寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事【5篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
山雞的計(jì)劃
狐貍在山林里轉(zhuǎn)悠了半天，好不容易抓到了一只山雞，準(zhǔn)備好好美餐一頓。這時(shí)，一只老虎悄悄出現(xiàn)在狐貍背后。狐貍正洋洋得意，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老虎就在身后。山雞卻已經(jīng)看見了，但他不露聲色，故意對(duì)狐貍說(shuō)：“既然被你抓住，算我倒霉，但我還是要給你提個(gè)建議?！?BR> 狐貍想，今天抓到了一只很有幽默感的山雞，他死到臨頭還要向我提什么建議。狐貍點(diǎn)頭同意了。
山雞說(shuō)：“我想，老虎的肚子一定很餓了，我建議你把我獻(xiàn)給老虎，這樣或許對(duì)你有好處?！?BR> 狐貍生氣地說(shuō)：“你說(shuō)得輕巧，我抓住你容易嗎？憑什么老虎不勞而獲？”
山雞故意激怒狐貍：“你敢得罪老虎，不想活了？”
狐貍怒氣沖沖地說(shuō)：“老虎有什么了不起，他頭腦簡(jiǎn)單，傻瓜一個(gè)。難道你沒(méi)有聽過(guò)‘狐假虎威’的故事？他不是照樣被我捉弄了一番！”
山雞說(shuō)：“最后，我建議你看一下身后?！?BR> 狐貍回頭一看，見老虎虎視眈眈盯著自己，忙說(shuō)：“我抓到一只山雞，本來(lái)就想送去孝敬你的，沒(méi)想到你親自來(lái)了。喏，這只山雞就送上吧?！?BR> 老虎一把拎起狐貍，說(shuō)：“別當(dāng)面一套背后一套，今天我可饒不了你！”
狐貍知道中山雞的計(jì)，把老虎激怒了，一個(gè)勁地哀求饒命。見狐貍自身難保，山雞乘機(jī)“撲棱”一下飛走了?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
老鼠和公牛
一只老鼠給一頭公牛的鼻子上戴了一個(gè)鼻牽?jī)?，并因如此大膽而被追趕。老鼠靈活敏捷，跑得很快。公牛雖然高大強(qiáng)壯，但卻有些笨拙。老鼠鉆進(jìn)墻根下的一個(gè)窟窿里，然后掉過(guò)頭來(lái)看著公牛。老鼠知道自己得救了，所以才能這樣厚臉皮。公牛很生氣，一只小老鼠應(yīng)當(dāng)打敗他。
公牛開始頂墻，公牛很有力氣，但是那墻也很堅(jiān)固。公牛直頂?shù)妙^痛，但是那墻紋絲不動(dòng)。最后公牛把腿跪下，累得筋疲力盡。老鼠就是一直在等待這個(gè)機(jī)會(huì)。他從窟窿里沖出來(lái)，又給公牛戴上一個(gè)鼻牽?jī)骸?BR> 公牛怒吼一聲，站了起來(lái)。但是他的動(dòng)作太慢了，老鼠又跑回窟窿里。公牛吼叫著，跺著蹄子，直使大地抖動(dòng)，但是他毫無(wú)其他辦法。
這時(shí)，一個(gè)又尖又小的聲音從墻的安全地方對(duì)他說(shuō)：“高大和強(qiáng)壯并不是總會(huì)得到優(yōu)勢(shì)?！?BR> 3.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
披上虎皮的羊
有一只山羊，在森林里與那些跟它一樣弱小的動(dòng)物們生活在一起。平時(shí)它們都集體外出，走路都格外小心，就連吃草的時(shí)候也還得隨時(shí)東張西望，提心吊膽地警惕著猛獸的侵襲。山羊覺(jué)得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那樣威風(fēng)該多好。
一次，山羊獨(dú)自走到森林邊上，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張虎皮，也不知是哪一位獵人丟下的。開始，山羊還有些害怕，不敢上前去撿這張虎皮。幾經(jīng)猶豫后，山羊壯了壯膽，拾起了虎皮，它覺(jué)得挺有趣的。突然它靈機(jī)一動(dòng)：要是我穿上這身虎皮，不也會(huì)很威風(fēng)嗎？誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走著。
當(dāng)山羊走到自己的住地的時(shí)候，那些和自己一樣弱小的動(dòng)物突然看到“老虎”來(lái)了，都嚇得跑的跑、躲的躲，四處逃竄。山羊見此情景，心里覺(jué)得自己果然很了不起?，F(xiàn)在，自己再也不用提心吊膽地過(guò)日子了，山羊一邊這樣想著，一邊向一片草地走去。
山羊停在草地上，原來(lái)那些伙伴都不認(rèn)識(shí)它了，一個(gè)個(gè)離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是，披著虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草來(lái)。
正當(dāng)山羊香噴噴嚼著青草的時(shí)候，突然一只豺狼朝它走來(lái)。披著虎皮的山羊猛地嚇得渾身顫抖起來(lái)，連那只已停下腳步遲疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出來(lái)這是一只假虎嗎？顯然還不是。只是羊自己清楚自己的底細(xì)，它一輩子都是豺狼虎豹的口中食，一見到這些猛獸就會(huì)膽戰(zhàn)心驚，以至于它此刻根本就忘了自己還披著老虎皮。
所以說(shuō)，徒有虛假外表而無(wú)真正本領(lǐng)的人，是經(jīng)不住實(shí)際檢驗(yàn)的，一旦讓他們面對(duì)考驗(yàn)，空虛的內(nèi)心很快便使他們敗下陣來(lái)。
4.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
吹牛的青蛙
一天，一只青蛙從他的沼澤地里一瘸一顛出了家門，在市場(chǎng)上擺起一個(gè)攤子。攤子上擺著藍(lán)瓶子、綠瓶子、棕色瓶子、透明的瓶子。他有各種各樣和大大小小的瓶子。一切都準(zhǔn)備好了，他就爬到一個(gè)箱子上，這樣大家就都能看到了。于是他開始吆喝。
“來(lái)吧，來(lái)領(lǐng)教領(lǐng)教名醫(yī)吧！包治百??！”
“你能治什么??？”一只狐貍問(wèn)道。
“任何疾病，你想到的疾病都能治?！鼻嗤芑卮鸬?，“我是最教授的門徒，有關(guān)醫(yī)藥的必備知識(shí)我無(wú)所不知。請(qǐng)你把癥狀告訴我，我保證這些瓶子中有一個(gè)，里面就有藥能治你的病?！边@只青蛙生意興隆，誰(shuí)都希望能醫(yī)治醫(yī)治。
不久，站在一旁觀看的這只狐貍喊道：“就算你是這樣一位高明的醫(yī)生，那為什么你又跛，肉皮上面又滿是疙瘩和褶皺？”
經(jīng)過(guò)這樣一提醒，就沒(méi)有人再想買他的藥了，甚至對(duì)那個(gè)瓶子也不再聞一聞了。
這只青蛙只好收拾起他的破爛兒，一瘸一顛地從市場(chǎng)回家去了。
5.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
大象和老鼠
從前，有一個(gè)地方，那兒水源豐富，廟字和房子層層迭迭。自古以來(lái)，這里居住著無(wú)數(shù)的老鼠。它們?cè)诖松鷥河?、傳宗接代，在地縫里、房屋和廟字中安家落戶，彼此緊緊相鄰，世世代代在此吃喝玩樂(lè)，在此舉行婚禮，歡度佳節(jié)。
一天，有一隊(duì)象群簇?fù)碇蠊珌?lái)到塘邊飲水。誰(shuí)知這口池塘恰好位于老鼠居住的地區(qū)。象群大踏步地穿過(guò)老鼠的住宅，對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是死神從天而降，無(wú)數(shù)的老鼠被踩成肉泥。那些僥幸逃命的老鼠湊在一起商議道：“這些可惡的大象剛才經(jīng)過(guò)這里，幾乎將我們?nèi)坎人懒?。等他們喝完水從這兒回去，我們一個(gè)都別想活了。為此，我們必須趕快想個(gè)活命的辦法?！?BR> 它們擬好一個(gè)計(jì)劃，便擁到池塘邊，向象公深深鞠了個(gè)躬，然后說(shuō)：“離此不遠(yuǎn)，便是我們世代相傳的住宅區(qū)。我們祖祖輩輩一直住在此地。如今，由于你們來(lái)此找水，使得我們成千上萬(wàn)的百姓慘遭不幸。如果你們?cè)購(gòu)倪@條路回去，那我們一個(gè)也別想活命了?？蓱z可憐我們，請(qǐng)另選一條歸途吧！日后或許還有用得著我們的時(shí)候?！?BR> 象公聽后，心中仔細(xì)地考慮了一下，便說(shuō)：“好吧，就照老鼠所懇求的辦?！庇谑?，象群選擇了另外一條歸途。
事隔不久，國(guó)王命令他的捕象隊(duì)前去狩獵。獵人們?cè)谒呍O(shè)下捕象的陷阱。象公和它的象群均被捕獲了。
三天后，他們用繩索和杠桿把大象一只只從陷阱中拉上來(lái)，然后牢牢地捆在樹林中的大樹上。獵人們走遠(yuǎn)后，象公想：“現(xiàn)在誰(shuí)能救我們呢？”突然，它想起了老鼠，便叫來(lái)了一只沒(méi)有被捕的母象。這只母象早就認(rèn)識(shí)老鼠的住地，它很快將象群被捕的不幸消息告訴了老鼠們。
成千上萬(wàn)的老鼠從四面八方匯集起來(lái)，跑向被捆住的象群。它們爬上樹干，咬斷捆住大象的繩索，大象得救了。
1.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
山雞的計(jì)劃
狐貍在山林里轉(zhuǎn)悠了半天，好不容易抓到了一只山雞，準(zhǔn)備好好美餐一頓。這時(shí)，一只老虎悄悄出現(xiàn)在狐貍背后。狐貍正洋洋得意，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老虎就在身后。山雞卻已經(jīng)看見了，但他不露聲色，故意對(duì)狐貍說(shuō)：“既然被你抓住，算我倒霉，但我還是要給你提個(gè)建議?！?BR> 狐貍想，今天抓到了一只很有幽默感的山雞，他死到臨頭還要向我提什么建議。狐貍點(diǎn)頭同意了。
山雞說(shuō)：“我想，老虎的肚子一定很餓了，我建議你把我獻(xiàn)給老虎，這樣或許對(duì)你有好處?！?BR> 狐貍生氣地說(shuō)：“你說(shuō)得輕巧，我抓住你容易嗎？憑什么老虎不勞而獲？”
山雞故意激怒狐貍：“你敢得罪老虎，不想活了？”
狐貍怒氣沖沖地說(shuō)：“老虎有什么了不起，他頭腦簡(jiǎn)單，傻瓜一個(gè)。難道你沒(méi)有聽過(guò)‘狐假虎威’的故事？他不是照樣被我捉弄了一番！”
山雞說(shuō)：“最后，我建議你看一下身后?！?BR> 狐貍回頭一看，見老虎虎視眈眈盯著自己，忙說(shuō)：“我抓到一只山雞，本來(lái)就想送去孝敬你的，沒(méi)想到你親自來(lái)了。喏，這只山雞就送上吧?！?BR> 老虎一把拎起狐貍，說(shuō)：“別當(dāng)面一套背后一套，今天我可饒不了你！”
狐貍知道中山雞的計(jì)，把老虎激怒了，一個(gè)勁地哀求饒命。見狐貍自身難保，山雞乘機(jī)“撲棱”一下飛走了?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
老鼠和公牛
一只老鼠給一頭公牛的鼻子上戴了一個(gè)鼻牽?jī)?，并因如此大膽而被追趕。老鼠靈活敏捷，跑得很快。公牛雖然高大強(qiáng)壯，但卻有些笨拙。老鼠鉆進(jìn)墻根下的一個(gè)窟窿里，然后掉過(guò)頭來(lái)看著公牛。老鼠知道自己得救了，所以才能這樣厚臉皮。公牛很生氣，一只小老鼠應(yīng)當(dāng)打敗他。
公牛開始頂墻，公牛很有力氣，但是那墻也很堅(jiān)固。公牛直頂?shù)妙^痛，但是那墻紋絲不動(dòng)。最后公牛把腿跪下，累得筋疲力盡。老鼠就是一直在等待這個(gè)機(jī)會(huì)。他從窟窿里沖出來(lái)，又給公牛戴上一個(gè)鼻牽?jī)骸?BR> 公牛怒吼一聲，站了起來(lái)。但是他的動(dòng)作太慢了，老鼠又跑回窟窿里。公牛吼叫著，跺著蹄子，直使大地抖動(dòng)，但是他毫無(wú)其他辦法。
這時(shí)，一個(gè)又尖又小的聲音從墻的安全地方對(duì)他說(shuō)：“高大和強(qiáng)壯并不是總會(huì)得到優(yōu)勢(shì)?！?BR> 3.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
披上虎皮的羊
有一只山羊，在森林里與那些跟它一樣弱小的動(dòng)物們生活在一起。平時(shí)它們都集體外出，走路都格外小心，就連吃草的時(shí)候也還得隨時(shí)東張西望，提心吊膽地警惕著猛獸的侵襲。山羊覺(jué)得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那樣威風(fēng)該多好。
一次，山羊獨(dú)自走到森林邊上，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張虎皮，也不知是哪一位獵人丟下的。開始，山羊還有些害怕，不敢上前去撿這張虎皮。幾經(jīng)猶豫后，山羊壯了壯膽，拾起了虎皮，它覺(jué)得挺有趣的。突然它靈機(jī)一動(dòng)：要是我穿上這身虎皮，不也會(huì)很威風(fēng)嗎？誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走著。
當(dāng)山羊走到自己的住地的時(shí)候，那些和自己一樣弱小的動(dòng)物突然看到“老虎”來(lái)了，都嚇得跑的跑、躲的躲，四處逃竄。山羊見此情景，心里覺(jué)得自己果然很了不起?，F(xiàn)在，自己再也不用提心吊膽地過(guò)日子了，山羊一邊這樣想著，一邊向一片草地走去。
山羊停在草地上，原來(lái)那些伙伴都不認(rèn)識(shí)它了，一個(gè)個(gè)離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是，披著虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草來(lái)。
正當(dāng)山羊香噴噴嚼著青草的時(shí)候，突然一只豺狼朝它走來(lái)。披著虎皮的山羊猛地嚇得渾身顫抖起來(lái)，連那只已停下腳步遲疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出來(lái)這是一只假虎嗎？顯然還不是。只是羊自己清楚自己的底細(xì)，它一輩子都是豺狼虎豹的口中食，一見到這些猛獸就會(huì)膽戰(zhàn)心驚，以至于它此刻根本就忘了自己還披著老虎皮。
所以說(shuō)，徒有虛假外表而無(wú)真正本領(lǐng)的人，是經(jīng)不住實(shí)際檢驗(yàn)的，一旦讓他們面對(duì)考驗(yàn)，空虛的內(nèi)心很快便使他們敗下陣來(lái)。
4.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
吹牛的青蛙
一天，一只青蛙從他的沼澤地里一瘸一顛出了家門，在市場(chǎng)上擺起一個(gè)攤子。攤子上擺著藍(lán)瓶子、綠瓶子、棕色瓶子、透明的瓶子。他有各種各樣和大大小小的瓶子。一切都準(zhǔn)備好了，他就爬到一個(gè)箱子上，這樣大家就都能看到了。于是他開始吆喝。
“來(lái)吧，來(lái)領(lǐng)教領(lǐng)教名醫(yī)吧！包治百??！”
“你能治什么??？”一只狐貍問(wèn)道。
“任何疾病，你想到的疾病都能治?！鼻嗤芑卮鸬?，“我是最教授的門徒，有關(guān)醫(yī)藥的必備知識(shí)我無(wú)所不知。請(qǐng)你把癥狀告訴我，我保證這些瓶子中有一個(gè)，里面就有藥能治你的病?！边@只青蛙生意興隆，誰(shuí)都希望能醫(yī)治醫(yī)治。
不久，站在一旁觀看的這只狐貍喊道：“就算你是這樣一位高明的醫(yī)生，那為什么你又跛，肉皮上面又滿是疙瘩和褶皺？”
經(jīng)過(guò)這樣一提醒，就沒(méi)有人再想買他的藥了，甚至對(duì)那個(gè)瓶子也不再聞一聞了。
這只青蛙只好收拾起他的破爛兒，一瘸一顛地從市場(chǎng)回家去了。
5.二年級(jí)小學(xué)生讀的寓言故事
大象和老鼠
從前，有一個(gè)地方，那兒水源豐富，廟字和房子層層迭迭。自古以來(lái)，這里居住著無(wú)數(shù)的老鼠。它們?cè)诖松鷥河?、傳宗接代，在地縫里、房屋和廟字中安家落戶，彼此緊緊相鄰，世世代代在此吃喝玩樂(lè)，在此舉行婚禮，歡度佳節(jié)。
一天，有一隊(duì)象群簇?fù)碇蠊珌?lái)到塘邊飲水。誰(shuí)知這口池塘恰好位于老鼠居住的地區(qū)。象群大踏步地穿過(guò)老鼠的住宅，對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是死神從天而降，無(wú)數(shù)的老鼠被踩成肉泥。那些僥幸逃命的老鼠湊在一起商議道：“這些可惡的大象剛才經(jīng)過(guò)這里，幾乎將我們?nèi)坎人懒?。等他們喝完水從這兒回去，我們一個(gè)都別想活了。為此，我們必須趕快想個(gè)活命的辦法?！?BR> 它們擬好一個(gè)計(jì)劃，便擁到池塘邊，向象公深深鞠了個(gè)躬，然后說(shuō)：“離此不遠(yuǎn)，便是我們世代相傳的住宅區(qū)。我們祖祖輩輩一直住在此地。如今，由于你們來(lái)此找水，使得我們成千上萬(wàn)的百姓慘遭不幸。如果你們?cè)購(gòu)倪@條路回去，那我們一個(gè)也別想活命了?？蓱z可憐我們，請(qǐng)另選一條歸途吧！日后或許還有用得著我們的時(shí)候?！?BR> 象公聽后，心中仔細(xì)地考慮了一下，便說(shuō)：“好吧，就照老鼠所懇求的辦?！庇谑?，象群選擇了另外一條歸途。
事隔不久，國(guó)王命令他的捕象隊(duì)前去狩獵。獵人們?cè)谒呍O(shè)下捕象的陷阱。象公和它的象群均被捕獲了。
三天后，他們用繩索和杠桿把大象一只只從陷阱中拉上來(lái)，然后牢牢地捆在樹林中的大樹上。獵人們走遠(yuǎn)后，象公想：“現(xiàn)在誰(shuí)能救我們呢？”突然，它想起了老鼠，便叫來(lái)了一只沒(méi)有被捕的母象。這只母象早就認(rèn)識(shí)老鼠的住地，它很快將象群被捕的不幸消息告訴了老鼠們。
成千上萬(wàn)的老鼠從四面八方匯集起來(lái)，跑向被捆住的象群。它們爬上樹干，咬斷捆住大象的繩索，大象得救了。