TOEFL考試的全稱是Test of English as a Foreign Language。托?？谡Z(yǔ)總體上可以分為獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)兩部分。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)考試流程及內(nèi)容，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)考試流程及內(nèi)容
一、獨(dú)立口語(yǔ)
Question 1的題干只提供一個(gè)話題，考生需要根據(jù)自己的見解或經(jīng)歷來(lái)回答問題。例如題目會(huì)這樣出：“Describe your favorite teacher and explain why you like him. Please use specific details and examples in your explanation.” 考生有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。
Question 2的題干也只提供一個(gè)話題，考生須依據(jù)話題要求表明立場(chǎng)或觀點(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單論證。例如題目會(huì)這樣出：”Some students like classes where teachers do most of the talking, others prefer classes where students can do some discussion. Which type of class do you prefer and why?” 考生有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。
獨(dú)立口語(yǔ)部分的備考有兩個(gè)難點(diǎn)：15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說太過短暫;45秒說話過程中的內(nèi)容的充實(shí)程度完全取決于考生的生活閱歷和詞匯量，而這兩項(xiàng)恰恰是中國(guó)多數(shù)考生所缺乏的，因此考前大量的練習(xí)題練習(xí)就顯得尤為重要了。
二、綜合口語(yǔ)
托?？谡Z(yǔ)的Question 3～6屬于綜合口語(yǔ)部分。在這部分，考生需要聽一段對(duì)話或獨(dú)白，或是先讀一篇短文然后聽一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話或獨(dú)白，后答題。這部分需要考生將聽、說、讀各種能力結(jié)合起來(lái)，因此稱為綜合口語(yǔ)。根據(jù)考查話題的不同，綜合口語(yǔ)部分的內(nèi)容可以分為校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)講座兩類。考試形式如此復(fù)雜的原因是為了讓考生提前感受美國(guó)的校園生活及授課形式。
1. 校園場(chǎng)景
Question 3 & 5的話題都是關(guān)于校園生活和學(xué)習(xí)的。這部分的單詞難度不高，場(chǎng)景貼近考生的校園生活，所以通常情況下閱讀和聽力部分的難度對(duì)于考生來(lái)說都不太大。
Question 3：
題型介紹：考生會(huì)先得到40～45秒的時(shí)間看一篇短文(閱讀頁(yè)面無(wú)反復(fù))，短文一般是學(xué)校的一則通知或?qū)W生發(fā)起的倡議等。然后考生會(huì)聽到一段對(duì)話，針對(duì)閱讀的內(nèi)容表達(dá)看法和相應(yīng)的理由。要求考生總結(jié)錄音中某個(gè)人物的觀點(diǎn)及理由，無(wú)需考生加入主觀評(píng)價(jià)。之后考生會(huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
Question 5：
題型介紹：考生會(huì)聽到一段對(duì)話，對(duì)話中會(huì)談到一個(gè)問題以及解決問題的兩個(gè)方案，兩個(gè)方案各有利弊。題目要求考生分別闡述問題和方案，然后選擇其中一個(gè)方案并且說明理由(理由盡量沿著對(duì)話中提供的解決方案進(jìn)行)。之后考生會(huì)得到20秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
校園場(chǎng)景部分無(wú)論閱讀還是聽力部分的詞匯量都是在考生可控范圍內(nèi)的，的難點(diǎn)在于如何利用有限的準(zhǔn)備時(shí)間，把大量瑣碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。
2. 學(xué)術(shù)講座
這一部分的話題涉及到很多領(lǐng)域，經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)科包括心理學(xué)、商科(business)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)(botany)，偶爾會(huì)有藝術(shù)史(art history)。Question 4 & 6屬于這類題目。
Question 4：
題型介紹：首先是閱讀部分，考生要先讀一篇文章，文章會(huì)向考生簡(jiǎn)單介紹某個(gè)學(xué)術(shù)名詞，語(yǔ)言一般比較抽象。聽力部分是教授在課上用一兩個(gè)具體、生動(dòng)的例子來(lái)闡述閱讀文章中出現(xiàn)的名詞。這道題要求考生結(jié)合閱讀和聽力的內(nèi)容，說明聽力材料中的例子是如何解釋閱讀材料中的名詞的?？忌鷷?huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
Question 6：
題型介紹：在這一部分考生會(huì)直接聽一段學(xué)術(shù)講座。教授在一開始會(huì)解釋一個(gè)概念或提出一個(gè)問題，然后通過一些細(xì)節(jié)來(lái)解釋或闡明這一概念或問題。題目要求考生根據(jù)聽到的觀點(diǎn)和事例來(lái)闡述這一概念或問題，即整理、復(fù)述講座的主要內(nèi)容。
學(xué)術(shù)講座部分是托?？谡Z(yǔ)難度的部分，因?yàn)樗夭慕^大部分來(lái)自北美大學(xué)大一至大二的課本及課堂，無(wú)論從詞匯量還是知識(shí)面上對(duì)于考生來(lái)說都是很大的挑戰(zhàn)，考前必須有針對(duì)性的大量練習(xí)。
縱觀托?？谡Z(yǔ)考試的兩大部分，部分相對(duì)來(lái)說容易一些，而綜合口語(yǔ)部分，不僅考察了同學(xué)的語(yǔ)言組織、甄別關(guān)鍵信息的能力，還考察了學(xué)生的托福聽力水平和閱讀的知識(shí)面，所以大家在備考托?？谡Z(yǔ)時(shí)，不光要在口語(yǔ)的清晰、流利上面下功夫，對(duì)于一些背景知識(shí)的閱讀、聽力的練習(xí)也是必不可少的。
2.學(xué)習(xí)托?？谡Z(yǔ)的四大原則
新托?？谡Z(yǔ)考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽、說在一起的特點(diǎn)。也就是說，在回答問題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速加工(歸納、總結(jié)、融合)，然后再口頭輸出(變成自己的話)的“口語(yǔ)復(fù)述”能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語(yǔ)復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1.準(zhǔn)確性原則(Accuracy)
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
2.完整性原則(Integrity)
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
3.客觀性原則(Objectivity)
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4.簡(jiǎn)潔性原則(Concision)
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車轱轆話來(lái)回說。
總之，在托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中，除了要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和清晰的語(yǔ)音之外，還要遵循一些復(fù)述的原則，這對(duì)于托?？谡Z(yǔ)考試有百利而無(wú)一害。
3.托?？谡Z(yǔ)的常識(shí)
很多人對(duì)IBT并不了解。托?？谡Z(yǔ)口語(yǔ)考試分兩部分評(píng)分，第一部分為內(nèi)容分，每題滿分4分，把內(nèi)容講清楚就行了，考官會(huì)暫時(shí)忽略你的語(yǔ)法和語(yǔ)音等錯(cuò)誤，偶爾停頓也不怎么要緊。只要不影響考官理解。這一部分共24分。
第二部分為語(yǔ)法，語(yǔ)音，流利度，每小部分兩分，共6分。語(yǔ)法為6次錯(cuò)誤扣一分，14次錯(cuò)誤全扣。語(yǔ)音為6次發(fā)錯(cuò)(指不標(biāo)準(zhǔn)的美音)扣一分，14次錯(cuò)誤全扣，流利度為1.5秒的停頓記，也是6次扣一分，14次全扣。
內(nèi)容分共24分，其他語(yǔ)言分為6分，哪個(gè)重要，各位好好考慮一下吧。
不過重要的是你講的話考官要聽得懂才行。要不然什么都白搭。
其實(shí)IBT的口語(yǔ)超級(jí)不重視發(fā)音，流利度什么的，這些只占很少分?jǐn)?shù)，重要的是聽力，因?yàn)镮BT的口語(yǔ)考試有四道題都是要聽一篇聽力文章的，而且其中的兩篇是學(xué)術(shù)性的(包括生物，歷史，地理，化學(xué)等等)。
那么IBT的口語(yǔ)的提高全賴聽力的提高。雖然托?？谡Z(yǔ)題和第二題是沒有聽力材料的，但是托?？谡Z(yǔ)第二題和題出題很多重復(fù)，可以提前準(zhǔn)備，一般是寫作的185道題里面的，還有就是加上什么描述有趣的事情(包括過節(jié)什么的)，人，物體(玩具，食品等)。其實(shí)IBT的口語(yǔ)并不能反應(yīng)出一個(gè)人的日?？谡Z(yǔ)水平，他們只不過測(cè)試你能不能在北美的校園里上課，所以測(cè)試的都是學(xué)術(shù)性的東西。評(píng)分之重在于內(nèi)容和邏輯性。當(dāng)然，在內(nèi)容和邏輯性得到保證的前提之下，提高一下發(fā)音和流利度還是很有必要的。口語(yǔ)有四道題是有模板的，一定要把模板練熟，這樣講起話來(lái)有邏輯性，其實(shí)做一些書上的好的水平測(cè)試題就行了，主要是聽力和練熟模板。
4.托福口語(yǔ)模板使用指南
我們?cè)诰毩?xí)托?？谡Z(yǔ)中需要掌握一定的竅門，用竅門奪得成功。我們并沒有辦法得知每一部分要考的大體內(nèi)容是什么，所以在準(zhǔn)備過程當(dāng)中，會(huì)給考生帶來(lái)一定的困難。當(dāng)然，這里并不是去否認(rèn)這些題目沒有規(guī)律可循，其實(shí)，每道題目當(dāng)中都有一定的套路和規(guī)律可循。但是，對(duì)考生來(lái)說，即使老師將套路總結(jié)出來(lái)，也需要一定時(shí)間的適應(yīng)以及大量的運(yùn)用和練習(xí)，才有可能駕馭一套固定的思路，從而運(yùn)用到各種各樣的題目中。
而且，新托福口語(yǔ)在第三至第六部分中還有一個(gè)對(duì)循聲極大的挑戰(zhàn)，那就是在題目出現(xiàn)的聽力和閱讀材料。如果考生因?yàn)闀r(shí)間緊迫，或者語(yǔ)速太快，生詞太多等原因無(wú)法正確理解的話，那對(duì)口語(yǔ)部分的答案帶來(lái)的則是非常重的打擊。因此，個(gè)人觀點(diǎn)是，對(duì)于剩下的四道題目，除了應(yīng)試的技巧，以及套路的分析，考生更重要的則是需要具備良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)素質(zhì)，才有可能在這四道題目中折戟。
相比而言，新托?？谡Z(yǔ)的前兩道題目則沒有給考生較多發(fā)揮的空間。一直以來(lái)，網(wǎng)上就盛傳各種各樣的新托?？谡Z(yǔ)考試題以及第二題的模板，很多學(xué)生紛紛的效仿?？傮w來(lái)說，對(duì)于水平比較有限的學(xué)生來(lái)說，這一招還是比較能夠產(chǎn)生實(shí)際效果的。但是，在任何考試的模板使用中，都會(huì)有同樣的兩個(gè)問題：
1. 當(dāng)太多人都去用同樣的模板時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大家說的都是同樣的內(nèi)容，而使考官失去了新鮮感。
2. 很多考生在考前并沒有做相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，所以造成很多時(shí)候考生拿著模板生搬硬套到一個(gè)題目上，導(dǎo)致了驢唇不對(duì)馬嘴的情況的發(fā)生。所以，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流行的模板，考生們還需要慎重。
5.托?？谡Z(yǔ)如何備考
考生應(yīng)把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。
平時(shí)托?？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
考生也可將自己的口語(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做托福口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase(意譯)。可以先鍛煉自己聽抄、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。
每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和托福口語(yǔ)內(nèi)容表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。
托福口語(yǔ)備考過程是很痛苦的，要堅(jiān)持，堅(jiān)持在堅(jiān)持。狠狠練習(xí)，增加托福口語(yǔ)內(nèi)容的豐富性。
1.托?？谡Z(yǔ)考試流程及內(nèi)容
一、獨(dú)立口語(yǔ)
Question 1的題干只提供一個(gè)話題，考生需要根據(jù)自己的見解或經(jīng)歷來(lái)回答問題。例如題目會(huì)這樣出：“Describe your favorite teacher and explain why you like him. Please use specific details and examples in your explanation.” 考生有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。
Question 2的題干也只提供一個(gè)話題，考生須依據(jù)話題要求表明立場(chǎng)或觀點(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)單論證。例如題目會(huì)這樣出：”Some students like classes where teachers do most of the talking, others prefer classes where students can do some discussion. Which type of class do you prefer and why?” 考生有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間和45秒的答題時(shí)間。
獨(dú)立口語(yǔ)部分的備考有兩個(gè)難點(diǎn)：15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說太過短暫;45秒說話過程中的內(nèi)容的充實(shí)程度完全取決于考生的生活閱歷和詞匯量，而這兩項(xiàng)恰恰是中國(guó)多數(shù)考生所缺乏的，因此考前大量的練習(xí)題練習(xí)就顯得尤為重要了。
二、綜合口語(yǔ)
托?？谡Z(yǔ)的Question 3～6屬于綜合口語(yǔ)部分。在這部分，考生需要聽一段對(duì)話或獨(dú)白，或是先讀一篇短文然后聽一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話或獨(dú)白，后答題。這部分需要考生將聽、說、讀各種能力結(jié)合起來(lái)，因此稱為綜合口語(yǔ)。根據(jù)考查話題的不同，綜合口語(yǔ)部分的內(nèi)容可以分為校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)講座兩類。考試形式如此復(fù)雜的原因是為了讓考生提前感受美國(guó)的校園生活及授課形式。
1. 校園場(chǎng)景
Question 3 & 5的話題都是關(guān)于校園生活和學(xué)習(xí)的。這部分的單詞難度不高，場(chǎng)景貼近考生的校園生活，所以通常情況下閱讀和聽力部分的難度對(duì)于考生來(lái)說都不太大。
Question 3：
題型介紹：考生會(huì)先得到40～45秒的時(shí)間看一篇短文(閱讀頁(yè)面無(wú)反復(fù))，短文一般是學(xué)校的一則通知或?qū)W生發(fā)起的倡議等。然后考生會(huì)聽到一段對(duì)話，針對(duì)閱讀的內(nèi)容表達(dá)看法和相應(yīng)的理由。要求考生總結(jié)錄音中某個(gè)人物的觀點(diǎn)及理由，無(wú)需考生加入主觀評(píng)價(jià)。之后考生會(huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
Question 5：
題型介紹：考生會(huì)聽到一段對(duì)話，對(duì)話中會(huì)談到一個(gè)問題以及解決問題的兩個(gè)方案，兩個(gè)方案各有利弊。題目要求考生分別闡述問題和方案，然后選擇其中一個(gè)方案并且說明理由(理由盡量沿著對(duì)話中提供的解決方案進(jìn)行)。之后考生會(huì)得到20秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
校園場(chǎng)景部分無(wú)論閱讀還是聽力部分的詞匯量都是在考生可控范圍內(nèi)的，的難點(diǎn)在于如何利用有限的準(zhǔn)備時(shí)間，把大量瑣碎信息整合在一起，并拼接成一篇完整的60秒文章。
2. 學(xué)術(shù)講座
這一部分的話題涉及到很多領(lǐng)域，經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)科包括心理學(xué)、商科(business)、動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)(botany)，偶爾會(huì)有藝術(shù)史(art history)。Question 4 & 6屬于這類題目。
Question 4：
題型介紹：首先是閱讀部分，考生要先讀一篇文章，文章會(huì)向考生簡(jiǎn)單介紹某個(gè)學(xué)術(shù)名詞，語(yǔ)言一般比較抽象。聽力部分是教授在課上用一兩個(gè)具體、生動(dòng)的例子來(lái)闡述閱讀文章中出現(xiàn)的名詞。這道題要求考生結(jié)合閱讀和聽力的內(nèi)容，說明聽力材料中的例子是如何解釋閱讀材料中的名詞的?？忌鷷?huì)得到30秒的備考時(shí)間，陳述時(shí)間為60秒。
Question 6：
題型介紹：在這一部分考生會(huì)直接聽一段學(xué)術(shù)講座。教授在一開始會(huì)解釋一個(gè)概念或提出一個(gè)問題，然后通過一些細(xì)節(jié)來(lái)解釋或闡明這一概念或問題。題目要求考生根據(jù)聽到的觀點(diǎn)和事例來(lái)闡述這一概念或問題，即整理、復(fù)述講座的主要內(nèi)容。
學(xué)術(shù)講座部分是托?？谡Z(yǔ)難度的部分，因?yàn)樗夭慕^大部分來(lái)自北美大學(xué)大一至大二的課本及課堂，無(wú)論從詞匯量還是知識(shí)面上對(duì)于考生來(lái)說都是很大的挑戰(zhàn)，考前必須有針對(duì)性的大量練習(xí)。
縱觀托?？谡Z(yǔ)考試的兩大部分，部分相對(duì)來(lái)說容易一些，而綜合口語(yǔ)部分，不僅考察了同學(xué)的語(yǔ)言組織、甄別關(guān)鍵信息的能力，還考察了學(xué)生的托福聽力水平和閱讀的知識(shí)面，所以大家在備考托?？谡Z(yǔ)時(shí)，不光要在口語(yǔ)的清晰、流利上面下功夫，對(duì)于一些背景知識(shí)的閱讀、聽力的練習(xí)也是必不可少的。
2.學(xué)習(xí)托?？谡Z(yǔ)的四大原則
新托?？谡Z(yǔ)考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽、說在一起的特點(diǎn)。也就是說，在回答問題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速加工(歸納、總結(jié)、融合)，然后再口頭輸出(變成自己的話)的“口語(yǔ)復(fù)述”能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語(yǔ)復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1.準(zhǔn)確性原則(Accuracy)
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
2.完整性原則(Integrity)
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
3.客觀性原則(Objectivity)
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4.簡(jiǎn)潔性原則(Concision)
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車轱轆話來(lái)回說。
總之，在托?？谡Z(yǔ)練習(xí)中，除了要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和清晰的語(yǔ)音之外，還要遵循一些復(fù)述的原則，這對(duì)于托?？谡Z(yǔ)考試有百利而無(wú)一害。
3.托?？谡Z(yǔ)的常識(shí)
很多人對(duì)IBT并不了解。托?？谡Z(yǔ)口語(yǔ)考試分兩部分評(píng)分，第一部分為內(nèi)容分，每題滿分4分，把內(nèi)容講清楚就行了，考官會(huì)暫時(shí)忽略你的語(yǔ)法和語(yǔ)音等錯(cuò)誤，偶爾停頓也不怎么要緊。只要不影響考官理解。這一部分共24分。
第二部分為語(yǔ)法，語(yǔ)音，流利度，每小部分兩分，共6分。語(yǔ)法為6次錯(cuò)誤扣一分，14次錯(cuò)誤全扣。語(yǔ)音為6次發(fā)錯(cuò)(指不標(biāo)準(zhǔn)的美音)扣一分，14次錯(cuò)誤全扣，流利度為1.5秒的停頓記，也是6次扣一分，14次全扣。
內(nèi)容分共24分，其他語(yǔ)言分為6分，哪個(gè)重要，各位好好考慮一下吧。
不過重要的是你講的話考官要聽得懂才行。要不然什么都白搭。
其實(shí)IBT的口語(yǔ)超級(jí)不重視發(fā)音，流利度什么的，這些只占很少分?jǐn)?shù)，重要的是聽力，因?yàn)镮BT的口語(yǔ)考試有四道題都是要聽一篇聽力文章的，而且其中的兩篇是學(xué)術(shù)性的(包括生物，歷史，地理，化學(xué)等等)。
那么IBT的口語(yǔ)的提高全賴聽力的提高。雖然托?？谡Z(yǔ)題和第二題是沒有聽力材料的，但是托?？谡Z(yǔ)第二題和題出題很多重復(fù)，可以提前準(zhǔn)備，一般是寫作的185道題里面的，還有就是加上什么描述有趣的事情(包括過節(jié)什么的)，人，物體(玩具，食品等)。其實(shí)IBT的口語(yǔ)并不能反應(yīng)出一個(gè)人的日?？谡Z(yǔ)水平，他們只不過測(cè)試你能不能在北美的校園里上課，所以測(cè)試的都是學(xué)術(shù)性的東西。評(píng)分之重在于內(nèi)容和邏輯性。當(dāng)然，在內(nèi)容和邏輯性得到保證的前提之下，提高一下發(fā)音和流利度還是很有必要的。口語(yǔ)有四道題是有模板的，一定要把模板練熟，這樣講起話來(lái)有邏輯性，其實(shí)做一些書上的好的水平測(cè)試題就行了，主要是聽力和練熟模板。
4.托福口語(yǔ)模板使用指南
我們?cè)诰毩?xí)托?？谡Z(yǔ)中需要掌握一定的竅門，用竅門奪得成功。我們并沒有辦法得知每一部分要考的大體內(nèi)容是什么，所以在準(zhǔn)備過程當(dāng)中，會(huì)給考生帶來(lái)一定的困難。當(dāng)然，這里并不是去否認(rèn)這些題目沒有規(guī)律可循，其實(shí)，每道題目當(dāng)中都有一定的套路和規(guī)律可循。但是，對(duì)考生來(lái)說，即使老師將套路總結(jié)出來(lái)，也需要一定時(shí)間的適應(yīng)以及大量的運(yùn)用和練習(xí)，才有可能駕馭一套固定的思路，從而運(yùn)用到各種各樣的題目中。
而且，新托福口語(yǔ)在第三至第六部分中還有一個(gè)對(duì)循聲極大的挑戰(zhàn)，那就是在題目出現(xiàn)的聽力和閱讀材料。如果考生因?yàn)闀r(shí)間緊迫，或者語(yǔ)速太快，生詞太多等原因無(wú)法正確理解的話，那對(duì)口語(yǔ)部分的答案帶來(lái)的則是非常重的打擊。因此，個(gè)人觀點(diǎn)是，對(duì)于剩下的四道題目，除了應(yīng)試的技巧，以及套路的分析，考生更重要的則是需要具備良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)素質(zhì)，才有可能在這四道題目中折戟。
相比而言，新托?？谡Z(yǔ)的前兩道題目則沒有給考生較多發(fā)揮的空間。一直以來(lái)，網(wǎng)上就盛傳各種各樣的新托?？谡Z(yǔ)考試題以及第二題的模板，很多學(xué)生紛紛的效仿?？傮w來(lái)說，對(duì)于水平比較有限的學(xué)生來(lái)說，這一招還是比較能夠產(chǎn)生實(shí)際效果的。但是，在任何考試的模板使用中，都會(huì)有同樣的兩個(gè)問題：
1. 當(dāng)太多人都去用同樣的模板時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生大家說的都是同樣的內(nèi)容，而使考官失去了新鮮感。
2. 很多考生在考前并沒有做相對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備，所以造成很多時(shí)候考生拿著模板生搬硬套到一個(gè)題目上，導(dǎo)致了驢唇不對(duì)馬嘴的情況的發(fā)生。所以，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流行的模板，考生們還需要慎重。
5.托?？谡Z(yǔ)如何備考
考生應(yīng)把自己的思路、想法列個(gè)小提綱，用筆記來(lái)幫助整理思路，切忌大話套話，用實(shí)例支撐觀點(diǎn)。
平時(shí)托?？谡Z(yǔ)練習(xí)時(shí)要注意思維邏輯，語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個(gè)資料庫(kù)，畢竟15秒的準(zhǔn)備時(shí)間太倉(cāng)促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來(lái)并修改語(yǔ)病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
考生也可將自己的口語(yǔ)表達(dá)錄音，然后與標(biāo)準(zhǔn)的美音進(jìn)行對(duì)比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進(jìn)行糾正。
綜合口語(yǔ)任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做托福口語(yǔ)復(fù)述，也就是我們常說的paraphrase(意譯)。可以先鍛煉自己聽抄、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語(yǔ)自然的表述。
每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和托福口語(yǔ)內(nèi)容表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)時(shí)要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景?？忌梢跃同F(xiàn)有的托福口語(yǔ)教材為依據(jù)，直接對(duì)口語(yǔ)題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語(yǔ)復(fù)述。
托福口語(yǔ)備考過程是很痛苦的，要堅(jiān)持，堅(jiān)持在堅(jiān)持。狠狠練習(xí)，增加托福口語(yǔ)內(nèi)容的豐富性。