幼兒園教案詳案范文10篇

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教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是為大家整理的內(nèi)容,歡迎閱讀參考。
    1.幼兒園教案詳案范文:趕小豬
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.探索球的多種玩法。
    2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
    4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干
    活動(dòng)過(guò)程
    一、熱身運(yùn)動(dòng):
    二、基本部分:
    (一)探討球的多種玩法
    1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
    2.請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。
    3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的,有借助輔助材料來(lái)玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩。
    4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。
    (二)場(chǎng)地與游戲介紹
    1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。
    2.教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。
    3.教師講解玩法:
    4.提出游戲要求:
    (1)用輔助材料趕小豬。
    (2)不能用小手碰球。
    (3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門的誰(shuí)贏。
    5.分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。
    6.全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。
    三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。
    2.幼兒園教案詳案范文:彩色的樹(shù)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感知秋季樹(shù)木的顏色、形狀特征,嘗試運(yùn)用不同的方法裝扮彩色的樹(shù)。
    2、能根據(jù)自己的需要選擇適當(dāng)材料,操作中注意遵守規(guī)則。
    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀各種樹(shù)木,對(duì)秋季樹(shù)木的變化有所了解。
    2、銀杏、梧桐、楓樹(shù)、松樹(shù)等圖片。
    3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、通過(guò)故事,引發(fā)與樹(shù)木相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
    1、師講述故事:在高高的山頂上,有一棵綠綠的大樹(shù)。滿樹(shù)的綠葉隨著風(fēng)兒搖擺。有一天,樹(shù)葉寶寶們忽然覺(jué)得:大樹(shù)媽媽總是穿著一件綠衣服,多沒(méi)勁兒呀!于是,樹(shù)葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色???出示圖片)大樹(shù)媽媽的衣服變成什么顏色了?
    2、提問(wèn):你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的大樹(shù)?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片)
    二、觀察圖片,了解樹(shù)木的相關(guān)特征。
    師:原來(lái),樹(shù)不僅是綠色的,有的還會(huì)變成紅色、黃色等別的顏色。今天,我們來(lái)把這些彩色的樹(shù)畫(huà)出來(lái)好嗎?我們應(yīng)該先畫(huà)樹(shù)的哪一部分呢?樹(shù)干是什么樣的?畫(huà)好樹(shù)干,再畫(huà)什么?樹(shù)冠是什么樣的?
    介紹樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)冠的名稱、操作順序及它們的形狀特征。
    三、出示繪畫(huà)材料并逐一介紹。
    每個(gè)幼兒畫(huà)一棵大樹(shù)。
    四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    將畫(huà)好的大樹(shù)剪下來(lái),布置成彩色的樹(shù)林。幼兒一同欣賞,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪顆樹(shù),為什么。
    3.幼兒園教案詳案范文:可愛(ài)的小雞
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,發(fā)展跑的能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    2.在信號(hào)聲中,顏色的對(duì)應(yīng),快速找到奔跑方向。
    3.體驗(yàn)幫助好朋友解決困難的樂(lè)趣。
    4.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
    5.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    活動(dòng)重難點(diǎn)
    1.活動(dòng)重點(diǎn):向指定方向活目標(biāo)快速地跑。
    2.活動(dòng)難點(diǎn):向指定方向活目標(biāo)快速地跑。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲(chóng)。
    2.蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。
    3.綠筐3個(gè)。
    4.紅、黃筐各一個(gè)。
    5.泡沫墊36塊。
    活動(dòng)過(guò)程
    (一)準(zhǔn)備部分
    1.幼兒自由開(kāi)火車進(jìn)場(chǎng)。
    2.聽(tīng)音樂(lè)做小雞操。
    小雞操
    小雞小雞走走走,
    餓得肚子咕咕叫,
    看到小蟲(chóng)快吃掉。
    小雞小雞走走走,
    休息休息喝喝水,
    身體棒棒來(lái)做操。
    擺擺手,彎彎腰,
    做個(gè)健康的雞寶寶!
    (二)練習(xí)部分
    1.教師介紹游戲場(chǎng)景。
    師:小雞們,我們一起去看看好朋友蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。
    (教師帶領(lǐng)幼兒慢慢跑到“蔬菜寶寶家”,與蔬菜好朋友打招呼。
    師:聽(tīng),是誰(shuí)在哭?好像是青菜娃娃哭了,我們一起去瞧瞧吧!
    師:哎呀,原來(lái)是許多蟲(chóng)子在欺負(fù)青菜娃娃,我們?cè)趺崔k呢?
    2.游戲“小雞捉蟲(chóng)子”。
    (1)教師一邊介紹游戲,一邊示范游戲玩法。小雞每次捉一條蟲(chóng)子,捉好后送到綠筐里。要求“小雞”在捉蟲(chóng)子時(shí)不要擠在一起。
    (2)請(qǐng)1—2名幼兒示范游戲。
    (3)幼兒集體游戲,把蟲(chóng)子捉完。
    (4)幼兒再次游戲。(在青菜、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲(chóng)子,增加紅、黃筐各一個(gè)。)提示幼兒,可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇“家”捉蟲(chóng)子,要把不同的蟲(chóng)子分類放回不同的筐中。
    (三)結(jié)束部分
    聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
    4.幼兒園教案詳案范文:果蔬化妝舞會(huì)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能仔細(xì)觀察畫(huà)面,感受繪本的趣味性;
    2.透過(guò)畫(huà)面觀察與繪本閱讀,進(jìn)一步了解蔬菜的外形特征。
    3.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
    4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,繪本人手一本,背景音樂(lè);
    2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒舉行過(guò)"化裝舞會(huì)",對(duì)各種蔬菜已有初步的認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話"化裝舞會(huì)"引入,出示繪本,介紹封面,激發(fā)幼兒興趣;
    二、師幼共同閱讀ppt,初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
    1.出示ppt1,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面并提問(wèn):
    (1)都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會(huì)的邀請(qǐng)信?
    (2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)?
    2.出示ppt2,提問(wèn):
    (1)這是誰(shuí)的家?你從哪里看出來(lái)的?
    (2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?
    (3)他為什么要把自己打扮成竹筍?
    3.出示ppt3,提問(wèn):
    (1)是誰(shuí)在打扮自己?
    (2)他把自己打扮成什么蔬菜?
    (3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?
    4.小結(jié):原來(lái)蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來(lái)打扮自己,打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
    三、幼兒閱讀繪本至P13,感受繪本的趣味性,教師巡回指導(dǎo)。
    要求:
    (1)閱讀繪本至P13,看書(shū)時(shí)要從前往后,一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻,一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)看;
    (2)邊看邊想一想:蔬菜們是怎樣打扮自己的?為什么這樣打扮呢?書(shū)中還有什么有趣的事情?
    幼兒閱讀繪本,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒相互討論自己看到的畫(huà)面情節(jié)。
    四、集體閱讀,初步理解故事內(nèi)容,感受繪本的趣味性。
    問(wèn)題:
    1.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?
    2.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?
    3.冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?
    4.化妝舞會(huì)開(kāi)始了,你看到了哪些蔬菜?他們?cè)谧鍪裁茨兀?BR>    5.你們瞧,蔬菜們都怎么了?你覺(jué)得誰(shuí)的表情、動(dòng)作有趣?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!
    五、完整欣賞繪本至P13,進(jìn)一步感受繪本的趣味性。
    六、設(shè)置懸念問(wèn)題,活動(dòng)自然結(jié)束。
    教師:這個(gè)果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生后有沒(méi)有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書(shū)的后半部分,你們可以到圖書(shū)角接著閱讀。
    5.幼兒園教案詳案范文:小狗本領(lǐng)大
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。
    2.知道狗是人類的好朋友,增進(jìn)幼兒熱愛(ài)狗的情感。
    3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    課件、視頻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、說(shuō)說(shuō)狗的外形特征和習(xí)性。
    1.你在什么地方看到過(guò)狗?它是什么樣的?
    2.誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)?你和小狗發(fā)生過(guò)有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?
    二、說(shuō)一說(shuō)狗的本領(lǐng)。
    1.教師講故事"小狗和小貓",幼兒討論:
    2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?
    3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?
    4.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?
    5.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?
    三、認(rèn)識(shí)不同類型的狗。
    1.觀看視頻。
    2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?
    四、狗是我們的好朋友。
    狗能幫助我們做這么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們?
    6.幼兒園教案詳案范文:有趣的車牌
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、探索數(shù)字排列組合規(guī)律,并嘗試對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。
    2、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣,初步了解車牌的重要性。
    3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。
    4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、汽車圖片(兩張紅色汽車圖,一張黃色汽車圖,六張汽車圖片)。
    2、兩人一套數(shù)卡。
    3、鉛筆和白紙。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    1、掌握數(shù)字不同的排列組合。
    2、能對(duì)給定的三個(gè)數(shù)字進(jìn)行6種不同的排列組合。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、談話引題
    1、師;馬路上的汽車越來(lái)越多,汽車給我們的生活帶來(lái)了很大的方便,那我們有什么辦法可以在馬路上很快的找出自己家的車子呢?
    2、師:除了分辨汽車上的牌子、外形和顏色,還能用什么辦法找出自己家的車子?(引出車牌號(hào))
    3、師:什么是車牌號(hào)呢?
    4、師:小兔寶寶家門口停著2輛車子,它認(rèn)不出自己家的車子來(lái)了(牌子、顏色和外形都一樣),請(qǐng)小朋友幫一幫看看這2輛車子有什么地方是不同的?
    5、師:小兔突然想起來(lái)了,它家的車牌號(hào)是681,那請(qǐng)小朋友找出這輛車子,(數(shù)字排列是從左到右的)
    師:小朋友們真能干,要想找到自己家的車,看來(lái)非得要看車牌號(hào)才能知道。
    二、猜車牌號(hào),學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合
    1、師:兔寶寶的問(wèn)題解決了,可是兔寶寶的爸爸又有麻煩了,它們家今天又買了一輛新車,可是還沒(méi)有車牌號(hào),現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)幫忙用1、2、3這三個(gè)數(shù)字給車子編上車牌號(hào),車牌號(hào)上的每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn),現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)試一試呢?(請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)操作數(shù)字卡)
    2、師:現(xiàn)在我們一起看看一共有哪些車牌號(hào)?(教師記錄車牌號(hào))
    師:這些車的車牌號(hào)排列是有規(guī)律的,如果開(kāi)頭的數(shù)字寶寶是1,接下里跟它排隊(duì)的有2和3,還有是3和2,也就是123和132這兩個(gè)車牌號(hào),那要開(kāi)頭的數(shù)字寶寶是2,有213和231這兩個(gè)車牌號(hào),開(kāi)頭的數(shù)字是3,有312和321連個(gè)車牌號(hào),3個(gè)數(shù)字排列一共有6個(gè)不同的車牌號(hào)。
    三、編車牌號(hào)
    1、幼兒兩人結(jié)對(duì)合作,用三張數(shù)字進(jìn)行排列組合。
    師:老師這里有幾輛車子,但是它們都沒(méi)有車牌號(hào),現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囈辉囉脭?shù)字456給它們編車牌號(hào),每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)。
    師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩個(gè)人之間相互合作,1個(gè)小朋友擺數(shù)卡,另1個(gè)小朋友記錄這些車牌號(hào)。
    2、師:現(xiàn)在請(qǐng)把寫(xiě)好的車牌號(hào)交給老師,我們一起來(lái)看一看這些車牌號(hào)有沒(méi)有重復(fù)的?還有不一樣的車牌號(hào)嗎?
    3、把開(kāi)頭數(shù)字相同的兩組車牌號(hào)擺在一起,讓幼兒尋找數(shù)字排列組合的規(guī)律。
    師:讓我們一起把這些車牌號(hào)貼到每輛車上吧。
    四、探索車牌的秘密:漢字、英文字母、顏色
    看來(lái),車牌不僅字、字母可以不同,顏色也可以不同。今天回家的路上可以仔細(xì)看看,車牌還有哪些地方不一樣,明天再來(lái)和好朋友交流。
    五、活動(dòng)總結(jié)
    1、師:現(xiàn)在這么多的車子都有車牌號(hào)了,我們可以很快在大街上找出這些車子了。
    2、師:現(xiàn)在我們出去看一看,為那些剛買的汽車業(yè)編上車牌號(hào)吧。
    3、結(jié)束活動(dòng)。
    7.幼兒園教案詳案范文:種植西紅柿
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
    2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
    3、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
    4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):
    1、運(yùn)用多種感官感知西紅柿的特征,大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
    2、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
    難點(diǎn):
    1、知道吃西紅柿對(duì)身體有好處。
    2、體驗(yàn)并享受科學(xué)觀察活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:西紅柿
    2、知識(shí)準(zhǔn)備:在日常生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知身邊的物體特征,培養(yǎng)幼兒觀察能力。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)以謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
    師:今天,老師帶來(lái)了一位新朋友,我把它藏在了一個(gè)謎語(yǔ)里面。
    謎語(yǔ):圓圓臉兒像蘋(píng)果,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,可以做菜吃,又能當(dāng)水果。
    師:小朋友們,你們猜猜老師的這位朋友是誰(shuí)呢?
    幼:自由舉手回答。
    師:西紅柿還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“番茄”。
    (二)第觀察,運(yùn)用感官感知西紅柿的外部特征。
    1、師:用手摸一摸,有什么感覺(jué)?用小眼睛看一看,什么顏色?什么形狀?用鼻子聞一聞,是什么味道?
    2、師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,并請(qǐng)幼兒大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
    3、師幼共同小結(jié),西紅柿的外部特征。
    師:用眼睛看到的西紅柿是什么顏色?什么形狀?用手摸到的西紅柿是什么樣子,有什么樣的感覺(jué)?用鼻子聞到的西紅柿是什么味道?
    4、教師小結(jié):西紅柿是圓圓的,它有紅紅的身體。用手摸上去滑滑的,涼涼的。聞起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)西紅柿的香味。
    (三)第二次觀察,感知西紅柿的內(nèi)部特征。
    1、師:教師切開(kāi)西紅柿,引導(dǎo)幼兒用小眼睛看看它們小肚子里面藏著什么?用鼻子聞一聞它有什么香味?吃一吃,它是什么味道的?
    2、師:請(qǐng)小朋友認(rèn)真安靜觀察,并大膽講述在觀察中的發(fā)現(xiàn)。
    3、師幼共結(jié),西紅柿的內(nèi)部特征。
    師:西紅柿肚子里面藏了些什么?
    師小結(jié):西紅柿有一層薄薄的果皮,肚子里有幾個(gè)不同形狀的小房子,每個(gè)房子里面都有籽,還有汁,聞起來(lái)有西紅柿的味道,吃起來(lái)酸酸甜甜的。
    (四)西紅柿對(duì)人體的作用
    師:小朋友們,你們平時(shí)都喜歡吃什么蔬菜和水果呢?為什么喜歡吃?
    幼:幼兒舉手自由回答。
    師小結(jié),西紅柿對(duì)人體的作用。
    西紅柿中含有豐富的維生素,對(duì)人體有很重要的作用。我們可以生吃,也可以做西紅柿炒蛋當(dāng)菜吃,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多。
    (五)小結(jié)
    小朋友們,今天我們認(rèn)識(shí)了西紅柿,多吃西紅柿有助于身體健康。結(jié)束課堂。
    8.幼兒園教案詳案范文:誰(shuí)會(huì)這樣
    活動(dòng)目的:
    1、感知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征。
    2、初步學(xué)會(huì)唱《誰(shuí)會(huì)這樣》,并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。
    3、培養(yǎng)探索自然的興趣。
    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小鳥(niǎo)頭飾一個(gè),《小鳥(niǎo)飛》和《誰(shuí)會(huì)飛》磁帶錄音一盒。小魚(yú)頭飾一個(gè)
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、律動(dòng):伴隨著《小司機(jī)》的音樂(lè)入室。
    師:現(xiàn)在我們一起來(lái)做司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,邊唱歌邊進(jìn)活動(dòng)室。
    2、師幼問(wèn)好。
    師:小朋友們好。
    3、練聲:《布谷鳥(niǎo)》
    第一遍:要求用自然的聲音練唱。
    第二遍:能配上動(dòng)作進(jìn)行練唱。
    4、學(xué)唱歌曲:
    (1)以談話的方式引入,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的看法。
    師:剛才我們練聲歌里的布谷鳥(niǎo)給你們出了個(gè)題目,現(xiàn)在大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么?
    (1)你們知道誰(shuí)會(huì)飛?
    (2)它是怎么飛?
    幼兒自由回答問(wèn)題,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
    (3)出示小鳥(niǎo)頭飾,激發(fā)幼兒的興趣。
    師:你們看看我請(qǐng)來(lái)的這只小鳥(niǎo),它是怎么飛的?
    (4)師扮演小鳥(niǎo)角色表演歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
    9.幼兒園教案詳案范文:沙寶的秘密
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、對(duì)樹(shù)樁上的年輪感興趣,簡(jiǎn)單了解年輪與樹(shù)木生長(zhǎng)的關(guān)系。
    2、喜歡發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能和同伴通過(guò)探討交流尋找問(wèn)題的答案。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
    4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
    5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、有年輪的大樹(shù)樁圖片。
    2、彩筆、毛線、紙張:(畫(huà)有樹(shù)樁圖案)。
    活動(dòng)過(guò)程
    1、談話形式導(dǎo)入。
    師:在上課之前,你們來(lái)幫老師一個(gè)忙。有一棵小樹(shù)和老師是好朋友,它在森林里長(zhǎng)了8年,有一天它被伐木工人砍掉了,做了家具,但它的根還在,小朋友幫我找一找好嗎?
    2、組織幼兒讓幼兒討論。
    3、教師解釋:樹(shù)樁上的圈圈就代表大樹(shù)的年齡,這些圈圈就叫做年輪,他每長(zhǎng)一年就多一個(gè)圈,代表一歲,圈圈越多就證明這棵樹(shù)越老。
    4、引導(dǎo)幼兒探討樹(shù)的年齡,簡(jiǎn)單了解年輪的含義。
    5、請(qǐng)幼兒觀看課件,了解世界上古老的樹(shù),拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    6、操作游戲。
    10.幼兒園教案詳案范文:馬路上的車
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)馬路上的車輛,產(chǎn)生好奇和探索欲 望,用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。
    2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系,感受它給人們帶來(lái)的便利。
    3、掌握常見(jiàn)車的名稱、外形,特征和用途。
    4、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。
    5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、汽車的圖片。
    2、紙、蠟筆。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車的基本外形特征。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、坐汽車
    認(rèn)認(rèn)這種車輛,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)不同車輛在生活中的不同作用。
    小結(jié):汽車廠,能生產(chǎn)各種各樣的的車,汽車給我們生活帶來(lái)各種方便。
    二、看汽車
    這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的,哪些是不一樣的?
    小結(jié):這些車的形狀、顏色、大小都不一樣,但是它們都有車廂、
    車燈、車輪、車窗。
    三、做汽車
    出示小轎車圖片。
    1、這輛車是什么形狀的?(車身,車頭,車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)
    老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫(huà)。
    2、刷油漆
    汽車做好了,我們給它刷上漂亮的油漆。
    小結(jié):小刷子手中拿,先沿車身走一圈,慢慢走,小心別把油漆刷到外面去哦,車身上面也要刷,沿著一個(gè)方向刷,用點(diǎn)力,每個(gè)地方都刷到,不能露出白點(diǎn)。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。
    3、做自己喜歡的車。
    制作要求:
    (1)小朋友各畫(huà)一輛汽車。
    (2)盡量畫(huà)大車的輪廓。
    四、作品展示,互相討論
    你喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)
    活動(dòng)延伸:
    把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來(lái),送到我們的大馬路上,小汽車可以安全上路啦,可以為更多的人提供更多的方便。