從攀枝花市教育和體育局兩件事，四川攀枝花市教科所集中視導2022年高考備考工作記要，詳細內容如下：
高三后期備考工作是否有序開展？各校備考有何特色亮點？備考策略還有哪些需改進和提升的地方？教學常規(guī)是否規(guī)范和落實？高三課堂效率高嗎？師生狀態(tài)好嗎……受市教體局委托，帶著這些疑問，市教科所用整整6天時間，馬不停蹄，對全市11所高中學校高考備考工作展開了集中視導。
本次集中視導堅持問題導向，強化整改落實，在四個方面改進和創(chuàng)新了工作方式。其一，增加了“聽取學校匯報”環(huán)節(jié)，系統(tǒng)了解學校備考工作的總體部署、思路和舉措。其二，增添了“學校數據分析”環(huán)節(jié)，引導學校透過數據看問題，靶向發(fā)力。其三，強化了“追蹤整改落實”環(huán)節(jié)，追蹤全市一、二統(tǒng)考試后問題整改情況，并對本次視導情況匯總存檔，在下次視導中檢查整改落實情況。其四，貫徹了“高三總體戰(zhàn)”思路，視導后的反饋交流邀請各縣（區(qū)）教體局領導和教研室主任參與，營造高考備考工作齊抓共管的格局。
本次集中視導，共聽取學校匯報11場，深度聽評課百余節(jié)，推介備考管理、學科教學成功經驗和典型案例20余個，提出針對性建議300余條。“高三后期加強選擇題專項訓練”“以高考試題為模板，找到臨考感覺”“綜合學科加強對學生做題時間分配方法訓練”“XX中學評講課先示范后講評的模式值得學習”“XX備課組基礎知識記憶的方法具體、精細，可以借鑒”“數據分析應溯源到2期、3期、4期成績”“評講課要‘見人、見事、見規(guī)律、見規(guī)范、見成效’”……這些建議針對性和操作性強，為學校高考備考提供了新思路，增添了新舉措。
集中視導也指出了各學校一些亟需改進的問題。但瑕不掩瑜，我們十分欣喜地看到，11所高中學校均表現出了高考決戰(zhàn)決勝的信心，老師們盡心竭力，無私付出，學生們積極向上，只爭朝夕……2022年高考，我們共同努力，共同期待！
高三后期備考工作是否有序開展？各校備考有何特色亮點？備考策略還有哪些需改進和提升的地方？教學常規(guī)是否規(guī)范和落實？高三課堂效率高嗎？師生狀態(tài)好嗎……受市教體局委托，帶著這些疑問，市教科所用整整6天時間，馬不停蹄，對全市11所高中學校高考備考工作展開了集中視導。
本次集中視導堅持問題導向，強化整改落實，在四個方面改進和創(chuàng)新了工作方式。其一，增加了“聽取學校匯報”環(huán)節(jié)，系統(tǒng)了解學校備考工作的總體部署、思路和舉措。其二，增添了“學校數據分析”環(huán)節(jié)，引導學校透過數據看問題，靶向發(fā)力。其三，強化了“追蹤整改落實”環(huán)節(jié)，追蹤全市一、二統(tǒng)考試后問題整改情況，并對本次視導情況匯總存檔，在下次視導中檢查整改落實情況。其四，貫徹了“高三總體戰(zhàn)”思路，視導后的反饋交流邀請各縣（區(qū)）教體局領導和教研室主任參與，營造高考備考工作齊抓共管的格局。
本次集中視導，共聽取學校匯報11場，深度聽評課百余節(jié)，推介備考管理、學科教學成功經驗和典型案例20余個，提出針對性建議300余條。“高三后期加強選擇題專項訓練”“以高考試題為模板，找到臨考感覺”“綜合學科加強對學生做題時間分配方法訓練”“XX中學評講課先示范后講評的模式值得學習”“XX備課組基礎知識記憶的方法具體、精細，可以借鑒”“數據分析應溯源到2期、3期、4期成績”“評講課要‘見人、見事、見規(guī)律、見規(guī)范、見成效’”……這些建議針對性和操作性強，為學校高考備考提供了新思路，增添了新舉措。
集中視導也指出了各學校一些亟需改進的問題。但瑕不掩瑜，我們十分欣喜地看到，11所高中學校均表現出了高考決戰(zhàn)決勝的信心，老師們盡心竭力，無私付出，學生們積極向上，只爭朝夕……2022年高考，我們共同努力，共同期待！