小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)觀察作文6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
今天回家，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來(lái)。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒(méi)有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽(tīng)老師說(shuō)，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見(jiàn)的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺(jué)的，因?yàn)樗芸匆?jiàn)食物，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹(shù)葉，讓我大吃一驚。原來(lái)我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒(méi)有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿烁鷦?dòng)物能夠跟平相處出一份力?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
我家有一棵我叫不出名字的樹(shù)，它就擺放在客廳的角落里。
它的根被埋在一個(gè)紅色的花盆里頭，從花盆里長(zhǎng)出了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個(gè)個(gè)竹節(jié)，就是沒(méi)有竹子那么整齊，而是這一個(gè)節(jié)凸出來(lái)一點(diǎn)，那一個(gè)節(jié)凹進(jìn)去一點(diǎn)。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個(gè)勁地向上爬，有的都已經(jīng)高過(guò)了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長(zhǎng)，全部趴到了地上，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。
現(xiàn)在我們看看葉子吧！這些成片的。葉子堆在一起，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點(diǎn)呢，就像瓜子臉上長(zhǎng)了許多小雀斑似的。再仔細(xì)看，上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩，好像一碰就會(huì)折斷。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)的許多不認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)不了的特點(diǎn)。以后我會(huì)更加仔細(xì)地觀察樹(shù)木、植物，從中享受觀察的樂(lè)趣。
3.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
今天，教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察貝類(lèi)，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！
可畢竟看花容易繡花難，我讓老媽買(mǎi)來(lái)了幾十只貝類(lèi)，是那種全身白色的白蛤，我看了老半天，看來(lái)看去和普通的貝類(lèi)一樣“沒(méi)啥好寫(xiě)的”，我正想著，目光突然就像一道閃電一般瞬間落在了它們的嘴邊——它們的嘴竟然是鋸齒狀的！上邊有一道道花紋，后面是粗的地方！我就像撿到了成千上萬(wàn)元錢(qián)似的欣喜若狂。
突然，它們成群結(jié)隊(duì)地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“來(lái)人，判死刑，別以為君子動(dòng)口不動(dòng)手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊?！辈灰粫?huì)兒，那些可憐的白蛤就被外婆拿去炒菜了。
就說(shuō)到這兒，我呆會(huì)兒還要去吃美味呢！
4.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
上個(gè)星期四，上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們帶來(lái)鳳仙花的種子和蠶豆種子，觀察這些植物的變化。
我種的是一棵蠶豆，首先我找來(lái)一個(gè)透明的刻著刻度的小量杯，因?yàn)橛斜阌诟玫挠^察蠶豆的生長(zhǎng)變化。然后，又分別把蠶豆的上面下面均勻的放上了一層餐巾紙作為鋪墊，后，澆上去一點(diǎn)水，這樣就可以觀察蠶豆了。
我開(kāi)始觀察蠶豆了，我發(fā)現(xiàn)餐巾紙把蠶豆壓得不緊，就開(kāi)始使勁往下面壓，這個(gè)時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：”蠶豆的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣。你把它壓得緊緊的，蠶豆呼吸不了空氣，就會(huì)生長(zhǎng)不了的?！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的這番話(huà)挺有道理的，又把蠶豆往下按一按，餐巾紙往上拉一拉，給了蠶豆一個(gè)能呼吸空氣的空間。這下蠶豆長(zhǎng)出來(lái)的芽能夠好好的生長(zhǎng)了吧！
第二天，我就發(fā)現(xiàn)蠶豆變的又大又胖，好像吃飽了飯似的。原來(lái)蠶豆是想發(fā)芽了！在這個(gè)時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)蠶豆的邊上長(zhǎng)了一個(gè)白色的小芽，我驚喜地叫著，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的。媽媽過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：”每天蠶豆都會(huì)有新變化，你都要去留心觀察身邊的事物?！?BR> 我很高興，因?yàn)槲易约悍N的蠶豆發(fā)芽了，我喜歡我可愛(ài)的蠶豆。
5.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
去年的夏天，我在石灘上，欣賞著那金光——晚霞。天邊呈現(xiàn)著金燦燦的光芒，把整個(gè)天空由蔚藍(lán)染上了橙黃色、紅紅的，像一塊黃金，多美麗?。?BR> 我坐在石灘上，閉上眼睛，手掌按著那細(xì)小的沙粒，覺(jué)得很有趣，一陣陣咸咸的海水味迎鼻撲來(lái)，再睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)地欣賞著我眼前的晚霞，這日落把周?chē)木拔锒既炯t了，綠色的樹(shù)葉變成了紅色，白色的樓房變成了紅色，還有，這日落映照下來(lái)的影子、光茫，把沙粒染紅了，把貝殼染紅了，變成整個(gè)海灘、整個(gè)天空也是紅彤彤的。再細(xì)緻地觀察，在紅彤彤的天空上，還掛著幾抹云朵，一抹抹形狀不同的云朵，竟然會(huì)變色的！一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒粉，它們?cè)谔炜罩新舆^(guò)，把天空襯托得更加美麗，更加迷人。
太陽(yáng)慢慢地下落了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，讓我發(fā)現(xiàn)了有一片長(zhǎng)而白，好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾，我慢慢地走近，?。≡瓉?lái)是一群野天鵝??！它們慢慢地游著，像想回家一樣，大家有說(shuō)有笑的，我還聽(tīng)到他們悅耳的聲音呢！太陽(yáng)下山了，那玫瑰色彩的晚霞也漸漸地消失在海面和云朵之間了。那次是我看到美麗、漂亮的晚霞，已深深地印在我腦中，大自然景觀是無(wú)窮無(wú)盡的，我熱愛(ài)著大自然景觀！
6.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
今天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了幾條小金魚(yú)。
我負(fù)責(zé)把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，只見(jiàn)有一條紅金魚(yú)的頭上，像戴著一頂紅帽子。尾巴邊沿是花的，像一條花裙子。它游動(dòng)起來(lái)，像一朵紅霞在飄動(dòng)。有時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)小金魚(yú)一直在玩，可開(kāi)心啦！一會(huì)兒游在水面上，一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒擺著尾巴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我好羨慕它們，不像我們每天都要寫(xiě)作業(yè)、干家務(wù)活。
有時(shí)候放學(xué)回家，我看見(jiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)飄在水面。我想小金魚(yú)是肯定是餓了，于是我趕快拿來(lái)了魚(yú)料。當(dāng)我剛投下魚(yú)食，小金魚(yú)立刻游了過(guò)來(lái)，一口一粒，津津有味地吃了起來(lái)。看著它們吃食特別地有趣，一下吃進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒又吐出來(lái)，然后又吃進(jìn)去，還真有點(diǎn)惡心，但是很可愛(ài)。
每天晚上睡覺(jué)前，我都要做一件事，就是和小金魚(yú)說(shuō)“晚安”。有，我看見(jiàn)小金魚(yú)睜開(kāi)眼睛，浮在水面，好像死了。我傷心地對(duì)媽媽說(shuō)：“小金魚(yú)死了”。媽媽半信半疑“真的？”我說(shuō)：“千真萬(wàn)確。”媽媽走過(guò)來(lái)看了看小金魚(yú)說(shuō)：“小傻瓜，其實(shí)小金魚(yú)沒(méi)有死，而是在睡覺(jué)”。原來(lái)小金魚(yú)也有每天睡覺(jué)的生活習(xí)慣啊。
通過(guò)觀察小金魚(yú)，我知道了許多課外的知識(shí)。我以后還要細(xì)心觀察動(dòng)物和植物。
1.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
今天回家，我在家門(mén)口看見(jiàn)了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來(lái)。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒(méi)有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽(tīng)老師說(shuō)，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見(jiàn)的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺(jué)的，因?yàn)樗芸匆?jiàn)食物，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹(shù)葉，讓我大吃一驚。原來(lái)我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來(lái)象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒(méi)有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿烁鷦?dòng)物能夠跟平相處出一份力?！?BR> 2.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
我家有一棵我叫不出名字的樹(shù)，它就擺放在客廳的角落里。
它的根被埋在一個(gè)紅色的花盆里頭，從花盆里長(zhǎng)出了一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個(gè)個(gè)竹節(jié)，就是沒(méi)有竹子那么整齊，而是這一個(gè)節(jié)凸出來(lái)一點(diǎn)，那一個(gè)節(jié)凹進(jìn)去一點(diǎn)。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤條，它們一個(gè)勁地向上爬，有的都已經(jīng)高過(guò)了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長(zhǎng)，全部趴到了地上，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。
現(xiàn)在我們看看葉子吧！這些成片的。葉子堆在一起，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點(diǎn)呢，就像瓜子臉上長(zhǎng)了許多小雀斑似的。再仔細(xì)看，上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩，好像一碰就會(huì)折斷。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)的許多不認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)不了的特點(diǎn)。以后我會(huì)更加仔細(xì)地觀察樹(shù)木、植物，從中享受觀察的樂(lè)趣。
3.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
今天，教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察貝類(lèi)，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！
可畢竟看花容易繡花難，我讓老媽買(mǎi)來(lái)了幾十只貝類(lèi)，是那種全身白色的白蛤，我看了老半天，看來(lái)看去和普通的貝類(lèi)一樣“沒(méi)啥好寫(xiě)的”，我正想著，目光突然就像一道閃電一般瞬間落在了它們的嘴邊——它們的嘴竟然是鋸齒狀的！上邊有一道道花紋，后面是粗的地方！我就像撿到了成千上萬(wàn)元錢(qián)似的欣喜若狂。
突然，它們成群結(jié)隊(duì)地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“來(lái)人，判死刑，別以為君子動(dòng)口不動(dòng)手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊?！辈灰粫?huì)兒，那些可憐的白蛤就被外婆拿去炒菜了。
就說(shuō)到這兒，我呆會(huì)兒還要去吃美味呢！
4.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
上個(gè)星期四，上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們帶來(lái)鳳仙花的種子和蠶豆種子，觀察這些植物的變化。
我種的是一棵蠶豆，首先我找來(lái)一個(gè)透明的刻著刻度的小量杯，因?yàn)橛斜阌诟玫挠^察蠶豆的生長(zhǎng)變化。然后，又分別把蠶豆的上面下面均勻的放上了一層餐巾紙作為鋪墊，后，澆上去一點(diǎn)水，這樣就可以觀察蠶豆了。
我開(kāi)始觀察蠶豆了，我發(fā)現(xiàn)餐巾紙把蠶豆壓得不緊，就開(kāi)始使勁往下面壓，這個(gè)時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：”蠶豆的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣。你把它壓得緊緊的，蠶豆呼吸不了空氣，就會(huì)生長(zhǎng)不了的?！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的這番話(huà)挺有道理的，又把蠶豆往下按一按，餐巾紙往上拉一拉，給了蠶豆一個(gè)能呼吸空氣的空間。這下蠶豆長(zhǎng)出來(lái)的芽能夠好好的生長(zhǎng)了吧！
第二天，我就發(fā)現(xiàn)蠶豆變的又大又胖，好像吃飽了飯似的。原來(lái)蠶豆是想發(fā)芽了！在這個(gè)時(shí)候我忽然發(fā)現(xiàn)蠶豆的邊上長(zhǎng)了一個(gè)白色的小芽，我驚喜地叫著，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的。媽媽過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：”每天蠶豆都會(huì)有新變化，你都要去留心觀察身邊的事物?！?BR> 我很高興，因?yàn)槲易约悍N的蠶豆發(fā)芽了，我喜歡我可愛(ài)的蠶豆。
5.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
去年的夏天，我在石灘上，欣賞著那金光——晚霞。天邊呈現(xiàn)著金燦燦的光芒，把整個(gè)天空由蔚藍(lán)染上了橙黃色、紅紅的，像一塊黃金，多美麗?。?BR> 我坐在石灘上，閉上眼睛，手掌按著那細(xì)小的沙粒，覺(jué)得很有趣，一陣陣咸咸的海水味迎鼻撲來(lái)，再睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)地欣賞著我眼前的晚霞，這日落把周?chē)木拔锒既炯t了，綠色的樹(shù)葉變成了紅色，白色的樓房變成了紅色，還有，這日落映照下來(lái)的影子、光茫，把沙粒染紅了，把貝殼染紅了，變成整個(gè)海灘、整個(gè)天空也是紅彤彤的。再細(xì)緻地觀察，在紅彤彤的天空上，還掛著幾抹云朵，一抹抹形狀不同的云朵，竟然會(huì)變色的！一會(huì)兒藍(lán)，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒粉，它們?cè)谔炜罩新舆^(guò)，把天空襯托得更加美麗，更加迷人。
太陽(yáng)慢慢地下落了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，讓我發(fā)現(xiàn)了有一片長(zhǎng)而白，好像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾，我慢慢地走近，?。≡瓉?lái)是一群野天鵝??！它們慢慢地游著，像想回家一樣，大家有說(shuō)有笑的，我還聽(tīng)到他們悅耳的聲音呢！太陽(yáng)下山了，那玫瑰色彩的晚霞也漸漸地消失在海面和云朵之間了。那次是我看到美麗、漂亮的晚霞，已深深地印在我腦中，大自然景觀是無(wú)窮無(wú)盡的，我熱愛(ài)著大自然景觀！
6.小學(xué)三年級(jí)觀察作文
今天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了幾條小金魚(yú)。
我負(fù)責(zé)把金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸，只見(jiàn)有一條紅金魚(yú)的頭上，像戴著一頂紅帽子。尾巴邊沿是花的，像一條花裙子。它游動(dòng)起來(lái)，像一朵紅霞在飄動(dòng)。有時(shí)候，我在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)小金魚(yú)一直在玩，可開(kāi)心啦！一會(huì)兒游在水面上，一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒擺著尾巴轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我好羨慕它們，不像我們每天都要寫(xiě)作業(yè)、干家務(wù)活。
有時(shí)候放學(xué)回家，我看見(jiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)飄在水面。我想小金魚(yú)是肯定是餓了，于是我趕快拿來(lái)了魚(yú)料。當(dāng)我剛投下魚(yú)食，小金魚(yú)立刻游了過(guò)來(lái)，一口一粒，津津有味地吃了起來(lái)。看著它們吃食特別地有趣，一下吃進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒又吐出來(lái)，然后又吃進(jìn)去，還真有點(diǎn)惡心，但是很可愛(ài)。
每天晚上睡覺(jué)前，我都要做一件事，就是和小金魚(yú)說(shuō)“晚安”。有，我看見(jiàn)小金魚(yú)睜開(kāi)眼睛，浮在水面，好像死了。我傷心地對(duì)媽媽說(shuō)：“小金魚(yú)死了”。媽媽半信半疑“真的？”我說(shuō)：“千真萬(wàn)確。”媽媽走過(guò)來(lái)看了看小金魚(yú)說(shuō)：“小傻瓜，其實(shí)小金魚(yú)沒(méi)有死，而是在睡覺(jué)”。原來(lái)小金魚(yú)也有每天睡覺(jué)的生活習(xí)慣啊。
通過(guò)觀察小金魚(yú)，我知道了許多課外的知識(shí)。我以后還要細(xì)心觀察動(dòng)物和植物。