在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為作文和非作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是精心整理的小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難，歡迎大家分享。
1.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活已經(jīng)不是快樂(lè)的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。
可以這樣說(shuō)：生活有順境，也有逆境，逆境常常多于順境。我們要戰(zhàn)勝逆境，把逆境變成磨煉自己的礪石，把逆境變成走向成功的動(dòng)力。
逆境可以培養(yǎng)我們的心胸和氣度，使我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)、成熟。古往今來(lái)，多少文人志士就是在逆境中磨煉出他們的成就：屈原在流放苦難中寫(xiě)出了千古絕唱《離騷》；仲尼在失意的情況下寫(xiě)出了《春秋》；曹雪芹在貧病交加的痛苦中寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》；奧斯特洛夫斯基在失明的痛苦中寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……由此可見(jiàn)，逆境是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。
逆境是一本書(shū)，需要認(rèn)真領(lǐng)悟和把握，只有這樣，才能“善待逆境”。逆境使我們擁有真正的生活滋味，脫離低俗與膚淺。逆境，可以錘煉思想；逆境，可以激發(fā)生命的活力；逆境，更如一劑良藥，使我們從自以為是的滿(mǎn)足中清醒過(guò)來(lái)。
正確對(duì)待逆境的態(tài)度是：不必畏懼，坦然處之，權(quán)當(dāng)各種各樣的挫折是生活的調(diào)味料，體驗(yàn)感情的試金石。事實(shí)上，沒(méi)有逆境，也就沒(méi)有生活；沒(méi)有逆境，人生也就不能稱(chēng)之為完美。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能感到生活的豐富，也才能真正品味到生活的酸甜苦辣……
讓我們一起無(wú)所畏懼地迎接挫折、戰(zhàn)勝逆境、共同走向更美好的明天。
2.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許多困難。它們雖然看似是絆腳石，但也是我前進(jìn)的路標(biāo)。
記得上小學(xué)四年級(jí)前，我做作業(yè)時(shí)遇到有不會(huì)做的題目，都會(huì)找爸爸、媽媽?zhuān)屗麄兲峁┙忸}的思路。猶記得，有，爸爸出差了，媽媽要加班，做作業(yè)時(shí)有一道題難住了我，問(wèn)爺爺、奶奶，他們也沒(méi)有辦法。于是，爺爺讓我試著自己解決問(wèn)題，找到答案。
這下子我可犯難了，這該怎么辦呢？頓時(shí)有了一種“晴天霹靂”的感覺(jué)。
“唉！怎么這么難啊！”我心里狠狠地抱怨著，無(wú)可奈何地做起了題。5分鐘過(guò)去了、10分鐘過(guò)去了……時(shí)間就這樣一分一秒地溜過(guò)，可題目怎么也解不出來(lái)。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可還是沒(méi)辦法。這樣可不行，我試著讓自己的心情慢慢地平復(fù)下來(lái)，翻閱著數(shù)學(xué)課本，尋找相似的題型，看看自己之前的解題思路，再回想著老師上課的情景，想想老師告訴我們的.解題方法，開(kāi)始畫(huà)圖、寫(xiě)算式。就這樣大約用了二十分鐘，功夫不負(fù)有心人，我終于解開(kāi)了這道題。我抹了抹額頭的汗珠，開(kāi)心地笑了?？粗约航忾_(kāi)的這道題，心里像灌了蜜一樣的甜。
通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的路上不可能都一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難和挫折。不要怨天尤人，不要輕易放棄，積極思考、勇敢面對(duì)，那樣困難和挫折也會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
3.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
如果成功是一道彩虹，那么困難就是那場(chǎng)大雨；如果成功是一只蝴蝶，那么困難就是那拘束住它的繭；如果成功是一棵小草，那么困難就是包裹住它的泥土……
面對(duì)困難，是該勇往直前，還是望而卻步？
那天突然下了一場(chǎng)暴雨。葉喘息，花失顏，雨瘋狂地下，仿佛大地也在顫動(dòng)，柔弱的花兒禁不住垂喪下頭，樹(shù)搖動(dòng)枝干被打下許多葉，田野里動(dòng)物們逃竄回窩，一片狼藉。忽然，不知何時(shí)，天邊掛起一道彩虹，散發(fā)著明媚的色彩，于是大地恢復(fù)生機(jī)一片新綠。
原來(lái)，戰(zhàn)勝困難，就能看見(jiàn)彩虹的美麗。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的繭，我知道里面睡著一只蝴蝶。它會(huì)蘇醒，然后慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)撕開(kāi)覆蓋著它的繭，那么痛苦，卻又那么幸福。它用雙手去打開(kāi)未知的世界，因?yàn)樗桓试副焕щy所困，它要沖出去，即使缺了翅膀斷了腿。然后它會(huì)翩躚在每朵花的芬芳中，把它美的姿態(tài)，艷的顏色舞給所有欣賞者，來(lái)證明它的成功。
原來(lái)，突破了困難，會(huì)看到美的蝴蝶。
春天來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，那泥土下的種子，也被春的氣息喚醒，一點(diǎn)點(diǎn)，努力地要突破頭頂上厚厚的土地。埋在地下的嬌嫩的身軀，因?yàn)橄Ｍ砷L(zhǎng)，也為了沖破黑暗，見(jiàn)到光明。它是那么堅(jiān)強(qiáng)，在泥石間穿梭成長(zhǎng)，將自己的根扎得更深，讓肩上的負(fù)擔(dān)漸漸減輕。它要和千萬(wàn)兄弟一樣，用新綠證明它們的成功。
原來(lái)，把困難踩在腳底，就讓小草見(jiàn)到了向往的暖春。
世間萬(wàn)物，何嘗不是踏著困難一路走來(lái)的呢？因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)強(qiáng)與不屈，使得困難顯得弱小，成功更近。
我一路斬荊拔棘，尋找著我的彩虹，我的蝶，還有我的春天，相信跨越了眼前的困難，成功就在不遠(yuǎn)處。
4.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
人生在世，困難在所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎，我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我要打敗你！”要知道世界如此美麗，用美好的心靈去看世界。遇到困難不退縮，遇到挫折不躲藏。只有克服困難的人，才能取得成功。
我在剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)，連1在哪兒，2在哪兒都不知道。當(dāng)和同學(xué)們合奏時(shí)我跟不上，我都快急哭了?；氐郊?，媽媽托著我的手，讓我一遍一遍地練。手型，坐姿，各項(xiàng)該注意的都得反反復(fù)復(fù)地認(rèn)真練習(xí)。胳臂又酸又痛，手指也打泡了，但我咬著牙強(qiáng)忍著。媽媽讓我記住：堅(jiān)持就是勝利。我沒(méi)有退縮，終于成功而完整地彈出了《孟姜女》這首曲子，而且手型，坐姿基本正確。我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
蘇聯(lián)的作家高爾基從小就失去了父母，他當(dāng)過(guò)碼頭工，面包師，他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)曾經(jīng)遭受過(guò)別人的辱罵。一個(gè)惡主婦聽(tīng)到他的讀書(shū)聲就打他。在空閑的時(shí)候他會(huì)藏到房間里看書(shū)。后他成了著名的作家。
同學(xué)們，遇到困難不要退縮，正如英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
1.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活已經(jīng)不是快樂(lè)的筵席、節(jié)日般的歡騰，而是工作、斗爭(zhēng)、窮困和苦難的經(jīng)歷。
可以這樣說(shuō)：生活有順境，也有逆境，逆境常常多于順境。我們要戰(zhàn)勝逆境，把逆境變成磨煉自己的礪石，把逆境變成走向成功的動(dòng)力。
逆境可以培養(yǎng)我們的心胸和氣度，使我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)、成熟。古往今來(lái)，多少文人志士就是在逆境中磨煉出他們的成就：屈原在流放苦難中寫(xiě)出了千古絕唱《離騷》；仲尼在失意的情況下寫(xiě)出了《春秋》；曹雪芹在貧病交加的痛苦中寫(xiě)出了《紅樓夢(mèng)》；奧斯特洛夫斯基在失明的痛苦中寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……由此可見(jiàn)，逆境是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。
逆境是一本書(shū)，需要認(rèn)真領(lǐng)悟和把握，只有這樣，才能“善待逆境”。逆境使我們擁有真正的生活滋味，脫離低俗與膚淺。逆境，可以錘煉思想；逆境，可以激發(fā)生命的活力；逆境，更如一劑良藥，使我們從自以為是的滿(mǎn)足中清醒過(guò)來(lái)。
正確對(duì)待逆境的態(tài)度是：不必畏懼，坦然處之，權(quán)當(dāng)各種各樣的挫折是生活的調(diào)味料，體驗(yàn)感情的試金石。事實(shí)上，沒(méi)有逆境，也就沒(méi)有生活；沒(méi)有逆境，人生也就不能稱(chēng)之為完美。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能感到生活的豐富，也才能真正品味到生活的酸甜苦辣……
讓我們一起無(wú)所畏懼地迎接挫折、戰(zhàn)勝逆境、共同走向更美好的明天。
2.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許多困難。它們雖然看似是絆腳石，但也是我前進(jìn)的路標(biāo)。
記得上小學(xué)四年級(jí)前，我做作業(yè)時(shí)遇到有不會(huì)做的題目，都會(huì)找爸爸、媽媽?zhuān)屗麄兲峁┙忸}的思路。猶記得，有，爸爸出差了，媽媽要加班，做作業(yè)時(shí)有一道題難住了我，問(wèn)爺爺、奶奶，他們也沒(méi)有辦法。于是，爺爺讓我試著自己解決問(wèn)題，找到答案。
這下子我可犯難了，這該怎么辦呢？頓時(shí)有了一種“晴天霹靂”的感覺(jué)。
“唉！怎么這么難啊！”我心里狠狠地抱怨著，無(wú)可奈何地做起了題。5分鐘過(guò)去了、10分鐘過(guò)去了……時(shí)間就這樣一分一秒地溜過(guò)，可題目怎么也解不出來(lái)。我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可還是沒(méi)辦法。這樣可不行，我試著讓自己的心情慢慢地平復(fù)下來(lái)，翻閱著數(shù)學(xué)課本，尋找相似的題型，看看自己之前的解題思路，再回想著老師上課的情景，想想老師告訴我們的.解題方法，開(kāi)始畫(huà)圖、寫(xiě)算式。就這樣大約用了二十分鐘，功夫不負(fù)有心人，我終于解開(kāi)了這道題。我抹了抹額頭的汗珠，開(kāi)心地笑了?？粗约航忾_(kāi)的這道題，心里像灌了蜜一樣的甜。
通過(guò)這件事，讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的路上不可能都一帆風(fēng)順，一定會(huì)遇到困難和挫折。不要怨天尤人，不要輕易放棄，積極思考、勇敢面對(duì)，那樣困難和挫折也會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
3.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
如果成功是一道彩虹，那么困難就是那場(chǎng)大雨；如果成功是一只蝴蝶，那么困難就是那拘束住它的繭；如果成功是一棵小草，那么困難就是包裹住它的泥土……
面對(duì)困難，是該勇往直前，還是望而卻步？
那天突然下了一場(chǎng)暴雨。葉喘息，花失顏，雨瘋狂地下，仿佛大地也在顫動(dòng)，柔弱的花兒禁不住垂喪下頭，樹(shù)搖動(dòng)枝干被打下許多葉，田野里動(dòng)物們逃竄回窩，一片狼藉。忽然，不知何時(shí)，天邊掛起一道彩虹，散發(fā)著明媚的色彩，于是大地恢復(fù)生機(jī)一片新綠。
原來(lái)，戰(zhàn)勝困難，就能看見(jiàn)彩虹的美麗。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的繭，我知道里面睡著一只蝴蝶。它會(huì)蘇醒，然后慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)撕開(kāi)覆蓋著它的繭，那么痛苦，卻又那么幸福。它用雙手去打開(kāi)未知的世界，因?yàn)樗桓试副焕щy所困，它要沖出去，即使缺了翅膀斷了腿。然后它會(huì)翩躚在每朵花的芬芳中，把它美的姿態(tài)，艷的顏色舞給所有欣賞者，來(lái)證明它的成功。
原來(lái)，突破了困難，會(huì)看到美的蝴蝶。
春天來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，那泥土下的種子，也被春的氣息喚醒，一點(diǎn)點(diǎn)，努力地要突破頭頂上厚厚的土地。埋在地下的嬌嫩的身軀，因?yàn)橄Ｍ砷L(zhǎng)，也為了沖破黑暗，見(jiàn)到光明。它是那么堅(jiān)強(qiáng)，在泥石間穿梭成長(zhǎng)，將自己的根扎得更深，讓肩上的負(fù)擔(dān)漸漸減輕。它要和千萬(wàn)兄弟一樣，用新綠證明它們的成功。
原來(lái)，把困難踩在腳底，就讓小草見(jiàn)到了向往的暖春。
世間萬(wàn)物，何嘗不是踏著困難一路走來(lái)的呢？因?yàn)樗鼈兊膱?jiān)強(qiáng)與不屈，使得困難顯得弱小，成功更近。
我一路斬荊拔棘，尋找著我的彩虹，我的蝶，還有我的春天，相信跨越了眼前的困難，成功就在不遠(yuǎn)處。
4.小升初優(yōu)秀作文：戰(zhàn)勝困難
人生在世，困難在所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎，我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我要打敗你！”要知道世界如此美麗，用美好的心靈去看世界。遇到困難不退縮，遇到挫折不躲藏。只有克服困難的人，才能取得成功。
我在剛開(kāi)始學(xué)古箏時(shí)，連1在哪兒，2在哪兒都不知道。當(dāng)和同學(xué)們合奏時(shí)我跟不上，我都快急哭了?；氐郊?，媽媽托著我的手，讓我一遍一遍地練。手型，坐姿，各項(xiàng)該注意的都得反反復(fù)復(fù)地認(rèn)真練習(xí)。胳臂又酸又痛，手指也打泡了，但我咬著牙強(qiáng)忍著。媽媽讓我記住：堅(jiān)持就是勝利。我沒(méi)有退縮，終于成功而完整地彈出了《孟姜女》這首曲子，而且手型，坐姿基本正確。我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
蘇聯(lián)的作家高爾基從小就失去了父母，他當(dāng)過(guò)碼頭工，面包師，他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)曾經(jīng)遭受過(guò)別人的辱罵。一個(gè)惡主婦聽(tīng)到他的讀書(shū)聲就打他。在空閑的時(shí)候他會(huì)藏到房間里看書(shū)。后他成了著名的作家。
同學(xué)們，遇到困難不要退縮，正如英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”