我們要把握機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)溜走。機(jī)會(huì)，如云朵，飄忽不定；機(jī)會(huì)，如流星，稍縱即逝。但當(dāng)我們抓住機(jī)會(huì)，把了握機(jī)會(huì)后，就開啟了成功之門。整理“中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都是就給有準(zhǔn)備的人！在平時(shí)，機(jī)會(huì)總是來無影去無蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機(jī)會(huì)的人，一定是時(shí)刻準(zhǔn)備著的。
“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里?！蔽沂且粋€(gè)熱愛閱讀，喜歡寫作的人。每寫作我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，并把我所學(xué)到的，平時(shí)所積累的優(yōu)美的句子運(yùn)用到我的寫作中去。
有，班里下發(fā)一個(gè)通知：牛通社來招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實(shí)力不夠。但是想想我平時(shí)的閱讀積累，不就是為今天這個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備的嗎？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老師似乎猜透了我的心思，把一張報(bào)名表遞給了我。
報(bào)名之后，我更加努力地練習(xí)寫 作，也閱讀了更多的課外書，為每次的采訪活動(dòng)做好十足的準(zhǔn)備。一旦有牛通社有參加戶外活動(dòng)，我都積極參加。采訪寫作認(rèn)真斟酌每一個(gè)字句，虛心接受老師的批評(píng)和指導(dǎo)。就這樣，我的習(xí)作經(jīng)常在《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。
在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“十佳小記者”的稱號(hào)。我想這都是平時(shí)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，時(shí)刻等待機(jī)會(huì)的結(jié)果！
當(dāng)機(jī)會(huì)來了，我們就要緊緊地抓住它，“機(jī)不可失，失不再來”，如果錯(cuò)過了我們就可能錯(cuò)過無數(shù)次，今后我會(huì)繼續(xù)做好平時(shí)的積累，為每機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣我才會(huì)在機(jī)會(huì)來臨時(shí)勇敢的抓住它！
2.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
九月的金色陽光，溫柔地透過潔白的云層，好奇地在窗邊探出頭來想要聽一聽教室里在上什么課。清新的草木香氣安撫著一顆因緊張而怦怦亂跳的心。
我從小就不喜歡舉手發(fā)言，總是安靜地坐在座位上認(rèn)真地記下每個(gè)重點(diǎn)?！罢n堂參與也很重要?！边@幾乎是從小到大，老師、家長對(duì)我說過多的話。這是初中的第一節(jié)語文課，上課前我就緊咬牙關(guān)默默地在心里說道：“一定要舉手發(fā)言！”
還好第一節(jié)課上的是朱自清的《春》，對(duì)我來說比較熟悉，加上課前的充分預(yù)習(xí)，我覺得任務(wù)是一定能完成的?！巴瑢W(xué)們，你們覺得朱自清先生在文章開頭寫兩遍‘盼望著’有什么用意嗎？”張老師微笑著看著我們，目光充滿了期盼。我低頭迅速掃了一下預(yù)習(xí)批注，呀，這不正是我課前的批注嗎？“我覺得這樣寫更能表達(dá)作者對(duì)春天的期待。”“非常好，請(qǐng)坐?！蔽疫@下才反應(yīng)過來，剛剛到了嘴邊的鴨子已經(jīng)飛得無影無蹤了。罷了，下次一定抓住機(jī)會(huì)！
下決心很簡單，實(shí)踐卻難。一連串的問題像球一樣拋來，我的手卻好似千斤重，要大力神才能舉起來。同學(xué)們卻像球場(chǎng)上的健將，把一個(gè)個(gè)球緊握在手中。眼看就要下課了，我開始焦急，希望老師再提一個(gè)問題。“那么有同學(xué)能給我們總結(jié)一下《春》這篇文章運(yùn)用了哪些修辭手法嗎？”好機(jī)會(huì)！大力神終于拎起了我的手?！摆w潔，你來說說看?！蔽矣鴱埨蠋煿膭?lì)的目光，勇敢地站起來，“這篇文章里多次運(yùn)用比喻的修辭手法……”“好，請(qǐng)坐。趙潔同學(xué)的分析還是比較透徹的?！碧嶂囊豢跉饨K于松了下來，我知道此時(shí)的我臉上一定充滿了自豪的神情。
時(shí)光飛逝，從拿到了八年級(jí)下冊(cè)語文書，我就心心念念地想上《關(guān)睢》一課。
“同學(xué)們，”張老師向我們神秘一笑，“今天我們上第12課《詩經(jīng)》兩首?！惫?，同學(xué)們像打了雞血一樣，齊聲“哦……”地大笑起哄 。張老師看著我們興高采烈的樣子，開玩笑說道：“看來不少同學(xué)都想學(xué)愛情詩了。好，那我們就開始吧！”……“所以總的來說《關(guān)睢》這首詩情感線是‘喜歡—追求—思戀—親近—迎娶’?！薄霸趺淳陀⒘?，不是剛敲鐘擊鼓使她快樂嘛！”我小聲地嘟囔著。張老師似乎也發(fā)現(xiàn)了“不恰當(dāng)”，問道：“同學(xué)們，你們同意‘迎娶’這個(gè)說法嗎？”這時(shí)我又膽小起來，想縮到同學(xué)中間不被發(fā)現(xiàn)?！摆w潔，你覺得呢？”機(jī)會(huì)“砰”地砸中了我。我只有壯著膽表達(dá)了沒有“迎娶”仍是“親近”的想法。但這無疑是自我的超越。
在本校區(qū)的白蘭花開了又落了兩季后，我們迎來了考試前一節(jié)珍貴的《泰戈?duì)栐娺x》導(dǎo)讀課。
課上張老師打出了滿滿一屏幕詩選中常用的物象，希望我們發(fā)揮想象力寫出一首小詩。張老師當(dāng)時(shí)也在黑板上寫出一首詩，令人贊不絕口。這時(shí)好幾個(gè)同學(xué)當(dāng)仁不讓，紛紛舉手展示。還有幾個(gè)同學(xué)一口氣寫了兩首、三首，篇篇都是精品。我卻緊握著筆，看著滿屏的物象又低頭看著桌上的白紙，再抬頭看同學(xué)奮筆疾書，自己卻一點(diǎn)思路都沒有?？吹健扒屣L(fēng)”二字，靈感忽然閃現(xiàn)，但當(dāng)筆尖剛碰到紙上，卻又連半個(gè)字也寫不出來。因此我十分苦惱，越來越煩躁，干脆在紙上亂畫了一通。
下課后，張老師問我上了這節(jié)課有什么感受。我表達(dá)了想法后張老師遺憾地說：“可惜課上沒有來得及展示?！蔽夷且豢桃欢ㄐ叩脻M臉通紅?！澳悄氵x的是什么意象？”“清風(fēng)?！蔽液敛华q豫地回答?！芭?，”張老師稍加思索便脫口而出：“清風(fēng)拂亂了你的長發(fā)，也擾亂了我的心?！蔽也唤谛睦锵耄禾彀?，太贊了吧！原來文學(xué)功底到一定程度真的可以出口成章！面對(duì)目瞪口呆的我，張老師也只是謙虛地笑笑。
多次的經(jīng)驗(yàn)讓我明白：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。那么在剩下的初中時(shí)光里，請(qǐng)把握機(jī)會(huì)，繼續(xù)向夢(mèng)的彼岸航行！
3.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
機(jī)遇的來臨都不是很容易的！那么機(jī)會(huì)也將會(huì)是來之不易的。這一切的患得患失有總是會(huì)帶領(lǐng)著我們。但不知珍惜的卻早已消失了其中的力量！機(jī)會(huì)不會(huì)總是來臨，但卻未有把握。抓住機(jī)會(huì)，相信唯有這樣，命運(yùn)的風(fēng)帆都將會(huì)來臨！把握機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起，勿讓人生留下任何遺憾，只要心中所想，相信總會(huì)是好的！美好的一切都將會(huì)來臨，希望我們都能夠保持到后！把握住機(jī)會(huì)，相信自己的實(shí)力。遺憾總是會(huì)來臨，但只要心中堅(jiān)信，明天的明天都將會(huì)是好的！把握住機(jī)會(huì)，前方的道路無論是怎么樣崎嶇不平，但請(qǐng)相信，無論面臨什么，都應(yīng)該相信你自己，相信這個(gè)世界曾對(duì)我們溫柔相待！把握機(jī)會(huì)，一切安好！
把握
也許，所有的際遇都將會(huì)是幸運(yùn)的開始。但這幸運(yùn)的開始卻終究會(huì)是殘酷的結(jié)果！把握住現(xiàn)在才是好！因?yàn)闀r(shí)光很短，因?yàn)闄C(jī)遇都將會(huì)使來之不易的。每個(gè)人都將會(huì)在同一起跑線之間。經(jīng)理也同樣會(huì)存在！但是結(jié)果又卻是與眾不同的！希望把握機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起 ，如果機(jī)遇一旦消失了，變會(huì)是永遠(yuǎn)的失去！希望勿讓人生留下遺憾，畢竟這所有的遺憾都將會(huì)是消失的無影無蹤！把握現(xiàn)在，做好的自己，明天將會(huì)更好！讓愛留下，保持不變的初心，相信未來的未來，一切都將是好！
機(jī)會(huì)
或許，這機(jī)會(huì)都將會(huì)留給付出的人。因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾?！就?yīng)該有所得到。機(jī)會(huì)的出現(xiàn)也同樣是非常重要的。但這機(jī)會(huì)缺失并不多的。那就要更好地去珍惜現(xiàn)在，也許唯有這樣，生活才會(huì)更加的豐富多彩！機(jī)會(huì)的來之不易，那就要尚且珍惜。把握住機(jī)會(huì)，相信著一切都將會(huì)是好的。世界需把握，我們都能夠取得更好的成就！把握住現(xiàn)在，從現(xiàn)在做起。相信終有一天，我們也會(huì)有所成功的！
機(jī)遇的患得患失都將會(huì)是很短暫。但這一切我們都應(yīng)該更好的去面對(duì)！相信只有這樣，人生才會(huì)更加的豐富多彩。人生的大樂趣就是把握！這樣的命運(yùn)才會(huì)是與眾不同的！相信初心依舊，我們便會(huì)方得始終！
把握住機(jī)會(huì)，相信一切都將會(huì)是好的！
4.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
“我的課就上到這里，謝謝大家！”回想起前幾周的那節(jié)課，我不禁為自己感到驕傲，因?yàn)槲野盐兆×四谴螜C(jī)會(huì)，沒有讓它成為我小學(xué)生活中的一個(gè)遺憾。
這件事情得從前幾周說起了。那天，我們班剛把第五單元的課上完，接下來就準(zhǔn)備上后面的古詩了。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)照常給我們上課，但老師卻神秘地一笑，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次后面的古詩課老師打算讓你們來上?！薄鞍?？”我們你看著我，我看著你，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師接著說：“就是你們來上課，當(dāng)小老師。誰想來試試呀？”呀！同學(xué)們興奮極了。
幾個(gè)大膽的同學(xué)舉起了手。“還有一個(gè)名額，誰要來呀？”班級(jí)里潛流暗涌，沒人舉手，但是大家心里都在蠢蠢欲動(dòng)。誰不想在同學(xué)面前露一手??！許多念頭在我心里奔騰：我多么想像老師一樣在講臺(tái)上侃侃而談，揮灑自如??！但萬一講錯(cuò)了怎么辦？到時(shí)候就尷尬了。不行，你不上別人就要上了！不容我猶豫，我舉起了手，對(duì)老師說：“老師我來?！崩蠋熚⑿χ浵铝宋业拿帧．?dāng)我放下手后，我看到好幾個(gè)同學(xué)眼睛里流露出失落的神色……
接下來這幾天里，我可就緊鑼密鼓地開始準(zhǔn)備了：制作課件，訓(xùn)練講課……
幾天后，終于輪到我“上課”了?！敖酉聛碛姓?qǐng)‘陳老師’給我們上第九首古詩?！崩蠋熣f完，同學(xué)們用他們熱烈的掌聲把我送上了講臺(tái)。今天我是“陳老師”，我的心情又緊張又激動(dòng)。我開始講課了：“大家好，今天我給大家上的是……”我邊講課邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)，播放一張張幻燈片。同學(xué)們時(shí)而認(rèn)真聽我講課，時(shí)而動(dòng)筆做一下筆記。我把我積累的知識(shí)像儲(chǔ)藏已久的寶貝一樣，一件一件掏出來展示。后，當(dāng)我以“我的課就上到這里，謝謝大家！”結(jié)束我的課時(shí)，同學(xué)們?cè)夙懫鹆苏坡?。我心里充滿了驕傲和自豪！
“講課”讓我得到了鍛煉，我感覺知識(shí)掌握得更加牢固了，我為自己把握了這次機(jī)會(huì)感到開心。人生的機(jī)會(huì)有很多，只要你把握住了就一定會(huì)有收獲。
5.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起。如果你不甘于失去的現(xiàn)狀，那為什么不去再爭取呢？你會(huì)想就算我爭取了，也不一定會(huì)成功，可你也要知道如果不去爭取，那你相當(dāng)于承認(rèn)了自己的失敗。
在兩年前的暑期里，前半個(gè)月我與常人無異，過得舒適安穩(wěn)?？傻搅撕蟀雮€(gè)月母親將我送進(jìn)了一個(gè)夏令營，專門是針對(duì)私立學(xué)校的自主招生，我的奧數(shù)一直處于不溫不火的狀態(tài)，而自主招生看中的就是這個(gè)，名額也有限，我對(duì)這次招生不報(bào)多大希望。
時(shí)長總共兩周，兩周結(jié)束后，通過考核審定哪些人有資格參加私立學(xué)校的招生考。
那個(gè)數(shù)學(xué)老師完全是那種對(duì)事不對(duì)人的，每天早上發(fā)一套試題，將例題透析講解，這之后就讓我們拼命刷題。那時(shí)我覺得刷題就是無用功，而周邊同學(xué)很是起勁，很樂意刷。
時(shí)間就是轉(zhuǎn)瞬即逝的，兩周馬上就過去，考核也開始了。若說要有多大把握，我看至多三成，畢竟我對(duì)奧數(shù)造 詣不深。
可誰曾想到，我竟成功獲得了資格。我很迷惑，因?yàn)閯e人題刷得比我快、多，到現(xiàn)在我也不明白。可既然拿到了資格就去考吧，一共可以報(bào)考兩次。
那天下著大雨，夏天空氣又很悶熱。那是我第坐在招生考的考場(chǎng)教室里，不知道是不是天氣原因，我的心很煩躁。我一道大題都沒碰，而其他考生卻不會(huì)出現(xiàn)這種情況，我想就是別人比我準(zhǔn)備得更加充分吧。第二次考試離第相差兩周，我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)，更加認(rèn)真刷題，將題目吃透。在第二次考試時(shí)，我無所畏懼，在我能力范圍內(nèi)的題我都做了，能力范圍外的我也有去爭取，結(jié)果固然重要，但我更看重自己的進(jìn)取。后我如愿被錄取了。
想象一下，如果我因?yàn)榭荚噳毫Χ员┳詶墸皇欠e極進(jìn)取，結(jié)果又會(huì)怎樣？一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起。既然你失去了機(jī)會(huì)，就去爭取，去把握下機(jī)會(huì)，也要把每次機(jī)會(huì)當(dāng)成后機(jī)會(huì)。
1.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都是就給有準(zhǔn)備的人！在平時(shí)，機(jī)會(huì)總是來無影去無蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機(jī)會(huì)的人，一定是時(shí)刻準(zhǔn)備著的。
“不積小流，無以成江海；不積硅步，無以至千里?！蔽沂且粋€(gè)熱愛閱讀，喜歡寫作的人。每寫作我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，并把我所學(xué)到的，平時(shí)所積累的優(yōu)美的句子運(yùn)用到我的寫作中去。
有，班里下發(fā)一個(gè)通知：牛通社來招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實(shí)力不夠。但是想想我平時(shí)的閱讀積累，不就是為今天這個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備的嗎？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，老師似乎猜透了我的心思，把一張報(bào)名表遞給了我。
報(bào)名之后，我更加努力地練習(xí)寫 作，也閱讀了更多的課外書，為每次的采訪活動(dòng)做好十足的準(zhǔn)備。一旦有牛通社有參加戶外活動(dòng)，我都積極參加。采訪寫作認(rèn)真斟酌每一個(gè)字句，虛心接受老師的批評(píng)和指導(dǎo)。就這樣，我的習(xí)作經(jīng)常在《青年時(shí)報(bào)》上發(fā)表，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。
在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“十佳小記者”的稱號(hào)。我想這都是平時(shí)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，時(shí)刻等待機(jī)會(huì)的結(jié)果！
當(dāng)機(jī)會(huì)來了，我們就要緊緊地抓住它，“機(jī)不可失，失不再來”，如果錯(cuò)過了我們就可能錯(cuò)過無數(shù)次，今后我會(huì)繼續(xù)做好平時(shí)的積累，為每機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣我才會(huì)在機(jī)會(huì)來臨時(shí)勇敢的抓住它！
2.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
九月的金色陽光，溫柔地透過潔白的云層，好奇地在窗邊探出頭來想要聽一聽教室里在上什么課。清新的草木香氣安撫著一顆因緊張而怦怦亂跳的心。
我從小就不喜歡舉手發(fā)言，總是安靜地坐在座位上認(rèn)真地記下每個(gè)重點(diǎn)?！罢n堂參與也很重要?！边@幾乎是從小到大，老師、家長對(duì)我說過多的話。這是初中的第一節(jié)語文課，上課前我就緊咬牙關(guān)默默地在心里說道：“一定要舉手發(fā)言！”
還好第一節(jié)課上的是朱自清的《春》，對(duì)我來說比較熟悉，加上課前的充分預(yù)習(xí)，我覺得任務(wù)是一定能完成的?！巴瑢W(xué)們，你們覺得朱自清先生在文章開頭寫兩遍‘盼望著’有什么用意嗎？”張老師微笑著看著我們，目光充滿了期盼。我低頭迅速掃了一下預(yù)習(xí)批注，呀，這不正是我課前的批注嗎？“我覺得這樣寫更能表達(dá)作者對(duì)春天的期待。”“非常好，請(qǐng)坐?！蔽疫@下才反應(yīng)過來，剛剛到了嘴邊的鴨子已經(jīng)飛得無影無蹤了。罷了，下次一定抓住機(jī)會(huì)！
下決心很簡單，實(shí)踐卻難。一連串的問題像球一樣拋來，我的手卻好似千斤重，要大力神才能舉起來。同學(xué)們卻像球場(chǎng)上的健將，把一個(gè)個(gè)球緊握在手中。眼看就要下課了，我開始焦急，希望老師再提一個(gè)問題。“那么有同學(xué)能給我們總結(jié)一下《春》這篇文章運(yùn)用了哪些修辭手法嗎？”好機(jī)會(huì)！大力神終于拎起了我的手?！摆w潔，你來說說看?！蔽矣鴱埨蠋煿膭?lì)的目光，勇敢地站起來，“這篇文章里多次運(yùn)用比喻的修辭手法……”“好，請(qǐng)坐。趙潔同學(xué)的分析還是比較透徹的?！碧嶂囊豢跉饨K于松了下來，我知道此時(shí)的我臉上一定充滿了自豪的神情。
時(shí)光飛逝，從拿到了八年級(jí)下冊(cè)語文書，我就心心念念地想上《關(guān)睢》一課。
“同學(xué)們，”張老師向我們神秘一笑，“今天我們上第12課《詩經(jīng)》兩首?！惫?，同學(xué)們像打了雞血一樣，齊聲“哦……”地大笑起哄 。張老師看著我們興高采烈的樣子，開玩笑說道：“看來不少同學(xué)都想學(xué)愛情詩了。好，那我們就開始吧！”……“所以總的來說《關(guān)睢》這首詩情感線是‘喜歡—追求—思戀—親近—迎娶’?！薄霸趺淳陀⒘?，不是剛敲鐘擊鼓使她快樂嘛！”我小聲地嘟囔著。張老師似乎也發(fā)現(xiàn)了“不恰當(dāng)”，問道：“同學(xué)們，你們同意‘迎娶’這個(gè)說法嗎？”這時(shí)我又膽小起來，想縮到同學(xué)中間不被發(fā)現(xiàn)?！摆w潔，你覺得呢？”機(jī)會(huì)“砰”地砸中了我。我只有壯著膽表達(dá)了沒有“迎娶”仍是“親近”的想法。但這無疑是自我的超越。
在本校區(qū)的白蘭花開了又落了兩季后，我們迎來了考試前一節(jié)珍貴的《泰戈?duì)栐娺x》導(dǎo)讀課。
課上張老師打出了滿滿一屏幕詩選中常用的物象，希望我們發(fā)揮想象力寫出一首小詩。張老師當(dāng)時(shí)也在黑板上寫出一首詩，令人贊不絕口。這時(shí)好幾個(gè)同學(xué)當(dāng)仁不讓，紛紛舉手展示。還有幾個(gè)同學(xué)一口氣寫了兩首、三首，篇篇都是精品。我卻緊握著筆，看著滿屏的物象又低頭看著桌上的白紙，再抬頭看同學(xué)奮筆疾書，自己卻一點(diǎn)思路都沒有?？吹健扒屣L(fēng)”二字，靈感忽然閃現(xiàn)，但當(dāng)筆尖剛碰到紙上，卻又連半個(gè)字也寫不出來。因此我十分苦惱，越來越煩躁，干脆在紙上亂畫了一通。
下課后，張老師問我上了這節(jié)課有什么感受。我表達(dá)了想法后張老師遺憾地說：“可惜課上沒有來得及展示?！蔽夷且豢桃欢ㄐ叩脻M臉通紅?！澳悄氵x的是什么意象？”“清風(fēng)?！蔽液敛华q豫地回答?！芭?，”張老師稍加思索便脫口而出：“清風(fēng)拂亂了你的長發(fā)，也擾亂了我的心?！蔽也唤谛睦锵耄禾彀?，太贊了吧！原來文學(xué)功底到一定程度真的可以出口成章！面對(duì)目瞪口呆的我，張老師也只是謙虛地笑笑。
多次的經(jīng)驗(yàn)讓我明白：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。那么在剩下的初中時(shí)光里，請(qǐng)把握機(jī)會(huì)，繼續(xù)向夢(mèng)的彼岸航行！
3.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
機(jī)遇的來臨都不是很容易的！那么機(jī)會(huì)也將會(huì)是來之不易的。這一切的患得患失有總是會(huì)帶領(lǐng)著我們。但不知珍惜的卻早已消失了其中的力量！機(jī)會(huì)不會(huì)總是來臨，但卻未有把握。抓住機(jī)會(huì)，相信唯有這樣，命運(yùn)的風(fēng)帆都將會(huì)來臨！把握機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起，勿讓人生留下任何遺憾，只要心中所想，相信總會(huì)是好的！美好的一切都將會(huì)來臨，希望我們都能夠保持到后！把握住機(jī)會(huì)，相信自己的實(shí)力。遺憾總是會(huì)來臨，但只要心中堅(jiān)信，明天的明天都將會(huì)是好的！把握住機(jī)會(huì)，前方的道路無論是怎么樣崎嶇不平，但請(qǐng)相信，無論面臨什么，都應(yīng)該相信你自己，相信這個(gè)世界曾對(duì)我們溫柔相待！把握機(jī)會(huì)，一切安好！
把握
也許，所有的際遇都將會(huì)是幸運(yùn)的開始。但這幸運(yùn)的開始卻終究會(huì)是殘酷的結(jié)果！把握住現(xiàn)在才是好！因?yàn)闀r(shí)光很短，因?yàn)闄C(jī)遇都將會(huì)使來之不易的。每個(gè)人都將會(huì)在同一起跑線之間。經(jīng)理也同樣會(huì)存在！但是結(jié)果又卻是與眾不同的！希望把握機(jī)會(huì)，從現(xiàn)在做起 ，如果機(jī)遇一旦消失了，變會(huì)是永遠(yuǎn)的失去！希望勿讓人生留下遺憾，畢竟這所有的遺憾都將會(huì)是消失的無影無蹤！把握現(xiàn)在，做好的自己，明天將會(huì)更好！讓愛留下，保持不變的初心，相信未來的未來，一切都將是好！
機(jī)會(huì)
或許，這機(jī)會(huì)都將會(huì)留給付出的人。因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾?！就?yīng)該有所得到。機(jī)會(huì)的出現(xiàn)也同樣是非常重要的。但這機(jī)會(huì)缺失并不多的。那就要更好地去珍惜現(xiàn)在，也許唯有這樣，生活才會(huì)更加的豐富多彩！機(jī)會(huì)的來之不易，那就要尚且珍惜。把握住機(jī)會(huì)，相信著一切都將會(huì)是好的。世界需把握，我們都能夠取得更好的成就！把握住現(xiàn)在，從現(xiàn)在做起。相信終有一天，我們也會(huì)有所成功的！
機(jī)遇的患得患失都將會(huì)是很短暫。但這一切我們都應(yīng)該更好的去面對(duì)！相信只有這樣，人生才會(huì)更加的豐富多彩。人生的大樂趣就是把握！這樣的命運(yùn)才會(huì)是與眾不同的！相信初心依舊，我們便會(huì)方得始終！
把握住機(jī)會(huì)，相信一切都將會(huì)是好的！
4.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
“我的課就上到這里，謝謝大家！”回想起前幾周的那節(jié)課，我不禁為自己感到驕傲，因?yàn)槲野盐兆×四谴螜C(jī)會(huì)，沒有讓它成為我小學(xué)生活中的一個(gè)遺憾。
這件事情得從前幾周說起了。那天，我們班剛把第五單元的課上完，接下來就準(zhǔn)備上后面的古詩了。我們?cè)詾槔蠋煏?huì)照常給我們上課，但老師卻神秘地一笑，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次后面的古詩課老師打算讓你們來上?！薄鞍?？”我們你看著我，我看著你，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師接著說：“就是你們來上課，當(dāng)小老師。誰想來試試呀？”呀！同學(xué)們興奮極了。
幾個(gè)大膽的同學(xué)舉起了手。“還有一個(gè)名額，誰要來呀？”班級(jí)里潛流暗涌，沒人舉手，但是大家心里都在蠢蠢欲動(dòng)。誰不想在同學(xué)面前露一手??！許多念頭在我心里奔騰：我多么想像老師一樣在講臺(tái)上侃侃而談，揮灑自如??！但萬一講錯(cuò)了怎么辦？到時(shí)候就尷尬了。不行，你不上別人就要上了！不容我猶豫，我舉起了手，對(duì)老師說：“老師我來?！崩蠋熚⑿χ浵铝宋业拿帧．?dāng)我放下手后，我看到好幾個(gè)同學(xué)眼睛里流露出失落的神色……
接下來這幾天里，我可就緊鑼密鼓地開始準(zhǔn)備了：制作課件，訓(xùn)練講課……
幾天后，終于輪到我“上課”了?！敖酉聛碛姓?qǐng)‘陳老師’給我們上第九首古詩?！崩蠋熣f完，同學(xué)們用他們熱烈的掌聲把我送上了講臺(tái)。今天我是“陳老師”，我的心情又緊張又激動(dòng)。我開始講課了：“大家好，今天我給大家上的是……”我邊講課邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)，播放一張張幻燈片。同學(xué)們時(shí)而認(rèn)真聽我講課，時(shí)而動(dòng)筆做一下筆記。我把我積累的知識(shí)像儲(chǔ)藏已久的寶貝一樣，一件一件掏出來展示。后，當(dāng)我以“我的課就上到這里，謝謝大家！”結(jié)束我的課時(shí)，同學(xué)們?cè)夙懫鹆苏坡?。我心里充滿了驕傲和自豪！
“講課”讓我得到了鍛煉，我感覺知識(shí)掌握得更加牢固了，我為自己把握了這次機(jī)會(huì)感到開心。人生的機(jī)會(huì)有很多，只要你把握住了就一定會(huì)有收獲。
5.中考優(yōu)秀作文素材：把握機(jī)會(huì)
一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起。如果你不甘于失去的現(xiàn)狀，那為什么不去再爭取呢？你會(huì)想就算我爭取了，也不一定會(huì)成功，可你也要知道如果不去爭取，那你相當(dāng)于承認(rèn)了自己的失敗。
在兩年前的暑期里，前半個(gè)月我與常人無異，過得舒適安穩(wěn)?？傻搅撕蟀雮€(gè)月母親將我送進(jìn)了一個(gè)夏令營，專門是針對(duì)私立學(xué)校的自主招生，我的奧數(shù)一直處于不溫不火的狀態(tài)，而自主招生看中的就是這個(gè)，名額也有限，我對(duì)這次招生不報(bào)多大希望。
時(shí)長總共兩周，兩周結(jié)束后，通過考核審定哪些人有資格參加私立學(xué)校的招生考。
那個(gè)數(shù)學(xué)老師完全是那種對(duì)事不對(duì)人的，每天早上發(fā)一套試題，將例題透析講解，這之后就讓我們拼命刷題。那時(shí)我覺得刷題就是無用功，而周邊同學(xué)很是起勁，很樂意刷。
時(shí)間就是轉(zhuǎn)瞬即逝的，兩周馬上就過去，考核也開始了。若說要有多大把握，我看至多三成，畢竟我對(duì)奧數(shù)造 詣不深。
可誰曾想到，我竟成功獲得了資格。我很迷惑，因?yàn)閯e人題刷得比我快、多，到現(xiàn)在我也不明白。可既然拿到了資格就去考吧，一共可以報(bào)考兩次。
那天下著大雨，夏天空氣又很悶熱。那是我第坐在招生考的考場(chǎng)教室里，不知道是不是天氣原因，我的心很煩躁。我一道大題都沒碰，而其他考生卻不會(huì)出現(xiàn)這種情況，我想就是別人比我準(zhǔn)備得更加充分吧。第二次考試離第相差兩周，我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)，更加認(rèn)真刷題，將題目吃透。在第二次考試時(shí)，我無所畏懼，在我能力范圍內(nèi)的題我都做了，能力范圍外的我也有去爭取，結(jié)果固然重要，但我更看重自己的進(jìn)取。后我如愿被錄取了。
想象一下，如果我因?yàn)榭荚噳毫Χ员┳詶墸皇欠e極進(jìn)取，結(jié)果又會(huì)怎樣？一團(tuán)火焰熄了，另一團(tuán)火焰燃起。既然你失去了機(jī)會(huì)，就去爭取，去把握下機(jī)會(huì)，也要把每次機(jī)會(huì)當(dāng)成后機(jī)會(huì)。