時(shí)候，需要簡要總結(jié)問題并快速列舉出兩種解決辦法，并且考生要選擇自己認(rèn)為比較好的一種解決方法并就自己的選擇給出原因。
二、Task 5評分標(biāo)準(zhǔn)
第五題屬于綜合性的題目，考官評分的時(shí)候主要從考生的語言表達(dá)能力、語言運(yùn)用能力和話題展開能力三個(gè)方面入手進(jìn)行評價(jià)，而且在這個(gè)題目中，考生的答案中有沒有 “涵蓋題目要求提供的相關(guān)信息”是考官首先進(jìn)行衡量的部分。如果考生的答案中給出的信息不完整或有錯(cuò)誤，那么，即使語言流利、語法正確，也會(huì)被扣分。
三、高分技巧
1、考生必須要有扎實(shí)的聽力功底。
這個(gè)題目中只包含聽力部分，這也就意味著，如果考生的聽力水平比較低，是完全沒有辦法組織答案的。所以，考生一定要注意通過精聽和泛聽相結(jié)合的方式，提升自己的聽力水平，并且在聽聽力的過程中，一定要多注意文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，把握好筆記的走向。
2、考生需要把握一下答題時(shí)間。
在這個(gè)題目中，考官重視的是考生自己陳述理由的能力，所以考生應(yīng)該至少留20秒時(shí)間來陳述自己的觀點(diǎn)，描述對話中的問題和解決方案的時(shí)間不應(yīng)超過30秒。所以建議如果考生在講述解決方案時(shí)時(shí)間不夠，可適當(dāng)省略解決方案各自的缺點(diǎn)，畢竟標(biāo)準(zhǔn)答案中并沒有提出要涵蓋此方面。
3、使用高分句型
考生應(yīng)該適時(shí)增加一些亮眼的句型來吸引一下考官的耳朵。由于在總結(jié)聽力內(nèi)容時(shí)時(shí)間緊迫，考生可以在陳述自己的選擇及原因時(shí)適當(dāng)增加些句型，比如if引導(dǎo)的條件狀語從句，例如：If I were the girl， I would do…或名詞性從句：What I think the girl should do is…等等。
2.新托?？谡Ztask4題目解析
Task4：
Integrated Speaking：Term&Examples
解析：
名詞解釋Ethospecies：有些動(dòng)物知識(shí)看外表根本無法區(qū)分它們，但是從行為上可以。
例子：教授舉了兩種tropical wasps， 都生活在jungle, 從外表上看，就連專門研究它們的科學(xué)家也無從區(qū)分，然而，它們的筑巢行為有所區(qū)別，其中一種會(huì)把center part of the nest掛在樹上，另一種會(huì)把side of the nest掛在樹上。
Question：教授舉的例子解釋對這個(gè)概念的理解。
難度分析及注意事項(xiàng)：
此題是有關(guān)生物學(xué)的lecture，聽力中的例子并不難。
3.新托福口語task5題目解析
Task 5：
Integrated Speaking： Problem Solutions
題目：
問題：男生打籃球時(shí)候受了傷，醫(yī)生要求他近一個(gè)月不要有腿部負(fù)重訓(xùn)練，學(xué)生表示自己是soccer team的，馬上就到soccer season了，自己需要keep in shape， 做一些避免腿部負(fù)重的練習(xí)。不如swimming, 但是學(xué)校的pool正在renovation。
兩個(gè)解決辦法：
1、可以去downtown的gym里面練習(xí)， 但問題是較遠(yuǎn)，且費(fèi)用太貴，學(xué)生支付不起;
2、wait out a few weeks, 這樣可以多休息，下個(gè)月再開始訓(xùn)練。
難度分析及注意事項(xiàng)：
此題是校園生活類話題中的常見題目，只需輕松應(yīng)對即可。
難度：簡單
4.新托福口語task6題目解析
Task 6：
Integrated Speaking Summary
題目：
教授講2種解決collective problem的方式：
方式一：regulate as a group, 給大家制定rules an guidelines，這樣大家都能受益。例子：教授社區(qū)里的garden以前植物總是dying 后來大家做了個(gè)schedule大家一起water plants但是其實(shí)也挺難去控制每個(gè)人的。
方式二：分板塊每個(gè)人take care of a part。例子garden大家每個(gè)人一塊小land各自打理自己的部分，類似于承包。
難度分析及注意事項(xiàng)：
此題是有關(guān)考公共財(cái)產(chǎn)管理的lecture，依然是上課講過的題目類型，只需闡明兩種方式及具體例子即可。對于考生來說，難點(diǎn)依然在與對題目里兩個(gè)Y的分類解釋，90分課上的重點(diǎn)題目， 須引起考生們的注意。
難度：適中
5.托?？谡Z之選課指南范文
那么，關(guān)于這類話題，到底怎么回答從哪里找思路呢?
這類話題對我們來說還是比較熟悉的，因?yàn)楫吘故俏覀兘?jīng)常接觸的話題。但是，考試時(shí)，我們應(yīng)該怎樣合理地展開這類話題呢?
在這種情況下，我們就應(yīng)該結(jié)合自身的經(jīng)歷來展開話題。這樣，話題不但容易展開，而且也可以加入更多的細(xì)節(jié)，比如，如何合理地選擇選修課;比如，上課是否應(yīng)該做筆記。同時(shí)，在內(nèi)容方面也可以更加自由地發(fā)揮。
托福口語話題：Some schools offer classes early in the morning while others provide classes late at night? Which one do you prefer and why?
托?？谡Z范文：
As the old saying goes, ‘the early bird catches the worm’ , I perform the best in the morning. I am the most energetic in the morning as the classes are the first thing I do in a day. In morning classes, it is easier for me to focus on what the teachers are lecturing about and I will be more efficient than my performances in the evening.
In addition, many activities other than the course works are organized in the evening. Take myself as an example, I have club activities and part time jobs in the night. These extracurricular activities are of the same importance as academic performances. Yet I don’t need to input as much energy as I do in formal classes.
1.托?？谡ZTask5考試內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)
一、Task 5考什么
考試的時(shí)候，考生將聽到一段發(fā)生于兩名學(xué)生，或者學(xué)生與教授，或?qū)W生與在校職工之間的一段對話，在對話中，通常一位學(xué)生會(huì)會(huì)因?yàn)榱硪粋€(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)或者生活中遇到的問題提出兩種解決辦法，也有些時(shí)候，遇到問題的學(xué)生會(huì)自己想出兩種解決辦法，另一人給出反饋。但是不管是哪種方式，有問題的那一方在對話中都是不會(huì)確定哪一種解決方案比較有效的。考生在組織答案的時(shí)候，需要簡要總結(jié)問題并快速列舉出兩種解決辦法，并且考生要選擇自己認(rèn)為比較好的一種解決方法并就自己的選擇給出原因。
二、Task 5評分標(biāo)準(zhǔn)
第五題屬于綜合性的題目，考官評分的時(shí)候主要從考生的語言表達(dá)能力、語言運(yùn)用能力和話題展開能力三個(gè)方面入手進(jìn)行評價(jià)，而且在這個(gè)題目中，考生的答案中有沒有 “涵蓋題目要求提供的相關(guān)信息”是考官首先進(jìn)行衡量的部分。如果考生的答案中給出的信息不完整或有錯(cuò)誤，那么，即使語言流利、語法正確，也會(huì)被扣分。
三、高分技巧
1、考生必須要有扎實(shí)的聽力功底。
這個(gè)題目中只包含聽力部分，這也就意味著，如果考生的聽力水平比較低，是完全沒有辦法組織答案的。所以，考生一定要注意通過精聽和泛聽相結(jié)合的方式，提升自己的聽力水平，并且在聽聽力的過程中，一定要多注意文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，把握好筆記的走向。
2、考生需要把握一下答題時(shí)間。
在這個(gè)題目中，考官重視的是考生自己陳述理由的能力，所以考生應(yīng)該至少留20秒時(shí)間來陳述自己的觀點(diǎn)，描述對話中的問題和解決方案的時(shí)間不應(yīng)超過30秒。所以建議如果考生在講述解決方案時(shí)時(shí)間不夠，可適當(dāng)省略解決方案各自的缺點(diǎn)，畢竟標(biāo)準(zhǔn)答案中并沒有提出要涵蓋此方面。
3、使用高分句型
考生應(yīng)該適時(shí)增加一些亮眼的句型來吸引一下考官的耳朵。由于在總結(jié)聽力內(nèi)容時(shí)時(shí)間緊迫，考生可以在陳述自己的選擇及原因時(shí)適當(dāng)增加些句型，比如if引導(dǎo)的條件狀語從句，例如：If I were the girl， I would do…或名詞性從句：What I think the girl should do is…等等。
2.新托?？谡Ztask4題目解析
Task4：
Integrated Speaking：Term&Examples
解析：
名詞解釋Ethospecies：有些動(dòng)物知識(shí)看外表根本無法區(qū)分它們，但是從行為上可以。
例子：教授舉了兩種tropical wasps， 都生活在jungle, 從外表上看，就連專門研究它們的科學(xué)家也無從區(qū)分，然而，它們的筑巢行為有所區(qū)別，其中一種會(huì)把center part of the nest掛在樹上，另一種會(huì)把side of the nest掛在樹上。
Question：教授舉的例子解釋對這個(gè)概念的理解。
難度分析及注意事項(xiàng)：
此題是有關(guān)生物學(xué)的lecture，聽力中的例子并不難。
3.新托福口語task5題目解析
Task 5：
Integrated Speaking： Problem Solutions
題目：
問題：男生打籃球時(shí)候受了傷，醫(yī)生要求他近一個(gè)月不要有腿部負(fù)重訓(xùn)練，學(xué)生表示自己是soccer team的，馬上就到soccer season了，自己需要keep in shape， 做一些避免腿部負(fù)重的練習(xí)。不如swimming, 但是學(xué)校的pool正在renovation。
兩個(gè)解決辦法：
1、可以去downtown的gym里面練習(xí)， 但問題是較遠(yuǎn)，且費(fèi)用太貴，學(xué)生支付不起;
2、wait out a few weeks, 這樣可以多休息，下個(gè)月再開始訓(xùn)練。
難度分析及注意事項(xiàng)：
此題是校園生活類話題中的常見題目，只需輕松應(yīng)對即可。
難度：簡單
4.新托福口語task6題目解析
Task 6：
Integrated Speaking Summary
題目：
教授講2種解決collective problem的方式：
方式一：regulate as a group, 給大家制定rules an guidelines，這樣大家都能受益。例子：教授社區(qū)里的garden以前植物總是dying 后來大家做了個(gè)schedule大家一起water plants但是其實(shí)也挺難去控制每個(gè)人的。
方式二：分板塊每個(gè)人take care of a part。例子garden大家每個(gè)人一塊小land各自打理自己的部分，類似于承包。
難度分析及注意事項(xiàng)：
此題是有關(guān)考公共財(cái)產(chǎn)管理的lecture，依然是上課講過的題目類型，只需闡明兩種方式及具體例子即可。對于考生來說，難點(diǎn)依然在與對題目里兩個(gè)Y的分類解釋，90分課上的重點(diǎn)題目， 須引起考生們的注意。
難度：適中
5.托?？谡Z之選課指南范文
那么，關(guān)于這類話題，到底怎么回答從哪里找思路呢?
這類話題對我們來說還是比較熟悉的，因?yàn)楫吘故俏覀兘?jīng)常接觸的話題。但是，考試時(shí)，我們應(yīng)該怎樣合理地展開這類話題呢?
在這種情況下，我們就應(yīng)該結(jié)合自身的經(jīng)歷來展開話題。這樣，話題不但容易展開，而且也可以加入更多的細(xì)節(jié)，比如，如何合理地選擇選修課;比如，上課是否應(yīng)該做筆記。同時(shí)，在內(nèi)容方面也可以更加自由地發(fā)揮。
托福口語話題：Some schools offer classes early in the morning while others provide classes late at night? Which one do you prefer and why?
托?？谡Z范文：
As the old saying goes, ‘the early bird catches the worm’ , I perform the best in the morning. I am the most energetic in the morning as the classes are the first thing I do in a day. In morning classes, it is easier for me to focus on what the teachers are lecturing about and I will be more efficient than my performances in the evening.
In addition, many activities other than the course works are organized in the evening. Take myself as an example, I have club activities and part time jobs in the night. These extracurricular activities are of the same importance as academic performances. Yet I don’t need to input as much energy as I do in formal classes.