大雁北歸是對春天的，落葉歸根是對秋天的，雪花凋零是對冬天的。而努力學習則是我對父母的。整理“中考優(yōu)秀作文素材：我的”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：我的
慢慢的，陪在我身邊的早已不是游戲，而是那總也寫不完的作業(yè)。
“幾點了，還沒寫完嗎?”媽媽著急的問我。我無奈的點點頭。 “你說，你在學校多寫點，回家不就輕松了嗎。 媽媽坐到我旁邊說。我頭也不抬的說:“在學校就有這么多空閑時間嗎!”媽媽拍了拍我的肩旁說:“在學校， 你要玩，肯定沒時間寫作業(yè)呀?！蔽倚奶摿耍墒俏也荒茏寢寢寣ξ沂?，于是急忙說:“怎么會呢，在學校下課不得要預習復習的嗎!”媽媽扯著嗓子說:“我還不了解你嗎，在學校下課了，估計是第一一個竄出教室的吧!”我臉紅了，把頭低的更低了。媽媽見狀說:“我不打擾你寫字了，快寫，早睡，記住，以后別把作業(yè)都留在晚上，你的這個習慣不好。”我連忙點點頭。
母親的話像一根根針，刺的我無比難受一一 我讓母親失望了。不知不覺中，我寫字的速度加快了，我知道我是想不讓母親失望。母親每天任勞任怨為我操勞，沒有節(jié)假日，年復一年的照顧我，而我呢，只是一遍一遍的欺騙母親，讓母親失望。我暗下決心，一定要好好學習，努力學習，考個好成績，讓母親引以為傲。
這就是我的，一 個看似平淡，無以為奇的，但這也是我對母親的愛的回報。
2.中考優(yōu)秀作文素材：我的
人生似舟，是推動舟向前的波瀾。人生如瓶，是裝點瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了，才會使我們不斷實現目標;我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要。然而，是靠堅守來完成的!
?我們從小到大、十幾個春秋，我們的有多少個，恐怕沒有人能說清吧?對父母，我們過;對老師，我們過;對朋友，我們過?？墒?，又有誰能夠實現他所過的一件事呢?所以，我覺得我們的像流星。因為，在我心里：流星，有它自己的天空;流星，曾經光彩過，曾經輝煌過;流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過，然后消失……
所以，我要講的重要的就是要堅守!誰能做到讓他人不再流“流星淚”?
曾看到過這樣一篇文章——一個小男孩玩軍事游戲、他負責站崗。游戲結束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時盡管天黑無人，他仍堅守崗位……
曾聽到過這樣一個故事——兩個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上約定，誰死了另一個人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個不為人知的約定，現在已是古稀老人的他，卻堅守了30多年!還要負責提那個已在天堂的人守墓……
曾讀到過這樣一個事情……
+堅守=真正的人!也許，這么說有些偏激，但是，我不得不說，真正的做到堅守自己的的人到底有多少呢?這個問題，又該如何去做結論呢?
朋友們、同學們，要知道你的對于身邊的人是有多么重要，你的也許是身邊的人的寶貝!不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅守來“澆灌”的!需要誠信，就像孩子需要母親的關懷一般。誠信之中，“誠”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說“人只有說到做到，才能成功”。
堅守的故事不僅打動過我，我相信它也深深打動了大家。在我們?yōu)閳允芈錅I時，也要學會自己去打動他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“”的種子，我們會發(fā)現它在慢慢地生根發(fā)芽……
3.中考優(yōu)秀作文素材：我的
那一年的冬天，太陽暖的出奇，陽光蔓延至這座城市的每一個角落，白色的雪折射光線，讓陰影無處可逃。這樣的冬季，好像存心要讓做壞事的人被暴露出來，被陽光焦灼，良心刺痛。
早上，班長照例去領操，教室里只剩下我一個人，我以為，時機終于到了，我攥著汗津津的手，走到班長的座位前，試探的，拿走了桌上那本漂亮的字典，咚地扔在我的書包里，好像扔什么燙手的東西，我把手掐在耳垂，良久，我的手心還攥著一把冷汗——盡管古代讀書人有言，竊書不算偷。可我依然咬緊了嘴唇。
窗外，一個黑色的身影一閃而過。
心跳，咚，咚，咚，猛回頭看，金色的陽光刺得我眼前眩暈，再看，走廊已經空空蕩蕩了……
“如果你愿意把那本字典悄悄還回去，沒有人會發(fā)現的?！狈艑W后，楊老師把我拉到墻角，溫厚的手伏在我的肩膀上，在我耳邊，悄悄的，講。我的胸口一起一伏，呼吸急促，心跳，在冷空氣中開始無限放大，咚，咚，咚，順著神經末梢，順著肩膀，傳到那雙手里，良心燒灼的痛感，緩慢的被那雙大手冷卻?！盎厝グ桑蚁嘈拍??！崩蠋煖厝岬恼f。我突然眼眶一紅，嗚嗚咽咽的說好，重重的點頭。
那天下午的陽光刺眼，楊老師扶著我的肩膀，慢慢的帶我穿過走廊，走廊空空蕩蕩，靜的只剩吧嗒，吧嗒的腳步，那頭，陽光白成一片光斑，讓模模糊糊的視線里，看著走廊，覺得永無盡頭。
翻遍了書包，我的表情凝固了，不見了，字典不見了。這就奇了怪了，蒼天啊，大地啊，這不是在懲罰我嗎?……我腦袋一嗡，仰靠在椅背上。日光燈低低的嗚幽，閉上眼睛，答應了的事情，這可怎么辦?本來我就錯了，這不是讓我錯上加錯嗎?我猶如迷失了方向的羔羊，難過、自責、彷徨。少女啊，為什么做事那般輕率?少女啊，當斷不斷必有后患!少女啊，錯一錯二豈能錯三?《左傳》說，知錯能改善莫大焉。痛定思痛，我知道我該怎么做了。
我倒空了存錢罐，透支了幾個月的零花錢，偷偷地跑去新華書店，費盡周折，才終于在書海中覓道一本“雙胞胎”，我踮著腳尖這在柜臺前面，倒出來的硬幣在長長的柜臺上滾了兩圈，自然而然的仰倒在柜臺上，如釋重負的仰倒了。
這一年的冬天，太陽暖的出奇，陽光恨不得吃掉所有的昏暗的角落，在光明與陰影之間搖搖欲墜的人，被一把拉回光明的領地。
我永久的還上了我欠人生的這本字典。
我長大了，君子一言，駟馬難追。這是我的擔當，我的，對自己，對他人，對社會永恒的。
4.中考優(yōu)秀作文素材：我的
，一種責任，一種素養(yǎng)。今年，年近十五，對的感覺也深了許多。
“初三”等于“考試”。這不，又是“磨難”來襲，我在椅子上，面對 幾乎空白的試卷，心神不安，眼中忽有一道亮光閃過——這題好眼熟，正是昨天的作業(yè)題!正巧，作業(yè)本就在我手邊。我心中糾結不已：翻，還是不翻?翻就是作弊;不翻，那就要掛科。驀地，我腦海中閃過老師嚴厲的語調：“做事要守規(guī)則!”父母千般叮囑：“為人要誠信。”我眼一閉，心一橫放棄了抄襲的念頭，守規(guī)則，有誠信，不自欺欺人，這就是我的。
閑暇時，有魯濱孫陪我在海島上曬太陽;孤獨時，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的安慰;受挫時，李白對我說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄_拉的堅強，海底的神奇……閱讀使領略了大千世界的鐘靈毓秀，呼嘯山莊里的糾葛早已飄逝，基 督山伯爵的尋寶腳步卻從未停下……經典使我受益匪淺，名篇讓我博采眾長，閱讀名篇，走進經典，這就是我的。
在成功路上，你追我趕，誰也不甘被超越，我亦如此，初一的成績傷透了母親的心，我被她眼中的無奈與失望所震撼，老師似乎也對我少了關注，我從那時起奮起讀書，比之前努力了十倍。每天的辛勞換回的是成績單上日漸上升的姓名，別人覺得不可思議，我卻并不滿足。人生是要拼一拼的，正如一句話：“我們在青少年時期做著八、九十歲都可以做的事，那我們要這青春有何用?”是的，我們一生，應當拼盡全力。追求卓越，為人生交上一份滿意答卷。這就是我的。
不在考場作弊，是我對規(guī)則的;走進經典，升華身心，是我對閱讀的;追求卓越，是我對人生的……
，志存高遠，這就是我的。
5.中考優(yōu)秀作文素材：我的
穿行在充滿香樟氣味的學校，腳下踩著一粒粒或青或黑的種子，留下黏重的氣味，停滯在空氣中。朗朗讀書聲傳遞在暖融融的清風中。陽光照耀著樟樹，形成點點光斑。樹枝摩挲著過往的浮云，電線上停留著幾只麻雀，給晴空萬里增添了趣味。
夏天的逼近，讓每個人臉上似乎都有一種屬于夏天的漲紅，還有一種黏稠粘在心上。回想在結束初一的期末考試雖不及高考那樣的煩躁，但是總是會有一種令人緊張的電流躥地整個人心惶惶的。頭上的電扇悠悠地轉著，沒人顧及這些，只在乎今天的試卷有多少，能不能在晚自習結束做完。老師讓我們中午可以午休。但是所有人都在奮筆疾書，誰還會怠慢。分明就是一場比賽。
夏天的氣息逼近，手心已經粘滿細汗，這種狀態(tài)下的我，只會把試卷攪得黑糊糊，根本沒有辦法靜下心來做試卷。晚自習老師肯定又是要講復習提綱吧。我趴倒在桌上，筆順勢丟落在地上，同桌似乎也受到影響，本來是要幫我俯下身去撿的，卻沒想到我也同時這么做。
他便看著我輕輕地說：“那你撿吧?！?BR> 我在用手指勾，明顯感覺到有氣息壓下來，他把筆撿起來放在我桌上，便又投入苦戰(zhàn)中。我在桌上閉著眼。許久，方才感覺到有人推著我。我模模糊糊地醒來，揉著睡眼朦朧：“謝了。”卻發(fā)現桌上又多了一張試卷，這也沒什么。
我總是會想很多，不在乎眼前的事物，在意著一年后的分班，到時候好不容易弄清楚的人際關系，又會、破裂吧。我覺得這樣真的很殘酷，把好的學生分到一個班，把差的學生分到一個班。就像是被貼上了標簽，你是好的。對。你是差生，去差生那堆呆著吧。
像一個傀儡。
“你在意初二的分班么?”
她總是會笑笑地對我說，會露出她璀璨的牙齒：“為什么?現在重要的是考試不是么?”
我一直在乎著，她一點也不懂我。
“就算分開了，我們也是好閨蜜啊?！?BR> 我釋然了。
——就算是分開了，也是好閨蜜啊。
也許沒有什么會比還要重要吧。
——對啊，一直都是!
1.中考優(yōu)秀作文素材：我的
慢慢的，陪在我身邊的早已不是游戲，而是那總也寫不完的作業(yè)。
“幾點了，還沒寫完嗎?”媽媽著急的問我。我無奈的點點頭。 “你說，你在學校多寫點，回家不就輕松了嗎。 媽媽坐到我旁邊說。我頭也不抬的說:“在學校就有這么多空閑時間嗎!”媽媽拍了拍我的肩旁說:“在學校， 你要玩，肯定沒時間寫作業(yè)呀?！蔽倚奶摿耍墒俏也荒茏寢寢寣ξ沂?，于是急忙說:“怎么會呢，在學校下課不得要預習復習的嗎!”媽媽扯著嗓子說:“我還不了解你嗎，在學校下課了，估計是第一一個竄出教室的吧!”我臉紅了，把頭低的更低了。媽媽見狀說:“我不打擾你寫字了，快寫，早睡，記住，以后別把作業(yè)都留在晚上，你的這個習慣不好。”我連忙點點頭。
母親的話像一根根針，刺的我無比難受一一 我讓母親失望了。不知不覺中，我寫字的速度加快了，我知道我是想不讓母親失望。母親每天任勞任怨為我操勞，沒有節(jié)假日，年復一年的照顧我，而我呢，只是一遍一遍的欺騙母親，讓母親失望。我暗下決心，一定要好好學習，努力學習，考個好成績，讓母親引以為傲。
這就是我的，一 個看似平淡，無以為奇的，但這也是我對母親的愛的回報。
2.中考優(yōu)秀作文素材：我的
人生似舟，是推動舟向前的波瀾。人生如瓶，是裝點瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了，才會使我們不斷實現目標;我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要。然而，是靠堅守來完成的!
?我們從小到大、十幾個春秋，我們的有多少個，恐怕沒有人能說清吧?對父母，我們過;對老師，我們過;對朋友，我們過?？墒?，又有誰能夠實現他所過的一件事呢?所以，我覺得我們的像流星。因為，在我心里：流星，有它自己的天空;流星，曾經光彩過，曾經輝煌過;流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過，然后消失……
所以，我要講的重要的就是要堅守!誰能做到讓他人不再流“流星淚”?
曾看到過這樣一篇文章——一個小男孩玩軍事游戲、他負責站崗。游戲結束，其他孩子都已回家，卻把他忘了。此時盡管天黑無人，他仍堅守崗位……
曾聽到過這樣一個故事——兩個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上約定，誰死了另一個人就要幫他照顧家人。然而，就是這樣一個不為人知的約定，現在已是古稀老人的他，卻堅守了30多年!還要負責提那個已在天堂的人守墓……
曾讀到過這樣一個事情……
+堅守=真正的人!也許，這么說有些偏激，但是，我不得不說，真正的做到堅守自己的的人到底有多少呢?這個問題，又該如何去做結論呢?
朋友們、同學們，要知道你的對于身邊的人是有多么重要，你的也許是身邊的人的寶貝!不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅守來“澆灌”的!需要誠信，就像孩子需要母親的關懷一般。誠信之中，“誠”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說“人只有說到做到，才能成功”。
堅守的故事不僅打動過我，我相信它也深深打動了大家。在我們?yōu)閳允芈錅I時，也要學會自己去打動他人。所以，在心靈的沃土上播下一顆叫做“”的種子，我們會發(fā)現它在慢慢地生根發(fā)芽……
3.中考優(yōu)秀作文素材：我的
那一年的冬天，太陽暖的出奇，陽光蔓延至這座城市的每一個角落，白色的雪折射光線，讓陰影無處可逃。這樣的冬季，好像存心要讓做壞事的人被暴露出來，被陽光焦灼，良心刺痛。
早上，班長照例去領操，教室里只剩下我一個人，我以為，時機終于到了，我攥著汗津津的手，走到班長的座位前，試探的，拿走了桌上那本漂亮的字典，咚地扔在我的書包里，好像扔什么燙手的東西，我把手掐在耳垂，良久，我的手心還攥著一把冷汗——盡管古代讀書人有言，竊書不算偷。可我依然咬緊了嘴唇。
窗外，一個黑色的身影一閃而過。
心跳，咚，咚，咚，猛回頭看，金色的陽光刺得我眼前眩暈，再看，走廊已經空空蕩蕩了……
“如果你愿意把那本字典悄悄還回去，沒有人會發(fā)現的?！狈艑W后，楊老師把我拉到墻角，溫厚的手伏在我的肩膀上，在我耳邊，悄悄的，講。我的胸口一起一伏，呼吸急促，心跳，在冷空氣中開始無限放大，咚，咚，咚，順著神經末梢，順著肩膀，傳到那雙手里，良心燒灼的痛感，緩慢的被那雙大手冷卻?！盎厝グ桑蚁嘈拍??！崩蠋煖厝岬恼f。我突然眼眶一紅，嗚嗚咽咽的說好，重重的點頭。
那天下午的陽光刺眼，楊老師扶著我的肩膀，慢慢的帶我穿過走廊，走廊空空蕩蕩，靜的只剩吧嗒，吧嗒的腳步，那頭，陽光白成一片光斑，讓模模糊糊的視線里，看著走廊，覺得永無盡頭。
翻遍了書包，我的表情凝固了，不見了，字典不見了。這就奇了怪了，蒼天啊，大地啊，這不是在懲罰我嗎?……我腦袋一嗡，仰靠在椅背上。日光燈低低的嗚幽，閉上眼睛，答應了的事情，這可怎么辦?本來我就錯了，這不是讓我錯上加錯嗎?我猶如迷失了方向的羔羊，難過、自責、彷徨。少女啊，為什么做事那般輕率?少女啊，當斷不斷必有后患!少女啊，錯一錯二豈能錯三?《左傳》說，知錯能改善莫大焉。痛定思痛，我知道我該怎么做了。
我倒空了存錢罐，透支了幾個月的零花錢，偷偷地跑去新華書店，費盡周折，才終于在書海中覓道一本“雙胞胎”，我踮著腳尖這在柜臺前面，倒出來的硬幣在長長的柜臺上滾了兩圈，自然而然的仰倒在柜臺上，如釋重負的仰倒了。
這一年的冬天，太陽暖的出奇，陽光恨不得吃掉所有的昏暗的角落，在光明與陰影之間搖搖欲墜的人，被一把拉回光明的領地。
我永久的還上了我欠人生的這本字典。
我長大了，君子一言，駟馬難追。這是我的擔當，我的，對自己，對他人，對社會永恒的。
4.中考優(yōu)秀作文素材：我的
，一種責任，一種素養(yǎng)。今年，年近十五，對的感覺也深了許多。
“初三”等于“考試”。這不，又是“磨難”來襲，我在椅子上，面對 幾乎空白的試卷，心神不安，眼中忽有一道亮光閃過——這題好眼熟，正是昨天的作業(yè)題!正巧，作業(yè)本就在我手邊。我心中糾結不已：翻，還是不翻?翻就是作弊;不翻，那就要掛科。驀地，我腦海中閃過老師嚴厲的語調：“做事要守規(guī)則!”父母千般叮囑：“為人要誠信。”我眼一閉，心一橫放棄了抄襲的念頭，守規(guī)則，有誠信，不自欺欺人，這就是我的。
閑暇時，有魯濱孫陪我在海島上曬太陽;孤獨時，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的安慰;受挫時，李白對我說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄_拉的堅強，海底的神奇……閱讀使領略了大千世界的鐘靈毓秀，呼嘯山莊里的糾葛早已飄逝，基 督山伯爵的尋寶腳步卻從未停下……經典使我受益匪淺，名篇讓我博采眾長，閱讀名篇，走進經典，這就是我的。
在成功路上，你追我趕，誰也不甘被超越，我亦如此，初一的成績傷透了母親的心，我被她眼中的無奈與失望所震撼，老師似乎也對我少了關注，我從那時起奮起讀書，比之前努力了十倍。每天的辛勞換回的是成績單上日漸上升的姓名，別人覺得不可思議，我卻并不滿足。人生是要拼一拼的，正如一句話：“我們在青少年時期做著八、九十歲都可以做的事，那我們要這青春有何用?”是的，我們一生，應當拼盡全力。追求卓越，為人生交上一份滿意答卷。這就是我的。
不在考場作弊，是我對規(guī)則的;走進經典，升華身心，是我對閱讀的;追求卓越，是我對人生的……
，志存高遠，這就是我的。
5.中考優(yōu)秀作文素材：我的
穿行在充滿香樟氣味的學校，腳下踩著一粒粒或青或黑的種子，留下黏重的氣味，停滯在空氣中。朗朗讀書聲傳遞在暖融融的清風中。陽光照耀著樟樹，形成點點光斑。樹枝摩挲著過往的浮云，電線上停留著幾只麻雀，給晴空萬里增添了趣味。
夏天的逼近，讓每個人臉上似乎都有一種屬于夏天的漲紅，還有一種黏稠粘在心上。回想在結束初一的期末考試雖不及高考那樣的煩躁，但是總是會有一種令人緊張的電流躥地整個人心惶惶的。頭上的電扇悠悠地轉著，沒人顧及這些，只在乎今天的試卷有多少，能不能在晚自習結束做完。老師讓我們中午可以午休。但是所有人都在奮筆疾書，誰還會怠慢。分明就是一場比賽。
夏天的氣息逼近，手心已經粘滿細汗，這種狀態(tài)下的我，只會把試卷攪得黑糊糊，根本沒有辦法靜下心來做試卷。晚自習老師肯定又是要講復習提綱吧。我趴倒在桌上，筆順勢丟落在地上，同桌似乎也受到影響，本來是要幫我俯下身去撿的，卻沒想到我也同時這么做。
他便看著我輕輕地說：“那你撿吧?！?BR> 我在用手指勾，明顯感覺到有氣息壓下來，他把筆撿起來放在我桌上，便又投入苦戰(zhàn)中。我在桌上閉著眼。許久，方才感覺到有人推著我。我模模糊糊地醒來，揉著睡眼朦朧：“謝了。”卻發(fā)現桌上又多了一張試卷，這也沒什么。
我總是會想很多，不在乎眼前的事物，在意著一年后的分班，到時候好不容易弄清楚的人際關系，又會、破裂吧。我覺得這樣真的很殘酷，把好的學生分到一個班，把差的學生分到一個班。就像是被貼上了標簽，你是好的。對。你是差生，去差生那堆呆著吧。
像一個傀儡。
“你在意初二的分班么?”
她總是會笑笑地對我說，會露出她璀璨的牙齒：“為什么?現在重要的是考試不是么?”
我一直在乎著，她一點也不懂我。
“就算分開了，我們也是好閨蜜啊?！?BR> 我釋然了。
——就算是分開了，也是好閨蜜啊。
也許沒有什么會比還要重要吧。
——對啊，一直都是!