在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是精心整理的小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
沉醉，溫柔的水，寧靜的時光，又回到夢里。我去杭州，我?guī)狭四阋槐緯?BR> 去杭州之前，我充滿了期待。那是怎樣的一個地方！古樸，淡雅，寧靜。西湖的微波蕩漾，輕輕的風(fēng)吹動著微拭的發(fā)絲。不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深處，是否可以勸君采蓮，驚起鷗鷺？
是你，可以撫平我激動的心情。你的每字每句，清秀寥遠(yuǎn)，是詞人們發(fā)自內(nèi)心的感嘆，穿越時空，千年前的你們，是否也和我一般，對未可知的世界，有著深深的向往？你們用的詞句，抒發(fā)著對美景的熱愛，我感到，歷史的沉淀，詞曲、西湖，都美得讓人不可抗拒。
果然沒有讓我失望。此時，我已定定地站在西湖邊上。上天給了我一個絕美的西湖，天下著微微細(xì)雨，落在水里濺起水花，那就是蘇軾的“山色空蒙雨亦奇”了。西湖的水面起著微微的波瀾，遙望遠(yuǎn)處，細(xì)雨勾勒出了群山，亭臺。還有那若隱若現(xiàn)的斷橋，在訴說這一個又一個動人的故事。她的婉約，不禁讓人想起如水般的絲綢。這時游人不多，四周更顯靜謐?！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”。古人的心境與我的恰如其分的相似，原來世界上還有這樣安靜的地方，使人的心靈得到放松，久久不愿離去。我終于明白古人為何要歸隱山林，遠(yuǎn)離城市的喧囂，尋找屬于自己的世界。對于我們，這樣一個輕松的停留，這可以嘗到生活的滋味?；秀遍g，仿佛自己一襲白衣，誦詞、撫琴，眼前霧氣氤氳，茶香裊裊，與這湖光山色一起，放眼眾山翠，風(fēng)動，桂花香……
是的，我欣賞你本真的情性，你的天然，和古人的心是極像的。帶上你去旅行，我無悔。
2.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
書架上，那本硬殼的《鋼鐵是怎樣煉成的》靜靜的躺在那兒，封面上，熟悉的保爾的面龐沖我揚起了和煦的微笑。他是我人生旅途中的摯友，是他，陪伴我度過了14個春秋。
失意時，我總喜歡捧著它，一個人，默默的坐在寂靜的公園里，手指滑過冰涼的封面，隨手翻開，心神浸到書中，細(xì)細(xì)的感悟著保爾的堅強與剛毅，恍惚中，保爾仿佛就坐在我的身邊，親切的與我交談：“沒事的，小同志，人生是場漫長的旅途，在這場沒有硝煙的斗爭中，我們所能做的，便是堅強的面對一切事物……”聽著保爾語重心長的話語，看著他那帽檐上熠熠發(fā)光的紅星，思索著，傾聽著，一切不快、焦慮、煩惱隨著合上書本帶來的那陣風(fēng)，去了。
成功時，我總喜歡捧著它，一個人，站在高處，抬頭，是漫天星河；俯首，是浩淼大地，每每這時，總會升起一股“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情與壯志，肩上一重，一只厚重的手掌輕輕搭上我的肩，回頭一看———是保爾。他那粗糙的大手撫過我的臉頰，嘴唇翁動著，似是有許多想說的卻又不知從何說起，他那深邃的眼睛閃爍著期待與欣喜，“好樣的！小伙子！這才是你們青少年們特有的氣質(zhì)，努力吧，向著旅途的終點奮斗去吧！”他那嘶啞的嗓音中蘊含著激動，“不過，別驕傲??！這段路，還有的走呢！”我笑了，重重的點了點頭。
平時，我總喜歡捧著它，一個人，隨便在何處，躺著也好坐著也罷，只要一打開書，那個熟悉的保爾便會從紙上跳出來，落在我的身邊，慢慢的與我交談，保爾的敘述不如小說那般跌宕起伏，不似散文那樣優(yōu)雅華麗，不像詩歌那樣詩情畫意，只是多了幾分滄桑，多了幾分哲思，少了幾分浮夸與世俗。我時而被保爾不幸的命運所感染著，時而被保爾頑強的意志所激勵著，時而被保爾激情的呼告所歡呼著……當(dāng)?shù)搅烁?潮時，我總是緊緊的與保爾擁抱著，感受著他那顆火熱的心，一顆燃燒著的心！
保爾就像一座燈塔，為迷茫的我照亮了前行的路，保爾就像一位良師，為無知的我指點人生的迷津，保爾就像一把鑰匙，為窘迫的我打開新生的大門……
行走在人生的旅途中，手捧一卷《鋼鐵是怎樣煉成的》，嗅著溫馨的油墨香，我的腳步行走得越發(fā)從容與堅定！
3.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
暑假里，我和朋友結(jié)伴去了鄉(xiāng)下。哪里沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，但也沒有城市的喧囂。這是我十分享受的生活。在這里，當(dāng)然也少不了書的陪伴。但我只帶了一本書——《愛德華的奇妙之旅》。
這也是一個關(guān)于旅行的故事，說的是一只叫愛德華的小瓷兔子。他原本在一個富裕的小女孩家，有著許多絲綢衣服和一塊金手表，小女孩也十分愛它?？捎幸惶欤粊G失了。于是，他開始了一段奇妙的旅程。它從海洋深處到了漁夫的漁網(wǎng)里，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火旁，后又到了一個生病的孩子的床前。在這段旅程中，愛德華見到了許多好人和壞人，見到了它每個主人的悲歡離合。他突然敞開了心扉，體會到了什么是愛。
如果誰也不愛并對愛好不關(guān)心，長得美麗有什么用呢？很可惜，愛德華并不明白這個道理，也許還有很多人不明白這個道理。所以，愛德華注定要經(jīng)歷既苦也甜、既奇妙又艱辛的旅程去學(xué)會如何愛別人。那么，你的旅程又是怎么樣的呢？而你又在旅程中學(xué)會了什么，明白了什么呢？
4.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
帶一本書去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣賞風(fēng)景的心情。
——題記
帶一本書去旅行，伴著書香，走遍美麗的地方。那些地方，有溫暖的陽光，有柔軟的沙灘，有蔚藍(lán)的大海。那些地方，有高峻的山峰，有飛湍的瀑流，有怡人的風(fēng)景……都給自己的旅行增添了無比的樂趣。
書，是人類的好朋友。讀一本好書，亦如交到了一個傾訴情感的知己，讀一本壞書，是對自己的不尊重，一個不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉般吧！一本好書，可以帶著我們遨游太空，在那里，我們可以與鳥兒對話，與太陽公公月亮婆婆交朋友，可以帶著我們領(lǐng)略中華五千年歷史文明，在那里，我們可以與秦始皇一覽天下風(fēng)采，與漢武帝溝通儒學(xué)經(jīng)典。我愛讀書，更愛讀好書，讀書使人修身養(yǎng)性，讀書可以陶冶情操。每當(dāng)看到一本好書，我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子，讀完后，都要意猶未盡的回憶一下，那樣，以后幾天里，我便覺得充實起來。在書的世界里，充滿了陽光，在那里，我看到有人撿起別人扔下的空瓶子，我看到有人扶著老爺爺、老奶奶過馬路，我仿佛有看見六歲的女孩細(xì)心照料者躺在病床上的父親，我仿佛還看見了一位頭發(fā)斑白的老師在耐心的給學(xué)生講題。在那里，我看到人性善良的一面，回過頭想想，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣吧！
在書的伴領(lǐng)下，我來到寂靜的夜空，那里有一個中年男子，臉上此時滿是哀傷之情，手里拿著斟滿酒的杯子，對著明月吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”??！是他嗎？詩仙李白？下巴有著順滑的胡須，一身白色的衣服，此時在明月的照耀下顯得格外晃眼，半開的胸襟顯出他微醉之態(tài)。此時的他，傷感里透著瀟灑，我那為之驕傲的詩仙李白，此刻把我壓的喘不過氣來。我走了，那樣的他，不是我想看到的。我又來到一個院落里，此時天空正在下著雨，我看到一個頭發(fā)散亂且憔悴的女子，此時的她，皺著好看的眉頭，從窗戶往外看，我想這大概就是的女詩人李清照吧！那個可憐的女子，我微微嘆息著，動蕩的社會把一個美麗的女子蛻變成這副樣子，實在讓我感到痛心！我翻走那幾頁，也翻走了我的傷感之情。
書里書外，都是一個深思的我，一個熱愛讀書和熱愛生活的我。蕩漾在書的海洋里，此生足矣。
5.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
往往，一本書可以令人懂得許多，所以俗話說“書是人類的朋友”。
這天，我又想又恨的暑假開始了，想是因為我終于可以好好放松了，可以每天早上睡到自然醒來，晚上熬夜看球賽，還不會被家長罵，恨是因為我又上輔導(dǎo)班，并且還要回到老家，與電腦說拜拜。離別南京的前一天，我又將“戰(zhàn)斗”了一年的書櫥整理了一番，這次，我找到了本爸爸的書——《南京吃喝玩樂全攻略》剛發(fā)現(xiàn)時，我不禁說道：“呵呵，我可是游覽了南京的各種名勝古跡，吃遍了南京的各種美食，這種書我也能寫，老爸要它干嘛？”這時，一旁的老爸聽到了我的話，立刻意味深長的說：“這可不一定，雖然我的確帶著你游覽過南京的許多地方，但我們并沒有好好觀察，讀了這本書，你會有不同的感受?！?BR> 于是，我開始慢慢讀起來。讀著讀著，我不禁對這本書產(chǎn)生了好感，各種我沒好好品嘗的美食吊起來我的味蕾，令我不禁留下了口水；各樣的美景令我心曠神怡，感嘆道我當(dāng)年真是沒注意到這美；琳瑯滿目的商品令我目不暇接，希望可以獲得它們；許多資料令我懂得了許多，知道了南京的各種故事……不知不覺已經(jīng)到了深夜，我卻依然沉浸在這本書中。
這本令我癡迷的書帶著我，重游了南京，我也帶著這本書，游覽了祖國的大好河山。
1.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
沉醉，溫柔的水，寧靜的時光，又回到夢里。我去杭州，我?guī)狭四阋槐緯?BR> 去杭州之前，我充滿了期待。那是怎樣的一個地方！古樸，淡雅，寧靜。西湖的微波蕩漾，輕輕的風(fēng)吹動著微拭的發(fā)絲。不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深處，是否可以勸君采蓮，驚起鷗鷺？
是你，可以撫平我激動的心情。你的每字每句，清秀寥遠(yuǎn)，是詞人們發(fā)自內(nèi)心的感嘆，穿越時空，千年前的你們，是否也和我一般，對未可知的世界，有著深深的向往？你們用的詞句，抒發(fā)著對美景的熱愛，我感到，歷史的沉淀，詞曲、西湖，都美得讓人不可抗拒。
果然沒有讓我失望。此時，我已定定地站在西湖邊上。上天給了我一個絕美的西湖，天下著微微細(xì)雨，落在水里濺起水花，那就是蘇軾的“山色空蒙雨亦奇”了。西湖的水面起著微微的波瀾，遙望遠(yuǎn)處，細(xì)雨勾勒出了群山，亭臺。還有那若隱若現(xiàn)的斷橋，在訴說這一個又一個動人的故事。她的婉約，不禁讓人想起如水般的絲綢。這時游人不多，四周更顯靜謐?！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”。古人的心境與我的恰如其分的相似，原來世界上還有這樣安靜的地方，使人的心靈得到放松，久久不愿離去。我終于明白古人為何要歸隱山林，遠(yuǎn)離城市的喧囂，尋找屬于自己的世界。對于我們，這樣一個輕松的停留，這可以嘗到生活的滋味?；秀遍g，仿佛自己一襲白衣，誦詞、撫琴，眼前霧氣氤氳，茶香裊裊，與這湖光山色一起，放眼眾山翠，風(fēng)動，桂花香……
是的，我欣賞你本真的情性，你的天然，和古人的心是極像的。帶上你去旅行，我無悔。
2.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
書架上，那本硬殼的《鋼鐵是怎樣煉成的》靜靜的躺在那兒，封面上，熟悉的保爾的面龐沖我揚起了和煦的微笑。他是我人生旅途中的摯友，是他，陪伴我度過了14個春秋。
失意時，我總喜歡捧著它，一個人，默默的坐在寂靜的公園里，手指滑過冰涼的封面，隨手翻開，心神浸到書中，細(xì)細(xì)的感悟著保爾的堅強與剛毅，恍惚中，保爾仿佛就坐在我的身邊，親切的與我交談：“沒事的，小同志，人生是場漫長的旅途，在這場沒有硝煙的斗爭中，我們所能做的，便是堅強的面對一切事物……”聽著保爾語重心長的話語，看著他那帽檐上熠熠發(fā)光的紅星，思索著，傾聽著，一切不快、焦慮、煩惱隨著合上書本帶來的那陣風(fēng)，去了。
成功時，我總喜歡捧著它，一個人，站在高處，抬頭，是漫天星河；俯首，是浩淼大地，每每這時，總會升起一股“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情與壯志，肩上一重，一只厚重的手掌輕輕搭上我的肩，回頭一看———是保爾。他那粗糙的大手撫過我的臉頰，嘴唇翁動著，似是有許多想說的卻又不知從何說起，他那深邃的眼睛閃爍著期待與欣喜，“好樣的！小伙子！這才是你們青少年們特有的氣質(zhì)，努力吧，向著旅途的終點奮斗去吧！”他那嘶啞的嗓音中蘊含著激動，“不過，別驕傲??！這段路，還有的走呢！”我笑了，重重的點了點頭。
平時，我總喜歡捧著它，一個人，隨便在何處，躺著也好坐著也罷，只要一打開書，那個熟悉的保爾便會從紙上跳出來，落在我的身邊，慢慢的與我交談，保爾的敘述不如小說那般跌宕起伏，不似散文那樣優(yōu)雅華麗，不像詩歌那樣詩情畫意，只是多了幾分滄桑，多了幾分哲思，少了幾分浮夸與世俗。我時而被保爾不幸的命運所感染著，時而被保爾頑強的意志所激勵著，時而被保爾激情的呼告所歡呼著……當(dāng)?shù)搅烁?潮時，我總是緊緊的與保爾擁抱著，感受著他那顆火熱的心，一顆燃燒著的心！
保爾就像一座燈塔，為迷茫的我照亮了前行的路，保爾就像一位良師，為無知的我指點人生的迷津，保爾就像一把鑰匙，為窘迫的我打開新生的大門……
行走在人生的旅途中，手捧一卷《鋼鐵是怎樣煉成的》，嗅著溫馨的油墨香，我的腳步行走得越發(fā)從容與堅定！
3.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
暑假里，我和朋友結(jié)伴去了鄉(xiāng)下。哪里沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，但也沒有城市的喧囂。這是我十分享受的生活。在這里，當(dāng)然也少不了書的陪伴。但我只帶了一本書——《愛德華的奇妙之旅》。
這也是一個關(guān)于旅行的故事，說的是一只叫愛德華的小瓷兔子。他原本在一個富裕的小女孩家，有著許多絲綢衣服和一塊金手表，小女孩也十分愛它?？捎幸惶欤粊G失了。于是，他開始了一段奇妙的旅程。它從海洋深處到了漁夫的漁網(wǎng)里，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火旁，后又到了一個生病的孩子的床前。在這段旅程中，愛德華見到了許多好人和壞人，見到了它每個主人的悲歡離合。他突然敞開了心扉，體會到了什么是愛。
如果誰也不愛并對愛好不關(guān)心，長得美麗有什么用呢？很可惜，愛德華并不明白這個道理，也許還有很多人不明白這個道理。所以，愛德華注定要經(jīng)歷既苦也甜、既奇妙又艱辛的旅程去學(xué)會如何愛別人。那么，你的旅程又是怎么樣的呢？而你又在旅程中學(xué)會了什么，明白了什么呢？
4.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
帶一本書去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣賞風(fēng)景的心情。
——題記
帶一本書去旅行，伴著書香，走遍美麗的地方。那些地方，有溫暖的陽光，有柔軟的沙灘，有蔚藍(lán)的大海。那些地方，有高峻的山峰，有飛湍的瀑流，有怡人的風(fēng)景……都給自己的旅行增添了無比的樂趣。
書，是人類的好朋友。讀一本好書，亦如交到了一個傾訴情感的知己，讀一本壞書，是對自己的不尊重，一個不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉般吧！一本好書，可以帶著我們遨游太空，在那里，我們可以與鳥兒對話，與太陽公公月亮婆婆交朋友，可以帶著我們領(lǐng)略中華五千年歷史文明，在那里，我們可以與秦始皇一覽天下風(fēng)采，與漢武帝溝通儒學(xué)經(jīng)典。我愛讀書，更愛讀好書，讀書使人修身養(yǎng)性，讀書可以陶冶情操。每當(dāng)看到一本好書，我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子，讀完后，都要意猶未盡的回憶一下，那樣，以后幾天里，我便覺得充實起來。在書的世界里，充滿了陽光，在那里，我看到有人撿起別人扔下的空瓶子，我看到有人扶著老爺爺、老奶奶過馬路，我仿佛有看見六歲的女孩細(xì)心照料者躺在病床上的父親，我仿佛還看見了一位頭發(fā)斑白的老師在耐心的給學(xué)生講題。在那里，我看到人性善良的一面，回過頭想想，他們也是我們學(xué)習(xí)的榜樣吧！
在書的伴領(lǐng)下，我來到寂靜的夜空，那里有一個中年男子，臉上此時滿是哀傷之情，手里拿著斟滿酒的杯子，對著明月吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”??！是他嗎？詩仙李白？下巴有著順滑的胡須，一身白色的衣服，此時在明月的照耀下顯得格外晃眼，半開的胸襟顯出他微醉之態(tài)。此時的他，傷感里透著瀟灑，我那為之驕傲的詩仙李白，此刻把我壓的喘不過氣來。我走了，那樣的他，不是我想看到的。我又來到一個院落里，此時天空正在下著雨，我看到一個頭發(fā)散亂且憔悴的女子，此時的她，皺著好看的眉頭，從窗戶往外看，我想這大概就是的女詩人李清照吧！那個可憐的女子，我微微嘆息著，動蕩的社會把一個美麗的女子蛻變成這副樣子，實在讓我感到痛心！我翻走那幾頁，也翻走了我的傷感之情。
書里書外，都是一個深思的我，一個熱愛讀書和熱愛生活的我。蕩漾在書的海洋里，此生足矣。
5.小升初優(yōu)秀作文：帶一本書去旅行
往往，一本書可以令人懂得許多，所以俗話說“書是人類的朋友”。
這天，我又想又恨的暑假開始了，想是因為我終于可以好好放松了，可以每天早上睡到自然醒來，晚上熬夜看球賽，還不會被家長罵，恨是因為我又上輔導(dǎo)班，并且還要回到老家，與電腦說拜拜。離別南京的前一天，我又將“戰(zhàn)斗”了一年的書櫥整理了一番，這次，我找到了本爸爸的書——《南京吃喝玩樂全攻略》剛發(fā)現(xiàn)時，我不禁說道：“呵呵，我可是游覽了南京的各種名勝古跡，吃遍了南京的各種美食，這種書我也能寫，老爸要它干嘛？”這時，一旁的老爸聽到了我的話，立刻意味深長的說：“這可不一定，雖然我的確帶著你游覽過南京的許多地方，但我們并沒有好好觀察，讀了這本書，你會有不同的感受?！?BR> 于是，我開始慢慢讀起來。讀著讀著，我不禁對這本書產(chǎn)生了好感，各種我沒好好品嘗的美食吊起來我的味蕾，令我不禁留下了口水；各樣的美景令我心曠神怡，感嘆道我當(dāng)年真是沒注意到這美；琳瑯滿目的商品令我目不暇接，希望可以獲得它們；許多資料令我懂得了許多，知道了南京的各種故事……不知不覺已經(jīng)到了深夜，我卻依然沉浸在這本書中。
這本令我癡迷的書帶著我，重游了南京，我也帶著這本書，游覽了祖國的大好河山。