在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校備考計(jì)劃篇一
目前,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入最后沖刺階段,同學(xué)們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)科學(xué)安排備考,提高復(fù)習(xí)效率,筆者結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)提出如下備考策略與建議。
一、了解命題趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向
《考試大綱》是高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。認(rèn)真鉆研《考試大綱》，吃透精神實(shí)質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，弄清哪些是必考點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)與非重點(diǎn),把有限的時(shí)間用來(lái)突破重點(diǎn)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性、針對(duì)性。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，把握通性通法
復(fù)習(xí)最后階段，同學(xué)們往往會(huì)陷入無(wú)邊的題海，忽視了課本。在求活、求新、求變的命題指導(dǎo)思想下，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此，要緊扣課本，突出課本基礎(chǔ)知識(shí)的作用，突出例題中數(shù)學(xué)思想方法的挖掘和應(yīng)用，重視課本習(xí)題中潛在功能的挖掘和利用。從不同角度借鑒考題的編擬手法，對(duì)課本典型問(wèn)題進(jìn)行引申、推廣、發(fā)揮其應(yīng)有作用。同時(shí),又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說(shuō)高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。例如，將直線(xiàn)方程代入圓錐曲線(xiàn)方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、韋達(dá)定理、兩點(diǎn)間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。這些問(wèn)題考查了解析幾何的基本方法。
三、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，突出重中之重
根據(jù)自己的實(shí)際情況，在后期復(fù)習(xí)中，對(duì)自己的薄弱章節(jié)有針對(duì)性地多用一些時(shí)間。進(jìn)行有選擇地、針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)的目的。對(duì)教材中的傳統(tǒng)重點(diǎn)內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線(xiàn)面關(guān)系、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)要進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。同時(shí),又要關(guān)注新增內(nèi)容，復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化新增知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是新增數(shù)學(xué)知識(shí)與其它知識(shí)的結(jié)合。這些新增內(nèi)容既是教學(xué)的重要內(nèi)容，又是高考的重點(diǎn)，而且常考常新，經(jīng)久不衰。因此，在復(fù)習(xí)備考中，要圍繞上述內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，保證復(fù)習(xí)時(shí)間、狠下功夫、練習(xí)到位、反思到位。
四、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，注重知識(shí)交匯點(diǎn)的復(fù)習(xí)
“在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題”是近幾年高考命題改革反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要理念之一。數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在縱向和橫向的有機(jī)聯(lián)系，這些聯(lián)系的交匯點(diǎn)往往是高考命題的熱點(diǎn)，因此，在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)間的聯(lián)系與結(jié)合。如，函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列;三角、解析幾何等等。在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限，把握好知識(shí)間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)體系。
五、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想，提高思維能力
討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸的思想等。在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練，提高思維能力。
六、注重改錯(cuò)和反思以及做題的規(guī)范性
后期復(fù)習(xí)除了要回顧整理舊知識(shí)、技巧、方法外,還要看平時(shí)的作業(yè)、考試中的錯(cuò)題,做“舊題”,向錯(cuò)題“要意識(shí)”、“要分?jǐn)?shù)”,仔細(xì)研究、對(duì)比、分析,整理出自己的解題思路,找到失分點(diǎn),力爭(zhēng)拿滿(mǎn)分。解題時(shí)審題要穩(wěn)要慢,看清題目的要求、條件,步步為營(yíng),盡量一次成功。在習(xí)題訓(xùn)練時(shí)要培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性,優(yōu)化解題過(guò)程,培養(yǎng)自己解題的良好習(xí)慣。
高考畢竟是人生中最為關(guān)鍵的一次抉擇,只有以最好的心態(tài)投入緊張的沖刺,發(fā)奮拼搏而又講究策略,百折不撓而又務(wù)實(shí)高效,才能笑傲考場(chǎng),博取功名。
學(xué)校備考計(jì)劃篇二
為了讓初三的學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造更好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓學(xué)生真正體會(huì)到初三這一年面對(duì)中考的重要性，班級(jí)以“奮發(fā)沖刺，挑戰(zhàn)自我”為口號(hào)，明確目標(biāo)，落實(shí)行動(dòng)。結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求，堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)生，提高水平；抓中間，整體前進(jìn)，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求高效”的工作作風(fēng)，貫徹團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋學(xué)習(xí)的精神，主動(dòng)配合科任老師的教學(xué)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，細(xì)化落實(shí)班級(jí)的管理，迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)，爭(zhēng)取在20xx年的中考中獲得滿(mǎn)意的成績(jī)。
班級(jí)現(xiàn)狀：
初三（1）班是我今年新接的班級(jí)，這個(gè)班共有52名學(xué)生，男生29人，女生23人，本地生26人，外地生26人。由于新接班，要面對(duì)很多需要處理的問(wèn)題，在前任班主任的幫助下，在與各個(gè)科任老師的溝通下，我們班級(jí)基本進(jìn)入了軌道，從班級(jí)基本量化的制定，從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)開(kāi)始都有了相應(yīng)的進(jìn)展。
這個(gè)班級(jí)的管理從總體來(lái)看，可以說(shuō)是一半歡喜一半憂(yōu)。歡喜在于：這個(gè)班級(jí)是一個(gè)潛質(zhì)比較大的班級(jí)，初一的時(shí)候有著很好的基礎(chǔ)，由于學(xué)生的自覺(jué)性以及青春期的叛逆影響，初二整個(gè)階段都在走下坡路，不過(guò)好在有比較好的基礎(chǔ)，中層的學(xué)生上升的空間很大，所以還是比較好管理的，只要中層的學(xué)生在嚴(yán)格的管理下，在自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下就會(huì)有大的提高。這也給各個(gè)老師以信心。憂(yōu)在：尖子生不是很突出，特別出色的學(xué)生沒(méi)有，差生的面積比較大，差生不僅是成績(jī)差，品行也差，可以說(shuō)是老師眼中最頭痛的“雙差生”。尖子生和差生可以說(shuō)是最難培養(yǎng)和控制的。所以，目前還處在中間段，上升空間是有的，但是要到達(dá)年級(jí)前列，也是要各位老師煞費(fèi)苦心的。
目前班級(jí)的確是比接班時(shí)有了很大的進(jìn)步，學(xué)生基本上都進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能在班級(jí)規(guī)范的約束下更好的要求自己，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一些轉(zhuǎn)變，各自明白這關(guān)鍵的一年應(yīng)如何度過(guò)。
但是班級(jí)還是存在一些問(wèn)題，比如班干部隊(duì)伍沒(méi)有完全培養(yǎng)起來(lái)，負(fù)責(zé)的同學(xué)響應(yīng)力不夠，魄力不夠，有魄力的同學(xué)，自覺(jué)性有比較差，所以，班干部這方面不能起到很好的作用，致使班級(jí)的凝聚力和集體的團(tuán)結(jié)精神不是很明顯，以后還是要注意，在這方面培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)方面，主要是學(xué)生的懶惰情緒，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的觀察，這個(gè)班的學(xué)生是很懶惰的，不善于思考，不勤動(dòng)筆，不愿動(dòng)腦隨時(shí)可見(jiàn)，這也是我們每個(gè)科任老師特別需要關(guān)注的問(wèn)題，如果我們的學(xué)生可以克服這些問(wèn)題，能夠認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，那么，光明的前途，就指日可待了。
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，按照年級(jí)組的要求，主要是按照月考的時(shí)間安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)；主要是有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)層面的學(xué)生的調(diào)查和跟蹤。
1、上學(xué)期第二次月考：要在上次月考的基礎(chǔ)上，總體進(jìn)步一名，600分的人數(shù)要爭(zhēng)取在6人以上，350分的分?jǐn)?shù)要在2個(gè)以下。
2、第三次月考，保證在上次月考的成績(jī)基礎(chǔ)上總體提升，關(guān)鍵是500分和550分中層的同學(xué)要在年級(jí)的排名上持續(xù)上升。
3、期末考試，要總體達(dá)到我們班級(jí)的目標(biāo)老師培養(yǎng)的目標(biāo)人數(shù)要落實(shí)，有潛力的學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)？每個(gè)科任老師進(jìn)行反饋和提出新的計(jì)劃目標(biāo)。
4、下學(xué)期主要是促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，做好升學(xué)的指導(dǎo)和學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在穩(wěn)定成績(jī)的基礎(chǔ)上，要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，尤其是心理波動(dòng)比較大的學(xué)生，各科任老師都應(yīng)及時(shí)跟蹤和關(guān)心。并使每一次的模擬考試和正式考試都訓(xùn)練有素，讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平。
1、密切關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生進(jìn)入初三之后，尤其是到了下學(xué)期，繁重的學(xué)習(xí)壓力讓他們的思想有很大的波動(dòng)，再加上各種中考的后續(xù)工作讓很多同學(xué)也難以進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我們應(yīng)及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，做好思想工作和心理的疏導(dǎo)工作。每次月考下來(lái)，必定有很多學(xué)生，尤其是中上層的學(xué)生，對(duì)自己的期望值比較高，但卻因?yàn)榘l(fā)揮失常而成績(jī)不理想，我們一定要注意教育的方法，不僅做好學(xué)生的工作，還應(yīng)該和家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)教育孩子的方式，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)和心理起伏。
2、抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好常規(guī)教學(xué)工作。
初三這一年的主要任務(wù)就是中考，在中考中考出理想的成績(jī)是我們每位學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同的期望。當(dāng)然，成績(jī)是硬道理，抓好學(xué)習(xí)成績(jī)是我們這一學(xué)年的首要任務(wù)，在前面抓好班風(fēng)的基礎(chǔ)上，用班風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)的形成。所以，首先要隨時(shí)都應(yīng)提醒學(xué)生定好自己的努力方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，啟發(fā)并督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性。再者，要注意班級(jí)發(fā)展的總體平衡，抓兩頭，促中間。這個(gè)班是頭低、肚子大、尾巴翹，所以要多花時(shí)間，多鼓勵(lì)好學(xué)生給班級(jí)起帶頭作用，通過(guò)他們的舉動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，讓他們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍。中層的學(xué)生，科任努力調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們努力擠進(jìn)好學(xué)生的行列；對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生不放棄，監(jiān)督他們往前趕，可以對(duì)中層的學(xué)生起一個(gè)督促作用，在班級(jí)真正形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、有針對(duì)性的對(duì)應(yīng)考科目進(jìn)行訓(xùn)練。
除了每個(gè)月學(xué)生要應(yīng)對(duì)月考之外，學(xué)生在下學(xué)期要應(yīng)對(duì)體育中考，英語(yǔ)中考口語(yǔ)考，是十分關(guān)鍵的，老師們應(yīng)該針對(duì)每個(gè)階段的考試指導(dǎo)學(xué)生更好的應(yīng)考，并有條理、有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，不僅要讓學(xué)生以更良好的心理對(duì)待，還有訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。合理的安排時(shí)間，有計(jì)劃的進(jìn)行訓(xùn)練。
4、積極配合科任教師開(kāi)展有效教學(xué)工作。
每個(gè)科任老師的配合是十分關(guān)鍵的，尤其是組合班老師的及時(shí)反饋和對(duì)問(wèn)題的反思意見(jiàn)。加強(qiáng)與科任老師的溝通，可以及時(shí)掌握每門(mén)課的情況，方便班主任及時(shí)采取相應(yīng)的措施，及時(shí)對(duì)班級(jí)的管理和對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，即使抓好班級(jí)各科的學(xué)習(xí)，這樣才能是班級(jí)的總成績(jī)有一個(gè)全面的提升。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。
常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。應(yīng)時(shí)刻保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，一方面向他們了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況和一起探討孩子的教育問(wèn)題；另一方面取得家長(zhǎng)的理解和支持，配合和信任?，F(xiàn)在的教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式多種多樣，我們要用好校訊通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的情況，每次考完試，要及時(shí)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，只有做好和家長(zhǎng)的配合，只有把學(xué)校教育和家庭教育更好的結(jié)合起來(lái)，才能使孩子的教育收到更好的效果。
學(xué)校備考計(jì)劃篇三
（一）公共文化工作。高質(zhì)量完成266場(chǎng)免費(fèi)送戲演出、3192場(chǎng)農(nóng)村公益電影放映、266家農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)配送等工作，達(dá)到全區(qū)行政村全覆蓋；全年開(kāi)展不少于600場(chǎng)文化活動(dòng)，包括免費(fèi)送戲、文藝演出、比賽、培訓(xùn)、展覽、筆會(huì)、閱讀推廣等活動(dòng)；完成萬(wàn)冊(cè)館藏圖書(shū)采購(gòu)工作；建設(shè)10處家庭書(shū)房，發(fā)揮閱讀示范作用。
（二）文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。完成洪家樓^v^堂屋面、云臺(tái)寺椎尊寶殿等文物的修繕保護(hù)；實(shí)施博物館展廳、庫(kù)房預(yù)防性保護(hù)二期項(xiàng)目，提升藏品保管能力和展示能力；對(duì)野外不可移動(dòng)文物進(jìn)行安全巡查檢查，確保文物安全；扎實(shí)推進(jìn)考古前置工作；積極與全省各博物館交流合作，計(jì)劃引進(jìn)高品質(zhì)臨時(shí)展覽3次；深入開(kāi)展流動(dòng)博物館和非遺進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)不少于20場(chǎng)；繼續(xù)打造非遺工坊、山東手造展示體驗(yàn)歷城分中心和歷城非遺研學(xué)基地。
（三）文化產(chǎn)業(yè)工作。爭(zhēng)取超額完成與區(qū)政府簽訂的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展任務(wù)目標(biāo)（尚未簽訂）；培育挖掘規(guī)上文化企業(yè)，擴(kuò)大總量，提高質(zhì)量；按照省級(jí)文化產(chǎn)業(yè)基地標(biāo)準(zhǔn)，全力打造高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；做好融創(chuàng)文旅城二期、579百工集產(chǎn)業(yè)園的協(xié)調(diào)服務(wù)工作；發(fā)放不低于10萬(wàn)元的文化消費(fèi)券。
（四）廣播電視及版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。全面做好廣電扶貧、廣電平臺(tái)維護(hù)、安全播出檢查等工作；積極推進(jìn)應(yīng)急廣播體系建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)、街道、村五級(jí)應(yīng)急廣播平臺(tái)的貫通；做好版權(quán)作品登記、省級(jí)版權(quán)示范單位創(chuàng)建、版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作。
（五）旅游市場(chǎng)工作。加快發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，重點(diǎn)打造蘆南、東泉、青龍峪、玉河泉、斷岧等村民宿，整合推介鄉(xiāng)村旅游精品線(xiàn)路；全力推進(jìn)品牌創(chuàng)建工作，指導(dǎo)融創(chuàng)文旅城爭(zhēng)創(chuàng)4a級(jí)景區(qū)和國(guó)家級(jí)夜間文旅消費(fèi)集聚區(qū)，組織悅立方、首創(chuàng)奧特萊斯等單位申報(bào)省級(jí)夜間文旅消費(fèi)集聚區(qū)；加快全區(qū)文旅康養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃編制，爭(zhēng)創(chuàng)山東省文旅康養(yǎng)強(qiáng)縣；組織虞山六藝館、唐王錦鯉產(chǎn)業(yè)園等地申報(bào)省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地及優(yōu)秀研學(xué)課程評(píng)比。
（六）加強(qiáng)文化市場(chǎng)執(zhí)法。加強(qiáng)文化旅游市場(chǎng)執(zhí)法檢查力度，強(qiáng)化線(xiàn)上線(xiàn)下文化市場(chǎng)一體化監(jiān)管，著力開(kāi)展“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)打各類(lèi)非法有害出版?zhèn)鞑セ顒?dòng)，掃除淫穢色情低俗等有害信息，堅(jiān)決查處文化、旅游、文物以及出版、廣播電視、電影、演出市場(chǎng)等領(lǐng)域違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為；持續(xù)抓好文化市場(chǎng)常態(tài)化疫情防控，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施；積極開(kāi)展文旅經(jīng)營(yíng)單位安全隱患排查整治，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)，深化全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，確保全區(qū)文化旅游市場(chǎng)安全平穩(wěn)有序。
學(xué)校備考計(jì)劃篇四
學(xué)院聯(lián)合初期，辦公室工作面臨廣、人員多，為了使學(xué)院辦公室和學(xué)院工作的有序開(kāi)展，根據(jù)實(shí)際情況，征求意見(jiàn)，制訂了有關(guān)工作流程，如物品領(lǐng)取、物品添置、發(fā)票報(bào)銷(xiāo)、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、設(shè)備維修、文印申請(qǐng)、用車(chē)申請(qǐng)、工作聯(lián)系、教室會(huì)議室使用、信息報(bào)道、學(xué)院簡(jiǎn)訊、文件收發(fā)、周月工作安排、項(xiàng)目管理和聯(lián)合辦學(xué)等工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)中心工作原有許多辦學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院合并后，為了使課外活動(dòng)中心工作保證良好的運(yùn)作，保持積極向上的態(tài)勢(shì)，汲取以往工作的教訓(xùn)，建立了課外活動(dòng)中心工作流程，如學(xué)員報(bào)名、學(xué)員收費(fèi)、學(xué)員退費(fèi)、值班老師、任課老師、例會(huì)課外；活動(dòng)中心分校懇談會(huì)、交款、管理；聯(lián)合辦學(xué)開(kāi)課人數(shù)、開(kāi)課時(shí)間、開(kāi)課內(nèi)容、作息時(shí)間。
學(xué)院辦公室工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程的建立，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作的開(kāi)展趨于制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
辦公室工作和課外活動(dòng)中心工作的一個(gè)重要宗旨就是為熱誠(chéng)為大家服務(wù)。辦公室人員是學(xué)院部門(mén)人員最多的，而工作面也是最廣的，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，熱誠(chéng)服務(wù)，列入辦公室工作的重要工作日程，利用每周二的例會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，并針對(duì)存在問(wèn)題，提出要求和努力方向。
近一年來(lái)辦公室的工作量大，臨時(shí)性的任務(wù)多，都能較好地完成。
1、財(cái)總工作。認(rèn)真做好區(qū)物價(jià)局、財(cái)稅局來(lái)院檢查工作；認(rèn)真配合區(qū)教育局對(duì)原少年宮和社區(qū)學(xué)院負(fù)責(zé)人的離任審計(jì)工作；及時(shí)做好學(xué)院新增的培訓(xùn)項(xiàng)目和春秋假活動(dòng)向區(qū)物價(jià)局備案；認(rèn)真做好課外活動(dòng)中心招生、春秋假和夏令營(yíng)活動(dòng)所需收據(jù)的準(zhǔn)備；認(rèn)真及時(shí)做好同城待遇增收節(jié)支獎(jiǎng)的發(fā)放工作；做好部門(mén)項(xiàng)目管理的清算工作；課外活動(dòng)的收費(fèi)和部門(mén)培訓(xùn)班的收費(fèi)工作；根據(jù)學(xué)院和部門(mén)工作的需要，及時(shí)購(gòu)置物品并發(fā)放；根據(jù)學(xué)院建設(shè)的需要，添置了20臺(tái)手提電腦和230張課桌椅等設(shè)備。
2、人事工作。認(rèn)真做好本年度干部考核工作；做好3位教師職務(wù)評(píng)審工作；做好上城區(qū)教師認(rèn)定工作的配合工作；做好課外活動(dòng)中心崗位競(jìng)聘工作；做好教職工的調(diào)動(dòng)、內(nèi)退和退休工作；做好離退休教師的慰問(wèn)；做好在職教職工和退休教師生病的探望。
3、基建工作。年初，一開(kāi)學(xué)就對(duì)學(xué)院的辦公室、走廊、門(mén)窗等處進(jìn)行整修，當(dāng)時(shí)在任務(wù)緊，時(shí)間短，工作量大的情況下，辦公室的老師全力以赴，及時(shí)聯(lián)系裝修單位，日夜包括休息日進(jìn)行質(zhì)量管理，較好地完成了任務(wù)，使學(xué)院面貌煥然一新做出了努力。從8月開(kāi)始學(xué)院和青少年活動(dòng)中心改建方案的設(shè)想、討論、設(shè)計(jì)、修改等，辦公室投入的時(shí)間和精力是最多，向區(qū)教育局打報(bào)告，申請(qǐng)改建經(jīng)費(fèi)；邀請(qǐng)團(tuán)省、市、區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)青少年活動(dòng)中心改建專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)；及時(shí)與區(qū)教育局后管中心溝通改建的設(shè)想；積極與設(shè)計(jì)部門(mén)（三個(gè)）聯(lián)系，設(shè)計(jì)方案，出效果圖，幾經(jīng)易稿，為青少年活動(dòng)中心的整個(gè)改建工程的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。還有軍校大禮堂電表箱的安裝；吊頂、粉刷、門(mén)窗油漆；住舍樓和教學(xué)樓雨管的疏通和教學(xué)樓蓋漏。學(xué)院新安裝12臺(tái)空調(diào)。
4、課外活動(dòng)中心工作。統(tǒng)一招生，規(guī)范收費(fèi)。在活動(dòng)中心的統(tǒng)一部署下，各教學(xué)分點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)^v^中心^v^的要求，擬定招生簡(jiǎn)章送報(bào)中心批準(zhǔn)，按物價(jià)局審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初招生收費(fèi)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自愿家長(zhǎng)同意的前提下招生，培訓(xùn)款一律上交少兒課外活動(dòng)中心，集中管理、使用。本年3月底的市財(cái)稅監(jiān)督管理局的工作檢查中，課外活動(dòng)中心的各項(xiàng)收費(fèi)均符合市物價(jià)局、財(cái)稅局的標(biāo)準(zhǔn)，我^v^中心^v^規(guī)范的管理模式獲得了一致好評(píng)。
春秋假實(shí)行，整個(gè)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)簡(jiǎn)章的.發(fā)放、報(bào)名收費(fèi)和計(jì)劃的實(shí)施及后勤保障的主要工作落在辦公室。辦公室的全體教職工全力以赴，克服種種困難，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，出色完成任務(wù)。
5、信訪(fǎng)工作。區(qū)教育局交辦、本單位受理、其他方面轉(zhuǎn)辦的來(lái)信8件、來(lái)訪(fǎng)2件和來(lái)電5件，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出答復(fù)，辦結(jié)率均為100%。
學(xué)校備考計(jì)劃篇五
緊緊圍繞提高高三畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量這一核心，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，認(rèn)真總結(jié)前三屆高三年級(jí)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好本屆高三年級(jí)在沖刺階段的教學(xué)情況分析，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案。爭(zhēng)取在xxxx年的高考中，提高我班高考二本和大專(zhuān)上線(xiàn)率，力爭(zhēng)完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三教學(xué)工作當(dāng)然是學(xué)校重中之重的工作，但班級(jí)管理工作也直接影響著高考質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，責(zé)任重大。作為高三文科班班主任責(zé)無(wú)旁貸，與全級(jí)科任老師精誠(chéng)合作，共同努力，以實(shí)干、真干、苦干的態(tài)度全身心的投入到教學(xué)和學(xué)生管理中去，爭(zhēng)取最大限度的讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意。
我校是一個(gè)職中、初中、高中三位一體的學(xué)校，規(guī)模較大，但高中學(xué)生人數(shù)不多，文科班學(xué)生只有64人，其中還包括14位美術(shù)類(lèi)考生（1名復(fù)讀生），4位音樂(lè)類(lèi)考生，1位文化復(fù)讀生?？傮w上，學(xué)生生源質(zhì)量不高，基礎(chǔ)相對(duì)較差。經(jīng)過(guò)高一、高二兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成，有少部分學(xué)生的知識(shí)水平已有所提高，但學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性還有待于培養(yǎng)?？傊?，從學(xué)生目前的成績(jī)來(lái)看，xxxx屆高考形勢(shì)不容樂(lè)觀。
1、搞好高考的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎高考”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)“迎高考”的文化氛圍。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
2、發(fā)揮班團(tuán)干部及學(xué)習(xí)積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會(huì)議，及時(shí)了解前一段時(shí)間的對(duì)教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃。整體思路是：班主任堅(jiān)持學(xué)校的“六到位”原則，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，動(dòng)員本班學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接高考；與任課教師積極配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)衣任課老師幫忙解決，及時(shí)向他們了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況把問(wèn)題解決在萌芽之中，班主任特別注意加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
3、教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。與本科組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富教師、班主任學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
4、及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。針對(duì)分析結(jié)果，班主任認(rèn)真組織學(xué)生要對(duì)自己考試情況作總體分析，請(qǐng)任課教師也對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行詳細(xì)分析，通過(guò)分析比較這些學(xué)生每次考試的具體情況，找學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)也善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
5、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。通過(guò)對(duì)本屆文科班學(xué)生情況的分析，本班要想高考中取得較好的成績(jī)，首先，在保證尖子生能二本的基礎(chǔ)上，要把主要力量和精力放在有希望能達(dá)大專(zhuān)線(xiàn)的學(xué)生身上，讓他們的成績(jī)進(jìn)一步提高，完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。另一方面，在美術(shù)、體育等術(shù)科考生上做文章，爭(zhēng)取更多的學(xué)生能被大專(zhuān)以上院校錄取。
6、確定重點(diǎn)，提高成績(jī)。根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析的情況，確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)，各門(mén)學(xué)科要協(xié)調(diào)好，充分利用好晚自習(xí)時(shí)間，給予個(gè)別輔導(dǎo)。
7、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，了解現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
學(xué)校備考計(jì)劃篇一
目前,高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入最后沖刺階段,同學(xué)們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)科學(xué)安排備考,提高復(fù)習(xí)效率,筆者結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)提出如下備考策略與建議。
一、了解命題趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向
《考試大綱》是高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。認(rèn)真鉆研《考試大綱》，吃透精神實(shí)質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求，弄清哪些是必考點(diǎn)，哪些是重點(diǎn)與非重點(diǎn),把有限的時(shí)間用來(lái)突破重點(diǎn)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性、針對(duì)性。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，把握通性通法
復(fù)習(xí)最后階段，同學(xué)們往往會(huì)陷入無(wú)邊的題海，忽視了課本。在求活、求新、求變的命題指導(dǎo)思想下，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此，要緊扣課本，突出課本基礎(chǔ)知識(shí)的作用，突出例題中數(shù)學(xué)思想方法的挖掘和應(yīng)用，重視課本習(xí)題中潛在功能的挖掘和利用。從不同角度借鑒考題的編擬手法，對(duì)課本典型問(wèn)題進(jìn)行引申、推廣、發(fā)揮其應(yīng)有作用。同時(shí),又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說(shuō)高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。例如，將直線(xiàn)方程代入圓錐曲線(xiàn)方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、韋達(dá)定理、兩點(diǎn)間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。這些問(wèn)題考查了解析幾何的基本方法。
三、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，突出重中之重
根據(jù)自己的實(shí)際情況，在后期復(fù)習(xí)中，對(duì)自己的薄弱章節(jié)有針對(duì)性地多用一些時(shí)間。進(jìn)行有選擇地、針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)的目的。對(duì)教材中的傳統(tǒng)重點(diǎn)內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線(xiàn)面關(guān)系、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)要進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。同時(shí),又要關(guān)注新增內(nèi)容，復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化新增知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是新增數(shù)學(xué)知識(shí)與其它知識(shí)的結(jié)合。這些新增內(nèi)容既是教學(xué)的重要內(nèi)容，又是高考的重點(diǎn)，而且常考常新，經(jīng)久不衰。因此，在復(fù)習(xí)備考中，要圍繞上述內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，保證復(fù)習(xí)時(shí)間、狠下功夫、練習(xí)到位、反思到位。
四、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，注重知識(shí)交匯點(diǎn)的復(fù)習(xí)
“在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題”是近幾年高考命題改革反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要理念之一。數(shù)學(xué)知識(shí)之間存在縱向和橫向的有機(jī)聯(lián)系，這些聯(lián)系的交匯點(diǎn)往往是高考命題的熱點(diǎn)，因此，在復(fù)習(xí)中要注意知識(shí)間的聯(lián)系與結(jié)合。如，函數(shù)與方程、不等式、數(shù)列;三角、解析幾何等等。在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限，把握好知識(shí)間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)體系。
五、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想，提高思維能力
討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸的思想等。在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練，提高思維能力。
六、注重改錯(cuò)和反思以及做題的規(guī)范性
后期復(fù)習(xí)除了要回顧整理舊知識(shí)、技巧、方法外,還要看平時(shí)的作業(yè)、考試中的錯(cuò)題,做“舊題”,向錯(cuò)題“要意識(shí)”、“要分?jǐn)?shù)”,仔細(xì)研究、對(duì)比、分析,整理出自己的解題思路,找到失分點(diǎn),力爭(zhēng)拿滿(mǎn)分。解題時(shí)審題要穩(wěn)要慢,看清題目的要求、條件,步步為營(yíng),盡量一次成功。在習(xí)題訓(xùn)練時(shí)要培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性,優(yōu)化解題過(guò)程,培養(yǎng)自己解題的良好習(xí)慣。
高考畢竟是人生中最為關(guān)鍵的一次抉擇,只有以最好的心態(tài)投入緊張的沖刺,發(fā)奮拼搏而又講究策略,百折不撓而又務(wù)實(shí)高效,才能笑傲考場(chǎng),博取功名。
學(xué)校備考計(jì)劃篇二
為了讓初三的學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造更好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓學(xué)生真正體會(huì)到初三這一年面對(duì)中考的重要性，班級(jí)以“奮發(fā)沖刺，挑戰(zhàn)自我”為口號(hào)，明確目標(biāo)，落實(shí)行動(dòng)。結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求，堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)生，提高水平；抓中間，整體前進(jìn)，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求高效”的工作作風(fēng)，貫徹團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相切磋學(xué)習(xí)的精神，主動(dòng)配合科任老師的教學(xué)工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，細(xì)化落實(shí)班級(jí)的管理，迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)，爭(zhēng)取在20xx年的中考中獲得滿(mǎn)意的成績(jī)。
班級(jí)現(xiàn)狀：
初三（1）班是我今年新接的班級(jí)，這個(gè)班共有52名學(xué)生，男生29人，女生23人，本地生26人，外地生26人。由于新接班，要面對(duì)很多需要處理的問(wèn)題，在前任班主任的幫助下，在與各個(gè)科任老師的溝通下，我們班級(jí)基本進(jìn)入了軌道，從班級(jí)基本量化的制定，從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)開(kāi)始都有了相應(yīng)的進(jìn)展。
這個(gè)班級(jí)的管理從總體來(lái)看，可以說(shuō)是一半歡喜一半憂(yōu)。歡喜在于：這個(gè)班級(jí)是一個(gè)潛質(zhì)比較大的班級(jí)，初一的時(shí)候有著很好的基礎(chǔ)，由于學(xué)生的自覺(jué)性以及青春期的叛逆影響，初二整個(gè)階段都在走下坡路，不過(guò)好在有比較好的基礎(chǔ)，中層的學(xué)生上升的空間很大，所以還是比較好管理的，只要中層的學(xué)生在嚴(yán)格的管理下，在自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下就會(huì)有大的提高。這也給各個(gè)老師以信心。憂(yōu)在：尖子生不是很突出，特別出色的學(xué)生沒(méi)有，差生的面積比較大，差生不僅是成績(jī)差，品行也差，可以說(shuō)是老師眼中最頭痛的“雙差生”。尖子生和差生可以說(shuō)是最難培養(yǎng)和控制的。所以，目前還處在中間段，上升空間是有的，但是要到達(dá)年級(jí)前列，也是要各位老師煞費(fèi)苦心的。
目前班級(jí)的確是比接班時(shí)有了很大的進(jìn)步，學(xué)生基本上都進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能在班級(jí)規(guī)范的約束下更好的要求自己，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一些轉(zhuǎn)變，各自明白這關(guān)鍵的一年應(yīng)如何度過(guò)。
但是班級(jí)還是存在一些問(wèn)題，比如班干部隊(duì)伍沒(méi)有完全培養(yǎng)起來(lái)，負(fù)責(zé)的同學(xué)響應(yīng)力不夠，魄力不夠，有魄力的同學(xué)，自覺(jué)性有比較差，所以，班干部這方面不能起到很好的作用，致使班級(jí)的凝聚力和集體的團(tuán)結(jié)精神不是很明顯，以后還是要注意，在這方面培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)方面，主要是學(xué)生的懶惰情緒，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的觀察，這個(gè)班的學(xué)生是很懶惰的，不善于思考，不勤動(dòng)筆，不愿動(dòng)腦隨時(shí)可見(jiàn)，這也是我們每個(gè)科任老師特別需要關(guān)注的問(wèn)題，如果我們的學(xué)生可以克服這些問(wèn)題，能夠認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，那么，光明的前途，就指日可待了。
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際，按照年級(jí)組的要求，主要是按照月考的時(shí)間安排對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)；主要是有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)層面的學(xué)生的調(diào)查和跟蹤。
1、上學(xué)期第二次月考：要在上次月考的基礎(chǔ)上，總體進(jìn)步一名，600分的人數(shù)要爭(zhēng)取在6人以上，350分的分?jǐn)?shù)要在2個(gè)以下。
2、第三次月考，保證在上次月考的成績(jī)基礎(chǔ)上總體提升，關(guān)鍵是500分和550分中層的同學(xué)要在年級(jí)的排名上持續(xù)上升。
3、期末考試，要總體達(dá)到我們班級(jí)的目標(biāo)老師培養(yǎng)的目標(biāo)人數(shù)要落實(shí)，有潛力的學(xué)生是否達(dá)到了目標(biāo)？每個(gè)科任老師進(jìn)行反饋和提出新的計(jì)劃目標(biāo)。
4、下學(xué)期主要是促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，做好升學(xué)的指導(dǎo)和學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在穩(wěn)定成績(jī)的基礎(chǔ)上，要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，尤其是心理波動(dòng)比較大的學(xué)生，各科任老師都應(yīng)及時(shí)跟蹤和關(guān)心。并使每一次的模擬考試和正式考試都訓(xùn)練有素，讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平。
1、密切關(guān)注學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生進(jìn)入初三之后，尤其是到了下學(xué)期，繁重的學(xué)習(xí)壓力讓他們的思想有很大的波動(dòng)，再加上各種中考的后續(xù)工作讓很多同學(xué)也難以進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我們應(yīng)及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，做好思想工作和心理的疏導(dǎo)工作。每次月考下來(lái)，必定有很多學(xué)生，尤其是中上層的學(xué)生，對(duì)自己的期望值比較高，但卻因?yàn)榘l(fā)揮失常而成績(jī)不理想，我們一定要注意教育的方法，不僅做好學(xué)生的工作，還應(yīng)該和家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)教育孩子的方式，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)和心理起伏。
2、抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好常規(guī)教學(xué)工作。
初三這一年的主要任務(wù)就是中考，在中考中考出理想的成績(jī)是我們每位學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同的期望。當(dāng)然，成績(jī)是硬道理，抓好學(xué)習(xí)成績(jī)是我們這一學(xué)年的首要任務(wù)，在前面抓好班風(fēng)的基礎(chǔ)上，用班風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)的形成。所以，首先要隨時(shí)都應(yīng)提醒學(xué)生定好自己的努力方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，啟發(fā)并督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性。再者，要注意班級(jí)發(fā)展的總體平衡，抓兩頭，促中間。這個(gè)班是頭低、肚子大、尾巴翹，所以要多花時(shí)間，多鼓勵(lì)好學(xué)生給班級(jí)起帶頭作用，通過(guò)他們的舉動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，讓他們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍。中層的學(xué)生，科任努力調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們努力擠進(jìn)好學(xué)生的行列；對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生不放棄，監(jiān)督他們往前趕，可以對(duì)中層的學(xué)生起一個(gè)督促作用，在班級(jí)真正形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、有針對(duì)性的對(duì)應(yīng)考科目進(jìn)行訓(xùn)練。
除了每個(gè)月學(xué)生要應(yīng)對(duì)月考之外，學(xué)生在下學(xué)期要應(yīng)對(duì)體育中考，英語(yǔ)中考口語(yǔ)考，是十分關(guān)鍵的，老師們應(yīng)該針對(duì)每個(gè)階段的考試指導(dǎo)學(xué)生更好的應(yīng)考，并有條理、有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，不僅要讓學(xué)生以更良好的心理對(duì)待，還有訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。合理的安排時(shí)間，有計(jì)劃的進(jìn)行訓(xùn)練。
4、積極配合科任教師開(kāi)展有效教學(xué)工作。
每個(gè)科任老師的配合是十分關(guān)鍵的，尤其是組合班老師的及時(shí)反饋和對(duì)問(wèn)題的反思意見(jiàn)。加強(qiáng)與科任老師的溝通，可以及時(shí)掌握每門(mén)課的情況，方便班主任及時(shí)采取相應(yīng)的措施，及時(shí)對(duì)班級(jí)的管理和對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，即使抓好班級(jí)各科的學(xué)習(xí)，這樣才能是班級(jí)的總成績(jī)有一個(gè)全面的提升。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。
常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。應(yīng)時(shí)刻保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，一方面向他們了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況和一起探討孩子的教育問(wèn)題；另一方面取得家長(zhǎng)的理解和支持，配合和信任?，F(xiàn)在的教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式多種多樣，我們要用好校訊通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的情況，每次考完試，要及時(shí)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，只有做好和家長(zhǎng)的配合，只有把學(xué)校教育和家庭教育更好的結(jié)合起來(lái)，才能使孩子的教育收到更好的效果。
學(xué)校備考計(jì)劃篇三
（一）公共文化工作。高質(zhì)量完成266場(chǎng)免費(fèi)送戲演出、3192場(chǎng)農(nóng)村公益電影放映、266家農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)配送等工作，達(dá)到全區(qū)行政村全覆蓋；全年開(kāi)展不少于600場(chǎng)文化活動(dòng)，包括免費(fèi)送戲、文藝演出、比賽、培訓(xùn)、展覽、筆會(huì)、閱讀推廣等活動(dòng)；完成萬(wàn)冊(cè)館藏圖書(shū)采購(gòu)工作；建設(shè)10處家庭書(shū)房，發(fā)揮閱讀示范作用。
（二）文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。完成洪家樓^v^堂屋面、云臺(tái)寺椎尊寶殿等文物的修繕保護(hù)；實(shí)施博物館展廳、庫(kù)房預(yù)防性保護(hù)二期項(xiàng)目，提升藏品保管能力和展示能力；對(duì)野外不可移動(dòng)文物進(jìn)行安全巡查檢查，確保文物安全；扎實(shí)推進(jìn)考古前置工作；積極與全省各博物館交流合作，計(jì)劃引進(jìn)高品質(zhì)臨時(shí)展覽3次；深入開(kāi)展流動(dòng)博物館和非遺進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)不少于20場(chǎng)；繼續(xù)打造非遺工坊、山東手造展示體驗(yàn)歷城分中心和歷城非遺研學(xué)基地。
（三）文化產(chǎn)業(yè)工作。爭(zhēng)取超額完成與區(qū)政府簽訂的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展任務(wù)目標(biāo)（尚未簽訂）；培育挖掘規(guī)上文化企業(yè)，擴(kuò)大總量，提高質(zhì)量；按照省級(jí)文化產(chǎn)業(yè)基地標(biāo)準(zhǔn)，全力打造高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；做好融創(chuàng)文旅城二期、579百工集產(chǎn)業(yè)園的協(xié)調(diào)服務(wù)工作；發(fā)放不低于10萬(wàn)元的文化消費(fèi)券。
（四）廣播電視及版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。全面做好廣電扶貧、廣電平臺(tái)維護(hù)、安全播出檢查等工作；積極推進(jìn)應(yīng)急廣播體系建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)省、市、區(qū)、街道、村五級(jí)應(yīng)急廣播平臺(tái)的貫通；做好版權(quán)作品登記、省級(jí)版權(quán)示范單位創(chuàng)建、版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作。
（五）旅游市場(chǎng)工作。加快發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，重點(diǎn)打造蘆南、東泉、青龍峪、玉河泉、斷岧等村民宿，整合推介鄉(xiāng)村旅游精品線(xiàn)路；全力推進(jìn)品牌創(chuàng)建工作，指導(dǎo)融創(chuàng)文旅城爭(zhēng)創(chuàng)4a級(jí)景區(qū)和國(guó)家級(jí)夜間文旅消費(fèi)集聚區(qū)，組織悅立方、首創(chuàng)奧特萊斯等單位申報(bào)省級(jí)夜間文旅消費(fèi)集聚區(qū)；加快全區(qū)文旅康養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃編制，爭(zhēng)創(chuàng)山東省文旅康養(yǎng)強(qiáng)縣；組織虞山六藝館、唐王錦鯉產(chǎn)業(yè)園等地申報(bào)省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地及優(yōu)秀研學(xué)課程評(píng)比。
（六）加強(qiáng)文化市場(chǎng)執(zhí)法。加強(qiáng)文化旅游市場(chǎng)執(zhí)法檢查力度，強(qiáng)化線(xiàn)上線(xiàn)下文化市場(chǎng)一體化監(jiān)管，著力開(kāi)展“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)打各類(lèi)非法有害出版?zhèn)鞑セ顒?dòng)，掃除淫穢色情低俗等有害信息，堅(jiān)決查處文化、旅游、文物以及出版、廣播電視、電影、演出市場(chǎng)等領(lǐng)域違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為；持續(xù)抓好文化市場(chǎng)常態(tài)化疫情防控，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)防控措施；積極開(kāi)展文旅經(jīng)營(yíng)單位安全隱患排查整治，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)，深化全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，確保全區(qū)文化旅游市場(chǎng)安全平穩(wěn)有序。
學(xué)校備考計(jì)劃篇四
學(xué)院聯(lián)合初期，辦公室工作面臨廣、人員多，為了使學(xué)院辦公室和學(xué)院工作的有序開(kāi)展，根據(jù)實(shí)際情況，征求意見(jiàn)，制訂了有關(guān)工作流程，如物品領(lǐng)取、物品添置、發(fā)票報(bào)銷(xiāo)、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、設(shè)備維修、文印申請(qǐng)、用車(chē)申請(qǐng)、工作聯(lián)系、教室會(huì)議室使用、信息報(bào)道、學(xué)院簡(jiǎn)訊、文件收發(fā)、周月工作安排、項(xiàng)目管理和聯(lián)合辦學(xué)等工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
課外活動(dòng)中心工作原有許多辦學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院合并后，為了使課外活動(dòng)中心工作保證良好的運(yùn)作，保持積極向上的態(tài)勢(shì)，汲取以往工作的教訓(xùn)，建立了課外活動(dòng)中心工作流程，如學(xué)員報(bào)名、學(xué)員收費(fèi)、學(xué)員退費(fèi)、值班老師、任課老師、例會(huì)課外；活動(dòng)中心分校懇談會(huì)、交款、管理；聯(lián)合辦學(xué)開(kāi)課人數(shù)、開(kāi)課時(shí)間、開(kāi)課內(nèi)容、作息時(shí)間。
學(xué)院辦公室工作流程和課外活動(dòng)中心工作流程的建立，為學(xué)院工作和課外活動(dòng)中心工作的開(kāi)展趨于制度化、規(guī)劃化、程序化奠定了基礎(chǔ)。
辦公室工作和課外活動(dòng)中心工作的一個(gè)重要宗旨就是為熱誠(chéng)為大家服務(wù)。辦公室人員是學(xué)院部門(mén)人員最多的，而工作面也是最廣的，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，熱誠(chéng)服務(wù)，列入辦公室工作的重要工作日程，利用每周二的例會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)服務(wù)的重要性，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，并針對(duì)存在問(wèn)題，提出要求和努力方向。
近一年來(lái)辦公室的工作量大，臨時(shí)性的任務(wù)多，都能較好地完成。
1、財(cái)總工作。認(rèn)真做好區(qū)物價(jià)局、財(cái)稅局來(lái)院檢查工作；認(rèn)真配合區(qū)教育局對(duì)原少年宮和社區(qū)學(xué)院負(fù)責(zé)人的離任審計(jì)工作；及時(shí)做好學(xué)院新增的培訓(xùn)項(xiàng)目和春秋假活動(dòng)向區(qū)物價(jià)局備案；認(rèn)真做好課外活動(dòng)中心招生、春秋假和夏令營(yíng)活動(dòng)所需收據(jù)的準(zhǔn)備；認(rèn)真及時(shí)做好同城待遇增收節(jié)支獎(jiǎng)的發(fā)放工作；做好部門(mén)項(xiàng)目管理的清算工作；課外活動(dòng)的收費(fèi)和部門(mén)培訓(xùn)班的收費(fèi)工作；根據(jù)學(xué)院和部門(mén)工作的需要，及時(shí)購(gòu)置物品并發(fā)放；根據(jù)學(xué)院建設(shè)的需要，添置了20臺(tái)手提電腦和230張課桌椅等設(shè)備。
2、人事工作。認(rèn)真做好本年度干部考核工作；做好3位教師職務(wù)評(píng)審工作；做好上城區(qū)教師認(rèn)定工作的配合工作；做好課外活動(dòng)中心崗位競(jìng)聘工作；做好教職工的調(diào)動(dòng)、內(nèi)退和退休工作；做好離退休教師的慰問(wèn)；做好在職教職工和退休教師生病的探望。
3、基建工作。年初，一開(kāi)學(xué)就對(duì)學(xué)院的辦公室、走廊、門(mén)窗等處進(jìn)行整修，當(dāng)時(shí)在任務(wù)緊，時(shí)間短，工作量大的情況下，辦公室的老師全力以赴，及時(shí)聯(lián)系裝修單位，日夜包括休息日進(jìn)行質(zhì)量管理，較好地完成了任務(wù)，使學(xué)院面貌煥然一新做出了努力。從8月開(kāi)始學(xué)院和青少年活動(dòng)中心改建方案的設(shè)想、討論、設(shè)計(jì)、修改等，辦公室投入的時(shí)間和精力是最多，向區(qū)教育局打報(bào)告，申請(qǐng)改建經(jīng)費(fèi)；邀請(qǐng)團(tuán)省、市、區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi)青少年活動(dòng)中心改建專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)；及時(shí)與區(qū)教育局后管中心溝通改建的設(shè)想；積極與設(shè)計(jì)部門(mén)（三個(gè)）聯(lián)系，設(shè)計(jì)方案，出效果圖，幾經(jīng)易稿，為青少年活動(dòng)中心的整個(gè)改建工程的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。還有軍校大禮堂電表箱的安裝；吊頂、粉刷、門(mén)窗油漆；住舍樓和教學(xué)樓雨管的疏通和教學(xué)樓蓋漏。學(xué)院新安裝12臺(tái)空調(diào)。
4、課外活動(dòng)中心工作。統(tǒng)一招生，規(guī)范收費(fèi)。在活動(dòng)中心的統(tǒng)一部署下，各教學(xué)分點(diǎn)負(fù)責(zé)人根據(jù)^v^中心^v^的要求，擬定招生簡(jiǎn)章送報(bào)中心批準(zhǔn)，按物價(jià)局審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初招生收費(fèi)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自愿家長(zhǎng)同意的前提下招生，培訓(xùn)款一律上交少兒課外活動(dòng)中心，集中管理、使用。本年3月底的市財(cái)稅監(jiān)督管理局的工作檢查中，課外活動(dòng)中心的各項(xiàng)收費(fèi)均符合市物價(jià)局、財(cái)稅局的標(biāo)準(zhǔn)，我^v^中心^v^規(guī)范的管理模式獲得了一致好評(píng)。
春秋假實(shí)行，整個(gè)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)簡(jiǎn)章的.發(fā)放、報(bào)名收費(fèi)和計(jì)劃的實(shí)施及后勤保障的主要工作落在辦公室。辦公室的全體教職工全力以赴，克服種種困難，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，出色完成任務(wù)。
5、信訪(fǎng)工作。區(qū)教育局交辦、本單位受理、其他方面轉(zhuǎn)辦的來(lái)信8件、來(lái)訪(fǎng)2件和來(lái)電5件，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作出答復(fù)，辦結(jié)率均為100%。
學(xué)校備考計(jì)劃篇五
緊緊圍繞提高高三畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量這一核心，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，認(rèn)真總結(jié)前三屆高三年級(jí)的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好本屆高三年級(jí)在沖刺階段的教學(xué)情況分析，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案。爭(zhēng)取在xxxx年的高考中，提高我班高考二本和大專(zhuān)上線(xiàn)率，力爭(zhēng)完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三教學(xué)工作當(dāng)然是學(xué)校重中之重的工作，但班級(jí)管理工作也直接影響著高考質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，責(zé)任重大。作為高三文科班班主任責(zé)無(wú)旁貸，與全級(jí)科任老師精誠(chéng)合作，共同努力，以實(shí)干、真干、苦干的態(tài)度全身心的投入到教學(xué)和學(xué)生管理中去，爭(zhēng)取最大限度的讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意。
我校是一個(gè)職中、初中、高中三位一體的學(xué)校，規(guī)模較大，但高中學(xué)生人數(shù)不多，文科班學(xué)生只有64人，其中還包括14位美術(shù)類(lèi)考生（1名復(fù)讀生），4位音樂(lè)類(lèi)考生，1位文化復(fù)讀生?？傮w上，學(xué)生生源質(zhì)量不高，基礎(chǔ)相對(duì)較差。經(jīng)過(guò)高一、高二兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成，有少部分學(xué)生的知識(shí)水平已有所提高，但學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性還有待于培養(yǎng)?？傊?，從學(xué)生目前的成績(jī)來(lái)看，xxxx屆高考形勢(shì)不容樂(lè)觀。
1、搞好高考的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎高考”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣；搞好教室文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)“迎高考”的文化氛圍。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
2、發(fā)揮班團(tuán)干部及學(xué)習(xí)積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會(huì)議，及時(shí)了解前一段時(shí)間的對(duì)教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃。整體思路是：班主任堅(jiān)持學(xué)校的“六到位”原則，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，動(dòng)員本班學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接高考；與任課教師積極配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)衣任課老師幫忙解決，及時(shí)向他們了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況把問(wèn)題解決在萌芽之中，班主任特別注意加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
3、教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。與本科組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富教師、班主任學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
4、及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。針對(duì)分析結(jié)果，班主任認(rèn)真組織學(xué)生要對(duì)自己考試情況作總體分析，請(qǐng)任課教師也對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行詳細(xì)分析，通過(guò)分析比較這些學(xué)生每次考試的具體情況，找學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)也善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
5、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。通過(guò)對(duì)本屆文科班學(xué)生情況的分析，本班要想高考中取得較好的成績(jī)，首先，在保證尖子生能二本的基礎(chǔ)上，要把主要力量和精力放在有希望能達(dá)大專(zhuān)線(xiàn)的學(xué)生身上，讓他們的成績(jī)進(jìn)一步提高，完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。另一方面，在美術(shù)、體育等術(shù)科考生上做文章，爭(zhēng)取更多的學(xué)生能被大專(zhuān)以上院校錄取。
6、確定重點(diǎn)，提高成績(jī)。根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析的情況，確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)，各門(mén)學(xué)科要協(xié)調(diào)好，充分利用好晚自習(xí)時(shí)間，給予個(gè)別輔導(dǎo)。
7、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，了解現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。